停留在時(shí)光中的永恒記憶作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的停留在時(shí)光中的永恒記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇1
回憶，那段美好的過(guò)去，像收藏了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級(jí)畢業(yè)那天下過(guò)的一場(chǎng)雨，像是我們班每個(gè)同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過(guò)去了，六年地打打鬧鬧過(guò)去了，六年的多少辛酸和汗水也過(guò)去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過(guò)去，帶來(lái)的只有無(wú)限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛(ài)的母校。調(diào)皮的男生、愛(ài)笑的女生，每個(gè)人臉上的笑容都不見(jiàn)了，只有少許同學(xué)還強(qiáng)顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個(gè)沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動(dòng)著。拿雨傘的手好像也沒(méi)有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時(shí)不時(shí)就撞到別的同學(xué)的雨傘上�？墒撬麄兿袷菦](méi)有反應(yīng)，始終低頭不語(yǔ)。終于，一個(gè)男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時(shí)光，難道就這么過(guò)去了嗎？”他不知什么時(shí)候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來(lái)。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來(lái)。另一個(gè)男生大聲說(shuō)道：“我不求你們能夠記住六年來(lái)發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他……”那個(gè)男生說(shuō)不下去了，他沙啞的嗓音一聽(tīng)就知道是剛才哭過(guò)的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學(xué)一眼。
以前，我總覺(jué)得從教學(xué)樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束�？墒沁@一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這段路的距離是那么漫長(zhǎng)。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們背著書包，像一只只歡樂(lè)的小鳥離開了籠子。二年級(jí)時(shí)，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學(xué)校。三年級(jí)時(shí)，我被選成語(yǔ)文課代表，我驕傲的走出學(xué)校。四年級(jí)時(shí)，我犯下了錯(cuò)誤，總是高高揚(yáng)起的頭沮喪的低下去，有些擔(dān)心地走出學(xué)校。五年級(jí)時(shí)，我不再是那個(gè)總愛(ài)吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會(huì)和我的朋友們偷偷地說(shuō)。六年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們?cè)趯W(xué)校上過(guò)的最后一節(jié)課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”
六年了啊，時(shí)光總不會(huì)為了我們多等待一秒，就一秒。誰(shuí)不愿回到過(guò)去？可是沒(méi)有人能夠回去。只能有時(shí)翻看相冊(cè)，想想那時(shí)美好的時(shí)光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時(shí)光總不停留，你卻頻回首……”有誰(shuí)能夠抓住時(shí)間呢？燕子去了，來(lái)年還會(huì)回來(lái)，桃花謝了，來(lái)年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時(shí)光去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。追憶，已經(jīng)過(guò)去的光陰。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇2
歲月如歌，孤影闌珊。逐夢(mèng)路上，那次比賽，烙印在記憶深處，鐫刻在時(shí)光中。
屬于我的那片星空，還有許多未知的星等待著去發(fā)現(xiàn)。對(duì)語(yǔ)言的癡迷和文字的敏感，編織了我想學(xué)會(huì)多門外語(yǔ)的夢(mèng)想。六年級(jí)時(shí)，憑借著扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我一路過(guò)關(guān)斬將，橫掃千軍，“殺”進(jìn)了全國(guó)“閱讀之星”英語(yǔ)總決賽。寒假，我隨父母來(lái)到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)參加比賽，數(shù)九隆冬，逐夢(mèng)之心好似七月驕陽(yáng)，明媚熱忱。
此次比賽可謂高手云集：既有久經(jīng)沙場(chǎng)、輕車熟路的老選手，還有老師相助、訓(xùn)練有素的新選手，更有獨(dú)占語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)操勝券的中外混血選手……他們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。霎時(shí)，如一盆冷水澆滅我對(duì)比賽的熱情火種，只剩下肆意蔓延的緊張�！皞鋺�(zhàn)”期間，即興發(fā)揮的殘酷賽制，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的自信心，眼前的英語(yǔ)單詞恍惚間變作枯燥無(wú)味的符號(hào)�；剡^(guò)神來(lái)，看著鋪滿桌面的資料、密密麻麻的紅筆字、五顏六色的熒光筆跡、兩面寫滿單詞的草紙……突然，我的內(nèi)心響起了一個(gè)聲音：你已經(jīng)闖入總決賽，無(wú)論對(duì)手多強(qiáng)大，你努力了這么久，是時(shí)候放手一搏了！于是，我拿起筆復(fù)習(xí)著語(yǔ)法，夢(mèng)想的星空，隨筆尖劃過(guò)一道道流星，刺破黑夜長(zhǎng)空。
第二天，我深吸一口氣，自信滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下，漆黑一片，偌大的禮堂只回蕩著我一個(gè)人的聲音，每分每秒的努力都熔鑄在這一字一句中，擲地有聲，滔滔不絕。我感到所有人的目光都聚集在我的身上。頭上滲出的汗珠、兩個(gè)攥緊的拳頭出賣了我的緊張�！芭榕椤钡男奶曈葹閯×遥虮荣惪裉�，為夢(mèng)想悸動(dòng)。那一刻，我就是最閃耀的那顆星。
演講完畢，片刻寂靜后，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲。黃澄澄的燈光簇?fù)碇�，我笑了，眼眶不禁泛紅。夢(mèng)想的星空綴上這顆璀璨的星，似乎觸手可及。全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)讓一切直面挫折、堅(jiān)持不懈的拼搏熠熠生輝。心有星河，未來(lái)可期。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹�(jīng)的努力與輝煌釀成芬芳，那份執(zhí)著和夢(mèng)想被精心收藏，成為鐫刻在時(shí)光中的記憶。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇3
時(shí)光荏苒一如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間心上已滿載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈；而有關(guān)愛(ài)的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著我們的心靈與生活。這愛(ài)中包含著母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。
舊時(shí)母親的模樣即便不是傾國(guó)傾城，也定是光彩照人、閃現(xiàn)著活力。然而，母親現(xiàn)在似乎已不復(fù)往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā)，臉上亦平添了歲月打馬而過(guò)的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會(huì)在我離家時(shí)緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會(huì)在我學(xué)習(xí)至深夜時(shí)神色安詳?shù)啬惆�；她�?huì)在我難過(guò)委屈時(shí)將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛(ài)執(zhí)著地傾注在家庭上，曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風(fēng)的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛(ài)滲透入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷，都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨(dú)家記憶。
若說(shuō)母愛(ài)如水般輕柔，那么父愛(ài)定是如山般深沉卻內(nèi)斂的。父親也許不會(huì)如母親般將愛(ài)填充在笑靨里，但他對(duì)我嚴(yán)格幾近苛刻的要求和嚴(yán)厲的批評(píng)又何嘗不蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)意呢？父親會(huì)在批評(píng)我過(guò)后獨(dú)自嘆息；會(huì)在責(zé)罰我后眉頭深鎖；會(huì)在看到我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)只輕描淡寫地稱贊幾句，卻贈(zèng)予我激勵(lì)的眼神……父親對(duì)我的愛(ài)也許埋藏得太深，但如若仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中情感均蘊(yùn)藏在那深刻的眉眼之中，或嚴(yán)厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，甚至決定著我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨(dú)家記憶。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。是否當(dāng)年華一去不返后，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無(wú)論如何緊握也終會(huì)離我們遠(yuǎn)去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛(ài)，這份心上的唯一，就是我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇4
我希望時(shí)間逆流。驕陽(yáng)六月，微風(fēng)伴著初夏如約而至，我懷念起了記憶中那個(gè)泛黃的夏天。
窗外的夕陽(yáng)已快溶于燒得通紅的晚霞中，一絲金光射在那個(gè)本來(lái)就很刺眼的分?jǐn)?shù)上，這張?jiān)嚲硎俏覍?duì)學(xué)習(xí)疏忽的證據(jù)，我沒(méi)辦法向自己交代，何況父母。
那張白晳而又稚氣未脫的臉笑起來(lái)格外好看。一些古靈精怪的點(diǎn)子你總能脫口而出，我只好向你求救，聽(tīng)了我的訴苦，你卻不解地問(wèn)我為什么這么在意分?jǐn)?shù)。我說(shuō)分?jǐn)?shù)是對(duì)自己的證明。
俏皮的笑容出現(xiàn)在你臉上“下次考好一點(diǎn)不就行了，如果你這次考得太好了，下次就沒(méi)有上升的空間了呀！這次分?jǐn)?shù)雖然不理想，但以后你肯定會(huì)進(jìn)步的。”聽(tīng)了這話，我好受多了。
又過(guò)了很久，學(xué)校要舉行作文比賽，內(nèi)向的我可沒(méi)有這勇氣，便問(wèn)你參不參加，你用自信的口氣肯定了我問(wèn)題，還要我也報(bào)名。
我當(dāng)然不同意，然后你就說(shuō)我是膽小鬼怕丟人，折騰不過(guò)你，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的報(bào)了名。
結(jié)果我獲了獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)真的很開心，摟著你歡呼，在件事讓我高興了好幾天！
現(xiàn)在上了初中，回想起這些事，臉上總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)笑容。我并不優(yōu)秀，并不是夜空中最亮的星星，但是親人們依舊愛(ài)我，朋友們依舊歡迎我。
緣分并不是隨處可得的。你的風(fēng)采和對(duì)我的幫助都是我一生中最美的季節(jié)，是生命的燦爛一瞬！
那段時(shí)光，有你真好。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇5
在我的印象中，我的童年是歡樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮、搞笑的，小時(shí)候，我總盼著要快快長(zhǎng)大，總覺(jué)得童年太無(wú)聊！總覺(jué)得只有長(zhǎng)大才是快樂(lè)的，直到現(xiàn)在，我才明白童年是最有趣的。這件事是一件很有趣的事，下面就來(lái)給你們講講吧！
記得小時(shí)候，不懂事的我看著我的阿姨整天化妝、涂指甲油呢！我又愛(ài)美，想著把自己打扮地美美噠！聽(tīng)著媽媽走出去的腳步聲，我悄悄地瞧了一下，然后換上美美的裙子，躡手躡腳地拿出我的五彩繽紛的顏料和彩筆，然后偷偷摸摸地進(jìn)了房間。首先呢，照了照鏡子，然后滿懷期待地拿起一個(gè)粉紅粉紅的顏料，擠在我的手指甲上，抹來(lái)抹去�！班牛�不錯(cuò)！”我自信地把每個(gè)手指都抹啊抹，滿意地笑了笑。我又拿起我的水彩筆在我的眼皮上涂啊涂，又畫了畫眼尾，心里想：“阿姨就是這樣畫的，看！我比阿姨還畫得好看呢！”于是，我又拿著媽媽的口紅，往自己嘴中間涂了涂，覺(jué)得不是太好看，然后又往旁邊添了兩點(diǎn)，這才完美！那時(shí)候?qū)徝烙^不是很好，其實(shí)我已經(jīng)變成了一個(gè)妖怪！
媽媽終于下班了，我滿懷期待地開了門，就等著媽媽說(shuō)我好看，誰(shuí)知道一開門，就把我媽嚇了一跳，她說(shuō)：“這是哪來(lái)的妖怪？”我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑得前鋪后仰地說(shuō)：“傻孩子！”現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)把我逗得哈哈大笑，童年是幼稚的，美好的，童年給我留下了歡樂(lè)和笑聲，我會(huì)一直放在心里！
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇6
當(dāng)陽(yáng)光一縷縷酒進(jìn)窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽(yáng)，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽(tīng)著舊時(shí)光。
天生很坦白，陽(yáng)光很大氣，云卷云舒，動(dòng)真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過(guò)，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來(lái)，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢(mèng)，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽(yáng)，她微微珠著眼，革著似有似無(wú)的微笑，見(jiàn)我走來(lái)，緩緩地說(shuō)：“放學(xué)了�。俊蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開了我……光和影在變換，時(shí)間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽(yáng)，看見(jiàn)一片特麗的天空。心情就像飄過(guò)來(lái)的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開的哀愁。
垂下眼簾，夕陽(yáng)漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽(tīng)判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以億萬(wàn)光年遠(yuǎn)的星球傳播過(guò)來(lái)角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽(yáng)光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來(lái)的像一場(chǎng)六年削跨越而來(lái)的舊時(shí)光，時(shí)至今月談到我的眼前
原來(lái)，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽(yáng)落山之美，值得我每天去聆聽(tīng)，去懷念。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇7
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說(shuō)有笑，可開心了。在車上我不斷地問(wèn)爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說(shuō)“快了，快了……”不一會(huì)兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說(shuō)：“你們快來(lái)觀賞這里的美景啊！”
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語(yǔ)地說(shuō)“真多呀！銀杏樹葉�！蔽覐牡厣蠐炱饍善瑯淙~，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛(ài)心形狀的圖案吧！我們說(shuō)做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛(ài)心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說(shuō)：“做得真漂亮！”我聽(tīng)到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂(lè)。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇8
奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上，挑揀著木瓜絲。窗外蔥蘢的綠樹頭上戴上了橙色的花環(huán)。奶奶的滿頭蘆花已浸滿了陽(yáng)光，顯得有些刺眼。我坐在她的旁邊，幫她挑揀。她從一旁的袋子里順手撈起一把，另一只手拔弄著，剔除發(fā)黑的，奶奶笑我有時(shí)混了些黑絲，手笨，我也跟著笑了。
唉，這場(chǎng)景怎么似曾相識(shí)
恍然記起那個(gè)明媚的下午，時(shí)光輾轉(zhuǎn)回到童年。春日，陽(yáng)臺(tái)上那棵三角梅開得絢爛。天空染成了湛藍(lán)，深深淺淺，仿佛是一個(gè)頑皮的小孩在天幕上用藍(lán)色涂抹了一幅畫。
奶奶，奶奶你快來(lái)陪我玩吧。我央求著奶奶，一雙澄澈的眼睛望著奶奶。好好好，奶奶剝豆子晚上給你，剝完豆子再和你玩。奶奶頭也沒(méi)抬地剝著豆子。只見(jiàn)奶奶一手把頂上的蒂一扭，一手抓著豆莢，又將手伸進(jìn)剛扭出的洞里，向下一拉一撕，嘩一聲干脆的撕裂聲。豆莢中間愜意地躺著幾個(gè)綠色的小不點(diǎn)兒。圓潤(rùn)的身材把豆莢壓得夠嗆，顆顆滾圓的豆子彈出，落入碗內(nèi)，新鮮而又水嫩，奏出些極富節(jié)奏感的鼓點(diǎn)來(lái)。青翠的豆與白色的碗相襯，格外別致。
望見(jiàn)碗里豆子很快堆成了一人小丘。軒軒，奶奶輕輕地呼喚著我，給你顆豆子玩玩。我望著胖極了的豆子，存心想要讓他變瘦一點(diǎn)兒。于是把它放在地上，一捻一按一摁，吧唧按成了圓餅。奶奶扭過(guò)頭來(lái)看到地上一坨坨青綠色的圓餅，撲哧地笑了。她將愛(ài)意一次一次鉆入到豆子里。奶奶專注地剝豆子的身影，映在雪白的墻上，定格成了一幅永恒的畫面。
奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)在玩豆餅的我，嘴角微微一揚(yáng)，繼而專注地剝豆子。我總是被奶奶行云流水的動(dòng)作所吸引，便扯著奶奶的衣袖央求道：奶奶，奶奶，你教我剝豆子嗎？好好好，奶奶教！隨后便握著我的小手，一步一步教我剝豆子。可我有時(shí)會(huì)把豆莢從中間劈開，豆莢會(huì)發(fā)出凄慘的嚓聲，還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)奶奶咯咯地直笑。真是手笨呀奶奶輕輕點(diǎn)著我的鼻子真是個(gè)小淘氣！
逝去的早沒(méi)了蹤影，但閉上雙眼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一閃現(xiàn)，歷久彌新，那份和睦還在，那份幸福長(zhǎng)存。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇9
她是個(gè)愛(ài)回憶的孩子，常常會(huì)想起某些人某些事。
——題記
兩歲時(shí)，小時(shí)候的她是個(gè)小淘氣包。兩歲時(shí)，家里搬家，不知道她是高興還是怎么回事，在樓梯里蹦來(lái)蹦去。一不小心摔下了樓梯把額頭摔破了，血差不多滿臉都是，也忘了傷口縫了幾針，只知道額頭上留下了傷疤。這就是她小時(shí)候淘氣的證據(jù)。四歲時(shí)她小時(shí)候曾經(jīng)走失過(guò)三次，印象最深刻的是她四歲那年，大年初六，爸爸帶著哥哥姐姐去祠堂拜神。她和媽媽在家，媽媽在洗衣服，她自己一邊玩。突然不知怎么想的，想去找爸爸他們，和他們一起拜神。于是就對(duì)媽媽撒了個(gè)小謊在門口玩一會(huì)，得到媽媽的同意后就飛快地跑出了門。按著記憶去祠堂找爸爸，那時(shí)她不知道她走反方向了，她一直一直地走下去，直到發(fā)現(xiàn)自己走反了時(shí)，已經(jīng)晚了，那時(shí)她已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。她很怕自己回不了家，就一邊哭一邊不停地走，可是走來(lái)走去還是找不到家。正當(dāng)她不知所措時(shí)，她突然看見(jiàn)了爸爸。原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，打電話告訴了爸爸。爸爸媽媽開著車發(fā)瘋似的瘋狂地找她，差點(diǎn)就報(bào)警了。可能是老天看她可憐，不想讓她就那么小就離開爸爸媽媽，就讓爸爸找到了她。回到家，爸爸沒(méi)有罵她，只是對(duì)她說(shuō)以后不要亂跑之類的話，就開車和她去祠堂拜神了。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽經(jīng)常拿這件事來(lái)和她開玩笑，說(shuō)她呆頭呆腦的，連家也找不到，嘻嘻……
五歲的她挺可愛(ài)的嘛……
幼兒班時(shí)讀幼兒班時(shí)，她是班里的尖子生，每一次考試都穩(wěn)坐第一名的寶座，可能是粗心吧，有一次考試只考了第五名，爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)備她，只是安慰她，她笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但最后還是躲到房間偷偷的哭了，還把那張第五名的獎(jiǎng)狀悄悄撕了。二年級(jí)時(shí)讀二年級(jí)了，她班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，很幽默，大家都很喜歡上他的課。可能是她長(zhǎng)得可愛(ài)吧，老師很喜歡她，總喜歡一下課就把她舉得高高的，逗她玩。她很喜歡他。五年級(jí)時(shí)五年級(jí)時(shí)，她和班里的一個(gè)男生是班里的音樂(lè)委員，音樂(lè)老師不喜歡教歌，總是要她教大家唱歌，有人還說(shuō)她唱歌很好聽(tīng)……記得五年級(jí)的那年元旦節(jié)，她向校長(zhǎng)推薦自己做晚會(huì)主持人，校長(zhǎng)答應(yīng)了。還讓音樂(lè)老師輔導(dǎo)她。一切還很順利，可是到了元旦晚會(huì)那天，她找來(lái)找去也找不到音樂(lè)老師，找不到音樂(lè)老師她怎么做主持人�。孔詈蟮酵頃�(huì)開始也找不到音樂(lè)老師。事后老師找到她，和她一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起，還說(shuō)那天她忙著幫大家化妝忘了她……最后她還是原諒了老師，畢竟是老師嘛，怎么好意思和老師過(guò)不去呢？
還有……還有很多很多的事情她一直都記得很清楚，她不愿說(shuō)出來(lái)，她想讓這些美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停留在記憶中。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇10
時(shí)光的光碟在不停地旋轉(zhuǎn)著，一幕幕都繪制出我們絢爛的生命，也許就在某個(gè)點(diǎn)上，你將收獲屬于自己的最美好的時(shí)光。我想，在春天，它已悄悄降臨。
打著傘走在春雨之中，滴滴答答，淅淅瀝瀝，穿過(guò)一段光陰飄入耳中，一滴雨滑過(guò)眼前，模糊了視線……幾個(gè)女孩在雨中穿著雨衣，奔跑在這朦朧的雨簾中。春雨如絲線串起一串小水珠，灑在路面上，形成一個(gè)個(gè)小水洼，孩子們腳上的雨鞋當(dāng)然耐不住寂寞，歡快地踩在一個(gè)個(gè)小水洼中，濺起一串串細(xì)碎的水花，雨中夾雜著孩子門銀鈴般的笑聲。一首歌謠飄入耳中，“小雨點(diǎn)呀落水面呀，幾個(gè)圈圈盼團(tuán)圓呀”，雨滴終究落下，摔在我的鞋尖上，打碎了童年的夢(mèng)，不知又是哪位同學(xué)從身后拍打我的肩。最好，莫過(guò)這清涼的時(shí)光。
春暖花開，校園中的海棠開得格外絢爛，走在花池邊，伸手，渴望觸摸到它的嬌嫩……，抬眼，又出現(xiàn)了熟悉的乒乓球桌。桌旁的丁香樹花開依舊。一陣歡快的下課鈴響后，歡鬧聲瞬間充斥了整個(gè)校園。白的、紫的丁香花在陽(yáng)光下熠熠閃耀，照進(jìn)女孩們清澈的眼眸。愛(ài)美的天性驅(qū)使她用纖細(xì)的小手撐上乒乓球桌，想要摘下別在它頭上的丁香花，全然不顧柳絮落在發(fā)梢，引來(lái)孩子們的一陣嘻笑。伸出的手無(wú)經(jīng)意間將海棠碰下，打碎了兒時(shí)的.夢(mèng)。最好，莫過(guò)這香甜的時(shí)光。
夜幕漸漸降臨，走在放學(xué)回家的路上，暗黃的路燈散開一圈圈光暈……吃過(guò)晚飯，女孩又拉起爸爸、媽媽的手，帶著心愛(ài)的跳繩，扎起兩根馬尾，去樓下散步，女孩開心地跳到最亮的那盞燈前，指著地上的影子對(duì)父母說(shuō)：“你們快看，我比你們高！”。女孩跳著跳繩，影子中的兩根小辮如蝴蝶般上下飛舞，不知又去哪里神游的我撞在路邊的電線桿上，撞翻了童年的夢(mèng)，引得路人駐足觀望，我莫名一笑。最好，莫過(guò)這調(diào)皮的時(shí)光。
我們的生命就在這樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中走過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天總帶著一段難以割舍的時(shí)光，喚醒點(diǎn)點(diǎn)記憶，而最好，莫過(guò)這春天記憶中的時(shí)光……
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇11
童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會(huì)為自己的一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)而笑，天真無(wú)暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。
童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的。回憶著，回憶著，陷入沉思中。
我家后面是大片大片的農(nóng)地，那是有我許多快樂(lè)的秘密。每每到假日，我們一群人就會(huì)相約來(lái)到農(nóng)地，做著我們一想到就會(huì)微笑的事�？痉恚蛟S是很多人兒時(shí)都經(jīng)歷過(guò)的一件很平凡的小事，可它給我們的樂(lè)趣是無(wú)窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個(gè)小灶爐，在里面放上容易點(diǎn)燃的稻草，把一個(gè)個(gè)番薯也放在其中，點(diǎn)燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長(zhǎng)的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開始把灶爐中的美味拿出來(lái)，開始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂(lè)趣。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那時(shí)還有件事不能忘懷，也是關(guān)于吃的。不過(guò)這次不是親自動(dòng)手，只是純粹的吃。下午時(shí)光，伙伴聚在一起，就會(huì)期待一個(gè)聲音。那聲音是木棒與木棒的敲擊聲，是美味食物到來(lái)的預(yù)示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會(huì)等著它的到來(lái)，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來(lái)到這農(nóng)地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農(nóng)田，開始享用我們的午后點(diǎn)心。我們有一句沒(méi)一句地聊著，聊我們所喜歡的動(dòng)畫片，聊我們看過(guò)的書的情節(jié)，聊將來(lái)以后，都是簡(jiǎn)單而童話般的夢(mèng)想與憧憬。幽默也會(huì)時(shí)不時(shí)地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農(nóng)田之上。
這樣的時(shí)光，這樣的快樂(lè)，持續(xù)得算長(zhǎng)也算不長(zhǎng)，一直到小學(xué)結(jié)束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。
然而這樣的結(jié)束，并不意味著完結(jié)。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇12
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂�(guó)演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩(shī)了吧？我把字寫的最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)
記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇13
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺(jué)、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見(jiàn)周公了呢！
午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽(tīng)，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺(jué)跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語(yǔ)也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇14
江蘇鹽城，溫馨的名字，又陌生的故鄉(xiāng)。不知道自己該何去何從，我背著沉重的行李，千辛萬(wàn)苦的辦完一切入學(xué)手續(xù)，開始了新的求學(xué)之路。
我很少和同學(xué)交流，相遇時(shí)總是低頭走過(guò)，只一心沉浸在自己的世界中。同學(xué)們大笑的聲音傳入耳際,，對(duì)我是一個(gè)諷刺，刺痛了我的耳膜。
我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點(diǎn)，你看看，這些書放哪啊，新書就要回來(lái)了。我走了過(guò)去，輕輕拿起書，腦海里閃現(xiàn)出離別時(shí)的畫面。
面對(duì)朝夕相處的同學(xué)與老師，心中縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻總是說(shuō)不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……
我臨轉(zhuǎn)校時(shí)，同學(xué)們多說(shuō)：“天下沒(méi)有不少不散的宴席”，說(shuō)完，便一個(gè)個(gè)淆然淚下，回頭想想，我們一起在過(guò)著日子，多少歡歌笑語(yǔ)，多少悲歡離合。歡樂(lè)的日子里，我們共用分享著成功的喜悅；痛苦日子里，我們共同承受著暴風(fēng)雨的洗禮。
側(cè)耳傾聽(tīng)，依稀還能聽(tīng)到操場(chǎng)上，同學(xué)們手挽著手，同唱那首勝利之歌；還能想起，十八個(gè)人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無(wú)奈，雖然不是我們預(yù)期結(jié)果，卻是同樣的值得懷念；老師們飽含哲理的教誨，似乎還在耳邊回蕩著……
還記得有一次，班級(jí)受了侮辱，班主任給我們寫下八大字——“班級(jí)榮恥，我的責(zé)任”
它早已深深的印在了我們的心中；依然記得，語(yǔ)文老師送給我們八個(gè)大字——“金無(wú)足赤，追求完美”，他把一種敢于創(chuàng)新的萌芽植入我們心中;依然記得，政治帶給我們的久久思考——“難道誠(chéng)信還需要借口嗎？”；還有，還有，體育老師交給我們的真理——“身體是革命的本錢”。
我深刻的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們?nèi)tv，同學(xué)們用黑布蒙住了我的雙眼，扶著我走進(jìn)包廂內(nèi)，不知誰(shuí)替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，墻上貼一張放大版八（1）集體的照片，包廂內(nèi)還用彩帶裝飾了一番，彩帶還有氣球，上面好像還字，定睛一看，原來(lái)是“秀，我們愛(ài)你”霎時(shí)，我哭出了聲。同學(xué)們通通圍了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哭什么哭，要記得我們就夠了”說(shuō)著，同學(xué)們的眼淚也流了下來(lái)。班主任含淚走來(lái)說(shuō)：“都別哭了，我們要讓秀帶著我們最好的影響離開”說(shuō)著，老師那已準(zhǔn)備好的相機(jī)不停地拍。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，記下著最美好的一瞬間，寫下最真的祝福。
“bon”的一聲，燈不知道被誰(shuí)睡關(guān)了，只見(jiàn)有一個(gè)地方有光亮，班主任正捧著一個(gè)蛋糕走到桌旁，上面插著十三個(gè)蠟燭，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到：“3,2,1”隨后，本班歌星：“燕子”唱到：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
一曲之后，所有人再一次哭泣，老是拿著麥克風(fēng)道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這里了，我們現(xiàn)在就替你過(guò)，來(lái)，快許愿”我在眾人的要求下許了一個(gè)愿望：如果可以，我們永遠(yuǎn)是朋友。班主任又說(shuō)：“八一班的都聽(tīng)著，高中畢業(yè)后，還到這所學(xué)校，就今天這個(gè)日子，記好了，我們?cè)僖?jiàn)，好不好？”“好”同學(xué)齊聲說(shuō)道。
“秀，不要忘記我們，要給我們經(jīng)常寫信哦”
“班長(zhǎng)，你走好了，別忘記我們，我們愛(ài)你”
“對(duì)不起，我們還是朋友，好嗎？”
現(xiàn)在看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和老師，我如夢(mèng)初醒，這里的同學(xué)也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學(xué)習(xí)，不是嗎？不光是為了自己，更是為了那些好朋友。
其實(shí)在臨走前，有一句話還沒(méi)來(lái)得及和你們說(shuō)：“朋友，我愛(ài)你們，我怎么會(huì)把你們忘記呢，你們永遠(yuǎn)在我的記憶里”
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇15
也許，是時(shí)間太快以至于我們不曾覺(jué)察。也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光流去。——題記
時(shí)光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當(dāng)初我們的歡樂(lè)，分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快，從當(dāng)初到現(xiàn)在，倘若回憶如畫般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當(dāng)初許下諾言的人，到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫滿字的試卷，但卻沒(méi)有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級(jí)的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄。考場(chǎng)上，大家認(rèn)真答題，每一張可愛(ài)的小臉上都畫滿了嚴(yán)肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過(guò)頭頂，踴躍的回答著老師提出的問(wèn)題，讓我們覺(jué)著每一節(jié)課都過(guò)得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的時(shí)光都過(guò)去了。在三年的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)了習(xí)慣，習(xí)慣了天還未亮就起；習(xí)慣了瞇忪著眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習(xí)慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規(guī)章制度；習(xí)慣了計(jì)算距離下一次放假還有多長(zhǎng)時(shí)間；習(xí)慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來(lái)總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色，歲月的列車仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時(shí)光。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇16
走進(jìn)“大門”，就是迂回曲折的連廊，古樸雅致。我心中暗暗贊嘆：不愧是大戶人家！可俞老師說(shuō)，這是下人們走的地方，連剛才走的門也不是大門——正門，而是后門。下人們走的地方都這么講究，那主人住的地方呢，一定更加豪華吧！沿著磚頭鋪的路，我們一直往前走，看到了用銅錢做的排水口，又實(shí)用又美觀。院子一個(gè)連著一個(gè)，比現(xiàn)在城市里的排屋院子還大，還多，我又一次贊嘆：真的是大戶人家�。≈魅朔�、書房、刺繡房……我們一邊走，一邊看，一邊聽(tīng)俞老師講，好像穿越到了那個(gè)時(shí)代，看到了魯迅的童年。
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”走著走著，我們終于來(lái)到了魯迅筆下的“百草園”。沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)讓人大跌眼鏡，這，只是，一個(gè)普通的不能再普通的小菜園。比鄉(xiāng)下外婆家成片成片的菊花田小多了，比太太家的菜園也小多了。這么一個(gè)小小的普通的菜園，對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很大的空間，成了他的游樂(lè)場(chǎng)。應(yīng)該是他小時(shí)候只能整天在書房讀書，抬頭只有四角的天空，只要能出來(lái)自由地玩，就已經(jīng)很開心很幸福了吧！
“有人說(shuō)，何首烏根是有人形的，吃了便可以成仙。”魯迅便時(shí)常將它拔起，卻因此弄壞了泥墻，可沒(méi)有一塊像人形�？伤�是反復(fù)的一次又一次地拔起來(lái)。我站在仿造的泥墻邊，腦海里浮現(xiàn)出小魯迅反反復(fù)復(fù)，樂(lè)此不彼地拔何首烏的身影來(lái)。
生活并不是只有百草園里的快樂(lè)，爺爺入了監(jiān)獄，父親生病了，魯迅遭遇了眾人甚至是親人的白眼和嘲笑。家里的錢要給爺爺救命，又要給父親續(xù)命。魯迅每天上學(xué)前，都要拿家里的東西小跑著到質(zhì)鋪典當(dāng)換錢。有一次還遲到了，于是在桌子上刻了一個(gè)“早”字。他還照著中醫(yī)開的藥方，費(fèi)盡心思為父親捉了數(shù)十對(duì)原配的蟋蟀，可父親吃后并沒(méi)有見(jiàn)效，還是去世了。為此，這個(gè)大戶人家漸漸敗落。
一家人受盡了冷眼，魯迅離開了故鄉(xiāng)，開始了求學(xué)生活……
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇17
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，一切也只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬，可是，卻都變得不一樣了。哪怕已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)這么久，可是，我還是會(huì)在迷惘的時(shí)候回憶起我那些敬愛(ài)的小學(xué)老師和我難忘的同學(xué)……
記憶中的小學(xué)老師是嚴(yán)厲而又溫柔的。
肖老師——可親可敬的語(yǔ)文老師，一想到你，我總會(huì)感到無(wú)比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來(lái)呵護(hù)我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負(fù)責(zé)任，每天全班八十多個(gè)同學(xué)的作業(yè)，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個(gè)習(xí)慣從未改變。而且，下午放學(xué)的時(shí)候，您總會(huì)悉心地走到教室里看一下，若是發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在做值日，您就會(huì)用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點(diǎn)回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實(shí)您根本沒(méi)有離開過(guò)辦公室一步，因?yàn)槟环判淖约旱膶W(xué)生獨(dú)自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個(gè)不被人看見(jiàn)的天使，一直在身后默默保護(hù)我們。
印象中，您很少發(fā)脾氣，只有那一次，因?yàn)槲覀兊娜涡詿o(wú)理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評(píng)了我們，當(dāng)時(shí)，看著您杏眼圓睜，渾身發(fā)抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個(gè)詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛(ài)生命，為生命去奮斗！
記憶中的小學(xué)同學(xué)是可愛(ài)又淘氣的。
我的同桌，一個(gè)那么認(rèn)真又有點(diǎn)兒死板的小男生，個(gè)子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣。記得剛?cè)肓昙?jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)底子不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，所以很苦惱，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，你——我可愛(ài)的同桌，就會(huì)默默無(wú)聞地幫我勾畫一些重要的公式和例題，還會(huì)把你的筆記借給我溫習(xí)。當(dāng)我有不懂的難題的時(shí)候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會(huì)耐心地給我講解每一道錯(cuò)題，在考試前你也會(huì)幫我復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看到我考出好成績(jī)，你竟然比我都開心。哎，真是說(shuō)不清楚的怪人哩！
還有追夢(mèng)小組——我親愛(ài)的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒(méi)有你們這些小組員的鼓勵(lì)和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。
記得有一次，大課間做操的時(shí)候，我身體有些不舒服，組長(zhǎng)毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門衛(wèi)室做檢查，你們幾個(gè)女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當(dāng)我一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，也是你們，為我買來(lái)了美味的點(diǎn)心，毛毛還使出渾身解數(shù)學(xué)動(dòng)物逗我開心……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是多么珍貴的一份回憶��！
噢，我熟悉而又難忘的小學(xué)時(shí)光啊……你，還可以回來(lái)嗎？
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇18
在我的記憶中，回鄉(xiāng)一日游，是我這一生之中度過(guò)的最美好的時(shí)光。
一天我跟爺爺奶奶一起坐車回老家玩，坐在車上我不時(shí)的向外張望，鄉(xiāng)村的氣息悄悄地爬上車窗。哇，好一幅姹紫嫣紅的山水畫！
一路上鄉(xiāng)村的美景盡收眼底，下車后爺爺說(shuō)：“我們?cè)谶@里做個(gè)游戲（捉迷藏）誰(shuí)先捉到就喊，我們聽(tīng)到的喊聲，游戲就結(jié)束”。爺爺說(shuō)，他當(dāng)被捉者，我和奶奶就成了捉迷藏者。小樹林里幾個(gè)來(lái)回我先捉到爺爺。這時(shí)的我也氣喘噓噓了，奶奶已經(jīng)坐在那里再也站不起來(lái)了。我們祖孫三人都坐在地上大笑起來(lái)，此時(shí)我拿起相機(jī)照了張相作為留念。這時(shí)奶奶說(shuō)：“下面該我出題了，我的題非常簡(jiǎn)單（摘紅棗》�！蹦棠桃宦暳钕拢覀儽汩_始摘起紅棗來(lái)，一顆、兩顆……我那得意勁兒甭提有多高興了。我想，這下?tīng)敔�、奶奶可不是我的�?duì)手了，果不其然，十分鐘后，我第一個(gè)完成任務(wù)，再看看爺爺、奶奶還在那里摘呢！這時(shí)，我向著爺爺、奶奶大聲喊道，別摘了勝負(fù)已定，我是第一。爺爺、奶奶提著籃子過(guò)來(lái)說(shuō)：“爺爺老了”，“奶奶老了”，“我們甘拜下風(fēng)”。
最后我出題（拾田螺）。大家紛紛脫掉鞋襪，在稻田里穿行。大家眼睛都亮亮的，恨不得把稻田掀翻一般地尋找著田螺的“倩影”。時(shí)間一長(zhǎng)，嘆息聲和歡呼聲就一起來(lái)了。爺爺、奶奶繼續(xù)彎著腰找，有時(shí)也坐在田埂上，希望來(lái)個(gè)“水中撈月”。最倒霉的要數(shù)我了，好不容易拾的田螺，不知什么時(shí)候陸續(xù)悄悄地從破了口的塑料袋中都滾了出去。而我竟然不知道，這次我輸定了，幸虧我發(fā)現(xiàn)得早，要不真的輸定了。我腦子一動(dòng)，就在原地摸了起來(lái)。說(shuō)起來(lái)也真神，田螺果然都在這里，我很快就將逃跑的田螺給抓了回來(lái)。我站起來(lái)再看看爺爺、奶奶，他們的袋子都還沒(méi)有滿呢！
回想那次回鄉(xiāng)一日游，如今依然意猶未盡可以說(shuō)，那是我記憶中度過(guò)的最美好的時(shí)光！
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇19
思念那時(shí)光，記憶中有你也有我，回憶起那令人思念的時(shí)光是多么美好現(xiàn)在卻一去不復(fù)返�！}記
記憶中的時(shí)光總是那樣令人陶醉，數(shù)不清的畫面和一張張的笑臉在我的心中蕩起層層的漣漪。在那青蔥的歲月里，陽(yáng)光灑在每個(gè)人的臉上，同學(xué)們慵懶的享受著那和熙的陽(yáng)光，那迷人的光暈是多么讓人向往。
記憶的深處開出一朵花，青翠的枝蔓翠綠的枝丫一直延伸到盡頭。那朵記憶的花散發(fā)著迷人的芳香，每一朵花瓣便是一片美麗的畫面。那片金色的花瓣，是我們?cè)谏险n時(shí)，時(shí)而回答老師的問(wèn)題時(shí)而埋頭記筆記的畫面。那朵綠色的花瓣是我們?cè)谂懿贂r(shí)邁著整齊的步伐喊著響亮的口號(hào)齊頭并進(jìn)的畫面。和跑八百米時(shí)汗水滲透了衣衫，卻一直相互鼓勵(lì)著勇往直前，最后踩著加油聲大汗淋漓的沖向終點(diǎn)。
那朵藍(lán)色的花瓣是在下課時(shí)，某人用清脆的喉嚨喊著某人的名字一起去廁所，而有些人則正在沒(méi)心沒(méi)肺的互相開著玩笑，還有些人在咧著嘴露著潔白的牙齒在開心地打鬧。那朵橙色的花瓣是在午睡時(shí)，有的人伴著鋼琴房里悠揚(yáng)的琴聲入睡，而有的人則在奮筆疾書的寫著作業(yè)，還有并沒(méi)有睡意的同學(xué)則在悠閑地看著閑書。
走在落花繽紛的小路上，走到盡頭時(shí)便能看見(jiàn)那刻著我們美好回憶的楓樹。我們?cè)谀枪爬系臈鳂湎略S下永久的愿望，談著那有著漫漫長(zhǎng)路的未來(lái)。還有我們因開運(yùn)動(dòng)會(huì)而歡呼雀躍的操場(chǎng)。校園的每個(gè)地方都充滿了我們美好的回憶。
最后那朵五彩斑斕的花將那一幅幅畫面呈現(xiàn)在了我的眼前。再憶起那令人思念的回憶，酸楚凄涼之情不免涌上心頭，因?yàn)槲覀儗⒁鞅紪|西，從此成為天涯淪落人。但那朵回憶的花將永遠(yuǎn)在那里扎根，綻放著它的生命。
記憶的深處又重新開出一朵白色的花，還有那不加修飾的藤蔓。我將開始一段新的路程用我的熱情去將那花朵渲染。而那記憶中的時(shí)光卻是我永遠(yuǎn)的思念。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。而那令人思念的時(shí)光還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海是不是勾起我那層層的懷念，而那令人思念的時(shí)光將永遠(yuǎn)扎根在我的靈魂深處，成為最美好的回憶。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇20
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，經(jīng)過(guò)婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現(xiàn)到了眼前，就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂(lè)園”，重溫當(dāng)年的快樂(lè)。
下課奶奶來(lái)接我時(shí)，特意帶來(lái)一張當(dāng)年公園的月票（現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開放了），月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，無(wú)論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在這個(gè)公園里都可以看到我快樂(lè)的身影……
走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……��！找到了，這個(gè)當(dāng)年我在奶奶的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來(lái)的滑梯，現(xiàn)在看來(lái)，低得我三兩步就可以上下來(lái)回。我們又找到了記憶中對(duì)我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現(xiàn)在看來(lái)只是一個(gè)一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長(zhǎng)大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇21
散文家宋晶宜說(shuō)：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉(zhuǎn)念的深思，我們便可以擁有一片彩羽�！痹谖覀兊纳钪�，瞬間的畫面與心情是來(lái)來(lái)去去的，對(duì)我來(lái)說(shuō)什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學(xué)三年級(jí)的那場(chǎng)比賽了吧。
去年的這時(shí)，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學(xué)校出去比賽的我們，為了想替學(xué)校爭(zhēng)光，拼了命的努力練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，一定會(huì)有感到疲倦的時(shí)候，正當(dāng)我們覺(jué)得很累時(shí)，老師的眼神和她的一句話，鼓舞了我們。她說(shuō)：“有沒(méi)有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂(lè)曲吹奏完，我就很感動(dòng)了。”那時(shí)的我下定決心，絕對(duì)不讓老師失望！
比賽的日子終于來(lái)臨了，輪到我們上臺(tái)時(shí)，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺(tái)后，老師感動(dòng)的抱住我們，說(shuō)我們表現(xiàn)得很好，沒(méi)有讓她失望！
現(xiàn)在回想那段美好的時(shí)光，總會(huì)覺(jué)得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會(huì)忘記的！
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇22
或許最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶；如果最初相遇的感覺(jué)一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿時(shí)光如初見(jiàn)�！}記
相遇
時(shí)光靜寂，歲月輕柔。拈一顆素心，輕倚在季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)輕輕的吹過(guò)。
一襲白裙出現(xiàn)在我的生命里，“該叫你姐姐還是妹妹呢？”明知道你比我大，卻還嘻笑著問(wèn)你。你忽然笑了，那么輕柔，那么溫暖�！澳阏f(shuō)你該叫我什么呢，小傻瓜。”“當(dāng)然是叫你妹妹啦！”我仰視著臉望向你神氣地說(shuō)�！懊妹�！”你噗嗤一聲笑出來(lái)：“你為什么要我叫妹妹呢？”“因?yàn)�、因�(yàn)椤蔽冶荒愕膯?wèn)題堵住了嘴�！耙�?yàn)槲易谳喴紊�，比你矮�?duì)嗎？”你笑著問(wèn)我�！安挪皇青�！反正你就得叫我姐姐�！薄昂冒�！那你以后就叫我姐姐吧，行嗎？”“嗯嗯，好的好的，這樣才乖�！�
忽然看到你詭秘的笑容，再仔細(xì)體味你剛才說(shuō)的話，才發(fā)現(xiàn)自己被你忽悠了。我大叫著：“不是不是，是你叫我姐姐�！薄翱赡阋呀�(jīng)答應(yīng)你叫我姐姐了呀。”你還是那么輕柔的笑著，說(shuō)�！澳呛冒桑 蔽亦狡鹱觳桓吲d的說(shuō)�！昂美埠美玻〔簧鷼饬耍阃浦�，我給你指路，帶你去個(gè)地方，特別美麗。”“那有多美？”我仰起稚嫩的臉龐問(wèn)你。“你去到就知道了，”你眼睛里星光閃爍，充滿了向往，好像我倆即將要去的地方特別特別吸引人。
結(jié)果，去到之后，我滿臉的失望——那是一個(gè)廢石堆，廢石堆里有幾棵剛探出腦袋的小草，或許吧，那時(shí)的我只有7歲，并不能理解你說(shuō)這兒美麗的含義。然后我很失望的問(wèn)你：“姐姐，這哪里美麗呀！”“你聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)，”你的聲音很輕，很柔，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服；“你你現(xiàn)在看到了什么？”你問(wèn)我�！耙粋�(gè)廢石堆�！蔽液懿磺樵傅幕卮鹉恪！斑�有呢？”你接著問(wèn)我�！澳阍趺茨敲炊鄦�(wèn)題？還有幾個(gè)剛出來(lái)的小草�！蔽也荒蜔┝�，“本來(lái)你告訴我這個(gè)地方和美麗，現(xiàn)在我和你來(lái)到這個(gè)地方，卻一點(diǎn)都不美麗，你騙了我，我心情很不好”我很生氣地對(duì)你說(shuō)。
你卻不緊不慢，依然輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“你看這些剛探出頭小的草，雖然在巨石壓在下面，卻還能依然頑強(qiáng)的向上。而我就應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，你也是�！蹦爿p柔的語(yǔ)氣安撫了我躁動(dòng)的心靈，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你接著說(shuō)：“一年前的那場(chǎng)車禍奪去了我的雙腿，我也曾傷心過(guò)，頹廢過(guò)、發(fā)瘋過(guò)、絕望過(guò)，也曾埋怨命運(yùn)的不公平，讓我的母親傷透了心，但是家人對(duì)我的關(guān)懷，讓我從黑暗中走了出來(lái)。現(xiàn)在我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，就像那巨石下的小草一樣�！�
看著你越來(lái)越悲傷的面孔，我知道這件事對(duì)你來(lái)說(shuō)一定非比尋常；但我卻沒(méi)有辦法安慰你，迷茫地望著你。你看著我說(shuō)了一句：“算了，你還小，是不會(huì)懂的�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)懂了，可你卻離我而去了。不知道和你還能不能有緣再相見(jiàn)。
永恒
始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的容顏。但那些過(guò)往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷。始終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
記憶中的永恒，我從未忘記，我還記得：春天，你帶我去體驗(yàn)生命的開始，帶我去看百花齊放、萬(wàn)物生長(zhǎng)；夏天，你帶我去看綠樹成蔭；秋天，你帶我去體驗(yàn)生命的無(wú)奈，帶我去看碩果累累、落葉歸根，冬天，我一直不愿提起，那是你離開的季節(jié)，也是灑滿了我淚珠的季節(jié)，你怎么忍心就這樣離開我，我還是個(gè)孩子呀！那么沉重的打擊我受不起，和你那么長(zhǎng)時(shí)間的朝夕相處，對(duì)你早已產(chǎn)生了深厚的情誼。你離開我回到了你的家，回到了你的父母身邊，或許吧，家才是你的歸宿。祝福你也希望這段永恒的記憶能一直伴我到老。
我很慶幸，和你相遇，只要有心，即使遙望也是一種幸福，和你相處的每一個(gè)瞬間，會(huì)成為我心中最難忘的永恒。——后記
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇23
陽(yáng)光明媚，樹影斑駁，與它一起那段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海之中。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開始，它很怕生，總是一個(gè)勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個(gè)肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時(shí)，會(huì)用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時(shí)啃得咔咔直響，特別流暢，可有時(shí)啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來(lái)，免得又驚到它。
時(shí)間一長(zhǎng)，它不怕我了，每次我一拿著菜走進(jìn)門，它就會(huì)動(dòng)動(dòng)兩只肉粉色的耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛(ài)它�？偸巧焓謸崦成系能浢⒅徛鼐捉乐巳~和梗，還老看著那雙有著靈動(dòng)的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個(gè)小時(shí)。
有時(shí)，出太陽(yáng)了，我便會(huì)乞求奶奶讓我把兔子放出來(lái)，帶到陽(yáng)臺(tái)去曬太陽(yáng)。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動(dòng)著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來(lái)年級(jí)高了，我便再也沒(méi)抽出空來(lái)看它，只是與它在一起的美好時(shí)光還常來(lái)我的腦海中做客。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇24
我們挨不過(guò)寂寞，所經(jīng)過(guò)的流年�；蛟S是誰(shuí)在祈禱，夕陽(yáng)染紅了半邊天�！}記
曾經(jīng)我們都很年輕，年輕的似乎忘記了些什么，我們有自己的理想，我們有自己的夢(mèng)，我們還有著這樣那樣的情懷，有著任性的叛逆，為了一句話爭(zhēng)得面紅耳赤，為了一件小事情心里思緒萬(wàn)千，我們都懷念童年，我們都依戀過(guò)去，我們還未長(zhǎng)大，我們是花季的“少年”。
時(shí)間將我們打磨成沒(méi)有棱角的珍珠，我們似乎都忘了那個(gè)曾經(jīng)奔跑過(guò)的孩子，我們不在是那么單純的幻想。我們是被時(shí)間所打磨的的一群孩子，有那么一刻，你會(huì)想回到過(guò)去嗎？
曾經(jīng)的我，擁有你們一群好伙伴，我們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上歡笑過(guò)，一起幻想著20年后的我們的樣子，一起約定著會(huì)是一輩子的朋友。你們知道嗎？那時(shí)，我是多么的開心，因?yàn)槲抑烙性匐y的事情我們都會(huì)一起扛。你們是我閨蜜，是我在乎的人�？墒遣恢螘r(shí)，我們都變得那么陌生，不小心的，我們都把彼此遺忘在過(guò)去。
菜菜，蛋蛋，啦啦，飯飯。我們是一群打不倒的姑娘，你們有忘記么？你們?cè)?jīng)說(shuō)“以后，出什么事有我們?cè)�，不怕。我們是打不到的群體”對(duì)啊，曾經(jīng)的那些話我都還記得，你們呢？我記得菜菜說(shuō)“一聲姐妹大過(guò)天”，我曾經(jīng)還傻兮兮的把它當(dāng)做我們的‘口號(hào)’。啦啦你記得你曾經(jīng)和我一起約定的嗎？‘藍(lán)天大海白婚紗’忘了嗎？傻蛋蛋只知道罵我笨，可你不也一樣嗎？我當(dāng)你是一生的閨蜜。飯飯你說(shuō)過(guò)“傻瓜，我是你的垃圾桶�！蹦阌杏∠髥�？望著你們慢慢遠(yuǎn)去的身影，我怕了。我的怕有一天我們見(jiàn)面只剩下一句“你好”，曾經(jīng)的women，那么單純，不是嗎？
有時(shí)，我不喜歡說(shuō)話，靜靜地等，等著那種熟悉的感覺(jué)回來(lái)，沒(méi)有人來(lái)打擾我，是我把世界拒絕了。等你們一起來(lái)談天說(shuō)地，有那么一刻，我真的好無(wú)措。你們說(shuō)讓我每天開心，好，我以后一定會(huì)很開心，我一直在原地，不曾離開。我們約定要一起去找“它”，現(xiàn)在這個(gè)約定你們忘了嗎？
我不想發(fā)什么感嘆，只是心里有太多話，不知道怎么表達(dá)�；蛟S太過(guò)粗糙，或許不夠具體，或許算是無(wú)病呻吟，我會(huì)等你們一起再瘋狂。
曾經(jīng)的約定，可否永遠(yuǎn)在心中，是不是永遠(yuǎn)在等，不管陰雨還是天晴。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇25
很久過(guò)去了，可是我仍然珍藏著我童年的一個(gè)體勞動(dòng)者本子，這本書記載著是我和外婆的美好時(shí)光。
翻開第一頁(yè)：那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場(chǎng)景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來(lái)外婆家，媽媽沒(méi)辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問(wèn)：“外婆，餃子包起來(lái)干嘛��？”“吃啊。”外婆笑瞇瞇地說(shuō)�！芭��！蔽矣悬c(diǎn)失落，以為外婆是包起來(lái)給我玩的。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，拿起一塊餃子皮學(xué)著外婆的樣子有模有樣地包了起來(lái)。我包好了一個(gè)餃子，歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看，外婆卻鼓勵(lì)我說(shuō)至少比不會(huì)包要好……現(xiàn)在只要拿起餃子皮，就會(huì)想到外婆說(shuō)的話……
翻開第五頁(yè)：這是我和外婆在爬山時(shí)拍下的照片。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)動(dòng)物哦！”我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。從那以后，我就再也沒(méi)有抓過(guò)小動(dòng)物。
現(xiàn)在的這一頁(yè)，是我在外婆家過(guò)年時(shí)剛照的。記得寒假時(shí)，每天我都在問(wèn)媽媽什么時(shí)候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說(shuō)不去，直到大年三十那一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，”我睜大了眼睛“今年我們?nèi)ネ馄偶疫^(guò)年？”“耶!”我不管三七二十一過(guò)去親了一口媽媽，“今年又可以和外婆一起過(guò)年了，耶！”
可美好時(shí)光總是那么快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就讀書了。
合上書，我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面，也印在了我的腦海里。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇26
過(guò)去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂(lè)時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面，是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的花園。即使它沒(méi)有百花齊放的美麗，它沒(méi)有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時(shí)玩耍的樂(lè)園。我們?cè)?jīng)在里面抓過(guò)蝴蝶，捉過(guò)迷藏。盡管現(xiàn)在看起來(lái)十分的幼稚，但我們那時(shí)依舊是不亦樂(lè)乎。那歡樂(lè)時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說(shuō)是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過(guò)就是我們用來(lái)打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過(guò)一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中，我們都會(huì)大笑幾聲，任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那時(shí)我們最喜歡的地方，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)不大，游樂(lè)設(shè)施不過(guò)一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂(lè)設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書，睡覺(jué)，聊天。在這游樂(lè)場(chǎng)的最高處，放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過(guò)了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。我的記憶永不凋零，我的未來(lái)更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時(shí)光。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇27
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說(shuō)過(guò)，六年的時(shí)光真的很短暫，如白駒過(guò)隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時(shí)光原來(lái)也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見(jiàn)證了我們從懵懂無(wú)知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長(zhǎng)蛻變過(guò)程。記得剛上一年級(jí)那會(huì)，因?yàn)槟懶∨律�，成了班�?jí)的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動(dòng)，害怕與人交流。
但是每個(gè)科任老師總會(huì)在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動(dòng)，也積極競(jìng)選班干部。同時(shí)我也明白了怎么為人處事，可以說(shuō)是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時(shí)光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是二零一七年的校運(yùn)會(huì)，以往都是那幾位同學(xué)報(bào)名參加。今年班會(huì)一致決定讓從未參賽的同學(xué)報(bào)名，盡管他們并不擅長(zhǎng)田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵(lì)我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會(huì)，也給自己一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)�！睕](méi)想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績(jī)，大家歡呼雀躍。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺(tái)上批評(píng)我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無(wú)一不是在小學(xué)時(shí)光里的美好畫面。我相信，這些時(shí)光會(huì)深深地印在我的記憶中。
停留在時(shí)光中的永恒記憶作文 篇28
在我7歲的時(shí)候，我就開始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過(guò)去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始前，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長(zhǎng)念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。
在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jī)，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績(jī)非常滿意。在此，我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛(ài)這所學(xué)校。
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