記憶深刻的人作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶深刻的人作文，歡迎大家分享。
記憶深刻的人作文1
“哈哈哈，哈哈哈……”雖然班里一片喧嘩聲，卻依舊掩蓋不住他爽朗的笑聲。他在笑什么呢？別人未必知道，他就是這樣子，任性灑脫，放浪形骸，從來(lái)不過(guò)于約束自己。
他有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的腦袋，小麥色的面龐上長(zhǎng)著彎彎的眉毛，像一把鐮刀，又像一輪彎月。眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛像兩顆晶瑩剃透的葡萄。高聳的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這就是他輪廓分明的五官——?jiǎng)γ夹悄浚S神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壯有力，腰身壯實(shí)，長(zhǎng)腿筆直得像一根竹子。而且性格活潑，每天笑呵呵的，也愛(ài)逗人笑。
一次課間，我們迅速地跑到寬闊的操場(chǎng)玩起了游戲。這個(gè)游戲名叫“耍猴”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)猴子，其他人傳球，傳的時(shí)候，不要被猴碰球，碰到的話，傳的那個(gè)人當(dāng)猴。
第一輪開始了，我們石頭剪子布，分出了誰(shuí)是猴，本以為我當(dāng)猴，誰(shuí)知他當(dāng)了猴子，于是一個(gè)同學(xué)將球飛速傳給了另一個(gè)同學(xué)，他沒(méi)有機(jī)會(huì)拿到球，球一直傳，傳到我這里時(shí)，說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快，我用力一跳，他飛快地沖了上來(lái)，他飛身一蹦，一撲，一搶，球拿到了，他高興極了，臉上露出歡快的神情，我低下頭，撅著嘴嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“球又被你拿到了，你這個(gè)人真狡猾�！彼埔�(jiàn)我喪氣的樣子，向我做了一個(gè)奇丑的鬼臉，我看著，忍不住被逗得大笑起來(lái)，剛剛那點(diǎn)小小的不悅竟也被拋諸腦后了。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們還是沉浸在歡笑中。
你知道令我記憶深刻，幽默活潑的這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是我們班個(gè)兒高高的彭程呀！
記憶深刻的人作文2
他的臉布滿了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲——眉毛。最有特色的是，他個(gè)子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有著黝黑的膚色，他就是我的爺爺。
爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田里拔草，就是在菜園子里澆水施肥。記得那次，星期五放學(xué)后，我跟隨父母回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，又見(jiàn)到他在田里干活，直到吃晚飯時(shí)爺爺才拖著疲憊的身子回來(lái)，在飯桌上，我看到爺爺?shù)挠沂诸濐澪∥〉�，有時(shí)還用左手扶著。有好幾次飯粒都掉在到了桌子上。飯后，我?guī)е苫髥?wèn)了奶奶，奶奶才告訴我們，原來(lái)是上周爺爺在劈柴時(shí)用力過(guò)猛，疲勞所致。為了不讓我們擔(dān)心，爺爺不準(zhǔn)奶奶打電話給我們。當(dāng)即爸爸就帶爺爺去醫(yī)院進(jìn)行檢查，果然他的手是拉傷了。醫(yī)生叮囑爺爺要休養(yǎng)，可他剛進(jìn)門還是一如既往的干活，爸爸媽媽多次勸說(shuō)，勤勞的爺爺還是趁我們不在家又下地干活了。
爺爺不僅勤勞，還十分節(jié)儉。每次媽媽和姑媽給他買衣服，都要被爺爺叨嘮：你們的錢來(lái)之不易，孩子也一天天長(zhǎng)大了，花錢的地方很多，我有的是衣服，你們不要再浪費(fèi)錢了……除了重要場(chǎng)合，爺爺都舍不得穿新衣服。聽奶奶時(shí)常說(shuō)道，爺爺在家中是最大的，曾祖父去世時(shí)，叔爺爺還只有幾歲，另外還有兩個(gè)姑奶奶，家里本來(lái)窮，那時(shí)更是雪上加霜，所以爺爺早已養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
爺爺對(duì)我還特別慈愛(ài)。每次回家，爺爺總會(huì)把最好的留給我，從沒(méi)罵過(guò)我，更沒(méi)打過(guò)我。哪怕我再淘氣，他也只是皺皺眉頭，無(wú)可奈何地笑笑。我認(rèn)為他是世上最好的爺爺了。
是�。∮行┤撕臀覀儾良缍^(guò)，沒(méi)有交織；有些人一面之緣，卻讓我們記憶深刻；而爺爺既是我的親人，又將會(huì)是影響我一生的人，是一個(gè)讓我記憶深刻的人。
記憶深刻的人作文3
總在某些時(shí)候，看到某處風(fēng)景，眼前便會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的浮現(xiàn)你的面孔；總在某些時(shí)候，聽到某陣嘈雜，耳邊便會(huì)飄飄散散的涌現(xiàn)你的話語(yǔ)；總在某些時(shí)候，想到某件瑣事，腦海便會(huì)零零碎碎的涉現(xiàn)你的樣子。
“人會(huì)死亡，書卻無(wú)朽，沒(méi)有任何人可以丟棄記憶�！本拖穹魈m克林·羅斯福說(shuō)的一樣，沒(méi)有任何人可以丟棄記憶，我也一樣。
你是一名老師，是我見(jiàn)過(guò)最可親、最可愛(ài)的老師，也是最相信我、激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方，揚(yáng)起我理想風(fēng)帆的老師，更是我記憶最深刻的老師。在你的課上，你總是臉帶笑容，在你的眼睛里，總能透露出慈祥的深情。這讓我及班上大部分同學(xué)都很喜歡你，也是因此，你的每一節(jié)課我都很認(rèn)真的聽講�？墒悄愕男�有副作用，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，在你的課上竊竊私語(yǔ)。對(duì)此，你從未發(fā)過(guò)脾氣，只是很溫和的對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，諒解了犯錯(cuò)同學(xué)的不懂事。
也許是因?yàn)槊總�(gè)女孩天生都喜歡折折疊疊的吧！那段時(shí)間很緊的日子，我竟很反常的在你的課上折起了千紙鶴。當(dāng)時(shí)你正在講練習(xí)冊(cè)，面帶笑容的你，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這便大大的加強(qiáng)了我囂張的氣焰，我拉攏同桌也折。頭緊低的我和同桌你終于發(fā)現(xiàn)了，你也終于發(fā)怒了。你的聲音很大，此時(shí)班上也靜的出奇、靜的可怕，你大聲斥責(zé)我和同桌，就又繼續(xù)講題了，只是你臉上那長(zhǎng)掛的笑容，消失了。
那天放學(xué)，你留下了我和同桌，想要回家吃飯的你，十分淡定的坐了下來(lái)。你檢查我們的練習(xí)冊(cè)，同時(shí)對(duì)我和同桌進(jìn)行批評(píng)教育。你說(shuō)的我都記得，盡管你的`話語(yǔ)間充塞著失望，但你還鼓勵(lì)同桌、鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。因?yàn)槲沂菐ь^的，所以你特別聲明、特別批評(píng)我沒(méi)有起帶頭作用，還帶頭違反紀(jì)律。最后你又提知識(shí)點(diǎn)讓我背，我卻答的磕磕巴巴，你卻特別的鼓勵(lì)我，給我講大道理，還說(shuō)了很多激勵(lì)我們上進(jìn)的話，就放我們回家了。在我的眼里，看起來(lái)你和別的老師是那樣與眾不同。
從那以后，你的課，我聽的很認(rèn)真，你布置的作業(yè)，我完成的也很認(rèn)真。后來(lái)你調(diào)走了，我很失落。最后是想起了你的話，我才又振作了起來(lái)，樂(lè)觀的面對(duì)你不在的日子，因?yàn)槲也幌朐僮屇闶恕Ｒ驗(yàn)槲液軕c幸，你留給我很多快樂(lè)的回憶和勵(lì)志的話語(yǔ)，我會(huì)將它們永遠(yuǎn)珍藏。從那以后，當(dāng)我因遭遇失敗而不開心時(shí)，你的面孔、你的話語(yǔ)、你的樣子就會(huì)不約而同的出現(xiàn)在我身邊，給我最大的鼓勵(lì)和支持；幫我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；激勵(lì)我勇敢的向前沖；帶我走上豐富多彩的道路。
沉淀在我腦海中的那些記憶，無(wú)論時(shí)間走了多久、記憶又加了多厚，哪怕早已落滿塵埃，你的諄諄教誨，也永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，也永遠(yuǎn)放在第一位。
你給的激勵(lì)和支持，就像受傷后的疤痕，抹之不去；你給的歡聲和笑語(yǔ)，就像一副永恒的畫面，揮之不去。它們將一直存印在我腦海，陪我慢慢的走那漫漫的人生路。我將永不會(huì)丟下它們，我的老師，就像永不會(huì)忘記你一樣。
記憶深刻的人作文4
一個(gè)拾荒的老人，可以四海為家，每天都在四處尋找著一個(gè)東西——可回收垃圾。
他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒(méi)有一點(diǎn)光彩，兩耳一鼻無(wú)力地掛在臉上，當(dāng)找到可回收垃圾時(shí)，會(huì)興奮不已。在我家旁邊，有一家垃圾回收站，經(jīng)常能聽到他和老坂的吵罵聲。
“老板，這多少錢？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵罵啦�！袄习�，這多少錢？”老人再一次問(wèn)�！叭澹 �，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個(gè)錢不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天的，這可不容易，要不我不要你錢，你去撿一天，好不？”老人氣勢(shì)奪人地說(shuō)。最終，老人滿意地將四十元放入了撿來(lái)的小包里。
我每一次都煩這個(gè)老人，用得著這樣嗎？真討厭！
可那次，讓我改變了對(duì)他的態(tài)度。
那是一個(gè)為災(zāi)區(qū)捐款的日子，我看見(jiàn)撿破爛的老人也來(lái)了，“可能是來(lái)?yè)炱茽�的吧”我心想�？墒聦�(shí)讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款區(qū)。手中拿著十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，這個(gè)數(shù)目十分讓人驚訝，當(dāng)有人問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“我從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，知道鄉(xiāng)下生活多么苦，我節(jié)衣縮食，就是為了讓災(zāi)區(qū)的孩子們過(guò)得好一點(diǎn)！”
他，依然和以前一樣，依然還在和那個(gè)回收垃圾的討價(jià)還價(jià)，又在為災(zāi)區(qū)人民和留守兒童積錢，他的身影不再矮小，而是十分高大！
記憶深刻的人作文5
不知不覺(jué)，我已經(jīng)六年級(jí)了，可有一些東西，是歲月消融不去的……
那時(shí)我才二年級(jí)。因?yàn)槟昙o(jì)小，所以個(gè)子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上。可還沒(méi)走出學(xué)校，就被一個(gè)大個(gè)子撞倒，連書包都掉在地上了。沒(méi)想到他連對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，反而從我的書包上一腳踏過(guò)，嘴里還罵著:“長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛啊!”,我剛想站起來(lái)，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因?yàn)楦吣昙?jí)比我們晚放學(xué)五分鐘，一個(gè)大姐姐見(jiàn)我摔倒在地，連忙跑過(guò)來(lái)扶我，她看見(jiàn)我的傷口還在流血，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去。我能聽到她的呼吸越來(lái)越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙看一下，醫(yī)生說(shuō)：“擦點(diǎn)酒精，再包上紗布就行了�！蔽野淹确旁谝巫由�，醫(yī)生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒(méi)什么感覺(jué)，可是到了用酒精的時(shí)候，我又感到一陣直達(dá)心底的疼痛又漫上來(lái)，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的感覺(jué)浮上來(lái)，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫(yī)生幫我貼好了紗布小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文400字，那位大姐姐卻不見(jiàn)了。
大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾人留在我心中。
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