珍藏的記憶作文600字精編
作文一：珍藏的記憶
回憶起過去,最使我不能忘記的是小學(xué)那幫同學(xué)們的身影.
一場籃球賽令我記憶猶新.在那個(gè)塵土飛揚(yáng)的球場上、在立著兩座飽經(jīng)滄桑的球架的球場上兩班開賽了.烈日炎炎,球場四周圍這許多學(xué)生.兩隊(duì)你爭我奪,開場球還是被對方搶走.四十分鐘的比賽,使氣氛變得異常緊張.所以提高警惕抓效率是關(guān)鍵所在.二十分鐘的纏斗,我班比分大大輸于對方,沒有身高優(yōu)勢,只能更加努力.
對方的猛擊,我隊(duì)就如鱷魚口上的羚羊,無法掙脫,也無法逃避.“該怎么打好呢?”“沒有優(yōu)勢啊!”“他們實(shí)力太強(qiáng)了!”“我們進(jìn)攻效率太低了!”……隊(duì)員們相互抱怨,苦惱著.“只能硬拼了!”隊(duì)員身后的老師的一句話,使大家茅塞頓開.五名球員如狼牙山的五壯士,毅然踏上"征程”,在最后的時(shí)間里硬拼下去,盡管他們是那么渺小.陽光十分毒辣,隊(duì)員們在球場上奔跑,盡管揚(yáng)了一衣服的塵土,盡管鞋子臟不成樣.汗水灑在土里.土里沙多,小隊(duì)員由于太過著急,結(jié)果狠狠摔在土中,撲了撲身上的土,他么還在繼續(xù).拉拉隊(duì)尖叫著,吶喊著.隊(duì)員們迅速跑動(dòng),多了許多投球的機(jī)會(huì),雙方的比分差距不斷縮小.當(dāng)時(shí)隊(duì)長投籃蓋帽了,對方球員抱了球,隊(duì)長猛地一撲上去,撞得被球弄破了鼻,并把球搶到了手.他只說了一句：“血沒白流”.這句話最讓我記憶深刻.
最后一球,隊(duì)長投中三分,或是巧合,或是幸運(yùn),在迷茫中贏得比賽.到處是歡呼.
在畢業(yè)聚會(huì)上,班里搬來DVD和電視機(jī),又組織買了一大堆零食.沒有節(jié)目名單,同學(xué)們即興表演,有說有笑.有的唱《菊花臺(tái)》,有的演舞蹈《小天鵝》,也有唱林俊杰的《江南》.最后,一首《朋友》響起來了：“朋友一生一世走,那些日子不再有,一句話,一輩子……”教室里聲音很大,但歌聲卻異常整齊.聚會(huì)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)都在黑板上寫下自己的心聲.記得當(dāng)時(shí)整個(gè)黑板五彩繽紛,寫的太多了,只能字疊著字來寫,最后不成字.最后用重筆寫下“珍藏的記憶”.
作文二：珍藏的記憶
準(zhǔn)備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗@張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》，我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。突然，在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果。總算“功夫不負(fù)有心人”，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，老師并不收起來批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇，萬一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們?nèi)齻�(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。
時(shí)間過得很快，馬上就輪到我了。“下面請楊希堯同學(xué)讀她的作文。”我懷著忐忑不安的心走上了講臺(tái)，讀起了我的作文。剛開始一段還沒有人反應(yīng)到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開始翻書包了。突然，一個(gè)人舉起手來，這時(shí)，我的心好像剛剛跑完八百米長跑一樣跳個(gè)不停。有人舉手已經(jīng)讓我很害怕了，竟然還有人直接向老師說：“老師，楊希堯的這篇作文是抄的!”就他這一句話，就引起了許多同學(xué)的注意，讓一些不敢發(fā)言的人也拿起思想品德數(shù)到老師面前。這時(shí)，我感到臉上一陣陣發(fā)熱，真想找一個(gè)的地縫鉆進(jìn)去。
老師用失望的眼光看著我，叫我下去。
后來，我又重新寫了一篇作文給了老師，題目和這次抄的題目一樣，都是《一個(gè)錯(cuò)誤》，不過這次是我自己寫的，就是把我這次犯的錯(cuò)誤記敘下來，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，對我說：“知錯(cuò)就改，還是我心中的好孩子。”
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了母校，離開了老師，可老師對我說的那一句話永遠(yuǎn)在我心中，做我迷失方向時(shí)的指明燈和警鳴。而那件事則永遠(yuǎn)在我的記憶深處珍藏。
作文三：珍藏的記憶
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友吧!
——題記
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!
我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎?不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊!
說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對我?guī)椭艽�，我和她再次相遇�?與然之間我覺得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來的，而我卻差點(diǎn)把它打入無底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結(jié)果沒到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘!不過命運(yùn)之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當(dāng)我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個(gè)人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開一個(gè)珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!
作文四：珍藏的記憶
向日葵直到死去那天，也會(huì)向著太陽，流淌著金黃色的憂傷，那是屬于太陽的畫幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠(yuǎn)處的那一絲金黃色的陽光。
紀(jì)念我們在一起的小時(shí)光，每一次，難過都有你給的堅(jiān)強(qiáng)。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因?yàn)槟銙炱鹨坏啦屎纭Ｒ�，我們以后的路還會(huì)很長，很長……有你的日子我會(huì)記得，最無助的時(shí)候你給的依靠我會(huì)記得。雖然我們沒有從小一起長大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠(yuǎn)珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風(fēng)景線。
心靈的某個(gè)角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅(jiān)強(qiáng)而已，外表的冷漠只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱罷了!有時(shí)候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會(huì)無所謂的笑笑。有時(shí)候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會(huì)累嗎?或許不會(huì)吧!’
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習(xí)，有時(shí)侯我也會(huì)像個(gè)傻瓜站在大雨下，考慮太多的問題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的未來?
真心的感謝走我生命中走過的每一個(gè)人，不會(huì)在刻意去評論曾經(jīng)的是非對錯(cuò)，因?yàn)槲視?huì)帶著我所有的記憶一起陪我度過未來的生活，也希望曾經(jīng)的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
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