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傷心的記憶作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的傷心的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
傷心的記憶作文 1
青春像一季一季的候鳥，在不停地向我們告別，一些不被想起的就會(huì)成為空白，一些時(shí)常被記起的，才是永恒的歌。
那時(shí)的我們，一張純真可愛的娃娃臉，一起歌唱，一起歡笑，一起品嘗青春的味道。
這般記憶過去了那么久，漸漸地，我們的記憶就像打上了馬賽克，變得模糊了，哪怕是再一次的見面，我想必然也是擦肩而過。
八月中旬的一個(gè)下午，我們牽著手，就像當(dāng)初那樣，走向那好久不見的校園，天氣悶得像一個(gè)大蒸籠，此時(shí)懷著沉悶的心情走向?qū)W校的所有班級(jí)中格外耀眼的大五班。
一如既往，老師在教室里辛苦地為學(xué)生講課，仿佛看到了當(dāng)初的我們，下課的鈴聲響起，可是老師卻還在教室里一定要把自己的`所有知識(shí)都傳授給學(xué)生似的，上著一堂值得回憶的課。
不知什么時(shí)候，眼睛變得模糊，當(dāng)初，總是嫌老師整天拖課，嫌他們把我們的休息時(shí)間縮短，卻不知道老師的累，下課后，學(xué)生們?cè)诒г估蠋熗险n的時(shí)候，突然鼓起勇氣跑到班級(jí)的講臺(tái)上，驕傲地說(shuō)：“老師是愛你們的！”
頃刻間，耳邊回響著突如其來(lái)的笑聲，這些人一定覺得我瘋了，但是講完這句話之后的我卻格外地自豪，沒有被別人笑后的尷尬。這些可笑的學(xué)生雖然聽不懂我現(xiàn)在說(shuō)的話，但是，當(dāng)他們像我這么大的時(shí)候，一定會(huì)覺得當(dāng)初的自己是多么的荒唐。
傷心的記憶，就像被打碎的玻璃，帶來(lái)的只有傷痛，時(shí)間盡管流逝了，但在我記憶中的你依然如新。
傷心的記憶作文 2
說(shuō)起成長(zhǎng)道路上的傷心記憶，我倒是有挺多：好看的書找不到了，漂亮的鋼筆壞了，等等……。不過最令我傷心的事只有一件，那就是我心愛的小鳥死了。
小時(shí)候，我養(yǎng)了一只小鳥，他活潑可愛，兩只水靈靈地小眼睛長(zhǎng)在彎彎的尖嘴巴上，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”地叫聲，他還非常有靈性呢，只要我一回家，他就會(huì)用叫聲來(lái)歡迎我呢！
就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越密切。一天，我出去給小鳥買小米吃，不一會(huì)兒就回到了家。我邊走邊想：“小鳥要是看到我給他買了這么多吃的，一定會(huì)很高興的`！”我推開門，但家里已經(jīng)沒用了昔日那清脆的叫聲，屋子里冷冷清清的……。
我感到大事不妙，急忙沖到了房間，我看了一下籠子，頓時(shí)傻了眼：小鳥倒下了！我眼前一黑，裝著小米的袋子“啪”地一聲掉到了地上，小米散落了一地。我撲在小鳥的籠子上，眼淚像瀑布一樣落在了小鳥身上，洗干凈了他那小小的身軀。我邊哭邊喊：“我的鳥啊！你為什么就這樣走了……”
我就這樣從早上一直鬧到晚上，哭得淚都干了，喉嚨都啞了，還捧著小鳥，沙啞地喊著。桌上的飯菜被熱了一次又一次，我還是沒有動(dòng)它。到了晚上十點(diǎn)多，我才把小鳥裝進(jìn)鋪著紙巾的木盒中，連衣服也沒脫，就趴到了床上。
第二天，我在我親手種的樹下挖了一個(gè)坑，把裝有小鳥的盒子放了進(jìn)去，沒再打開過。因?yàn)椋也幌氪驍_小鳥的長(zhǎng)眠……。
小鳥的死，讓我傷心了好幾天，他可是我最心愛的寵物！
傷心的記憶作文 3
每當(dāng)我翻開那本泛黃的相冊(cè)，就會(huì)回想起那段記憶，那段傷心的記憶。
我的爺爺特別的關(guān)心我，隔三差五的打電話來(lái)關(guān)心我，電話內(nèi)容無(wú)非是一些多添兩件衣服，學(xué)習(xí)情況怎么樣之類的�？墒乾F(xiàn)在，我再也接不到這樣的電話了，因?yàn)闋敔斣谌ツ昵锾煊肋h(yuǎn)離開了我們。他臨走前對(duì)我說(shuō)了一句話：“孫子……別忘了多添�！瓗准路�。”爺爺走后，我們?nèi)叶己鼙�，而我，更是哭得死去活�?lái)，硬說(shuō)爺爺沒有去世，只是睡著了而已。全家人拿我沒辦法，爺爺去世已有數(shù)月，我的家人也忘了悲痛，重新開始了生活。可我，卻久久放不下心中那份悲痛。于是，我決定去爺爺?shù)墓示尤グl(fā)泄一下我心中的情感。
一進(jìn)家門，爺爺養(yǎng)的那只虎皮貓就撲上來(lái)，親密的我的`手。雖然爺爺去世了，但奶奶依然在這里生活。見到我來(lái)，奶奶立刻給我煎我最喜歡吃的蛋餅。吃著蛋餅，我的眼前浮現(xiàn)起了和爺爺在一起的一點(diǎn)一滴。想到這些，我的眼淚奪眶而出，淚水模糊了雙眼…。
相冊(cè)被關(guān)上了，那段傷心的記憶也關(guān)上了，可我與爺爺?shù)母星橛肋h(yuǎn)不會(huì)消失。
傷心的記憶作文 4
上課了，老師把昨天的練習(xí)紙發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們看了一眼上面的分?jǐn)?shù)，大多都是笑咪咪的，和同桌交頭接耳地議論著，而唯獨(dú)趙洋卻垂頭喪氣地坐在那，一聲也不吭。
他手上拿著那張練習(xí)紙，臉色有點(diǎn)難看，眉頭緊緊皺了起來(lái)，都能夾死一只蒼蠅了。嘴唇下意識(shí)地蠕動(dòng)了兩下，卻沒有發(fā)出任何聲音。最后，他急忙把試卷折好，藏進(jìn)了書包的最深處。
我看見了他這一系列的動(dòng)作，肯定他沒考好，便把這件事告訴了另一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)知道了，就想去逗逗他。于是慢悠悠地走了過去，大聲地說(shuō)：“呦，咋的啦，之前的.學(xué)霸這次考得怎樣呀?”同學(xué)們聽了都議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)。趙洋兩只手抱住頭，像刺猬一樣縮成一團(tuán)，肩膀微微顫抖著，偶爾傳出一聲聲抽泣聲。我急忙走過去，嚴(yán)厲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“趙洋他已經(jīng)夠難過的，你還嘲笑他，真是太不應(yīng)該了!”那位同學(xué)也有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)：“我只是開個(gè)玩笑，沒想到他這么不經(jīng)說(shuō)，對(duì)不起了!”上課了，趙洋的`情緒還是很不好，不管老師講得多生動(dòng)有趣，他都無(wú)動(dòng)于衷，兩眼無(wú)神，呆呆地看著前面!
晚上放學(xué)的路上，我把他拉到一邊，伸手輕輕地打了他一拳，“你這小子，一次考試就把你打擊成這樣，失敗乃成功之母，你要從這次失敗中找出原因，然后克服它，我相信你一定會(huì)成功的!”他聽了我的話，終于忍不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，“我對(duì)不起老師，對(duì)不起我的爸爸媽媽……”“呀，快別哭了，難看死了，以后我們一起努力，加油!”趙洋使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，終于破涕為笑了!
這是趙洋第一次如此的傷心，我希望以后每一天都能看到他陽(yáng)光般的笑容!
傷心的記憶作文 5
每個(gè)人都有一件令人傷心的事久久不能忘懷，我就有這樣一件事。在我上五年級(jí)時(shí)，和隔壁的妹妹一起玩耍。家里的有一個(gè)很名貴的'`花瓶，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，妹妹由于躲到桌子底下，而把花瓶碰碎了。
這時(shí)，媽媽看見滿地的碎花瓶片，不管三七二十一，把我訓(xùn)斥了一頓，我非常氣憤，心想，明明不是我打碎的，還要亂冤枉人。這時(shí)，看到妹妹正在一旁竊喜。我更加氣憤了。轉(zhuǎn)身就走，媽媽不但沒攔住我，反而大聲朝我喊道，走了就別回來(lái)。我一邊走一邊哭。最后，還是回到了家。我一聲不吭的回到自己的房間，媽媽走進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起，是媽媽不對(duì)，可是，畢竟那是人家加的孩子，我也不好訓(xùn)斥她。是媽媽不好，媽媽給你道歉。我低下頭小聲說(shuō)了聲沒事。媽媽聽后，讓我出去吃飯了。
直到現(xiàn)在想起這件事，我還是比較傷心。
傷心的記憶作文 6
今天，我和李金梁去健身中心打乒乓球，他請(qǐng)客。
他很愛扣球，而我卻討厭扣球，然而，他老是扣球不成功，不是打到自己的網(wǎng)，就是沒碰到我這邊的桌，一次他猛得的一扣，扣到我的臉上，我一氣之下，用乒乓球往他的.眼睛上打去，結(jié)果我命中了，但，我一打中就后悔了，本來(lái)，我只是逗逗他，但，現(xiàn)在他卻開始了漫長(zhǎng)的哭泣，我立刻好聲好氣的勸他道歉告訴他這并不是我的本意，但他硬不聽，還對(duì)我叫道：“從此，我要和你終級(jí)絕交，永遠(yuǎn)和你誓不兩立！”我聽了，非常傷心，正因?yàn)檫@樣，我失去了一個(gè)“鐵哥們”，從此，我決定改了這個(gè)壞脾氣，沒想到，我一天就把這個(gè)壞毛病給改掉了。
第二天，我又去他家玩了，他熱情的.招待了我，他還向我道歉說(shuō)：“昨天，我也太意氣用事了，對(duì)不起！”我聽了，臉紅得象一個(gè)火辣辣的火球，我昨天用乒乓球打他，他不說(shuō)，今天還主動(dòng)道歉，霎時(shí)，我羞愧難當(dāng)。
我為我昨天的所做的事而后悔，因?yàn)槲业膲钠�，差點(diǎn)失去了一個(gè)好朋友，我真的好傷心，不是為別的，而是為了我這個(gè)壞脾氣。
傷心的記憶作文 7
雨又沒完沒了地下了起來(lái)，拍打著樹葉，也拍打著他的內(nèi)心。烏云像一塊黑色幕布，把整個(gè)城市都籠罩了起來(lái)，使得這座城市黯然無(wú)光。他走在學(xué)校無(wú)人經(jīng)過的小徑上，櫻花不知什么時(shí)候從樹上落下幾朵花瓣，仿佛像他的眼淚一樣，順著臉頰一點(diǎn)一點(diǎn)落下來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)之前，他剛走出教室，一邊走路一邊哼唱著小曲。一直名列前茅的他根本不把考試放在眼里，好像班級(jí)第一非他莫屬。
試卷很快發(fā)下來(lái)了，當(dāng)他看到試卷上大大的'“81”分時(shí)，原來(lái)的自信被碾壓得粉身碎骨，顯然他并不相信這個(gè)成績(jī)，他一道一道地檢查著自己的試卷，希望老師是給他批錯(cuò)了，但無(wú)濟(jì)于事，他又看了看試卷上的名字，沒錯(cuò)，是自己的。一想到父母失望的.眼神和老師驚訝的表情時(shí)，他不由自主地看向天花板，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。感覺那個(gè)數(shù)字“8”像是一個(gè)無(wú)底洞，一點(diǎn)點(diǎn)地吞沒掉他的自信心。
這時(shí)，老師走了過來(lái)，宣布這次考試，最高分是一百分，頓時(shí)他感到晴天霹靂，不敢抬頭看老師的眼睛，頭使勁地埋到書里，他不知道回家該如何跟父母交待。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，他連忙把那張?jiān)嚲碚哿擞终�，折成一個(gè)小到不能再小的紙團(tuán)，背起書包，將紙團(tuán)揉了揉塞進(jìn)衣兜里，沖出教室，來(lái)到那條石頭小路上，躲在一個(gè)角落里，無(wú)聲地哭泣起來(lái)，那個(gè)分?jǐn)?shù)就像一把尖刀，深深地扎進(jìn)他的心里。
小雨淅瀝瀝又下了起來(lái)，他真的希望雨水能沖刷掉憂傷和那個(gè)“81”分。
傷心的記憶作文 8
小朋友，你們的`爸爸。媽媽吵過架嗎？我敢肯你們的爸爸。媽媽有時(shí)還是吵過架，但你們的`爸爸。媽媽吵了架，一會(huì)兒就和好如初了，而我的爸爸。媽媽吵了架就一輩子堵氣。這不，又堵氣了。
一句，媽媽一句就吵起來(lái)了……媽媽吵不過爸爸就走了。
爸爸。媽媽吵架真給我?guī)?lái)了痛苦和傷心。
傷心的記憶作文 9
人的一生中有無(wú)數(shù)悲傷、歡樂、離別、合好的變遷，經(jīng)歷悲歡離合的故事，總有改變和成長(zhǎng)！
在一個(gè)平靜的不能再平靜的夜晚，父母與我正在討論一篇日記我的心里話。就讓我們聽一聽原因吧！愛玩手機(jī)的我找正在工作的媽媽要手機(jī)，但我還沒有完成作業(yè)，媽媽讓我把作業(yè)寫完，才能玩手機(jī)！然而，日記，我不想完成，我不想寫！于是跟媽媽一陣唇槍舌劍檢查完作業(yè)才能玩！哎，呀呀。玩了再檢查嗎！不行，先檢查。結(jié)局是，很快我敗下陣來(lái)，含著淚不情愿甚至有些怨恨地去寫作業(yè)去了！
我雖然去寫作業(yè)，但心里卻想：離家出走算了，哎呀！直接打110把他們抓起來(lái)，省個(gè)清靜。于是我在這種極端的想法下，寫下了我的心里話其實(shí)之前我就想離家出走了，連如何生存都想好了！我真想警察把你們抓走我在日記里寫下了這些，越寫越解氣！
媽媽看了這篇日記之后，立刻把我?guī)нM(jìn)了書房，爸爸也趁熱鬧跟了進(jìn)來(lái)
媽媽說(shuō)：你現(xiàn)在靜靜的想像一下如果爸爸、媽媽走了，沒在你身邊，你一個(gè)人怎么生活，怎么學(xué)習(xí)，誰(shuí)給你掙錢，生病了誰(shuí)關(guān)心你沒說(shuō)完，眼睛里就涌出豆大的淚珠，我是一個(gè)見不得眼淚的'`人，我知道媽媽是真的傷心了，因?yàn)閾?dān)心我而傷心，也因?yàn)槲业牟欢露鴤�，看了媽媽哭了，我的眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)！但沒有流下淚花。
之后，我就靜靜地躺在床上，回想以前，淚水再也沒有忍住，如斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。
這件事之后，我真正感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛，以及愛的偉大！
傷心的記憶作文 10
像我這么大的小學(xué)生對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一共有多少個(gè)自尊心呢？有10個(gè)？20個(gè)？還是30個(gè)？如果只有一個(gè)，那么為什么老師和家長(zhǎng)會(huì)不斷地傷害我們的自尊心，讓我們這幼小的心靈受到傷害。
今天，我這幼小的心靈就受到了嚴(yán)重的`打擊。
語(yǔ)文老師讓我把演講稿給了張軍老師，一下課，我就按照老師的安排去找張軍老師�？墒堑搅藦堒娎蠋煹霓k公室，我敲了敲門，沒有人。下了第二節(jié)課，我又去張軍老師辦公室找他，可還是沒有人。于是我便去找語(yǔ)文老師，我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，我去找張軍老師了，可是張軍老師不在�！�
當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師躺在椅子上準(zhǔn)備睡覺，聽了我的話，就罵起我來(lái)：“交給你的.事怎么辦不了？如果我交給任倩倩的話，她肯定能辦的了！”這分明就是偏心任倩倩嗎。語(yǔ)文老師偏心任倩倩，是我們?nèi)喽贾赖�，現(xiàn)在，我知道了，老師對(duì)她不是一般的偏心，而是特別的偏心。我至今s弄不明白老師為什么要罵我。
那天，我很傷心……
傷心的記憶作文 11
畢業(yè)三年了，和同學(xué)相見很少。偶爾想起在學(xué)校的那些事，有辛酸也有開心的事，更有無(wú)限感激的。想起來(lái)，思緒萬(wàn)千��！
唯一有聯(lián)系的兩位高中同學(xué)，不知道是我錯(cuò)了，還是他們變了，現(xiàn)在都讓我給得罪了。
前端時(shí)間，高中的一位同學(xué)，在高中那會(huì)關(guān)系是很好的，吃住都在一起。他家的條件不好，媽媽也不在了，我就常常幫他，給他些衣服，借給他生活費(fèi)什么的，也從來(lái)沒有讓他還過。后來(lái)，他到了一個(gè)較大的城市讀書，我到了一個(gè)小城市讀書。在大學(xué)期間，聯(lián)系的不是很多，逢年過節(jié)彼此也有所走動(dòng)。再后來(lái)，他先與我畢業(yè)，到了南方一個(gè)大城市工作。這段時(shí)間，聯(lián)系的少了，僅是偶爾打個(gè)電話而已。
一年后，我也畢業(yè)了，呆在一個(gè)公司上班。因?yàn)樽约罕怨⒅钡脑�，與自己的上級(jí)相處的不是很愉快，便萌生了到其他城市的念頭。也是在這時(shí)候，我們又取得了聯(lián)系。在他的建議下，我來(lái)到七朝古都---南京�；蛟S正是因?yàn)閬?lái)到了南京，才導(dǎo)致我們最終翻臉，也或許是在社會(huì)的大浪淘沙下，我們都變了才導(dǎo)致最終的結(jié)果。
在這段時(shí)間，我對(duì)他重新有了認(rèn)識(shí)。和以前真的.是大不一樣了，吃喝很講究，經(jīng)常和他那些所謂的朋友海吃海喝，以至于吐的滿地都是。我是個(gè)喜歡清靜的人，喜歡獨(dú)自一個(gè)人做自己的事。但是他就不同了，不管在哪遇見個(gè)什么人就是朋友，帶回住的地方又吃又喝不亦樂乎。我雖然多次給予暗示，但是他根本不理。也是在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們沒有什么共同語(yǔ)言了，很少有溝通。同時(shí)我也無(wú)法忍受，那些沒有上進(jìn)，沒有錢吃喝，借錢都要享樂的人；沒有錢吃喝，沒有錢買衣服、電腦就瘋狂的辦了幾十張信用卡透支的人。結(jié)果拆東墻補(bǔ)西墻，最后律師函都給發(fā)來(lái)了。這些事情對(duì)于他的那些所謂的朋友來(lái)說(shuō)再正常不過了。
就這樣雙方的不滿越來(lái)越多，直到他最后終于說(shuō)出來(lái)那些決絕的話。其實(shí)我一直在告訴自己，雖然他現(xiàn)在朋友多了，我算不上什么，但是這個(gè)人還是不壞的，有困難他也會(huì)伸手幫忙的。無(wú)論如何我也不會(huì)和他說(shuō)出那樣無(wú)情的話。真的，在那時(shí)刻，心真的很痛，十來(lái)年的朋友，就在他那冰冷的言語(yǔ)中煙消云散了�；仡^想一想，其實(shí)也無(wú)需心痛，人各有志，大路朝天各走一邊。
昨天在公司加班，又遇見了一位高中的同學(xué)。本來(lái)是想好好的與她聊聊的，還沒說(shuō)幾句，對(duì)方的語(yǔ)言讓我實(shí)在是受不了，語(yǔ)言極盡諷刺之能是事。說(shuō)我變了，變得很虛偽。我真的想反問幾句，到底是誰(shuí)變了�。侩m漂泊他鄉(xiāng)，我還是有時(shí)間與她聯(lián)系聯(lián)系，畢竟高中那個(gè)艱難的日子，她幫助了我很多。我真的不想失去我為數(shù)不多的幾個(gè)朋友，但有時(shí)候逼的我真的沒有辦法。每次還沒有聊幾句，諷刺的言語(yǔ)就劍一般的射來(lái)。我本來(lái)想壓抑住自己，但是性格使然，我終于忍不住說(shuō)了幾句回?fù)舻脑�。我想這次我有失去了一個(gè)朋友。有時(shí)候我在想，是我變了，還是他們變了，或是我們都變了。
我現(xiàn)在好像明白了一點(diǎn)東西，當(dāng)你貧窮時(shí)，沒有誰(shuí)向你投來(lái)友善的目光，但是發(fā)達(dá)時(shí)，那些八不占九不連的人，也都成了你的朋友同學(xué)了。
失去的就失去吧，也許在以后的歲月，或許經(jīng)歷孤軍奮戰(zhàn)的日子，但我依然會(huì)艱難前行……
傷心的記憶作文 12
數(shù)學(xué)考試考完了，卷子也改好發(fā)下來(lái)。我在心里暗暗祈禱：希望這次能考95分以上吧。當(dāng)卷子發(fā)到我面前的時(shí)候，我頓時(shí)驚呆了！什么？我只考了77分，這可怎么辦呢？把我急壞了。我以往再怎么考不好頁(yè)也可以達(dá)到90分以上的，這次怎么了？
我瞬間感到像地震了似的，大地都快要陷下去了。媽媽最近為學(xué)校的事情奔波忙碌，心情不是特別好，拿這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)見她無(wú)疑是找罵嘛！
怎么辦？怎么辦？拿同學(xué)卷子冒充？不行不行，我很快就否定了自己的這個(gè)想法。這樣會(huì)一下子被識(shí)破的.。不給媽媽看？那也不行，老師特意叮囑我們要今天給家長(zhǎng)看，然后簽字或者寫一些話的，不給家長(zhǎng)看，我明天怎么向老師交代。沒辦法了，只能晚上硬著頭皮給媽媽“檢查”了，嗚嗚……
很快就到晚上，媽媽回來(lái)了。盡管我萬(wàn)分不情愿，但還是得把試卷給媽媽看。
媽媽看了之后，沉默了很久都沒有說(shuō)話，我心想：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！結(jié)果媽媽不但沒有罵我，還十分溫柔地跟我分析了每個(gè)題目錯(cuò)的原因。最后只跟我說(shuō)，讓我下次努力就行了。我的心情也一下子從陰轉(zhuǎn)晴了。
傷心的記憶作文 13
今天我很傷心，有兩個(gè)原因。
第一個(gè)是因我妹妹。她不會(huì)好幾道題，我在教她的時(shí)候，因?yàn)樗牪辉趺炊�，所以我說(shuō)話聲音大了一些。把剛起床的爸爸吵煩了，爸爸因?yàn)樘珶┒鹆藲�，下�?lái)后直接罵我。我回到自己的`書桌那邊，邊做作業(yè)邊想：我錯(cuò)在哪兒了？
第二個(gè)還是因我妹妹。她非常不開心，因?yàn)樗性S多問題要問我，可是我要寫作業(yè)，沒辦法一直教她。
我做著作業(yè)，眼睛感覺有些模糊，原來(lái)是眼鏡臟了。我要去抽屜里拿洗眼鏡的液體時(shí)，妹妹喊住我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你快來(lái)教我！”我回答說(shuō)：“不行，得等我做完作業(yè)后才能教你�！闭f(shuō)完，便拿著這瓶眼鏡液到洗手臺(tái)那邊去洗眼鏡。
約兩分鐘后，我回來(lái)了，只見她正瞪著我。因?yàn)楸凰杀确噶隋e(cuò)，被爸媽打還要痛苦，所以我只能先教她。
教完后，我再次回到書桌前面。唉，妹妹居然浪費(fèi)了我這么多時(shí)間。沒辦法，我只能加快寫作業(yè)的速度了。
還好，準(zhǔn)時(shí)做完了作業(yè)。我沒有被打，也沒有被罵，更沒有再被瞪，我突然發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)后，每個(gè)人感覺輕松多了。
傷心的記憶作文 14
哼，誰(shuí)要是跟我提今天的事，我就會(huì)扁他。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，我會(huì)把他打殘疾。因?yàn)榻裉斓氖绿钗疑鷼饬�，一提起，我就�?huì)暴跳如雷。
今天早上我起床后，天還下著中雨，我準(zhǔn)備好了一切，就等去學(xué)校了。我打電話去沈雅娟家，問她自己去學(xué)校還是她爸爸送去，她說(shuō)是她爸爸送她去的'。于是，我說(shuō)了一聲“拜拜”！便掛了。這時(shí)候一看鬧鐘，已經(jīng)是6點(diǎn)10分了。每天這時(shí)我已經(jīng)騎出了家門。我又一步并二步跑上樓去問爸爸，“是我自己去，還是你送去？”他坦然地說(shuō)：“我送你去吧！”他說(shuō)：“你早飯吃了沒有？”“沒有”�！澳悄阆热コ园�，我穿好衣服就來(lái)�！薄芭丁�！我非常高興，因?yàn)檫@樣我就又可以讓自行車休假一天了。我去廚房，盛了點(diǎn)涼飯，拿來(lái)了涼菜，湊和著吃，吃完后已經(jīng)是6點(diǎn)20分了。我想，反正摩托車開起來(lái)也挺快的.，一會(huì)兒就到學(xué)校了，慢點(diǎn)兒也沒關(guān)系。爸爸下來(lái)后，看了看外面：“現(xiàn)在雨小多了，要么你自己騎車好了。又是這樣，上次么也有幾次是這樣，我氣死了。他還說(shuō)幫我開門，我沒有理他，背起書包，就向停自行車那里走去，他打開了大門，而我是從小門里走出去的。在騎的路上，我非常傷心，一邊騎，一邊哭。老天也好像在為我的不幸而流淚，每一滴雨點(diǎn)落在我身上時(shí)，就像重石一樣砸在我心上。
傷心的記憶作文 15
夜，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)。
望著天上的星星，心中升起一種末名的憂傷。我們馬上就面臨著中考和別，你是我最好的朋友，每次想到這里心中不禁涌出萬(wàn)分的不舍，但人無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，所以我們只有去勇敢的面對(duì)。
三年了，回想三年間所發(fā)生的事歷歷在目；你和鄭的惱；我和鄭的.惱；我在你倆中扮演著和事佬和中間人的角色（最尷尬的人）。但我以此為幸福。你有這種感覺嗎？我認(rèn)為有，因?yàn)槲覀冃挠徐`犀。我知道象張仝等人他們不過是我生命中的過客，至于鄭我還沒搞清她是啥角色。但我確定你是我目前為止最好的朋友，上高中以后你我會(huì)怎樣誰(shuí)也不得而知。我不奢求你一直把我當(dāng)知心朋友，但請(qǐng)你一生銘記我們之間這段真摯的友誼。千萬(wàn)不要在我們幾年甚至幾十年后當(dāng)我們相遇或者擦肩而過的.時(shí)候我們不要形同陌路就可以了。
我的好朋友各自珍重，在日后的時(shí)光中我會(huì)為你虔誠(chéng)的祈福。把握時(shí)光，珍惜青春。在忙碌之后的閑暇之余品味一下我們?cè)?jīng)共度的美好時(shí)光，彼此銘記！
傷心的記憶作文 16
這個(gè)世界上有很多傷心的事，比如：你心愛的小金魚突然去世，你爺爺奶奶突然生病……一直難聚在一起的友情，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還是很難過。我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，但很難和她相比——?jiǎng)�。和她在一起的時(shí)候，我好開心，好親密，無(wú)話不談…
這件事起源于我上小學(xué)的時(shí)候。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我遇見了劉。她和我在同一個(gè)班。她非常友好，寬容，非常善于與人相處。于是開學(xué)剛兩三天她就和大家變得很火熱，我也不例外。我和她成了親密的朋友，不到一周就無(wú)話不談。我和她一直形影不離，只要她在的地方，那是必然的.。上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)劉總是心情沉重。下課后，我去看她。她看見我走過來(lái)，揮手讓我過去。我問她上課怎么了。她猶豫了一下，最后還是說(shuō)了出來(lái)，不過都是不著邊際的話。每次說(shuō)到關(guān)鍵時(shí)刻，我就不說(shuō)話了。我每天都去問她。最后，她告訴了我真相。她媽媽覺得三個(gè)小時(shí)不好。我知道我控制不住自己。我唯一能做的.就是在這段時(shí)間里讓她開心。久而久之，她該轉(zhuǎn)學(xué)了。我們分手了。我看著她走了。她媽媽的自行車車輪碾過馬路，但我和她真摯的友誼持續(xù)了四年。那一刻，我哭了。雖然我們風(fēng)雨無(wú)阻地保持了兩年的聯(lián)系，但我和她的聯(lián)系很難說(shuō)清我們的友誼。
真的讓我很難過！
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