青春的記憶作文
導(dǎo)語：青春的記憶總是在內(nèi)心深處，下面是小編整理的青春的記憶作文，歡迎大家閱讀!
作文一：青春的記憶
不喜歡回憶，只因為那是酸澀的。偶然一次，同桌要我和她交換小學(xué)時的畢業(yè)照，我翻箱倒柜的找出那張照片，一個人躲在角落靜靜看著照片上熟悉的笑臉，時光倒流，記憶搖曳多姿。
那個夏天最美，“卡嚓”一聲記錄下了陽光下最耀眼的笑容。那個被陽光映射得分外明亮的教室里，我一個人坐了很久。大家都走了，錯過的人還會再回來嗎?相逢過的人還有緣再相逢嗎?茫然，一步一步倒退著走出教室，閉上眼睛靜靜留戀，把一切的回憶收進口袋…
有緣的人在一起，無緣的人卻連擦肩而過的機會也沒有。初中三年亦是如此，分班時該走的走，該留的留，已經(jīng)學(xué)會不再留戀過去。明年夏天又是離別，還會依依不舍嗎?大家都這樣，忘了就忘了，不曾留戀，要留戀也只是短暫的，世界每天都在更新，成長的我們每天都在接受新東西，會記得曾經(jīng)的每一個瞬間嗎?
現(xiàn)在，最喜歡下晚自習(xí)后一個人走在人來人往的街上，默默享受夜的沉寂。孤單，讓我再次回憶起過去，慶幸我沒又失憶，我還記得過去。微笑，我還記得你們，讓我把記憶哦輕輕放在記憶的匣子里，待重逢的那一天我還一定可以再回到過去，一定可以……
把照片放進口袋，把記憶帶上，一路上有你，青春不會孤單!
作文二：青春的記憶
引子
歲月追逐我們，不停的奔跑
跌倒在開放著紅棘花的原野上
死亡
一、紅棘花
紅棘花永遠(yuǎn)象征著青春部，鮮辣火熱。
青春其實比什么都?xì)埧帷?/p>
別相信那些明媚的修辭，傷感的傳說，青春，真不是什么陽光燦爛的日子。為了生存，為了證明，就這樣把童真慢慢割裂，把尊嚴(yán)踩爛，連心靈最后一點點柔軟都絞成粉末。
似化繭成蝶，痛苦，又必須經(jīng)歷。
就這樣，我的路上，開遍了紅棘花。
二、少年傷
葬去青春少年的傷。
不斷有人進入我的生活，同樣不斷有人離開。
沒有什么，太多的離別榨干了我的眼淚，太多的背叛磨練了我的意志。沒有什么再值得我哭泣。的確，青春讓人成長，傷痛，一樣。為了證明自己，我不斷碰壁，卻只有咬牙堅持，繼續(xù)艱難的跋涉，沒有那個余裕去回看自己的腳步。
少年之傷，沒有理由，有的只是腳步。
迷亂的腳步。
三、輕狂笑
也許是年少輕狂的緣故吧
我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天，或是拿著電話在街上肆意的大聲聊天，大笑。
雖然我脾氣很乖戾，但我依然有很好的兄弟，兄弟。
我們一起談古論今，談到秦始皇，我們不屑的說：“哼，昔日唐人李白所寫不妥：秦王掃六合，虎視何雄哉。即便是‘諸侯盡西來’也不免落得個‘暴君’‘死不瞑目’的下場!一子錯，全盤皆落索!”
談到漢武帝，我們只嘆他：“雖收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗費大量人力財力取什么長生不老之法，任用酷吏張湯，又使多少人枉死獄中?!”
我們談著，頗有些“少年自有少年狂，渺昆侖笑呂梁，磨劍試鋒芒”的意味。
四、落幕
青春不落幕。
只要心中還有斗志，還有目標(biāo)，還有憧憬，那么青春便永不會落幕。
我所說的，只不過是蛻變的過程已經(jīng)落幕。
其實，帶些殘酷的青春未必不是件好事。
起碼，我們的意志不再那么的脆弱。
殘酷的灰色青春，永恒的炫彩記憶。
作文三：青春的記憶
青春若有張不老的臉，一切都仿佛昨天。
——題記
距離上次睜開眼已經(jīng)過了兩年半了，眼睛一閉一睜，初中的一切卻仿佛還是昨天。“記憶是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。”郭敬明說得對，如果不給記憶留下些什么，后來的后來，記憶只能是踏過無痕。
所以，我想要給我的記憶留下一篇作文。
還有一百多天，我就要離開我親愛的二中了，和那一群可愛的人分開，還有那些慈愛的老師說再見，那個被我盯著的帥哥，那個被我攔截的小妹妹，那個叫我不要吃糖的老師，還有好多的還有。不禁感嘆，初中留給我什么?
二中的操場
紅色的塑膠跑道，綠色的球場地，白色的線條。多少次運動會時，運動健兒在跑道上灑下拼搏的汗水;多少次升旗儀式，全校師生佇立著看著飄揚的紅旗升起;多少次早操時候，全體學(xué)生整齊地伸展著肢體做著“舞動青春”。初中三年，我在跑道上留下了許多的埋怨，每天早上四圈的晨跑，對于我這樣一個不喜歡運動的人來說，是很討厭的，每天早上，帶著不情愿跑步，腳步重重的踏在無辜的跑道上，現(xiàn)在即將離開它了，又好像有點不舍。
二中的食堂
我最愛去的地方就是學(xué)校的食堂，盤子和筷子碰撞的清脆的撞擊聲總是到處的在響，班里大胃王的盤子里總是堆滿了飯菜，食堂阿姨們總是面帶微笑地看著我們，很溫暖。也曾抱怨過學(xué)校的飯菜，總是病懨懨的炒青菜，紅燒肉總是燒的跟“黃臉婆”一樣，但是味道還是可以的，色，香，味雖然不大俱全，但是傾注了食堂人員的努力。我喜歡吃炸雞腿和牛肉餅，酥酥脆脆，很好吃。
我們的教室
不活躍的教室就不是好教室。還記得那個話多愛插話的同學(xué)，還記得那個可愛文雅大氣的同學(xué)，還記得那個頂著西瓜頭，大咧咧的同學(xué)，還有那個有點傻有點二的班長同志。我們班的人，只能用兩個字來形容，那就是“奇葩”，一群奇葩最害怕的人就是班主任MissYe了，班主任的氣場最能鎮(zhèn)住我們這群奇葩，還記得某某同學(xué)給班主任取的外號“葉Boss”，我有時候就像是個旁觀者，靜靜的觀看這個班的一切，有時候也是參與者參與其中。
如果我們不會再見了，我會記得你們嗎?如果我將來不回去，二中你會一直在嗎?如果可以重來，我會更加的珍惜你們，會更加真心的加入你們。會不會之后突然想起你們，然后落下青春的淚滴。
不管中考之后，我們各自奔向何處，至少曾經(jīng)一起呆過三年，即使記憶打馬而過，青春的記憶里有這樣一群人，這樣一些地方，哪里還擔(dān)心沒有東西來祭奠青春。
作文四：青春的記憶
當(dāng)大片大片的陽光灑滿大地的時候，我的青春記憶開始了。
――題記
一
似乎是在我迷上深重的紫色時，我就學(xué)會了叛逆。
我丟下繁多的作業(yè)，把頭伸向窗外，仰望天空。天很白，不藍(lán)，這里夏季的天是空洞的白色，沒有任何點綴，也沒有任何飛鳥的痕跡，只剩下頭頂上飄來的臘梅花清香。
我?guī)е簧喜幌碌某煽兠鏌o表情地穿梭在車水馬龍的商業(yè)街里，看著一個個面具般的人從我身旁走過。
我聽見有人在喊我，聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我卻一個轉(zhuǎn)身，脫離了他，身后有人在抽泣。
我把新買的日記本撕成碎片，上面沒有任何文字，買它只是一時興起，我沒什么可寫的，于是那十塊錢便成了落花翩翩飛舞。
極端與無助，我無病呻吟地下著沉痛的文字，為的是把我最感動的愛扔向痛苦的深淵，然后絞碎我麻木的心，血流滿地。
二
曾有一段時間很害怕死亡。
當(dāng)我想到自己正在成長，正在一步步接近衰老，我就會莫名的恐慌，甚至?xí)奁�。不是假的。我似乎感到自己已長出了滿頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛的人，我至親的人都不會再出現(xiàn)在我的視線，我害怕我會失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長大并沒有什么可怕的，你以后就會知道了。
他們?nèi)缡钦f。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開朗，可只有我自己知道，沒有人能解開我心里的魔咒，那個如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來，我開始沉醉于憂郁，用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性，在觸碰到昆蟲時手都會顫抖。
三
一月的南方很溫暖，冬陽在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào)，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的鈴響。
沒有向日葵的笑臉，沒有螢火蟲的微光，在黑夜里摸索著前進。
那天晚上我看見天上掛滿了星星，那時我第一次看到的滿天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開始微笑，帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個天空。
忽然想起曾經(jīng)說的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過去和現(xiàn)在重疊起來。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，許下最幸福的心愿。
四
我的記憶零散在時光的臺階上，我無法回頭一片片拾起，有時突然覺得有某些記憶要從我身體里蘇醒，卻始終無法記起，像沒有心的木偶娃娃，眼睛放空，燦爛的對你微笑，卻什么都不知道。
夢里有一雙痛惜的眼睛，像曾經(jīng)遇見過的某人，而后響起一陣泉水般的琴聲，盤旋著歲月的回音。
古典與現(xiàn)實完美結(jié)合，帶著蒙娜麗莎的微笑，有一些隱晦的味道。我把CD藏進書包，用心去聆聽fear舒暢的音調(diào)。在某個柔軟的晚上，我讓席慕蓉細(xì)膩的詩句從收音機內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢織成一片片美好的記憶，藏進上了鎖的盒子。
五
DJ開始講故事，用音樂去闡述動人的情感。
我開始祈禱，把夢想與現(xiàn)實交錯放立。
在這個含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時段，我們不再是“孤獨的孩子”，我會用心去交換那一個個泛出歲月光澤的過去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會用心去享受那無法預(yù)料卻堅信美好的未來。
或許，在那一望無際的白色天空會留下我飛翔的印記。
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