【必備】小學(xué)記憶作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記憶作文 篇1

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學(xué)的歲月如白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。每當(dāng)星光蕩起塵封的點(diǎn)滴記憶，無(wú)憂的童年，多思的少年以及曾經(jīng)擁有過(guò)的一切快樂(lè)，在這別離的時(shí)刻散發(fā)著圣潔的光輝，一種以益氣別的情愫總會(huì)在我的心底滋生出來(lái)，不可名狀。

　　記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽(yáng)光下活潑奔跑的身影，忘不了【國(guó)歌】聲中莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認(rèn)真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場(chǎng)一腳，那兩棵百年老槐樹(shù)，隨風(fēng)搖動(dòng)的樹(shù)影，總是捕捉著每個(gè)孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長(zhǎng)途中所有快樂(lè)與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹(shù)葉在瑰麗的朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，其閃爍色也是整棵大樹(shù)的顏色。

　　記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在每一天的學(xué)習(xí)生活中，老師如明燈，不僅指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，還傳授給我們寶貴的思想，美好的情感與做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過(guò)他的火眼金睛;老師的光懷是體貼入微的，如園丁，對(duì)每一朵嬌艷的或者平凡的花都付出同樣的心血;老師的愛(ài)是無(wú)私的，如蠟燭，默默無(wú)悔的燃燒著。然后讓這種燃燒的光輝與學(xué)生們幸福的笑靨相互輝映。雖然一支蠟燭的燃燒是有限的，但被它點(diǎn)燃的靈魂的跋涉卻是無(wú)限的;雖然蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們的一生。

　　記憶中的同學(xué)是純潔又熱情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的作業(yè)之余，我們常常在那兩棵老槐樹(shù)樹(shù)下，暢游彼此的思想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶爾也會(huì)交流心目中的偶像，有時(shí)幾個(gè)毛茸茸的小腦地緊緊湊在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像是被畫家隨意點(diǎn)出的一幅水墨畫，素雅而富有生趣。遇到困難時(shí)，我們相互意味著，感受這彼此心靈深處最燦爛最堅(jiān)強(qiáng)的一面。畢業(yè)的大門無(wú)可抗拒的打開(kāi)了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無(wú)可字樣的憂傷和惆漲，是我們產(chǎn)生了“欲將心事付瑤琴”的詩(shī)情”。產(chǎn)生了四年，同時(shí)產(chǎn)生了向往。同學(xué)錄上寫滿了祝福的話，表達(dá)著對(duì)同窗歲月的留戀和將友進(jìn)行帶到底的決心，抒發(fā)著花季里洶涌澎湃的情感。

　　我愿珍惜這最后的每一時(shí)每一刻，哪怕就這樣悄悄地望著你們，讓純真的笑容在明媚的陽(yáng)光下花一樣的盛開(kāi)，讓你們的記憶地保留著我的氣息。讓我們彼此牽手，緊緊地，不要松開(kāi)。我怕當(dāng)你們的身影漸漸消失的時(shí)候，我會(huì)捧著對(duì)往事無(wú)盡的眷戀而淚流滿面······

小學(xué)記憶作文 篇2

　　海是那樣藍(lán)，海是那樣廣闊無(wú)邊。

　　這看似平靜的地方，卻有無(wú)數(shù)的小生靈。你瞧，海灘上，一群孩子把沙子挖開(kāi)，就會(huì)有許許多多的小螃蟹向四周跑去，你扔出一塊石子，有些小飛魚就會(huì)躍出水面。

　　早晨，東方的紅日悄悄地露出腦袋，然后，忽然一下子蹦了出來(lái)，嚇你一大跳。海鷗就像開(kāi)會(huì)那樣匆匆地從四周聚攏在一起，它們叫著，鬧著，一起捕捉海里的魚兒。深海里水母那妖嬈而柔軟的身體一扭一扭的。鯊魚們追趕著沙丁魚群，巨大的藍(lán)鯨噴出幾十米高的巨浪，把海鷗們嚇得驚慌失措，可怕的魔鬼魚在打鬧，覓食。

　　海底的礁石上貼著跟石頭一樣堅(jiān)硬的大牡蠣，這看似美麗的石頭，其實(shí)是一只狡猾的章魚在覓食，還有像海蛇一樣的海帶，不停地?cái)[弄著它的身軀。

　　黃昏時(shí)分，大海安安靜靜地退潮了。這時(shí)候，大海慷慨地向人們展現(xiàn)出了美味的.山珍海味。

　　夜晚，漁船陸陸續(xù)續(xù)地回到了港灣，海浪拍打著堅(jiān)硬的石頭，向人們?cè)V說(shuō)著它的故事……

小學(xué)記憶作文 篇3

　　那些記憶在時(shí)間的河流里蕩漾了一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的音符。它們猶如“落紅”一樣化做春泥。滋潤(rùn)著我的心田。它們像一曲悠揚(yáng)的小調(diào)。在我的腦海中迂回盤旋。它們婉若一道耀眼的彩虹。使我的生活絢爛多彩……

　　(1)永恒的記憶

　　幾十年的兢兢業(yè)業(yè)；幾十年的無(wú)私奉獻(xiàn)；幾十年的無(wú)怨無(wú)悔。是你們培育出一代又一代莘莘學(xué)子。讓他們成為祖國(guó)的棟梁。粉塵染白了您的雙鬢；繁重的工作壓彎了您的脊背；歲月無(wú)情的讓皺紋爬上您的眼角。但您依舊不減風(fēng)采。三年的艱辛困苦。我們一起走過(guò)。榮辱與共。不離不棄。還記得您講課是的“大嗓門兒”。記得您講課時(shí)的一舉一動(dòng)。記得您的音容笑貌。課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。耐心的輔導(dǎo)我們不會(huì)的功課。與我們溝通談心。一切的一切我們都看在眼里。三年了。我們不是親人但卻勝似親人。贈(zèng)人玫瑰。手有余香。您就這樣毫無(wú)保留的將青春奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)一滴將我們心底的記憶一次次喚醒。希望時(shí)間就此停在這一刻。讓這一切化為永恒……

　　(2)青春的記憶

　　我有一簾幽夢(mèng)。不知與誰(shuí)能共。若能相知又相逢。共此一簾幽夢(mèng)。歡聲笑語(yǔ)填滿我們的生活。但我們卻不曾揮霍青春。朋友的情誼比天還高比地還遼闊。它像一杯酒。香醇濃厚；它像一首歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。是你們讓我知道“海內(nèi)存知己。天涯若比鄰。”你們住進(jìn)我的心里。讓我懂得“心若有鳥(niǎo)。我愿就此折翼�！边@份情難能可貴。雖然天下沒(méi)有不散的宴席。但這友誼會(huì)伴我們一生。將這份純潔。真誠(chéng)的友誼放在心底�；匚丁Ｏ硎�。不會(huì)忘卻。是啊。要有多勇敢才能念念不忘。就讓我們紅塵做伴活的瀟瀟灑灑。策馬奔騰共享人世繁華。對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。轟轟烈烈把握青春年華。青春無(wú)悔……

　　謝謝你們?cè)��?jīng)的存在。存在于我記憶深處最美好的位置。它們有著毛茸茸的輪廓和明晃晃的光圈。讓我一直幸福著……

小學(xué)記憶作文 篇4

　　我是在翠竹滿山的小山村長(zhǎng)大的。

　　在湖北老屋的后山上，有大片大片綠油油的竹林，微風(fēng)吹來(lái)，綠浪滾滾，讓人好想在綠海中暢游一番。

　　夏日中午，太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要把所有的活物烤熟，無(wú)論哪里都冒著熱氣，使人汗如雨下，好像剛從蒸籠里跑出來(lái)的一樣。唯獨(dú)那青翠欲滴的竹子越發(fā)的綠，也越發(fā)濃密了，只有鉆進(jìn)它的懷抱才會(huì)令人神清氣爽。我和小伙伴們?cè)谥窳掷镒矫圆亍⑦^(guò)家家，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)飄蕩在綠色的竹林里。玩累了，我們就躺在滿地綠葉的懷抱中，甜甜地睡了。夢(mèng)中，有陽(yáng)光穿過(guò)竹林的七色環(huán)，有風(fēng)吹過(guò)竹林的沙沙聲，有我翹首昂步走在人生道路上的矯健身姿——閉眼前，入目的滿是綠，夕陽(yáng)西下，睜開(kāi)眼，又是滿目的綠，綠色的竹林啊，帶給我抖擻的精神，滋潤(rùn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想！

　　雖然那里綠波蕩漾，四季常綠，時(shí)間久了終也厭倦起來(lái)，就像老鷹厭倦了老是呆著的家，于是起飛了，飛向他向往的天空。我也隨著爸爸媽媽遠(yuǎn)離了那熟悉的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了那抹熟悉的綠。

　　來(lái)到整年吃小麥的北方，我很快就習(xí)慣了這里的四季分明，喜歡上了這里的陽(yáng)春白雪，但是，終究沒(méi)有看到相媲美的竹林，也就沒(méi)有了滿目的綠，滿耳的音樂(lè)。

　　這幾年也回去過(guò)一兩次，但都沒(méi)有久留，只是聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)要修路了，不知我可愛(ài)的竹林，能否經(jīng)得住外界的的喧囂？能否保存我兒時(shí)的記憶？

　　但愿我還能在它那清涼舒爽的懷抱中美美的睡一個(gè)午覺(jué)，但愿我還能看到那滾滾綠浪，聽(tīng)到那沙沙的音樂(lè)，我也祝愿那抹綠比以前更濃、更厚！

　　好懷念那抹綠，好懷念那帶給我綠色夢(mèng)想的兒時(shí)樂(lè)園！

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