精選記憶作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間12年過(guò)去了，不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。童年的時(shí)光，令人懷念；尤其是一些不太愉快的經(jīng)歷反而令我難忘！
朋友們，你們第一天的上課經(jīng)歷是在哪里呢？我猜一定是幼兒園吧！那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)分享一下我的感受吧！
那是我五歲的時(shí)候，我也像其他小朋友一樣，在家里是父母的掌上明珠。那個(gè)時(shí)候我很快樂(lè)，快樂(lè)的可以忽略一切。但可怕的事情來(lái)了，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都去上學(xué)了，她就找了一所幼兒園，想把我送去上學(xué)。由于那個(gè)時(shí)候年紀(jì)很小，從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，因此，一聽(tīng)到要去幼兒園就大哭了起來(lái) 。但終究拗不過(guò)媽媽?zhuān)凰腿チ恕氨O(jiān)獄”。到了那里，媽媽就要走，我硬拉著她的手不放，可她最后還是乘機(jī)“逃跑”了。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也跟著哭起來(lái)了，弄得老師手足無(wú)措。只好給我媽打了電話，將我接走。但第二天，我又被送去了“監(jiān)獄”。每次一到了那里，我就會(huì)不停地哭。有次，我又哭了，老師見(jiàn)狀，走到我身邊，把我的眼淚擦干，輕撫我的頭，把我摟在懷里。瞬間，我就被融化了。老師經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，我最終適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活。
我認(rèn)為，童年像一朵七色花，它充滿著各種各樣的顏色。有的顏色鮮艷，光彩照人；有的盡管色彩暗淡，無(wú)法奪人眼球。但正是這些鮮艷與暗淡共同構(gòu)成了五彩繽紛的童年！
記憶作文 篇2
總覺(jué)得《下雨天》這首歌確實(shí)很好聽(tīng)，"大寶"不喜歡，我不想和她爭(zhēng)了，因?yàn)槲页姓J(rèn)過(guò)咱倆愛(ài)好不同。每逢下雨，有著莫名的失落和苦悶，會(huì)愚蠢、呆呆地仰望著，希望鉛色的天空不要再發(fā)出冗長(zhǎng)的哭聲，厭煩，疲倦。我總是琢磨不透天空的背后。它有時(shí)藍(lán)得是那樣的純潔、自在；有時(shí)候卻又是灰得令人那么憎恨，到底是躺在草地上還是戴上耳機(jī)不理會(huì)它的傷心，我也不知道。當(dāng)雨打在臉上的時(shí)候，雨是那樣的冷，像冰一樣，寒到了骨子里。
下雨天了怎么辦……
時(shí)間，停止一下吧，讓我找回失去的東西我想一直守在她身旁，永遠(yuǎn)，我怎么會(huì)知道千年萬(wàn)年的誓言就這樣送給死神了……
記憶作文 篇3
曾經(jīng)我還是孩子時(shí)，不懂什么是分離，只懵懵懂懂的想長(zhǎng)大。如今人以成熟，卻懂了分離的傷感。曾經(jīng)臉上單純的笑容，如今以替換了偽裝的面具。
時(shí)光逝去，我以無(wú)力。一紙誓言一箋淚，染指流年，誰(shuí)的寂寞滄桑了滄桑。煙花已冷，時(shí)光無(wú)法穿梭。有時(shí)候，多么渴望兒時(shí)的歡樂(lè)。當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，聽(tīng)著回憶里我們?cè)^(guò)的歌，當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，走在回憶里我們?cè)哌^(guò)的路。那么熟悉，卻又那么凄涼。時(shí)光化作一縷輕煙。帶著遺憾，帶著懊悔。從指尖掠過(guò)，卻又抓不住，因?yàn)樗缫央S風(fēng)遠(yuǎn)去
留下記憶，獨(dú)唱?dú)埱Ｒ磺x愁一弦殤，蹉跎年華，誰(shuí)的回睦渲染了離別。記憶空城，我獨(dú)自觀望，寂寞如歌，唱出誰(shuí)的悲傷。還記得嗎？夜晚圍著蠟燭，互相談笑、球場(chǎng)上的熱血、打鬧的場(chǎng)景、躺在草地上看星星、流星劃過(guò)時(shí)一起許愿、現(xiàn)在不過(guò)是夢(mèng)罷了，童年已經(jīng)褪色了�；鳠o(wú)色蝶與風(fēng)而去
斷弦無(wú)心連，殘曲無(wú)心奏。記憶中你的背影模糊不清，這也許也是一種告別。
時(shí)光逝去，留下記憶。我在等待下一個(gè)天亮，也許當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，夢(mèng)中這一切都是真的
記憶作文 篇4
成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人都必需要經(jīng)歷的過(guò)程。就像是一本記事簿，記載了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程精彩的畫(huà)面，記載了一些讓我們印象深刻的畫(huà)面。當(dāng)我們由牙牙學(xué)語(yǔ)孩童成長(zhǎng)成一個(gè)高中生，由天真、無(wú)知走向理性、成熟，這一切的一切都是我們成長(zhǎng)的記憶。成長(zhǎng)的鐘聲敲響，在成長(zhǎng)的咖啡廳里，點(diǎn)上一杯咖啡，在品嘗的過(guò)程中慢慢的回味。
童年的記憶，就像是一杯香濃的卡布奇諾。在意大利特濃咖啡的基礎(chǔ)上，加上一層厚厚的泡沫牛奶，就成了卡布奇諾。在這基礎(chǔ)上，加入不同的物質(zhì)就會(huì)變成不同的東西。回想自己懂講話、懂走路時(shí)候，第一次會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí)候，第一次背起小書(shū)包去幼兒園的時(shí)候，第一次單獨(dú)面對(duì)父母意外的人，無(wú)數(shù)個(gè)第一次，都是我們不可遺忘的童年。童年是回憶中最美好的時(shí)刻，那時(shí)的我們，可能以為這一輩子都會(huì)是這樣的無(wú)憂無(wú)慮下去吧？
少年時(shí)期的我們是如此的忙碌，小學(xué)，是我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)的開(kāi)始，就像是一杯香濃的拿鐵，有了牛奶的溫潤(rùn)調(diào)味，讓原本苦澀的咖啡變得柔滑香甜。雖然那時(shí)的我們不是無(wú)憂無(wú)慮，但是，我們還是過(guò)得很快樂(lè)：然而初中，就像是一杯香醇的摩卡咖啡，若調(diào)配混合咖啡，更是一種理想風(fēng)味的綜合咖啡。坐在教室里，面對(duì)著如山一般的'習(xí)題，一支支用完的筆芯，見(jiàn)證著我們奮斗過(guò)痕跡。隨著成長(zhǎng)，我步入了高中，就像是一杯特濃的曼特寧咖啡，酸度始終，比較苦。和我們的高中生活非常的相似，一本本密密麻麻的筆記，一摞一摞的試卷，記錄著我們成功背后的努力。雖然，最后決定成敗的只是六科的成績(jī)。但是，這是我們用自己的努力追求而來(lái)的，好壞與否，又有什么值得我們后悔的呢？
從回憶中醒來(lái)，看著見(jiàn)底的咖啡杯，不禁嘆了口氣，從父母的形影不離到伙伴的相知相伴，再到老師的傳道授業(yè)，在成長(zhǎng)的道路上，我們不可能開(kāi)開(kāi)心、不可能一帆風(fēng)順，偶爾會(huì)遇到一些挫折。漫長(zhǎng)的歲月，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在未來(lái)的某一時(shí)刻，我還會(huì)再次品嘗和回憶我成長(zhǎng)的記憶。
驀然回首，那份讓我們最難忘、最值得珍藏的成長(zhǎng)的記憶。
記憶作文 篇5
那是一道美味的佳肴，那是我一個(gè)美好的記憶。就是那道蛋炒飯，它雖然顯得十分平淡，可是它飽含著奶奶對(duì)我的愛(ài)……
那是一個(gè)溫暖的中午，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，慢吞吞的的穿好衣服下了樓。忙碌的奶奶正在為我的午飯發(fā)愁，我走近想幫奶奶的忙，可是卻越幫越忙，我只好坐在一旁端詳著奶奶：
奶奶個(gè)頭不大，頭發(fā)上有好幾十根白頭發(fā)，臉上也爬滿了皺紋。頓時(shí)我的心里一暖，眼淚從眼眶里流出。那些白頭發(fā)和皺紋多少是為了操勞而長(zhǎng)，就在那一刻，我永遠(yuǎn)記住了奶奶的模樣。
突然，一股雞蛋味進(jìn)入了我的鼻腔，跑進(jìn)了我的味蕾。我興奮的大喊：“這不會(huì)是我最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯吧?”奶奶瞇著眼說(shuō)：“乖孫子，這就是你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯呀。”奶奶一邊說(shuō)，一邊將飯放進(jìn)鍋中，一起翻炒。合著飯的清香和蛋的蛋香，那味道是無(wú)比的香，無(wú)比的耐人尋味。奶奶那嫻熟的手法，不一會(huì)兒就好了。奶奶將蛋炒飯放進(jìn)碗中，一股熱氣便從碗中往上升，我想那肯定是奶奶對(duì)我滿滿的愛(ài)。我小心翼翼的端著這碗蛋炒飯，生怕它掉在地上。我拿起筷子，撩起一點(diǎn)放入嘴中，那味道可稱(chēng)得上人間美味，味道正正好好，正和人胃口。我便開(kāi)始大口大口的吃，宛如一頭狼正在狼吞虎咽，奶奶看著我吃得快樂(lè)，也露出了滿足的笑容。不一會(huì)兒，一碗飯就沒(méi)了�！澳棠涛疫�要�！薄昂绵希@就給你盛去。”那時(shí)的味道是最幸福的。
就在去年的秋天，奶奶因病魔而離開(kāi)了我們，那天的秋風(fēng)也似乎在為我們惋惜，正大地也不想讓她離去。
雖然奶奶人不在了，但她做蛋炒飯的味道卻沒(méi)有消失，始終在我們心中回蕩……
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