【精品】快樂的記憶作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的記憶作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂的記憶作文 篇1
坐在家里的小院里，望著天上密密麻麻的星星，聞著夏日空氣中獨有的氣息，記憶像風一樣飄了很遠。
風在我又黑又硬的長發(fā)間竄動，悄悄地低吟著什么，像是一支樂曲，一剎那，又閃電般地傳向了遠方，朦朧中，又伴著風的節(jié)奏飄了回來。
這是心靈深處的聲音嗎？我的嘴角翹動了，記憶像一根絲線與許多畫面連接起來。
那時我和小安是好朋友，夏天的夜晚，在院子里，總能見到我和她的身影，小安喜歡看星星。
風吹過，拂動了她的長發(fā)，空氣中醞釀著干燥的氣息，她的頭發(fā)飄到我臉上，很舒服�！翱炜�，我看到了北斗七星，像一把勺子。”小安激動地拉住我的手，笑了。那聲音如一絲風吹過樹葉，飄到了我心中跳躍著。我望著小安，。也笑了，當笑聲融到風中飄向遠方的時候，我已經(jīng)陶醉了，靈魂早已飛向了美麗的星空。
小安拍了拍我的肩，說：“我們來找天上最明亮的星星吧�！蔽乙谎劬投柿颂熘醒氲囊活w星，黑夜完全把它烘托出來，就像一位尊貴的女神，群星都眾星拱月的圍著它。我看看小安，她正傻傻地望著天，一雙眼珠轉(zhuǎn)動著，聚精會神的看呢。“我找到了。”我信心十足�！澳膬海俊彼奶帍埻�，我一指，便傻了眼，星星怎么不見了，是誰把它藏起來了嗎？星星們都搖搖頭，天上的云霧卻露出了奇怪的笑容。小安一拍我我才回過神來，“你騙我喲�！蔽抑缓梦匦�。
我望了望天空，小星星正向我招手呢，一切還是那么美好，只是沒有小安陪我看星星了。
小安搬家的前一天晚上，和我看了星星，滿天的星星都閃爍著耀眼的光，好奇地望著我們，風吹來，伴著聲聲低語。我的小安都沒說話，借著星光，我看到小安的眼圈紅紅的。小安忽然拍了拍我的肩，笑著說：“夏夜的星星很美，以后我不在，你也要來看哦，會讓你高興的�！蔽彝钌畹命c了點頭。
今天晚上的星星很美，像綴在黑布上閃閃發(fā)光的鉆石，悄悄地注視著我。風邁著輕巧的腳步走來，卷著一股夏天的氣息。小安是不是也在看星星呢？她是不是也想起了我們以前看星星的情景呢？看著星星，我似乎丟開了所有煩惱，心情一下子舒暢起來。的確像小安說的，看看星星會讓自己變得快樂。
星星亮晶晶的，像孩子的眼睛，可愛極了。我以后會常常觀賞天上的星星，因為快樂總在星空下，美好的回憶將永存我心間。
快樂的記憶作文 篇2
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開窗一看，呵！好大的雪��！汽車，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，世界都變成了粉妝玉砌的世界。
落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
突然，一團冷冰冰的東西砸向我，讓我不禁打了一個哆嗦，睜開眼睛一看，原來是我的好朋友陳嘉讓我下去搖雪，我應聲下去。我們來到一片竹林里，只見一支支綠色的竹子緊緊地插在雪土里，竹干上還緊貼著凝固了的雪，從左邊看，白茫茫的一片；從右邊看，綠茵茵的一片，青翠欲滴，輕輕流入雪中，這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下來低吟一首奇麗的小詩。竹林的'風景，雖然很迷人，很美，但我們還是沒有忘記玩。我雙手握住竹桿，發(fā)瘋似的搖晃著，但雪只是掉下來一點點，我繼續(xù)搖，但還是這樣，我想：這風都把雪團黏在竹桿上了，用蠻力肯定不成，如想想其他的辦法？
我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，拿出我隨身攜帶的繩子，一頭系在一根竹桿上，另一頭系在另一根竹桿上，像一頭脫僵了的野馬，拽著繩子拼了命的搖動著繩子，腿上的肌肉都繃緊了，現(xiàn)在只感覺我的小心臟撲通撲通地跳著似乎快要跳出來了。這果然很管用，竹桿上的雪塊，一大塊一大塊的掉下來。我啪一放，陳嘉一個不小心，摔了個狗泥坑，四腳朝天。我笑痛了肚皮，沒站穩(wěn)，頭插了雪里。我們互相看了看對方，愣了一下，便哈哈大笑。我們的笑聲回蕩在竹林里。哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈
快樂的記憶作文 篇3
快樂常常伴隨著人們度過每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂，有的人因幫助了他人而快樂，還有的人因得到了新知識而快樂……。我記憶中最難忘的一次快樂是從磨難中得來的。
也許是出生長在新時代的緣故吧，我從小開始一直都是無憂無慮的，快樂得簡直像林中的小鳥一般。忽然有一天我卻快樂不起來了，那是上小學二年級的時候，聽說學校要開設(shè)英語課，爸媽為了讓我不“掉隊”，特意帶我到校外英語輔導班報名學習。
起初，我以為懂點ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學習的，誰知由于我的基礎(chǔ)差，又是插班生，在班上學習一段時間后我才發(fā)現(xiàn)，要學好英語談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學上黑板進行拼、讀、寫比賽，還規(guī)定：得到高分的組獎勵，得低分的組則要受罰。對于二年級的我來說，這比登天還難，幾乎每次比賽時我都無法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺。站在講臺上，我望著臺下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無數(shù)根針，刺痛著我那無助、脆弱的心，我恨不得找個小洞往里鉆，好讓自己看不見那些可怕的眼神。回到座位，卻遭同組同學的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實，我心里多么希望自己能順利通過測試呀。每到這時，我那不爭氣的眼淚就像開了閘的水，一傾而下。自那后，我開始有點厭倦了英語，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語輔導班“退學”的要求。
爸爸似乎體會到我內(nèi)心的痛苦，理解我的心情，他不但沒有責怪我，反而心平氣和地對我說：沒有永久的失敗，你的痛苦也是暫時的。爸爸還引用了愛迪生說的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開導我說：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學習，總有一天你會找到其中無窮的快樂。
接下來的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵，而且在學習上也給我?guī)椭�教會了我許多有趣、輕松的學習方法。很快，我恢復了對英語學習的興趣，學起來更有信心。在后來的英語輔導班測試比賽課上，我能如愿以償——順利通過了！同組的同學不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來了羨慕的目光，頓時我心中的“快樂”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來的“快樂”呀！同一年學校期末考試時，我的英語成績出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表揚呢！望著那張打著“96分”的英語試卷，我真正體會到：這樣的“快樂”與我平常的“快樂”迥然不同。
只有經(jīng)歷了風雨，才能感覺到彩虹的美麗；只有經(jīng)過失敗和痛苦的洗禮，才能體驗到成功和幸福的快樂！這份“快樂”是我記憶中體驗最深刻的一次，我將永遠記住它。
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