精選溫暖的記憶的作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的溫暖的記憶的作文5篇，歡迎大家分享。
溫暖的記憶的作文 篇1
這個世界上到處充滿著愛和溫暖，有家人帶來的溫暖，老師帶來的溫暖，同學帶來的溫暖，陌生人帶來的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時溫暖著我的心窩，讓我揮之不去。
我記憶的最深的是在上小學時，我們那時不是住宿的上午和下午放學都回家吃飯，吃了飯再去學校。記得那天我吃完午飯后早早的就去了學校，到了學校就跟同學們玩那時我們玩的就是類似追趕的游戲，我們分好組后就開始了你追我趕的玩的很開心。就在這時我跑著跑著被凳子絆了一下就摔在了地上，同學們看見后很著急的跑了過來把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來創(chuàng)可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時我感到傷口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之后我就又回到了學校。同學們的熱情和關心給我?guī)淼臏嘏屛矣肋h忘不了。
還有一次是上信息課時。那時因為要上信息課了，我們都很激動早早的到了微機室門口等著老師，老師來了以后我們按照自己的座位坐好聽老師講課。老師講完以后給我們布置了作業(yè)讓我們在電腦上實際操作然后我們就打開電腦開始做了，做著做著我感到鼻子有點不舒服好像有什么東西流下來我一摸是血，原來是流鼻血了。老師看到后馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然后用紙幫我堵上，帶我到教室里坐下然后時不時的詢問我。她看著我的樣子就像媽媽一樣很擔心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點。老師擔心我的樣子在我腦海里也是揮之不去的。
這些事雖然是一件件小事但是同學們的熱情和老師的關心讓我感到無比的溫暖。同時也讓我明白了同學之間要互相關愛對老師也要尊重像對待父母一樣，因老師就是我們第二個父母。
溫暖的記憶的作文 篇2
生活中有好多時候，比如比賽前，好朋友的一個擁抱；受傷時，媽媽給你包扎時她那雙溫暖的手……
我總會感到溫暖。因為媽媽總是那么細心，想得總是那么周到。有時候跟媽媽出去或是她的周圍，總有些媽媽念叨：每天只要有吃有喝就行了，最好方便一點。也不知道是什么原因使他們那樣去做。也許是忙碌的工作吧。燉銀耳湯、雜糧粥、就是媽媽的主意。自從她有了這個念頭后，她第二天便開始去做了。
從此，她的辦公桌旁便多了一樣東西——電燉鍋。一天，我放學回來，到媽媽的辦公室里時，發(fā)現(xiàn)媽媽正好站在桌子前，拿著我的瓷碗，正在一勺一勺地給我舀熱粥。見到我，她抬起頭來，溫柔地說：“寶貝，你回來！一天的學習是不是很累呀？今天開心嗎？”然后，她小心翼翼地把勺子放在碗里，又從旁邊的柜子里拿出一包紅糖，往碗里倒了一點，拿勺子攪拌了一下，再遞給我�！拔⑿χ鴮ξ艺f：”寶貝，可以喝了哦，小心燙！“
聽說她是從早上煮起，已經燉了一天了。
我把碗捧在手里，暖暖的，不過對我那被凍得冰冷的手來說，已經是有一點點燙手了。我慢慢地舀起一勺來，喝了一小口，絲滑的清甜的粥緩緩地流進喉嚨，沁入肺腑，我感到有一股暖流在心中激蕩……
在寒冷的冬日，我覺得最溫暖的，便是這一碗暖暖的粥了。
溫暖的記憶的作文 篇3
如果生活是船，那記憶就是那揚起的帆，如果生活是鳥，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開的，我敢說沒有記憶的地方就不會有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動。在我的`記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。
記得那是五年級開學的第一天，我來到了一個新的班級，對一切都是那么陌生，不一會兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開始講課了。而上課鈴并沒有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍然吵鬧著。不一會兒。我偶然抬起頭來，剛好和李老師的眼神對上了，那是一束強烈的陽光，照進了我的心房，我一下子恐懼起來了，馬上停止了和同桌的“行動”認真聽講，雖然這次李老師沒有直接批評我，但我仿佛受到千言萬語的呵責一般，心里有一種說不出來的味道，慢慢地攪在心頭。有了這次經歷，我上課再也不敢不認真聽講了，因為這眼神中我感覺到了李老師的嚴厲。
可從另外一件事上，我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。
那是偶爾的一天，我忽然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來到我面前。她先是摸摸我的額頭，關切的說；“孩子，沒事吧！和我一起去醫(yī)務室看看吧�！边@時，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了，不再那么犀利，平時的嚴厲絲毫無存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時，我感到全省溫暖融融，病也仿佛好了不少。李老師你既是我學習的嚴師，又是我生活的慈母啊！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，已經過去了兩個春秋。我升入了初中，開始了新的學校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠是一片最美的浪花。
溫暖的記憶的作文 篇4
父親的手是溫暖的。
小時候，父親常牽著我的手帶我去田間游玩。我的手兒被父親緊緊地握在手里，生怕我不小心跌落水里。他手掌的溫度透過我的手心，傳遍了我全身。那時，牽著父親的手，總會有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時候，父親時常將我抱在懷里，握緊我的手。他手里的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子為我扇風，既涼快，又驅趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子。現(xiàn)在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時候，父親的手就會掉許多皮，有時連手指都伸不直。冬天時，父親的手還稍微好一點，但因天氣干燥經常開裂，生了許多凍瘡。不過，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的季節(jié)，父親經常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫(yī)生，父親總是婉言，說擦了藥就會好點兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能干的手。父親很會編竹籃，父親編的竹籃，從不會夾雜發(fā)霉或變質的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會兒，一個竹籃就編好了。
父親的手是一雙無所不能的手，父親的手也是我們家最能干的手�？扇缃瘢赣H老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
溫暖的記憶的作文 篇5
時間就像一首歌，唱著成長的樂章。一路上，那些溫馨的回憶總是縈繞在我的心頭。
——題字
我總是喜歡在雨天和我父親共用一把傘。在雨傘下，我總是盡力淘氣地把父親推出雨傘，看著雨水打在父親的身上和頭上。我父親有些困惑地試圖縮回到傘里。我開心地笑了。那時，我天真地認為我是如此強大，以至于我的父親無法擠壓我�，F(xiàn)在每當我想起這件事，我都有些尷尬。這把傘也不是垂直的。它總是向我的方向傾斜。傾斜的地方充滿了父愛。我父親對我來說不太擁擠。每次我盡最大努力，我父親總是縱容我。
我仍然喜歡坐在父親的肩膀上。我負責帶傘，我父親負責前進。我像將軍一樣從東到西發(fā)號施令，而我的父親像一個誠實的士兵，任我擺布。傘是天藍色的。藍色的傘就像藍天。它蔓延到我的頭上。盡管有風和雨，我的眼睛和心充滿了藍天。
一把藍色的傘，我永遠不會忘記。
在一個涼爽的早晨，我揉揉惺忪的眼睛，當我洗漱時，一定是媽媽在用溫開水。我媽媽總是仔細計算我起床和洗澡的時間，并把水溫保持在最佳水平。一杯溫開水會讓胃變暖，睡了一夜的細胞會逐漸醒來。每天早上喝一杯讓我充滿活力，讓我更有精力完成一天的學習。
一杯溫開水，不冷不熱，我永遠不會忘記。
當我回到家，我全身都累了，面對繁重的作業(yè)，隨之而來的是沮喪和悲傷。厭倦了學習，離開了書桌，眼前浮現(xiàn)的是我弟弟稚嫩的笑臉，一起奔跑，一起拍照，一起拼圖，這一切都讓游戲中的煩惱煙消云散。當有矛盾時，他總是給我一點男子漢的態(tài)度，給我藏了很久的美味。在他眼里，我姐姐是他想要照顧和保護的人。
一張純凈活潑的笑臉，我永遠不會忘記。
隨著我的成長，那些溫暖的記憶就像火種，驅走黑暗，驅走寒冷，指引方向，激勵人們前進。靜靜地守護著那些溫暖的回憶和與家人團聚的溫暖。
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