關(guān)于難忘的記憶作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的記憶作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的記憶作文 篇1
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；潮水漲了，有再退的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候……然而，有些人，有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng)，拂過記憶的長(zhǎng)河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)讓人如癡如醉，閑暇時(shí)打開那本帶有梔子花清香的紀(jì)念冊(cè)。認(rèn)認(rèn)真真地翻著，仔仔細(xì)細(xì)地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著，則是一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉思……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是勞動(dòng)課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組�？勺盍钊藧阑鸬氖怯蜐墒裁炊紱]帶，小鑫對(duì)他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動(dòng)來證明吧。我看好你們喲�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)聽了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個(gè)美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。
制作過程真是樂趣多多��！我那時(shí)也有些調(diào)皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說是為了不浪費(fèi)水果。結(jié)果澤被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到最后沙拉做好時(shí)，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時(shí)的自己每天都過得很充實(shí)，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠(yuǎn)這么無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不如此時(shí)，卻到了那梔子花開的時(shí)節(jié)，幾分不舍、幾分無奈。
現(xiàn)在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活，但也憧憬著這豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。愿自己能珍惜這三年的快樂時(shí)光，不再讓光陰悄悄逝去……
難忘的記憶作文 篇2
雖然暑假已經(jīng)結(jié)束了，但有一件事，是我終身難忘的。
我叫周濤，全國(guó)不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫的散文像夏季里的細(xì)雨一樣舒暢，像冬季里的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見到周濤爺爺，是我最大的愿望。
八月十號(hào)那天，我正在奧數(shù)的天地里暢游，爸爸的一個(gè)電話打斷了我的思路：“濤兒，一會(huì)去拜見周濤爺爺吧……”爸爸的話音還沒有落，我就高興地跳了起來。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我只知道這段時(shí)間的我，是沉寢在喜悅與興奮之中的。
來到一座格調(diào)清雅，但又別有風(fēng)韻的別墅門前，爸爸說這就是周濤爺爺?shù)募�，因�(yàn)樗菍④�，所以享受住將軍別墅的待遇。因?yàn)榘职趾椭軡隣敔斣谝黄鸸ぷ�，盡管是晚輩，但也算是同事，他們并不陌生。此時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進(jìn)了客廳，看見周爺爺正在看電視，他的頭發(fā)已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊(yùn)藏著內(nèi)在的活力。周爺爺看到我后，頓時(shí)臉上露出了慈祥的笑容，他那高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學(xué)者的收獲。他慈愛地摸著我的頭，可親地問我的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，我將自己的二胡、舞蹈等業(yè)余愛好都給他詳細(xì)地進(jìn)行匯報(bào)，他聽后不斷地點(diǎn)頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤（老）。這多有意思。我拿到周爺爺?shù)臅粗H筆簽的名，還有他和我的合影照相，心情激動(dòng)萬分，我默默地想：周爺爺是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長(zhǎng)輩，我一定要學(xué)習(xí)他。
時(shí)間似乎比磁懸浮列車還要快，我要跟周爺爺說再見了，我懷著依依不舍的心情離開了周爺爺?shù)募�。通過這次拜訪，使我明白了，知識(shí)是個(gè)浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無止境的在這知識(shí)的海洋里努力遨游，不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
難忘的記憶作文 篇3
記憶穿過時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間的蔓延，曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過的，或許，鄉(xiāng)村的孩子在城里人的`眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛。
外婆常在田地里勞作，我總是個(gè)人在家，無聊的玩玩具。剛來時(shí)，窗外總會(huì)有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著我，我也好奇極了，打開窗戶，怯怯的看著他們。這時(shí)，個(gè)個(gè)頭比較大的女孩走過來，笑著露出口白牙說：“小妹妹，你是新來的吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個(gè)人在家，我?guī)愕酵饷嫒ネ姘�！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們?nèi)ネ婷兰装�！”聽到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著她走到了外婆家門口。
蹲在門口那塊塊長(zhǎng)石條堆起來的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個(gè)小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�！昂昧耍人闪�，你的指甲就會(huì)很漂亮了”秀盈姐很堅(jiān)定的說。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動(dòng)……。在后來的每天里，秀盈姐還 帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫畫，玩“造房子”游戲，在長(zhǎng)竹桿上捆個(gè)塑料袋去樹上捉知了，用蕃薯葉做耳釘?shù)雀鞣N鄉(xiāng)村小游戲。
光陰似箭，我已長(zhǎng)大，曾經(jīng)那從不設(shè)防、天真無邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼，更感謝鄉(xiāng)村那份純真美好的回憶。
難忘的記憶作文 篇4
大約是在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候。我身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開始有了一個(gè)抄歌本。里面抄寫著一首又一首的流行歌。還配帶著自己精心設(shè)計(jì)的插圖和寄語(yǔ)�？傊嵌际亲⑷肓酥魅说男难�！
終于，我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢換成了一個(gè)漂亮的抄歌本。我還記得那是一個(gè)淡紫色的本子，打開本子便會(huì)有一陣芳香撲鼻而來�？善亮耍∥野堰@個(gè)本子小心翼翼的包在了書包的最底層，生怕不小心便會(huì)把它弄皺了。一有時(shí)間我就會(huì)把自己愛聽的歌曲工工整整的抄在上面，盡管有些歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟了，但我還是愿意花時(shí)間重新將它填一次……
只是后來老師不準(zhǔn)許我們抄了，怕影響學(xué)習(xí)。但那一個(gè)抄歌本我一直保留著，在陽(yáng)光燦爛的午后，一個(gè)人泡上一杯清茶，獨(dú)自享受那些已經(jīng)過時(shí)了的老歌，回味著那已逝去的過去。但那份單純與美好依舊清晰。
難忘的記憶作文 篇5
芝麻糊——記憶中童年的味道。
小時(shí)候，媽媽總是帶我去商場(chǎng)購(gòu)物，我喜歡芝麻糊，所以每次她都會(huì)買一大袋，因?yàn)樗軐櫸�，但不到兩天所有的芝麻糊都被洗劫一空，他�?duì)我很是生氣，剛買來的芝麻糊怎么這么快就吃完了，我總是嬉笑跟她說，下次不這樣啦！芝麻糊，承載了我的快樂和憂愁。
長(zhǎng)大后，我們街口有人叫賣芝麻糊，現(xiàn)煮的，物美價(jià)廉，不做任何思索，我趕緊拿上自己的零花錢去買了兩碗，一碗給姐姐，一碗給我自己，恩！是兒時(shí)的味道，我和姐姐對(duì)視，蠻有默契地笑了。
現(xiàn)在，我負(fù)笈在外地求學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻忘不了家鄉(xiāng)的味道，雖然我會(huì)在這附近找有賣芝麻糊的商家，可是芝麻糊的味道已經(jīng)不再如兒時(shí)那般香甜可口，我輕輕嘆了一聲“唉！芝麻糊的味道變了，人的味道也變了�。 �
小時(shí)候，我記得我是一個(gè)天真純潔的男孩子，可是不知怎的，我越來越謹(jǐn)言慎行，在朋友面前我是不敢吐露自己真實(shí)想法的，身邊的人也是這樣，我有時(shí)覺得他們的話很荒謬，但人與人之間不就是這樣嗎？只存在利益競(jìng)爭(zhēng)，根本沒有人情可言。
芝麻糊，見證了一個(gè)時(shí)代的變遷，媽媽說她們小時(shí)候最喜歡吃芝麻糊啦！那時(shí)候商場(chǎng)買不到，就偷偷去山上摘芝麻搗碎煮了吃，那時(shí)幾個(gè)小伙伴們無話不談，親如兄弟，后來��！這味道變了，人際關(guān)系也不如當(dāng)初想象那般簡(jiǎn)單，芝麻糊可謂是兒時(shí)記憶中永遠(yuǎn)的味道。
雖然現(xiàn)在對(duì)芝麻糊已經(jīng)不再喜歡了，但回憶起兒時(shí)小伙伴們互幫互襯的情景，我又深深回味……
難忘的記憶作文 篇6
去年，我和姐姐上街吃了一頓肯德基，肯德基的味道我已忘了，可在肯德基店里看到的那一幕我卻久久忘不了。
剛進(jìn)門，我和姐姐各點(diǎn)了一份套餐，正津津有味地吃著�！安缓贸裕 蓖蝗簧砗髠鱽硪宦暣蠼邪盐覈樍艘惶；仡^一看，原來是一個(gè)四五歲的小男孩在吵。他穿得很講究，臉圓嘟嘟的，很胖。他的爸爸正陪著笑哄他：“好孩子，爸爸再去給你買一對(duì)雞翅�！卑职仲I完回來，媽媽一會(huì)兒拿雞翅，一會(huì)兒拿漢堡，一會(huì)兒拿薯?xiàng)l，嘴里不停地問：“乖寶寶，吃這個(gè)好嗎？”“漢堡不好吃，薯?xiàng)l也不好吃不吃不吃！”孩子邊說邊搖著手，媽媽生氣地說：“我的小祖宗，你到底要吃什么？”小男孩聽了媽媽的責(zé)備，突然又大哭起來。爸爸連忙大聲責(zé)怪媽媽：“孩子才多大，你就跟他發(fā)火，要吃什么，咱們給他買就是了！”媽媽忙著急地說：“哦，好孩子，媽媽不對(duì)，別哭，我記得你愛吃外帶全家桶，媽媽現(xiàn)在就去買。”我吃了一驚，心想：天下哪有父母這樣疼愛孩子的，這不是疼他，是害他呀！過了一會(huì)兒，那男孩又吵了起來。他的爸爸媽媽在旁邊一時(shí)不知所措�！拔乙允ゴ 薄罢娴�！好好，媽媽給你去買。”說著，媽媽又去買了。周圍的人紛紛議論：“這孩子真讓父母給慣壞了。”“天下哪有這樣的父母！”“這孩子分明就是一位小皇帝嘛！”今天，這位小男孩起碼花了一百多元�？粗@樣的情景，我不禁想起了老師常說的那些貧困地區(qū)的孩子，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)太幸福了，怎么還要挑三揀四呢？這個(gè)孩子對(duì)父母沒有一點(diǎn)尊重，絲毫沒有感恩之心，長(zhǎng)大了…我不敢往下想了。
那難忘的一幕如同一根鋼針扎在我心中，警示我不做這樣的孩子。
難忘的記憶作文 篇7
在我五年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位好老師，她高高的個(gè)頭，說的是四川話。她就是我們的姜老師。
她做我們的班主任，那時(shí)，我很不高興每學(xué)期都換老師煩死了。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不怎么好，所已每次都考差。是姜老師把我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文提起來的！我給您的第一印象不是很好。您對(duì)我們說：不會(huì)就要問，不要不懂裝懂，要不然就是飯桶。
我在想，我可不能當(dāng)個(gè)飯桶啊，剛好我就有一道題不會(huì)，當(dāng)時(shí)我有一百個(gè)不愿意去問您啊，我可不能做個(gè)飯桶啊。我懷著忐忑不安的心去問您，之后，您安心的幫我講解完這道題。我就說了聲謝謝。
有是我是坐在后面的，您就用開火車的方法教我到黑板上做題，我遇見不會(huì)時(shí)，您就在我耳邊點(diǎn)拔我，直到我做好了，您還叫同學(xué)們拍起小手掌，鼓勵(lì)我。
您去我家家訪時(shí)，我心里很緊張，怕老師說我這也不會(huì)，那也不會(huì)。您和藹的對(duì)我媽媽說，要給孩子自信心，要多讓她幫你們干活。姜老師！您悄悄的對(duì)我媽媽耳語(yǔ)著，后來媽媽對(duì)我改變好多。后面，我的各科成績(jī)都扶搖直上！
姜老師！您在哪里��？您的學(xué)生想念您！
難忘的記憶作文 篇8
茫然回首，渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影，仿徨著，迷茫著，可物是人非，您，早已不在……
您曾說過，我是您的驕做，呆呆地看著您的照片，思緒忽隱忽現(xiàn)。
兒時(shí)，每當(dāng)周末我一放下書包便往公公家跑，每當(dāng)我推開門房時(shí)，就聽見一句“小祖宗回來了？哎喲，快讓公公抱抱，有沒有和同學(xué)打架呀？”我呢，最喜歡那寬大雄偉的身軀，抱著我打趣，我用手摩挲著公公那短短的胡須，有時(shí)拔下幾根來，痛的公公哇哇大叫，用眼睛直瞪著我，我卻開心地用手敲打書桌，大笑著……
公公愛讀書，他的學(xué)歷不高，卻極其愛書，每當(dāng)斜陽(yáng)西下，他總愛抱著我，在書桌前，戴上一副老式的老花鏡，靠著藤椅念他的“舉頭望明月”，而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時(shí)發(fā)出質(zhì)疑，“公公，李白為什么會(huì)把月光看成霜��？他是盲人嗎？”而公公卻被我這炮彈似的問題問得措手不及，只有撫摸著我的頭說：“公公也不知道啊，所以啊，你個(gè)調(diào)皮鬼要快點(diǎn)長(zhǎng)大，來告訴公公為什么�！蔽沂肿孕诺睾爸冶扯〞�(huì)的，我可是您的驕做�。�
不過，那一時(shí)的豪情壯志不一會(huì)便拋之腦后，在公公的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來，在公公那潛移默化下，我也學(xué)會(huì)了許多詩(shī)詞，每次他說一句我便答一句，不論對(duì)錯(cuò)，他都會(huì)摸著我的頭問道“真的是這一句嗎？”而我卻也會(huì)被一問所愣住，怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的手大聲說：“都是你不好，都被你摸笨了�！倍珔s哈哈大笑起來，“怎么會(huì)呢，你可是公公的驕傲�。 �
不久前，公公因病永別人世，而我卻因備戰(zhàn)考試一直蒙在鼓里，知曉真相后，我憤怒地質(zhì)問父母為什么，卻聽到了父母回答，公公叮囑他們，讓我安心學(xué)習(xí)，考完再說。
我難過地大叫，公公，何時(shí)您的心里會(huì)有自己呢？
我在那黑白的照片前，流不下一淚水，呆呆地問：“公公，我是你的驕傲嗎？”
難忘的記憶作文 篇9
今天的天氣真好，要是能去外面玩玩就好了，可惜了這大好天氣，就在我煩惱之時(shí)，一個(gè)電話打來了，那是我姐姐打來的，她讓我們和他們一起去中坡山玩兒，真是太好了。
嗚——車子停下來了，姐姐他們一家也到了，好了！現(xiàn)在可以出發(fā)了！噢噢！向中坡山進(jìn)發(fā)！好哦！出發(fā)了！經(jīng)過十幾分鐘的“長(zhǎng)途跋涉”我們來到了中坡山。
嗖的一聲，我沖出車門跑進(jìn)中坡山公園，歡快地喊著：“噢！中坡山到了！玩去嘍！”說著，我便帶頭往前走，沖向山上，哈哈！玩去嘍！好久沒有到中坡山去玩了，好懷念那里的風(fēng)景��！沖啊！向山頂進(jìn)發(fā)！嗚——哈哈哈哈！玩哦！
走走停停的過了幾分鐘，我們來到中坡山娛樂的地方，姐姐問我去不去劃船，我同意了，我們選了一個(gè)大白鵝的小船，上了船，我們開始了20分鐘的劃船之旅……
春風(fēng)吹著我們，像一雙手撫摸著我們的臉，媽媽要我來踩槳，但是我不干，說：“不嘛！媽媽，我不想踩槳啦！你來啰！”媽媽聽著我的這番話，無奈地說：“好吧，那你就來掌握方向啰！”掌握方向就掌握方向，總比費(fèi)勁地踩槳要好。
嘿！看我向左轉(zhuǎn)，咦？不對(duì)耶？怎么向右轉(zhuǎn)了呢？那就向右轉(zhuǎn)吧！嘿！這方向盤是不是出了點(diǎn)問題呢？哎！怎么搞也搞不好，倒是越搞越亂，后來我的伯媽接替了我的位置。
20分鐘的“劃船之旅”結(jié)束了，我們上了岸，突然！我發(fā)現(xiàn)岸上有人在給儲(chǔ)錢罐上色，哈哈！這個(gè)倒是有點(diǎn)意思，我也立刻跑上去，挑了一個(gè)漂亮的儲(chǔ)錢罐，開始“街頭涂鴉”。嘿！這里涂黃色，那里是紫色，這兒來點(diǎn)粉色，經(jīng)過我個(gè)多小時(shí)的“精心打造”終于我的作品誕生了，我認(rèn)真地端詳著，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好看的。
我們的中坡山之旅接近尾聲了，我們吃完中飯，踏上了回家的路程。
難忘的記憶作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣啊！
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué) ，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別??叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。 六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。
小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂，沒有責(zé)罵和白眼，沒有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時(shí)的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級(jí)，我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過來了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無可奈何。
到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊！
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！
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