記憶里的溫暖作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶里的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶里的溫暖作文1
如果生活是船，那記憶就是那揚起的帆，如果生活是鳥，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開的，我敢說沒有記憶的地方就不會有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。
記得那是五年級開學的第一天，我來到了一個新的班級，對一切都是那么陌生，不一會兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開始講課了。而上課鈴并沒有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍然吵鬧著。不一會兒。我偶然抬起頭來，剛好和李老師的眼神對上了，那是一束強烈的陽光，照進了我的心房，我一下子恐懼起來了，馬上停止了和同桌的“行動”認真聽講，雖然這次李老師沒有直接批評我，但我仿佛受到千言萬語的呵責一般，心里有一種說不出來的味道，慢慢地攪在心頭。有了這次經歷，我上課再也不敢不認真聽講了，因為這眼神中我感覺到了李老師的嚴厲。
可從另外一件事上，我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。
那是偶爾的一天，我忽然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來到我面前。她先是摸摸我的額頭，關切的說；“孩子，沒事吧！和我一起去醫(yī)務室看看吧�！边@時，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了，不再那么犀利，平時的嚴厲絲毫無存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時，我感到全省溫暖融融，病也仿佛好了不少。李老師你既是我學習的嚴師，又是我生活的慈母啊！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，已經過去了兩個春秋。我升入了初中，開始了新的學校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠是一片最美的浪花。
記憶里的溫暖作文2
在我記憶中溫暖如同寒冬里的一杯香茗，融不快為徜徉。那碗濃濃的湯，一份濃濃的情，喚起我內心對溫暖的追憶。
我最喜歡喝爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開始學燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕希肷螞]說話。我賭氣的走進房間。
一會兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌�。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風卷殘云地把湯喝完，他的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的`胃口不好，沒有把湯喝完，他便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會不會去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時間的魅力吧!他會把那一份曾經悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的記憶……
記憶中的溫暖是爺爺?shù)哪峭霚?
記憶里的溫暖作文3
每個人的生活中都有甜的事情和苦的事情，而我深深地記得一件事，又苦又溫暖。
苦
近日小區(qū)里出現(xiàn)了一位賣餛飩的老爺爺，他很準時，每當你聽到“砰砰砰”的聲音，就知道已經10：00了。當我睡覺時，這聲音總會把我吵的睡不著，當這聲音消失后沒多久又來了，就像一只討厭的蒼蠅，總是在我的耳邊“嗡嗡”直叫。不久就要考試了，我復習到了很晚，在我累的趴在桌上睡著時“砰砰砰”的聲音來了，我被吵的馬上就有了精神，連忙繼續(xù)復習，我心想這些大人都沒有被吵醒嗎？這聲音能快點消失嗎？就算他敲到三更半夜也沒人買的。
甜
可就在我想著的時候，肚子竟然咕咕叫了，我萬萬沒想到，這不爭氣的肚子竟然偏在這時候餓了。我想可不能餓著呀，今天就破例一次去買一碗吧。我拿起手機就下了樓，在樓下時我十分的困，也許是復習累了吧。下了樓，我叫了一聲“老板，來碗餛飩�！闭f完老板馬上就干起活來。只見老板拿起蓋子抓住了餛飩，放入鍋中把鍋蓋蓋上。老板潔白的衣服，與黑夜格格不入。我問老板干幾年了。老板講：“不多，干了10多年了�！蔽液荏@訝，沒想到老板干了那么久。不一會兒，老板撈上了餛飩放入碗里遞給了我。我拿出手機掃碼付錢，就轉身要回家。老板叫了我一聲“你付了多少錢？”我說：“我不是給你了嗎？”老板講道：“你給得多了�！崩习迥贸黾垘湃胛业氖种校习逭f：“下次注意一點，否則就會吃虧的�！蔽倚睦锱�。
后來當“砰砰砰”再次出現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)這聲音是多么的動聽啊。世上有許多的美妙的事情，只要你細心的去發(fā)現(xiàn)。
記憶里的溫暖作文4
每個人都曾擁有過一些溫暖的時光，或許你從未察覺到過，但它其實一直都刻在你的記憶深處，就如同海底撈針一樣，只有你細心尋找，才能發(fā)現(xiàn)它。
從出生到現(xiàn)在，我經歷了不少事情：結識新朋友；與父母的飯后談心；與朋友爭吵后和好如初。但是這些似乎并不是我尋找的那段溫暖。直到有一天，我回想起：
那天是上學的日子，上學期間我都會去托管班寫作業(yè)。那時放學也放的晚，四點半才放的學。托管班那里人也挺多，有好多都是我的同班同學，基本都是因為爸爸媽媽工作忙，沒法及時接孩子回家，所以才送到托管班這的，我也不例外。
出乎意料的是，那天他們的家長都來接的早，六點時只有我一個人在那，我原以為爸爸媽媽很快就能來接我了，等來的確實一通電話，我也只好自己走路回去。
天色已晚，唯有路邊的燈是亮堂的，我背著書包走著，前面也有一個男人朝著我這個方向走來，他提著一個公文包，穿著一身西裝。走近我一會后便問我：“小朋友你怎么這么晚才回家啊？”我跟他說我剛在托管班寫完作業(yè)回來，我以為他會若無其事的直接走人，然而，我聽到的確是“回家的路上要小心車子��！不要低著頭走，早點回家，夜晚危險�！边@句話讓我感到好溫暖，一個和我毫不相干的陌生人，對我說這種像是熟人之間才會說的話。
那時，我感覺四周的空氣都是溫暖的，我聽了他的話早早的回到了家。那就是我所尋找的溫暖的時光。
記憶里的溫暖作文5
那是很多年前的春天了，蜜黃色的陽光灑在鄉(xiāng)村窄窄的土路上，常老師騎著自行車從我后面駛過來。他右手握著車把，左手扶著右邊的肩膀，經過我身邊時，打聲招呼，上學去呀，我還沒有來得及回答，他已急駛而過。
常老師是我們初二年級的語文老師。
下午上語文課的時候，常老師說剛才去醫(yī)院打針了，我這才明白他為什么會扶著肩膀，原來是右肩吃了一針，有些疼呢。
那時的常老師大概有二十五六歲，課講得好，人長得帥，又平易近人，許多學生都喜歡他。當年的我是個自卑的女孩，但不知為什么，常老師一直很欣賞我，在課堂上讀過我許多作文，他是我讀書以來，第一個肯定我的老師。十四歲入共青團，班里同學都踴躍寫申請，唯有我踟躕不前，又是常老師介紹我入了團。也是從那時起，我決心好好學習，不辜負老師的關愛。后來，我的成績果然慢慢好起來，一顆迷茫自卑的心因為他人的賞識而有了改變，這種改變一直讓我受益到了現(xiàn)在。
常老師是我的恩師。
當我今晚在燈下又想起常老師，時光已倏忽過去了二十五年，常老師也因病辭世二十年了。但每次想起他，他仍是那樣鮮活、溫暖、親切。記憶是不會死去的，因為有愛，記憶也永遠不會老去，即使有一天我變得很老很老，再想起恩師，他還是那年春天午后，騎著單車飛駛而過的英姿颯爽的青年……
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