難忘的記憶作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的記憶作文1

　　“藍(lán)天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽(tīng)著這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經(jīng)來(lái)到楓葉這個(gè)學(xué)校一年了，在這一年里，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多……

　　當(dāng)初，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，是因?yàn)榘职峙笥训耐扑]，于是我在開(kāi)學(xué)后轉(zhuǎn)到了這里，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的一切……

　　不過(guò)值得慶幸的是，這里的老師很和藹，同學(xué)很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的事物。

　　學(xué)校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運(yùn)動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目，也有書(shū)法、樂(lè)器、國(guó)際象棋等文藝益智類(lèi)項(xiàng)目。選修課豐富了大家的生活，同學(xué)們通過(guò)選修課學(xué)習(xí)了很多課外的知識(shí)，豐富了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了很多特長(zhǎng)，為以后的.應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

　　這次寒假我去了美國(guó)，得知了在國(guó)外許多大學(xué)，看中的并不只是成績(jī)，還很看重學(xué)生的特長(zhǎng)，體育，和為社會(huì)實(shí)踐(就是義工)。而這些，學(xué)校恰恰幫助我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，選修課，讓我們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，體育課學(xué)校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進(jìn)行充分的體育鍛煉。而在假期，學(xué)校又會(huì)供我們一張表去記錄自己做的社會(huì)實(shí)踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區(qū)的活動(dòng)等。我們可以把自己做得社會(huì)實(shí)踐記錄在表上作為以后的一個(gè)證明。這些都為我們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　大家來(lái)這里上學(xué)，大都是為了出國(guó)，而出國(guó)最為重要的就是英語(yǔ)了，學(xué)校每天安排三節(jié)英語(yǔ)課，還請(qǐng)了知識(shí)豐富，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語(yǔ)老師和外教老師老教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在雙語(yǔ)課上，老師會(huì)教我們國(guó)辦校的英語(yǔ)書(shū)，楓葉自己的英語(yǔ)書(shū)和典范英語(yǔ)。在外教課上，老師一般會(huì)用和我們互動(dòng)，做游戲等方式來(lái)教我們書(shū)本上的知識(shí)和語(yǔ)法，讓我們有興趣去更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而學(xué)校獨(dú)特的英語(yǔ)教材，讓我們能更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還有很多的活動(dòng)，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用手語(yǔ)展現(xiàn)校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬(wàn)圣節(jié)的化妝表演等有趣的活動(dòng)。本學(xué)期又舉辦了物理紙橋梁制作、集體詩(shī)朗誦比賽、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、校慶等活動(dòng)。在活動(dòng)里，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動(dòng)中，大家不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還動(dòng)手實(shí)踐，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。

　　是楓葉讓我在短短一年內(nèi)學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，是楓葉讓我在短短一年內(nèi)交到了許多新朋友……

　　感謝學(xué)校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學(xué)校讓我有平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己，感謝學(xué)校……

難忘的記憶作文2

　　楊家有一架上好的古琴，這是楊父的一位香港老友送的生日禮物，據(jù)說(shuō)是宋朝時(shí)期仿品，價(jià)值不菲，好友還找專(zhuān)家做過(guò)文物鑒定。我對(duì)古琴有一種崇拜式的敬意。

　　“能否為我彈一曲“高山流水”，“你懂古琴曲？，識(shí)譜嗎？，”“我聽(tīng)過(guò)，古琴譜不懂，但是曾有人手把手教過(guò)我一小段道家琴樂(lè)�！庇谑俏已�請(qǐng)她在書(shū)房為我彈一曲，我們一起走進(jìn)書(shū)房，離開(kāi)這個(gè)“炮火紛飛，戰(zhàn)機(jī)轟鳴”的地方。

　　走進(jìn)明亮的書(shū)房,她輕輕坐在古琴旁,她的手指修長(zhǎng)，撥動(dòng)琴弦時(shí)有一種輕音韻律回旋在房間里，蕩氣回腸，高高的山脈，涓涓流水之音，讓人意想，給人以美感。

　　可是一小會(huì)，她便停了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)“幫我找個(gè)龜甲好嗎？手指好痛，就在后邊琴箱里，”我正在聽(tīng)得入神。忙從“神話中”醒來(lái)，我急忙起身，走到右側(cè)窗下一個(gè)十分精致古色古香的琴盒，輕柔地打開(kāi)里邊一個(gè)小古紅南木小盒，里面有五片質(zhì)地如琥珀、薄如霧色形似指甲的東西。 對(duì)著陽(yáng)光，顯出它的剔透和美麗的`紋路，我靜靜地看著她用白色細(xì)膠帶將它們固定在她右手的指甲上，再拂琴弦時(shí)，輕音仿佛如山上的清泉之聲越然窗外，直透云霄………

　　錚然金石之音肅颯山岳，清婉轉(zhuǎn)換流水之弦。對(duì)于古琴曲，我只是有一種發(fā)于心田的感念與敬畏。

　　獨(dú)立窗前，隱映落地的粉沙窗簾，我久久凝視夕陽(yáng)的輝光，看不見(jiàn)她的手指在弦上的舞動(dòng)。但我的內(nèi)心卻仿佛凝視于她的指尖，流動(dòng)于琴弦之上，如一曲幽幽雅樂(lè)，流淌于高山小溪之間。

　　靜了許久，戰(zhàn)火紛飛的勁歌狂舞，悄悄遠(yuǎn)離了，肅靜了客廳。回轉(zhuǎn)身來(lái)，默默地望著那俊美的臉上，一抹專(zhuān)注神奇，心中竟涌起一種莫名的感動(dòng)。

　　我真的不曾認(rèn)識(shí)她嗎？我和她真的僅僅萍水相逢嗎？那為什么我會(huì)對(duì)她有一種親切而熟稔的感覺(jué)？為什么我們的心里會(huì)如此貼近，我在問(wèn)，一句詩(shī)句極為清晰地閃現(xiàn)我的腦海里，“相逢何必曾相識(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜地凝視窗外夕陽(yáng)，她回眸望了望，彼此間只有琴聲！

　　大家吃過(guò)晚餐后，我打算回清華住地，楊一再挽留，我們暢談天下之事，山南海北一頓狂談。她坐在我對(duì)面仿古長(zhǎng)椅上，手中濃如烏云的咔啡香沁人心脾，她一直在傾聽(tīng)。

　　突然電話鈴聲響，老友楊接過(guò)電話是其父司機(jī)打來(lái)的，要好友下樓一趟，于是我與她靜坐了一會(huì)，她起身走向開(kāi)放式半圓形洋臺(tái)，我這時(shí)才注意月色如銀，我們談著古典文學(xué)，紅樓里的一些詩(shī)，但從她的口中得知，她更喜歡南唐李煜的詩(shī)。

　　明月之下，她感嘆著“欲將心事付瑤琴，知音甚少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”清風(fēng)中，我吟了一首李清照的詞，她說(shuō)太凄婉了………

　　后來(lái)我們成為了朋友，常有書(shū)信往來(lái)。

　　兩年后，她遠(yuǎn)嫁美國(guó)喬治亞州一位華人富商，成了一位富商太太，這就是生活！

　　紅顏撥琴醉清風(fēng)，往事回首入前塵…………

難忘的記憶作文3

　　人們常說(shuō)“黃山歸來(lái)不看岳”，而我說(shuō)“九寨歸來(lái)不看水”。去年暑假，我和媽媽、舅舅、表兄表妹，小姨們來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去欣賞九寨溝的奇山異水。說(shuō)九寨溝是“人間仙境”一點(diǎn)也不過(guò)分。疊瀑、翠海、彩林、雪峰，還有漂浮在山頂?shù)哪且粚影酌擅傻撵F，真有種“人在畫(huà)中游”的意境。

　　經(jīng)過(guò)一夜的顛簸行程，終于來(lái)到了九寨溝縣。九寨溝位于四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，巍峨的岷山山脈深處。距離四川省會(huì)成都四百多公里，它的總面積達(dá)6萬(wàn)多公頃。三條主溝呈“丫”字型分布�？傞L(zhǎng)度達(dá)六十余公里，由于這里有九個(gè)藏族村寨坐落在崇山峻嶺中，九寨溝因此而得名。一切準(zhǔn)備就緒后，我們乘坐著專(zhuān)用的大巴前往山頂，然后再慢慢下山，這給了我們充足的時(shí)間去飽覽沿途的景觀。在沿途還有車(chē)站，方便游客乘車(chē)。這節(jié)省了游客的時(shí)間，因?yàn)橄律降穆�，�?shí)在也是太長(zhǎng)了。

　　當(dāng)我們到了犀牛海時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)照在水面上，一片水波照在犀牛海上，閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著眼睛的.小星星，異常美麗。在犀牛海的周?chē)�還有連綿起伏的群山環(huán)繞，真是一幅美麗別樣的畫(huà)卷。

　　不久我們來(lái)到了水的世界，樹(shù)正瀑布。樹(shù)正瀑布高達(dá)78米，是九寨溝落差最大的瀑布。只見(jiàn)疊瀑飛泄，有的像潔白的哈達(dá)從天空飄來(lái)；有的似老婆婆的白發(fā)垂落，氣勢(shì)磅礴，雄偉非凡。

　　由于九寨溝的河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然臺(tái)階，由此形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。珍珠灘瀑布是最為壯觀的一個(gè)。據(jù)說(shuō)當(dāng)年西游記劇組就是在這里拍攝了師徒四人過(guò)瀑布的場(chǎng)景，這更使它名聲大噪。那瀑布瀉下的水簾猶如白練騰空，銀花四濺，而聲音更是雄渾，不愧為一絕。我還是第一次看到瀑布，抬頭仰望，一大股白色的水流從山頂沖泄下來(lái)，劃出一個(gè)淺淺的弧度，又被突出來(lái)的巖石分成無(wú)數(shù)大小不一的水流，然后又重新組合在一起，匯入水池當(dāng)中，揚(yáng)起了大片的水霧。水聲不同于溪流泉水，猶如驚雷般隆隆聲震耳欲聾，更顯瀑布的雄偉壯觀。那藍(lán)的猶如天上星河的瀑布，使我?guī)拙秒y忘。

　　游覽了九寨溝之后，但我最喜歡的還是九寨溝中的一百一十八個(gè)海子。每個(gè)海子都各具特點(diǎn)。有的呈現(xiàn)出許多顏色，可謂五彩斑斕，這些顏色不斷變化；有的微微蕩起漣漪，水面在陽(yáng)光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺，陽(yáng)光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯的神秘深邃，而且給人以靈感幻想。最大的海子是鏡海，它水平如鏡，藍(lán)天白云樹(shù)木倒映在水中，已分不清哪兒是水面哪兒是陸地。最艷麗的海子是五花海，翠藍(lán)色的湖中呈現(xiàn)出淡綠、鵝黃、銀灰等色彩，九寨溝的海子有動(dòng)有靜，有聲有色，千奇百變，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的水底世界。

　　那美得如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝是否會(huì)成為一個(gè)無(wú)法抹去的記憶呢？

難忘的記憶作文4

　　墻上的掛鐘，依舊在不停地走著，卻走不出它的空間；門(mén)外的綠樹(shù)依然在不停地生長(zhǎng)著，卻離不開(kāi)孕育它的這片土地；時(shí)間依然在不停地流逝著，卻帶不走我腦海中那永遠(yuǎn)的記憶。

　　眼前的那條街，當(dāng)初是滿(mǎn)載我淚水的地方，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，變成了觸動(dòng)我記憶的琴弦。每當(dāng)我路過(guò)這里，心靈總會(huì)微微顫動(dòng)……

　　那是個(gè)冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個(gè)世界吞沒(méi)，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當(dāng)時(shí)只有九歲，望著門(mén)外那飄落的雪花，不禁悲傷起來(lái)。我知道，這雪花帶著新年到來(lái)喜訊的同時(shí)，也帶給我一個(gè)我不愿知道的事實(shí)。可我欺騙不了我自己，看窗外，千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花都在那欺負(fù)我，笑我――我最?lèi)?ài)的媽媽要到遠(yuǎn)方工作了，留下我一個(gè)人在這令人悲傷的故地。

　　“可以吃午飯了！”從廚房中傳來(lái)媽媽的聲音。我走進(jìn)廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛(ài)，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的眼淚。我強(qiáng)忍著，不讓眼淚再留下來(lái)。我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽一直凝視著我，直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說(shuō)是隨后就到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地來(lái)到奶奶家，這時(shí)奶奶卻突然問(wèn)我：“媽媽是不是回去了？”我聽(tīng)到這話，心中似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車(chē)站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執(zhí)地要去看媽媽一眼。

　　不知道哪來(lái)的力氣，我一口氣跑到了車(chē)站，哭喊著“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來(lái)了給你買(mǎi)好吃的。你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)奶奶的話，不能淘氣。媽媽會(huì)經(jīng)常打電話回來(lái)的，快回去！”我本以為我不會(huì)哭，可這時(shí)的淚水卻不聽(tīng)使喚地猛流下來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛也紅了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的'額角似乎又多了幾條細(xì)紋。媽媽將我的手撥開(kāi)，跑上了車(chē)子，我使勁喊，但都是徒勞的。

　　終于，媽媽離開(kāi)了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

　　在那灰白的悲傷世界中，一個(gè)小女孩獨(dú)自地絕望地站在馬路上，旁邊是匆匆路過(guò)的陌生人和飛馳的車(chē)輛…….

　　也許是我太脆弱了，也許是我太依賴(lài)父母了，也許是我經(jīng)歷的事太少了，也許……

　　媽媽不在家的那些日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記著媽媽上車(chē)前對(duì)我說(shuō)的哪些話。我相信每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽一定會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默地支持我，鼓勵(lì)我，為我祝福。

難忘的記憶作文5

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。

　　往事樁樁件件，歷歷在目。

　　到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的`地方啊。

　　如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！

　　轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué) ，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別??叫我怎么舍得呢?

　　如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松�中的美好回憶�?/p>

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。 六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。

　　時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè)，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。

　　小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè)，沒(méi)有責(zé)罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿(mǎn)了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè)，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是充滿(mǎn)了歡笑。

　　到了三四年級(jí)，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)�？措娨暱粗�看著就被推到了書(shū)本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。

　　到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)��！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè)”��！

　　我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳�活、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！

難忘的記憶作文6

　　馬上離開(kāi)小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

　　從剛離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。

　　從一年級(jí)老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽(tīng)勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級(jí)，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。

　　就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。

　　“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的.時(shí)間，真是可憐��！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

　　也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請(qǐng)函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。

　　“ 打架，爭(zhēng)吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說(shuō)�！暗�是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開(kāi)口了“你們今天爭(zhēng)吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“到了六年級(jí)， 人也挺高大的，這一拳打過(guò)去，那一腳踢過(guò)來(lái)，挨在人身上，怎么會(huì)不痛，人是血肉之軀”聽(tīng)黃老師這么一說(shuō)，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。。

　　“你干什么？”“沒(méi)干什么啊”“沒(méi)干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來(lái)又是何必呢？

　　最后，聽(tīng)完我們的解釋?zhuān)�老師緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。

　　事后，走出辦公室，我支支吾吾地說(shuō)“對(duì)。。。對(duì)。。。不起”。對(duì)方卻是輕輕一笑：“沒(méi)關(guān) 系，我也有錯(cuò)。。。。。。”

　　在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！

難忘的記憶作文7

　　有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！是啊，從古至今，朋友都是每個(gè)人生命中不可或缺的，但在音訊的千里之外，卻飽含著一份特別的、難以言述的感情。

　　早早就聽(tīng)說(shuō)馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)學(xué)校的客人要來(lái)訪我校，無(wú)論是交談，還是互相討論，在我的期盼中總帶著一絲激動(dòng)。

　　這一天終于到來(lái)了，那就是——今天。我?guī)е�一絲絲緊張跨入校門(mén)，今天的學(xué)校和往常顯得大有不同，感覺(jué)天更藍(lán)了，云更白了，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，“沙沙沙！”樹(shù)和風(fēng)兒在為鳥(niǎo)兒伴奏，它們?cè)谘葑嘁皇捉豁懬�，一束束噴泉在半空中舞蹈，一縷縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的每一個(gè)角落，燦爛籠罩著整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫與同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)，都把這一天點(diǎn)綴得更加美好。

　　不過(guò)今天我也有一項(xiàng)重要的任務(wù)——參加學(xué)校清水灣詩(shī)社的展示課，主題是“見(jiàn)面禮”。

　　經(jīng)過(guò)上午的各項(xiàng)活動(dòng)，我的思路有些凌亂，但依舊認(rèn)真準(zhǔn)備著下午展示課的內(nèi)容，可是時(shí)間不等人啊，一轉(zhuǎn)眼就到了十二點(diǎn)半。

　　我和幾位同學(xué)整齊地排成一列，準(zhǔn)備去模聯(lián)教室，加上其他班的同學(xué)，大概是二十多人�！皽�(zhǔn)備一下，馬上要進(jìn)去了�！痹�本呆在門(mén)口的我們，就已經(jīng)有些不淡定了，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)入模聯(lián)教室了，我們將要面對(duì)的，是全場(chǎng)馬來(lái)西亞客人們的視線，雖然我表面上看起來(lái)十分鎮(zhèn)靜，但心里卻像一只兔子“咚咚”直跳，還時(shí)不時(shí)地搓搓手。

　　“進(jìn)來(lái)吧！”這一刻終于來(lái)了，我不知是興奮還是緊張，大家都坐了下來(lái)準(zhǔn)備上課，此刻，我們的腰和背都挺得可直了，個(gè)個(gè)精神抖擻，展示著自己最好的狀態(tài)。

　　林老師面對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的老師和同學(xué)們，有聲有色地講著，突然問(wèn)到馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)小學(xué)的鄭校長(zhǎng)：“您覺(jué)得我會(huì)給您什么樣的見(jiàn)面禮？”只見(jiàn)鄭校長(zhǎng)親切地笑著說(shuō)：“我就要你的一個(gè)擁抱！”林老師與校長(zhǎng)輕輕擁抱，頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲，每位同學(xué)都?xì)g快地笑著，壓力與緊張一下子減小了許多，因?yàn)樽屛腋械礁�多的是一種獨(dú)特的親切與友好。

　　我們用輕松自然的狀態(tài)上了大半節(jié)課。在最后為客人們獻(xiàn)上自己寫(xiě)的一首詩(shī)的環(huán)節(jié)，我情不自禁地走下臺(tái)，為馬來(lái)西亞吉隆坡德威伸路州立小學(xué)董事長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首詩(shī)，董事長(zhǎng)拍拍我的肩膀和藹地笑著，并鼓勵(lì)我再接再厲，頓時(shí)讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。每位來(lái)訪的老師還帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的小禮品，贈(zèng)給在場(chǎng)的每位同學(xué)，愉悅的氛圍縈繞著全場(chǎng)，陌生與尷尬此時(shí)早已煙消云散，我們與馬來(lái)西亞的客人們猶如久別重逢的親人，眼神中全是說(shuō)不完的話……

　　晚飯過(guò)后，我和同學(xué)們共同分享著今天的樂(lè)事，雖然馬上就要與馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)學(xué)校的朋友們分別了，但我們之間卻有一份獨(dú)一無(wú)二的禮物——一段難忘的記憶。

　　有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！何日您再來(lái)，我必虛席以待。

難忘的記憶作文8

　　那段記憶，是藏在秘密花園里的一罐蜜，甜美，說(shuō)不出味道；那段記憶，是舊收音機(jī)里播放的小曲，優(yōu)美，耐人尋味。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”兒時(shí)，姐姐在庭院里讀朱自清寫(xiě)的《匆匆》，只是上前靜靜聽(tīng)著，漸漸地會(huì)背。每當(dāng)這時(shí)，姐姐只會(huì)抬起頭，輕輕捏我的小肥臉，說(shuō)：“小時(shí)候真好！”“一點(diǎn)兒也不好，不能隨意走動(dòng)，不能吃好吃的好喝的，沒(méi)有自由�！蔽也挪挥X(jué)得小時(shí)候好，想快快長(zhǎng)大。姐姐只會(huì)裂開(kāi)嘴：“啥時(shí)候知道什么是‘自由’啦！你還小，一定要珍惜童年啊�！蓖�年是什么？

　　時(shí)光那樣匆匆，那樣無(wú)情。她走得快，從不回頭望一望。那段舊時(shí)光，在心靈深處旋轉(zhuǎn)，有時(shí)將她從心底翻出，沉醉其中，細(xì)細(xì)品味著，琢磨著。時(shí)間從岸上出發(fā)，抱著陳舊的床板，在大海中夾放一枚銹色的錨。

　　我小時(shí)候就黑，那時(shí)候我并不在意。每次一有叔叔阿姨來(lái)家做客，對(duì)我說(shuō)的第一句就是：“你的五官長(zhǎng)得漂亮端正，好有氣質(zhì)。”第二句就馬上放炮：“你怎么那么黑呢？”在班上，就會(huì)有許多綽號(hào)：黑人牙膏、黑妞、小碳球……每天早上照照鏡子，沒(méi)啥感覺(jué)，直到看到自己的照片才發(fā)現(xiàn)，好像是有那么點(diǎn)黑。古銅色的膚色，有味道。我也不清楚自己為什么那么黑，是不是因?yàn)槲以诙亲永飼r(shí)老媽吃太多醬油了？就因?yàn)楹冢�我被不少人笑話，他們喜歡跟我比白，然后沾沾自喜地笑。但我依然覺(jué)得，黑沒(méi)什么大不了的。它們?cè)谖业纳�活中只是快�?lè)的小插曲，小時(shí)候是那樣有樂(lè)趣，雖曾有過(guò)哭泣，但此時(shí)想起卻格外想念。

　　小時(shí)候，我喜歡吃橘子，但媽媽不允許多吃。我便悄悄從儲(chǔ)藏室拿橘子，在陽(yáng)臺(tái)上飛速干掉，把橘子皮扔出老遠(yuǎn)，漱漱口，銷(xiāo)毀罪證。

　　小時(shí)候，黑就是黑，白就是白，沒(méi)有灰。沒(méi)有真正了解你包容你的人，這世界并不簡(jiǎn)單。如果我是大雄就好了，可以乘坐哆唻a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)；如果我是舍曼就好了，可以乘坐皮博迪先生的時(shí)光機(jī)，但我誰(shuí)都不是，我就是我。想起那首老歌：

　　“池塘邊的榕樹(shù)上

　　知了在聲聲叫著夏天……

　　等待著下課

　　等待著放學(xué)

　　等待著游戲的童年……”

　　每天與收音機(jī)哼唱著，沒(méi)想到有一天這會(huì)是我記憶里最懷念的那首歌。

　　童年，每個(gè)人向往的，它頻來(lái)入夢(mèng)，讓我心里一陣暖。每當(dāng)想起童年才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光飛速。李大釗說(shuō)：“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。”你所浪費(fèi)的'今天，是昨天死去的人所奢望的明天；你所厭惡的今天，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)。

　　追隨，過(guò)去的一切……

　　捕捉，丟失的記憶……

難忘的記憶作文9

　　在我的記憶中，有許許多多難忘而又有趣的事情。他們構(gòu)成了我五彩繽紛的生活。每當(dāng)想起這些事，我都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。

　　在我家的房子外面有一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，在那里我們種了很多的葫蘆和美麗的花。每到春天，那些花開(kāi)得絢麗多彩，可愛(ài)的葫蘆都會(huì)慢慢地、頑皮地爬得高高的，沿著頂架結(jié)滿(mǎn)小葫蘆，到了秋天，它們就長(zhǎng)大了，這時(shí)我們會(huì)把它們?nèi)�部摘下�?lái)，裝飾我們的家。

　　又到了一個(gè)收獲的季節(jié)，大大小小的葫蘆掛滿(mǎn)頂架，就好似還沒(méi)有出生的葫蘆娃。掛在那里隨風(fēng)搖蕩。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸母親一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，爸爸向我們宣布：今天我們要把這些葫蘆都摘下來(lái)。我想，摘葫蘆有什么難的呀！于是我立刻投入了勞動(dòng)。我把準(zhǔn)備好的梯子支起來(lái)，準(zhǔn)備往上爬�？墒钱�(dāng)我剛爬上一格階梯，梯子就開(kāi)始微微顫動(dòng)，我不敢再往上爬，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)葫蘆里我還有好遠(yuǎn)的距離，“這可怎么辦呀！太高了。”我不禁大叫起來(lái)。母親走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你要爬到梯子的最頂層才能夠著葫蘆�！薄鞍�！我可不敢爬到最高點(diǎn)，我恐高，要是梯子倒了，我不摔死了！這個(gè)我可不能完成�！蹦赣H說(shuō)：“你沒(méi)有試一下就知道不能完成了？我給你扶著梯子，你試著爬一下，感覺(jué)一下好么？”這時(shí)，我覺(jué)得心在怦怦直跳，我在梯子邊轉(zhuǎn)了好幾圈兒也沒(méi)敢往上爬。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一把長(zhǎng)把鉗子，我靈機(jī)一動(dòng)，“有辦法了，”我高興地叫著：我拿鉗子把葫蘆打下來(lái)不就行了嘛。爸爸說(shuō)：“那你試一試吧！”我站在地上使勁跳，可還是沒(méi)用。“真的只能爬上梯子嗎？”母親鼓勵(lì)我：“其實(shí)最大的問(wèn)題是在你的心里，你的恐懼使你不敢勇敢地爬上去，你首先要堅(jiān)定信心，鼓勵(lì)自己大膽一點(diǎn)。”在母親爸爸的.鼓勵(lì)下，我試著登上了一一個(gè)臺(tái)階，雖然我的心在怦怦直跳，臉也嚇得紅彤彤的，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)的爬到最高處，我發(fā)覺(jué)梯子好像不像以前那樣晃動(dòng)了，我直起身子，用鉗子把葫蘆把夾住，使勁一擰，呵！一個(gè)大葫蘆掉了下來(lái)。我太開(kāi)心了！我用這種方法摘下了許多葫蘆，看著它們，我突然覺(jué)得這個(gè)梯子也不是那么可怕了，我也不害怕登高了，爸爸在旁邊說(shuō)，你真棒！真是太勇敢了！

　　這是一件我難忘的小事。每到收獲的季節(jié)，我望著那大大小小的葫蘆，就會(huì)想起這次的經(jīng)歷。通過(guò)這件事我感覺(jué)到了一個(gè)道理，就是遇到問(wèn)題一定要親自動(dòng)手試一試，這樣你就會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越成功。

難忘的記憶作文10

　　八年級(jí)是我永不會(huì)的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類(lèi)記憶。

　　憧憬已久的稻田訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)過(guò)為時(shí)不多的車(chē)程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒(méi)有一個(gè)人把他看得恐怖。

　　我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周?chē)�有點(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來(lái)。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見(jiàn)新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺(jué)。我們用一下午清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來(lái)，我和同學(xué)們著飯菜的質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的`飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對(duì)飯菜種類(lèi)和質(zhì)量的不滿(mǎn)，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說(shuō)！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺(jué)，老師看我不對(duì)，便過(guò)來(lái)拍拍我的背，問(wèn)“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺(jué)它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。

　　記憶深刻的是一場(chǎng)感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹(shù)是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹(shù)的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹(shù)枝上摘蘋(píng)果吃，少年過(guò)的很快樂(lè)，大樹(shù)也是。少年長(zhǎng)大了，許久都沒(méi)再來(lái)找過(guò)大樹(shù)，有一天，少年來(lái)到大樹(shù)面前，說(shuō)“我想賺錢(qián)，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣(mài)了，你就能有錢(qián)了�！贝笫逵H切地回答。少年取走了果實(shí)，又過(guò)了幾年，少年再次回來(lái)，說(shuō)“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹(shù)干去建房子就行了�！贝髽�(shù)依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹(shù)的枝干去建造了房子。很多年過(guò)后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)已成了一段樹(shù)樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹(shù)就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺(jué)到在自己的臉上肆意流淌開(kāi)來(lái)，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營(yíng)的真正目的和意義所在。

　　我們?cè)谶@里笑過(guò)，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們?cè)�在這里哭過(guò)，過(guò)，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。

難忘的記憶作文11

　　童年的記憶像一本書(shū)，里面寫(xiě)著我豐富多彩的生活。今天我又緩緩翻開(kāi)了新的一頁(yè)——最后一次林州之行。

　　4月18日，我校三四五年級(jí)的同學(xué)再一次來(lái)到林州大峽谷開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。坐上大巴車(chē)，我想起了第一次去林州大峽谷綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地，我很傷心，因?yàn)橐�離開(kāi)媽媽了。媽媽還特意給我寫(xiě)了一封信，信中教我怎樣獨(dú)立生活，可以看出我那時(shí)還很依賴(lài)媽媽。而今天我心中更多的是激動(dòng)和興奮，因?yàn)榇舜问俏易詈笠淮蝸?lái)林州大峽谷了。一路上有說(shuō)有笑，中午12點(diǎn)終于到達(dá)了林州。

　　開(kāi)幕式結(jié)束，我們回到宿舍，跟兩年前一樣，要套被罩、疊被子。開(kāi)始套被罩了，我和張妍祺一人抓住被子的一個(gè)角往被罩里塞。然后張妍祺站在床上抓住兩個(gè)塞好的角熟練地抖了抖，我則蹲在地上整理剩下的兩個(gè)角。整理完后，我們每人抓兩個(gè)角使勁抖起來(lái)，直到抖平為止。被罩套好后開(kāi)始疊被子�？粗�我倆輕輕松松疊好的被子就像豆腐塊一樣，我想起了三年級(jí)時(shí)，我和張妍祺要不把被罩套得歪七扭八，要不把被子疊得不規(guī)整。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的.增長(zhǎng)我的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了。

　　第二天上午是我最害怕的高空拓展課。我不由得想起上次四年級(jí)來(lái)時(shí)，看到上個(gè)五年級(jí)同學(xué)挑戰(zhàn)高空抓杠時(shí)的表現(xiàn)，看到他們緊張的表情，看著晃動(dòng)厲害的桿子，我當(dāng)時(shí)別提多緊張了。正在我猶豫時(shí)，李之旺第一個(gè)前去挑戰(zhàn)。他向上爬時(shí)桿晃得非常厲害，我看在眼里急在心里，既為他擔(dān)心又為自己著急。我往后退縮著不敢去排隊(duì)。但看到挑戰(zhàn)的同學(xué)越來(lái)越多，而且他們表現(xiàn)得都非常出色，我決定鼓足勇氣去排隊(duì)。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就該我了，我的手抖得特別厲害，心都提到了嗓子眼。我硬著頭皮走到桿下，抬頭看，爬桿真高呀！在同學(xué)們的鼓勵(lì)下我像小猴子一樣手腳并用向上爬，不一會(huì)兒爬到了最頂端。我以最快的速度蹲在了圓盤(pán)上。當(dāng)我想站起來(lái)時(shí)，爬桿劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。兩邊沒(méi)有東西扶，我便雙手扶著膝蓋試圖站起來(lái)，可是站到一半又害怕得蹲了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我腦海里想起上次挑戰(zhàn)高空斷橋的情景，我不也鼓足勇氣跨過(guò)去了嗎？“我要勇敢！”這句話仿佛點(diǎn)亮了我的希望。我搖搖晃晃站起身，雙手前伸，在起跳的一瞬間閉上了雙眼。當(dāng)睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我成功抓上了杠。由于我害怕下落時(shí)心會(huì)猛地一顫，所以抓了很久的繩索才松手。終于安全落到地面，我長(zhǎng)舒一口氣，耶，成功了！

　　這是最后一次來(lái)林州了，我難免有幾分不舍。疊被子讓我提高了自理能力；做木版年畫(huà)和扎染讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力；高空抓杠磨煉了意志讓我變得更勇敢。這都說(shuō)明我長(zhǎng)大了。培養(yǎng)了我三年的林州大峽谷，別了！

難忘的記憶作文12

　　人的一生有許多生日，但媽媽說(shuō)只要活著，每一天都是生日。我的生日是媽媽的受難日，我卻期盼那一天的到來(lái)。

　　我過(guò)了無(wú)數(shù)次生日，但是有一次，讓我記憶猶新，難以忘懷。

　　那一天，下著蒙蒙細(xì)雨，街上行人紛紛雙手捂頭來(lái)到店鋪門(mén)口避雨。媽媽正拎著沉甸甸的菜，帶我回家。在回家的路上，我看到了一家裝修典雅的蛋糕店，才想起來(lái)，今天是我的生日。我充滿(mǎn)渴望的望著店門(mén)口，忽然媽媽拉了我一把。一輛近在咫尺的貨車(chē)與我擦肩而過(guò)，媽媽厲聲斥責(zé)道：“你多大的人了，還這般不小心！”我低著頭，望著蛋糕店，十分委屈。媽媽看到我的小動(dòng)作，也望向蛋糕店。想起了今天是我的生日，媽媽輕輕地摸了摸我的頭，帶我走進(jìn)蛋糕店。傾盆大雨越下越大，還好我的家，近在咫尺了。進(jìn)入蛋糕店，映入眼簾的是各種各樣的蛋糕，精美極了，琳瑯滿(mǎn)目。我看著這個(gè)，很想要；看看那個(gè)，也很想要；看看另外一個(gè)，還是很想要。媽媽讓我選擇一個(gè)蛋糕，我猶豫極了。在一番糾結(jié)的決定下，選了一個(gè)米奇老鼠蛋糕。蛋糕的圖案是老鼠米奇，外層涂著奶油。此刻我早已餓得前胸貼后背，看到這樣的蛋糕，我忍不住咽了咽口水。外面的'雨還是沒(méi)停，我不忍心讓蛋糕接受雨水的洗禮。小心翼翼的把蛋糕放在衣服下，呵護(hù)著。走出蛋糕店，我和媽媽飛奔在街上，媽媽用衣服蓋在我頭上，自己卻淋成了落湯雞�；丶液�，媽媽發(fā)高燒了。做飯只好由爸爸代勞，吃完飯，我伺候媽媽吃下藥。便躡手躡腳地拆開(kāi)蛋糕精美的包裝盒，精致的雙層蛋糕插滿(mǎn)了蠟燭，總共插了11個(gè)。爸爸關(guān)了燈，點(diǎn)了蠟燭，讓我許愿望。我許了三個(gè)愿望，第一個(gè)是祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)身體健康。第二個(gè)是祝爸爸媽媽青春永駐。第三個(gè)是祝我將來(lái)能賺大家，孝順爸媽。許完了三個(gè)愿望，我吹滅了蠟燭。切了一塊大大的蛋糕，當(dāng)爸爸媽媽以后我這個(gè)小貪吃是給自己切那么大塊的時(shí)候，我卻超乎意料的把第一塊蛋糕給了媽媽。想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的眼眶不禁泛紅。第二塊大蛋糕我給了爸爸。想起爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)，我不禁流下了兩行清淚。爸爸媽媽看見(jiàn)我哭了，以為我在學(xué)校受委屈了，連忙幫我拭去眼淚。追問(wèn)我為什么哭，我看著爸爸媽媽著急的樣子，再也忍不住，沖上前抱住他們。爸爸媽媽恍然大悟，慈愛(ài)的看著我，撫摸著我的小腦袋。

　　這就是我難忘的一次生日；這是讓我記憶猶新的生日；是讓我想起便流下兩行清淚的生日。

難忘的記憶作文13

　　期盼，渴望，依戀夢(mèng)想。在夢(mèng)中，總會(huì)夢(mèng)到現(xiàn)實(shí)生活中離去已久的場(chǎng)景，將我疲憊的心放松，多好，多好……

　　——題記

　　迷茫地，將視線投往玻璃窗外。遠(yuǎn)方的天空，有著灰暗的顏色，與墨綠的群山相映，多么凄涼的顏色，宛如一幅慘淡的水墨畫(huà)，但卻讓我陷入了往日歡快的回憶，好模糊……

　　微笑

　　記憶猶新的場(chǎng)景與微笑，夾雜著難以釋?xiě)训男耐础��?/p>

　　“外公，我回來(lái)啦�！彪S著門(mén)的打開(kāi)，迎接我的是外公慈祥的笑臉，與撲鼻而來(lái)的菜香。在我吃飯時(shí)，他坐在對(duì)面，不動(dòng)不動(dòng)地望著我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑意。未必我的狼吞虎咽就是他最大的幸福？

　　記憶中，外公總是那么和藹地笑著，笑著。多么溫暖的笑，是我最喜歡的依賴(lài)。

　　可惜，也許是我對(duì)外公的關(guān)心不夠，使得他這么早早地離開(kāi)我了，使他的笑只能成為我心中抹不去的記憶。

　　野花

　　路旁的野花映著我們歡快的笑臉，泠泠作響的小溪奏響歡快的旋律。亂石灘上，我們跳著，笑著，叫著。菜擺好了，我坐在一塊大石頭上，微笑地看著周?chē)�的一切。同學(xué)們也都笑了，笑得最燦爛的，是坐在人群中間，頭上插滿(mǎn)野花的你——我們敬愛(ài)的周老師。

　　野花的芬芳還在鼻息間縈繞，而你卻不知去向了何方……

　　銀幕

　　平安夜快樂(lè)，我最?lèi)?ài)的`人……

　　燈光灰暗著，銀幕放映著，營(yíng)造出一個(gè)歡樂(lè)的氣氛。大家傳遞著禮物和祝福，歡樂(lè)太多，飄出了窗外。窗外，片片鵝毛在空中緩緩的舞動(dòng)，好一個(gè)寂靜的銀色世界！我的平安夜，有雪，有你，有銀幕。坐在一起，聊著天，好溫暖。

　　歡樂(lè)的笑聲似乎仍在耳畔回響，一轉(zhuǎn)眼，卻到了八年級(jí)……

　　夢(mèng)醒

　　在緊張的復(fù)習(xí)中，又是一次班會(huì)，可我卻陷入了回憶的感傷，好難過(guò)，我靜靜的回憶著，感嘆著：

　　外公已經(jīng)過(guò)世了，過(guò)完中秋，就毫不留戀的走了。

　　周老師也離去了，那與她相處的一朝一夕，成為了我心上的疤。

　　大家都散了，淡了……

　　“玥，你怎么了，開(kāi)心點(diǎn)”好友放大的笑臉出現(xiàn)在我眼前。我回過(guò)神來(lái)，心中的情感卻被不知不覺(jué)的感染。我看著周?chē)�那一張張熟悉的笑臉，仿佛在訴說(shuō)著無(wú)比的幸福。

　　歲月就像一首無(wú)盡的離歌，它在為所有的人演奏著，不會(huì)為我一人而停奏。但那悲傷的回憶卻如同掙脫不開(kāi)的網(wǎng)，緊緊地束縛著我，幾乎沉重的讓我窒息。太累了，太重了……

　　不，我不要沉淪在那過(guò)去的回憶了，我不要讓現(xiàn)實(shí)生活中的一切都被我遺忘，身邊這些可愛(ài)的笑臉都是我想要珍惜的。過(guò)去已經(jīng)留在我記憶深處，但如果不好好珍惜，眼前的也將一瞬就變成過(guò)去！

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　這句剛學(xué)的詞撥開(kāi)了我心中的霧，我懂了。

　　走出回憶的感傷，珍惜現(xiàn)在，為離別而高歌……

難忘的記憶作文14

　　童年不可能沒(méi)有委屈，就像青春少不了迷�！�…

　　小時(shí)候，我是個(gè)很犟的孩子，一旦認(rèn)定了什么是就絕對(duì)不會(huì)變，一旦自己沒(méi)做過(guò)的事若被人冤枉也定不會(huì)乖乖“認(rèn)錯(cuò)”。

　　記得那是在三年級(jí)的時(shí)候。我和好朋友們一起在教學(xué)樓里玩耍。東蹦蹦西跳跳。在一個(gè)教室里，“讓我們進(jìn)去��！”我們?nèi)�人一同�?duì)著門(mén)里面的男生一陣大喊，他們的反抗令我們更加生氣。

　　“三二一踹！”于是三只腳分別在不同的高度留下了印記�！芭纠病蔽覀円宦�(tīng)聲音，一陣寒風(fēng)好似從背后吹來(lái)，果不其然，門(mén)被踹壞了！

　　無(wú)奈之下，我們將情況如實(shí)向老師匯報(bào)了上去。緊接著就該研究是誰(shuí)干的了。三人之中，我最高，自然腿最長(zhǎng)，而老師則理所當(dāng)然以為責(zé)任主要原因在我。而我清楚的記得我就怕這種事發(fā)生而幾乎沒(méi)用力。

　　一種不滿(mǎn)、悲哀伴隨著怒火等等一起浮上心頭。我可以清楚記得我當(dāng)時(shí)幾乎被激怒了，不是我干的，為什么要怪我，他們就沒(méi)錯(cuò)了嗎……等等這樣的充斥著負(fù)能量言語(yǔ)占滿(mǎn)了我的大腦。我還記得這件事的結(jié)尾時(shí)我大喊了一句“都說(shuō)了問(wèn)題不在我��！”而摔門(mén)而出。當(dāng)然，此后也沒(méi)少提起此事，我基本都冷著臉一言不發(fā)。

　　而另一件使我印象十分深刻，以至于如今覺(jué)得那名老人，簡(jiǎn)直不可理喻。

　　在四年級(jí)結(jié)束的暑假，由于種種原因，爸媽不能送我去上課，我和奶奶只得坐公交車(chē)去，當(dāng)時(shí)共有三個(gè)包：上學(xué)用的、跆拳道道服包和護(hù)具的一個(gè)大包。三個(gè)包中最大的`包反而最輕，因?yàn)樽o(hù)具是由泡沫制成的，我讓奶奶幫我拿著它，有一半原因是我手里實(shí)在沒(méi)地方拿東西。我和奶奶上了公交車(chē)，車(chē)上人不多，座位還有空，我和奶奶分別坐下了。這時(shí)又有一位年過(guò)花甲的老婆婆上了車(chē)，我出于好意我給她讓了座。我將手中的袋子中的一個(gè)給了奶奶，并站在了她們旁邊。

　　被我讓座的老婆婆白了我一眼，自顧自的說(shuō)道：“真不孝順，讓老太太背兩個(gè)大包，自己背個(gè)小破包……現(xiàn)在的孩子啊……”

　　我聽(tīng)后心里實(shí)在不是滋味，我又沒(méi)做錯(cuò)什么，我還給她讓了座，這人為什么這么不講理啊，氣得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我硬是沒(méi)讓它掉下來(lái)。

　　從那以后我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——只要我自己能做的絕不讓別人幫忙。

　　我想隨著時(shí)間的漂移，歲月和年齡的改變，終究會(huì)帶走大部分記憶，該忘的、不該忘的，都和童年的小小委屈、倔強(qiáng)一同帶走。

難忘的記憶作文15

　　歲月煮酒，時(shí)光荏苒，分別在即，回首往昔，九（3）教室啊，承載了我太多太多的記憶，最難忘的莫過(guò)于同學(xué)們奮斗的身影。

　　每每下課鈴響后，總有幾個(gè)老師對(duì)扮演“堂老鴨”角色樂(lè)此不疲，這時(shí)，也總有一部分同學(xué)，手早已伸到桌兜里，緊握著的不是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，數(shù)學(xué)卷子，物理典型習(xí)題簿，就是語(yǔ)文小冊(cè)子。只等待老師一聲令下，便撒開(kāi)腿向辦公室奔去。那時(shí)辦公室的場(chǎng)景不用言說(shuō)，那叫一個(gè)“熱火朝天”啊。

　　與此同時(shí)，仔細(xì)觀察，教室里也別有洞天：東北角物理小組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕給組員講解習(xí)題了；靠門(mén)口的座位旁已然聚集了些許人員，開(kāi)始了古詩(shī)詞的背誦；各科小組長(zhǎng)旁也聚集起了組員，有的在完成老師的聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，有的在向?qū)W霸請(qǐng)教習(xí)題……總之，同學(xué)們各干各的一份事，你不讓我，我不讓你，生怕一不留神，被他人超越了。

　　教室里最吸引眼球的要數(shù)我班的“理科狂熱男”了，任憑教室喧鬧不止，他卻似與世隔絕般迫不及待地?cái)傞_(kāi)難解的習(xí)題，埋頭潛心研究，任它東南西北風(fēng)。

　　瞧，那一位：白白的稿紙上一會(huì)兒就密密麻麻的排滿(mǎn)了數(shù)字、公式。他寫(xiě)了又劃，劃了又寫(xiě)，只見(jiàn)他忽而眉頭緊鎖，抬頭紋被擠壓得快要跳崖了，口中還時(shí)不時(shí)自言自語(yǔ)著，左手有規(guī)律地敲擊桌面，時(shí)而緩慢，時(shí)而緊湊。一會(huì)兒，他又雙腿前伸，背靠后桌，做仰天長(zhǎng)嘯姿，表情甚是糾結(jié)和煎熬，一會(huì)兒又用手中的筆使勁地戳著兩顆大門(mén)牙，神情呆滯地陷入沉思，期間皺了幾回眉，嘆了幾聲氣，那情那景不禁讓我想起了為詩(shī)著魔的香菱，我心想“再這么學(xué)下去，他恐怕該走火入魔了吧，不免有些心疼我們這位‘大神’了�！痹倏此麜r(shí)，不禁大叫“天吶！”時(shí)不時(shí)抓耳撓腮的他，原本整齊的頭發(fā)竟成了一個(gè)活生生的“母雞窩”，讓人看了哭笑不得。

　　忽然“啪”的一聲巨響，只見(jiàn)他手舞足蹈，隨即“哈哈哈，我會(huì)了，我會(huì)了！哈哈哈，想難倒我，沒(méi)門(mén)！”的`狂笑聲也沖擊耳膜，正在喧鬧的教室突然靜得出奇，大家都齊刷刷的把目光投向他，一臉驚愕，雙目滾圓，爆出一句“你瘋了吧”，豈料當(dāng)事人對(duì)我們的反應(yīng)全然不顧，又埋頭奮筆疾書(shū)了……我想，這或許就是江湖人所說(shuō)的最高境界：“你不動(dòng)，我不動(dòng)，你動(dòng)，我亦不動(dòng)。”如今形勢(shì)下，像這樣的“神人”在我們班比比皆是，有這樣一群伙伴也是醉了。

　　“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”熟悉的鈴音總是“熱鬧”場(chǎng)面的調(diào)停者，環(huán)視漸漸恢復(fù)平靜的教室和準(zhǔn)備上課的同學(xué)，我也收拾心情，整裝待發(fā)。這一路因有你們而不再孤單。有你們相伴真好，我會(huì)銘記每一個(gè)與你們拼搏的日出日落。

　　即將別了，互相嫌棄的老同學(xué)；即將別了，還未說(shuō)出的謝謝；即將別了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)。我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)，我相信，我會(huì)一直想念。

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