記憶的深處作文優(yōu)選[15篇]
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記憶的深處作文，歡迎閱讀與收藏。
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記憶的深處作文1
有一個(gè)人，她一直留在我的記憶當(dāng)中，使我忘不掉。那個(gè)人就是我的老太太。 她那溫和的臉，常常帶著笑容。非常和藹。每當(dāng)我去看老太太時(shí)，她都會(huì)非常高興，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我這個(gè)，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我那個(gè)，我雖然覺(jué)的有些煩，但還是如知如應(yīng)的回答老太太。因?yàn)椋覀儙缀醺羯习肽瓴艜?huì)見(jiàn)上一面。當(dāng)我每回到老太太家時(shí)，老太太都會(huì)把她舍不得的東西給我。她不管有多么大的苦惱，見(jiàn)到了我，她也會(huì)立刻樂(lè)呵呵的。
我還記得，有一年暑假，爸爸騎著摩托車帶我去老太太家，我家距老太太家非常遠(yuǎn)，那天，天也很熱。我到了老太太家就覺(jué)得頭昏腦脹。然后躺在床上就睡著了。我一覺(jué)醒來(lái)，天都要黑了。只有老太太陪在我身旁。老太太見(jiàn)我醒了，急忙問(wèn)我“頭還暈嗎？”我說(shuō):“不暈了”。老太太打開(kāi)她的“百寶箱”拿出了一些好吃的`，我和老太太一起分享了。第二天早上，我們鄰走前，老太太還說(shuō)：“下次你再到這里，我還會(huì)給你好吃的”。然后，我們走了。
過(guò)了幾個(gè)月，我在上學(xué)時(shí)，門前突然停了一輛轎車，原來(lái)是爸爸。爸爸向老師請(qǐng)了假，便把我?guī)ё吡恕０肼飞�，我�?wèn)爸爸去哪，爸爸說(shuō)：“去老太太家”。 到了老太太家，我看見(jiàn)老太太躺在床上，原來(lái)，老太太去世了。我還記得老太太對(duì)我說(shuō)的那句話“下次你再來(lái)我還給你好吃的”。老太太雖然已經(jīng)不在了，但她還留在我心中，讓我忘不掉。
記憶的深處作文2
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數(shù)也數(shù)不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)挪動(dòng)，也許她并不是什么名人，只是一個(gè)普普通通的`老百姓，但卻在你的成長(zhǎng)中劃下一道彩虹。
在剛上小學(xué)時(shí)，一直都非常膽怯，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)很怕去問(wèn)老師，有一天班主任李老師走到我面前來(lái)說(shuō)“你有什么不懂得問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我，不要害怕老師嗎，老師不會(huì)說(shuō)你的而是會(huì)幫助你的。”聽(tīng)了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問(wèn)了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不理解，于是就去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我第一次來(lái)問(wèn)問(wèn)題，非常開(kāi)心!我問(wèn)了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽(tīng)，自己感覺(jué)非常開(kāi)心~就因?yàn)槔罾蠋煹哪且环挘刮叶牧瞬簧�，同時(shí)也讓我的性格變得開(kāi)朗、外向。
我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問(wèn)一些不懂得問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我鼓足勇氣面對(duì)老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)記住老師給我述說(shuō)的話，我不會(huì)忘記，二十永遠(yuǎn)的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠(yuǎn)閱讀不完，童年的記憶永遠(yuǎn)珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧!
記憶的深處作文3
我的外公，他年逾古稀，兩鬢斑白。他會(huì)做一手好菜，其中，燈盞糕是我最喜歡的。雖然外公的年紀(jì)比較大了，人老心不老，但他非常開(kāi)朗，時(shí)常與我和姐姐說(shuō)說(shuō)笑笑。
記得每次，我去外公家時(shí)，總能吃到熱騰騰、香噴噴的燈盞糕。一口咬下去，燈盞糕那迷人的味道不禁讓我拍手叫好。燈盞糕里的餡入口的那一刻，我感覺(jué)那簡(jiǎn)直就是仙境的'美味。從此，外公做的燈盞糕，就烙在我心底的最深處。
最讓我難忘的是上個(gè)學(xué)期。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕式是四個(gè)校區(qū)一起跳的團(tuán)體操。跳完團(tuán)體操之后，每個(gè)學(xué)生都熱出了許多汗。一聽(tīng)可以退場(chǎng)了，大家立刻沖了出去。我在人群中看見(jiàn)了外公。外公沖我笑了笑，還不忘晃晃手中的塑料袋。啊，里面有好吃的燈盞糕！我兩眼放光，立刻跑了過(guò)去，接過(guò)外公手里的燈盞糕，忘情地吃了起來(lái)。這時(shí)，一大片云悄然散去，太陽(yáng)重新露出了笑臉，我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。時(shí)光悠悠，外公做的燈盞糕，那迷人的味道，我至今眷戀。
這時(shí)，一輛汽車呼嘯而過(guò)，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)，天上飄過(guò)一片烏云，看起來(lái)像要下雨，我不禁加快了向前的步伐。
外公，我非常愛(ài)您！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿化作一條小溪，為外公譜寫一段樂(lè)章；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一股涼風(fēng)，為外公帶去一陣清涼；在碩果累累的秋天，我愿化作一陣秋雨，為外公淋去所有煩惱；在雪花飛舞的冬天，我愿化作一件棉衣，為外公帶來(lái)溫暖。
記憶的深處作文4
還記得那一年，一個(gè)炎熱的夏天，那時(shí)我還是個(gè)稚嫩的少年。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一天就是去學(xué)校舉行畢業(yè)典禮。
那天，好多同學(xué)都給老師買了不少禮物，包括我。但是老師知道我們都是用自己的錢給老師購(gòu)買的禮物，所以老師怎么也不肯收這些禮物。老師組織同學(xué)表演節(jié)目。表演節(jié)目時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴，也把老師逗樂(lè)了。最后，老師送了我們不少文具用品，還滿懷深情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天也許是我們最后一次見(jiàn)面了，和同學(xué)們相處了六年，說(shuō)真的，我真的很高興！希望……希望……”這時(shí)，老師眼中泛起了晶瑩的淚珠，她哽咽著，說(shuō)不下去了�？吹嚼蠋熆蘖�，有不少同學(xué)也一起跟著哭了。我是男孩子，很要面子，所以沒(méi)哭出來(lái)，只是捏了捏自己酸澀的鼻子，接著和大家一起出去拍畢業(yè)照了……
去年暑假里的一天，我偶然經(jīng)過(guò)了那個(gè)小學(xué)的門口，透過(guò)汽車玻璃往里面眺望，看到校園依然是那樣的美麗，這時(shí)我想到老師可能正在教新一屆的.學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，她依然是那么的和藹可親，善解人意，她是一位多么出色的語(yǔ)文老師��！
回到家中，我又翻出了那張畢業(yè)照。照片已有些泛黃，但是照片里的每個(gè)人都是那么的精神�？吹嚼蠋熌菑埼⑿Φ哪�，我又想起她給我們告別的情景，想起同學(xué)們流淚的情形……
以前的我是那么的調(diào)皮、那么的不懂事，總?cè)抢蠋熕鷼�，現(xiàn)在我再也回不到小學(xué)時(shí)光了。想到這里，我不禁流出了淚水……
記憶的深處作文5
我不能習(xí)慣上海的冬天，那種陰冷，潮潮的，攪得人心里也濕漉漉的。然而，就是在這么一個(gè)不討人喜歡的冬日，在一個(gè)太陽(yáng)很耀眼卻不暖人的早晨，我看見(jiàn)了一株傲然挺立在校園的梅花。
迎著陽(yáng)光，是它綻開(kāi)的微笑的.臉；透過(guò)寒風(fēng)，是它伸出的倔強(qiáng)的手。
我默默注視著“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的它，欽佩之情油然而生。忘記過(guò)了多久，陶醉在無(wú)限遐想中的我突然被一個(gè)人從身后拍醒。
“同學(xué)，你看這株梅花好久了。很喜歡么？”
慌忙間轉(zhuǎn)身，警惕的眼神碰上一雙善意的明眸。
“我……我……”平時(shí)出口成章的我忽然變得支支吾吾，臉“刷”一下紅過(guò)了身旁的梅花。
“你也是被它清高的品格所吸引么？”男生絲毫看不出生澀，好像我們從前就認(rèn)識(shí)，“如果是的話就太志同道合了!做個(gè)朋友吧，我叫小花，你呢？”
小花？多特別的名字呵!
“小花，上課了，再不回來(lái)就要遲到了!”“來(lái)了!”小花回過(guò)頭，沖我笑笑，“你也快回班級(jí)上課吧，有空來(lái)找我哦!記住我是預(yù)備三班的!”
清風(fēng)徐來(lái)，捎來(lái)一陣梅花的清香。
于是，在一個(gè)平淡的早晨我邂逅了小花：一個(gè)帶著燦爛微笑的，有著梅花般氣質(zhì)的男生。
記憶的深處作文6
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看見(jiàn)媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈，不由得靈機(jī)一動(dòng)，拿了項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那兒，有個(gè)賣糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)腵白胡子動(dòng)了動(dòng)，眉毛打成個(gè)結(jié)，好一會(huì)兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時(shí)，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒(méi)有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才跨進(jìn)家門口。媽媽一聽(tīng)我說(shuō)糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問(wèn)是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時(shí)，傳來(lái)了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開(kāi)門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽，說(shuō)：“小孩子不懂事，算了吧�！眿寢屵@才如夢(mèng)初醒，連聲向他道謝。可是，老大爺擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，可是永遠(yuǎn)忘不了他。
記憶的深處作文7
有一個(gè)場(chǎng)景，悄悄地走進(jìn)腦海，凝結(jié)成一幅幅畫面，不斷地閃現(xiàn)在那個(gè)叫記憶深處的地方。
晴朗的天空中飄來(lái)了幾朵烏云，頓時(shí)匯集成了一片。不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)便成群地落下，學(xué)校門口人比以往多了幾倍。哈哈，幸好我?guī)Я藗�，不然就成了落湯雞。我鉆出人群，緩緩地走向車站。
正當(dāng)我要走到車站時(shí)，一個(gè)扶著拐杖的老爺爺吸引了我的目光。雨無(wú)情地打在老人的身上，從頭發(fā)上落下的雨水流到了老人的臉頰，他要時(shí)常停下來(lái)擦拭著臉。
突然，老人腳下一滑，倒在污濁的泥水中，摔到一旁的拐杖無(wú)助地環(huán)視著路人，似乎在向路人求助。老人卻沒(méi)有呼喊，只是用手支撐著地面，顫抖著試圖要站起來(lái)，可每次都被濕潤(rùn)的地磚滑到。他努力的站起來(lái)，可是幾次都沒(méi)有成功。這副本是讓人動(dòng)容的畫面，可無(wú)人相助，路人來(lái)來(lái)往往的，無(wú)視了倒在雨中的老人。我的腳慢慢地向前伸出，又不由自主的縮了回來(lái)。此刻，天空變得愈加昏暗，就連天邊的最后一絲光線也被烏云吞沒(méi)了。
老人試圖再一次站起來(lái)，但還是倒在了地上。就在這時(shí)，一個(gè)孩子跑了過(guò)去，用傘遮住打在老人身上的雨。想用盡全身的.力氣把老人拉起來(lái)，可顯然力氣不夠。這時(shí)，不知內(nèi)心為何有如此大的力量將我推了過(guò)去。我倆一用力，老人也一使勁，終于讓老人站了起來(lái)。老人臉上顯出欣慰的笑容
現(xiàn)在回想起來(lái)，心中還是有一點(diǎn)愧疚。我想那股勇氣定是那個(gè)孩子賦予我的。
有一種場(chǎng)景，在我們的記憶深處；有一種回憶，讓我們領(lǐng)悟到愛(ài)的存在。
記憶的深處作文8
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。溫柔的清風(fēng)從指尖滑過(guò)，歲月也從此流過(guò)，當(dāng)畢業(yè)照的快門按下的那一刻，對(duì)母校的眷念與愛(ài)戀全部涌上心頭，我的青春被定格在了我美麗的十三中校園。
一種叫不舍的東西闖入腦際，似水的流年，如火的'青春都在這微風(fēng)吹過(guò)香滿園的高中校園里踏過(guò)。這里有我忙碌的身影，奔跑的足跡，埋頭苦讀的痕跡……在這里有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)紛雜，有過(guò)靜謐……一切的一切都在此刻化為青春的印跡，一切都成為了美的回憶。在此刻，這一切也只能說(shuō)一句：母校，我愛(ài)你!
剛踏入高中時(shí)信誓旦旦的好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母，高二時(shí)的迷茫失措，高三的全力以赴都成為了我在離開(kāi)母校時(shí)的回眸一笑，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不清與這校園的情愫，千言萬(wàn)語(yǔ)道不完對(duì)恩師的感謝。在這里我們步入青春的殿堂，在這里我們寫下青春的日記，在這里我們同樣地用青春詮釋著母校的偉大。畢業(yè)照的快門按下，嘴角上揚(yáng)，青春被定格在此，堅(jiān)定地眼神透露著對(duì)未來(lái)的向往。母校我即將離去，卻舍不得離開(kāi)你溫暖的懷抱。在此刻，在此地，我將帶著恩師的期盼，母校的恩澤去尋我那未來(lái)的夢(mèng)。母校我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，是你教會(huì)了我用勇氣走未來(lái)的路，是你用知識(shí)點(diǎn)亮了我心中的燈，是你給了我追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。母校，你將記憶深處的那片安逸之地，我一定會(huì)時(shí)常踏尋，尋求你那份溫暖。
幾度踏尋這是我記憶深處的吶喊，母校，我愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!
記憶的深處作文9
生活是一首現(xiàn)場(chǎng)直播的鋼琴曲，能擾亂你一天的心緒。
回憶是沙漏，一點(diǎn)一滴存入瓶中，再回首是怦然心動(dòng)？還是淚點(diǎn)？
今年已經(jīng)十四歲了，已走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。記憶的相冊(cè)翻了又翻，在翻啟中又開(kāi)始了嶄新的一頁(yè)……
五歲時(shí)，媽媽親手為我做的公主裙，我臉上洋溢著燦爛的微笑。
六歲時(shí)，爸爸為我買了一輛自行車，風(fēng)拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光般的溫暖。
七歲時(shí)，表哥從外面特意為我買了一只精致的手表，時(shí)針在轉(zhuǎn)，我在笑……
十一歲時(shí)，第一次擁有了自己的小公仔，摟在懷里，我激動(dòng)地笑。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和，我第一次愛(ài)上了語(yǔ)文。我會(huì)心的笑。
十三歲時(shí)，因?yàn)樯盏木壒嗜チ艘惶擞螛?lè)園，那時(shí)候覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是一個(gè)夢(mèng)。
十四歲英語(yǔ)考試的'，一次次成功，我臉上洋溢著幸福的笑容。
這一點(diǎn)一滴，或許看來(lái)有些幼稚，卻曾在我的心頭綻放過(guò)，絢麗過(guò)。記憶中收藏了太多太多。或許它曾經(jīng)直接走過(guò)，或許它曾經(jīng)與你擁抱過(guò)。曾經(jīng)過(guò)去的，都是開(kāi)在我記憶深處的花，每一朵花詮釋著不同的夢(mèng)。
愿生命中有足夠的夢(mèng)，在絢麗出更美麗的花。
記憶的深處作文10
回憶中總會(huì)有淡淡的悲傷，悲傷中總會(huì)有那么歡樂(lè)的光芒。當(dāng)然，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。(另一方面)。
放假了，我乘一輛車來(lái)到外婆家。進(jìn)了外婆家的門，我突然看到一只小狗，聽(tīng)外婆的話，讓我丟了。那是一只非常漂亮的小狗棕色的瞳孔在旋轉(zhuǎn)。小尾巴上下顛倒了。我已經(jīng)把門打開(kāi)了它飛快地跑過(guò)來(lái)了，聞著它，偶爾汪汪，汪汪地哭著。“哦，你是誰(shuí)？”好像在說(shuō)。我為什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”“。
這時(shí)，它好像看到了什么，又朝沙發(fā)的方向跑去。看著他輕輕跳起來(lái)，跳上桌子，我靠近了，哦！You原來(lái)是一只趾高氣揚(yáng)的蒼蠅啊！踢后腿，三次或五次減掉，蒼蠅就消失了，之后我經(jīng)常和他玩。所以我們成為了形影不離的好朋友。我和他一起玩，一邊聽(tīng)外婆，一邊聽(tīng)他的來(lái)歷。本來(lái)是流浪狗，外婆去買食物，不知為何，這只小狗一直跟著我，外婆也很親切地接受了。
在開(kāi)玩笑，真的`要忘記時(shí)間了，過(guò)不了多久我也要回家，離開(kāi)離別，丟了又舍不得，把車開(kāi)遠(yuǎn)了，追趕到看不見(jiàn)我為止。(時(shí)間)。
從此以后，丟了就被送到別人家，每次去外婆家，再也見(jiàn)不到他的樣子，我還在想它。不知道他是否記得我。不知道她過(guò)得好不好�；蛘吣悻F(xiàn)在在干什么？我不知道。
記憶深處會(huì)有那種永遠(yuǎn)忘不了的一縷。
記憶的深處作文11
大概在三年級(jí)的時(shí)候，我家里養(yǎng)過(guò)一對(duì)鸚鵡，但后來(lái)其中一只死了，另一只是打開(kāi)籠子時(shí)飛走的，我現(xiàn)在還很想念那兩只鸚鵡，想起以前我們一起坐在露臺(tái)上，邊澆花，邊看書(shū)，邊養(yǎng)鸚鵡，給它們喂喂食，聽(tīng)它們叫，美好的一個(gè)下午就過(guò)去了。
我們班的一個(gè)學(xué)霸，她家也養(yǎng)了兩只鸚鵡，都是玄風(fēng)鸚鵡，她家的兩只鸚鵡都很乖，可以把鸚鵡放在家里隨便飛，還不會(huì)飛走，我一直很羨慕她和她們家的兩只玄風(fēng)鸚鵡。看著媽媽朋友圈里一張張別人曬鸚鵡的照片，我心里就很后悔，當(dāng)時(shí)我們一家人一起給鸚鵡喂食，看鸚鵡飛，聽(tīng)它們叫，卻不知道有一天它們會(huì)離開(kāi)我們。為什么我當(dāng)時(shí)不好好珍惜我那兩只鸚鵡呢？這件深藏已久的.事在每次看到鸚鵡照片或聽(tīng)到別人談到鸚鵡時(shí)都會(huì)被挖出來(lái)，仿佛傷口又被刺了一下，疼得很。
每次這件事被挖出來(lái)后我的心情都會(huì)特別沉重，仿佛被一塊石頭死死地壓著。心里不僅后悔，還有點(diǎn)悲傷，同學(xué)們一談到這件事我就有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，感覺(jué)我真的太對(duì)不起這兩只鸚鵡了。
記憶的深處作文12
20xx上海世界博覽會(huì)，匯集了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，當(dāng)然，每個(gè)國(guó)家都有自己的特色。比如丹麥館的自行車；荷蘭館的米菲兔；南非館的扎庫(kù)米，都讓人拍案叫絕。而我覺(jué)得最具有特色的場(chǎng)館還屬 “蒲公英”英國(guó)館和 “郁金香”荷蘭館了。
從外到內(nèi)，英國(guó)館都讓人印象深刻，獨(dú)具一格的外形酷似一朵巨大的蒲公英，仔細(xì)看，還有一面英國(guó)國(guó)旗，那些錯(cuò)落有致的管子隨風(fēng)而動(dòng)使人心曠神怡。在去瞧瞧里面,主題為“種子殿堂”的英國(guó)館具有2.6萬(wàn)顆不同的種子，來(lái)表示英國(guó)的.繁榮昌盛會(huì)不斷地繁衍，也警告人類保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。其中，我覺(jué)得最有特色的植物還非“會(huì)吃掉自己的植物”莫屬他外形像一只八爪魚(yú)，呈黑色，在英國(guó)館外的通道上，是一種讓人留戀的植物······
再說(shuō)到“郁金香”荷蘭館了。荷蘭館不像其他的場(chǎng)館是一間屋子，而他是一棟盤旋而上的高樓，樓頂上是一朵荷蘭國(guó)花——郁金香，所以，全棟樓就是橘色啦，荷蘭館主要展示了他們國(guó)家的偉大工程和一些世界著名商品與他們國(guó)家的習(xí)俗。比如一些關(guān)于航天的工具、太陽(yáng)能汽車、著名品牌“米菲兔”和荷蘭家庭的餐桌、古典燈具······盤旋而下，我了解了他們國(guó)家大大小小的事情，就像真的到了荷蘭一樣。
來(lái)了世博會(huì)，雖然艱苦的排隊(duì)旅程使人痛苦，但是我了解到了這些國(guó)家的風(fēng)土人情，還是一件非常有趣的事情呢！~
記憶的深處作文13
天空的云散了。不過(guò)那高大的香樟，唯美的玉蘭，清醒的睡蓮不會(huì)因?yàn)槲覀�，而哭泣�?/p>
還記得，記憶的深處，飄蕩著我們歡歌笑語(yǔ)的歲月，讓我們做上時(shí)光機(jī)，一起穿越回那溫暖的時(shí)代。記憶的深處。我們?cè)鴰е裤胶兔篮锰と胫袑W(xué)的大門，那是天真可愛(ài)的我們。我們手牽著手來(lái)到操場(chǎng)，有一點(diǎn)無(wú)賴的踏著正步，汗水浸透了神圣的校服，堅(jiān)強(qiáng)澆筑了幼小的心靈。我們手牽著手來(lái)到教室，我們我們歡喜，我們向往，我們用歌聲譜寫著初中生活。在這童真的歲月里，我們用真摯的心，開(kāi)心的活著。記憶的深處。我們帶著疑問(wèn)與尋覓步入初二世間的枯榮衰敗都與我們毫不相干，沒(méi)有了自由自在的生活，聽(tīng)著老師一節(jié)更比六節(jié)長(zhǎng)的課程，我們時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們開(kāi)始沉思，在思維的深處思考著牛頓定律；我們開(kāi)始詮釋青春，我們開(kāi)始釋放力量。
在這空蕩的校園里，飄蕩著歌聲；在這如畫的季節(jié)深處，帶著一絲迷惘，讓青春的魅力彌散開(kāi)來(lái)。記憶的深處。我們飽含深情與凝重，邁入用心思考的初三。秋的深處，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄飄而落時(shí)，初中的`生活已然所剩無(wú)幾。
體育課似乎成了我們唯一的企盼，總希望下課慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。我們都有一個(gè)夢(mèng)想，我們都在追它。天黑，天明，放學(xué)，上學(xué)，日子一天一天的流過(guò)，生命的價(jià)值在記憶的深處一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)……同學(xué)，讓我們閉上雙眼，一起重溫那如歌的歲月，可好？花在笑，雨在唱，天空飄來(lái)四個(gè)大字：同學(xué)，珍重!
記憶的深處作文14
在我的記憶深處，有許許多多部小短劇，他們像放電影一樣在我眼前一幕幕放過(guò)，卻有一幕停留了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間……
記得那年冬天，那年冬天非常的寒冷，但是，有一件事溫暖了我的心。那天早上，我要上學(xué)，但是起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)6點(diǎn)40了。天啊!要遲到了，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上起來(lái)，迅速的穿好衣服就直奔洗手間，快速洗漱完之后，看見(jiàn)媽媽起來(lái)了，說(shuō)：“孩子，我送你。”“好�！�
我們下了樓，媽媽騎著爸爸那輛破舊的自行車，帶著我。我很胖，媽媽很瘦，所以帶我很費(fèi)勁，不一會(huì)就聽(tīng)到了媽媽“呼哧呼哧”喘粗氣的聲音。我靠在媽媽單薄的后背上，覺(jué)得很踏實(shí)，這個(gè)單薄的后背能給我溫暖，能給我依靠……
很快，學(xué)校到了，媽媽說(shuō)：“快去吧，別玩了。”“媽媽，再見(jiàn)。”我說(shuō)�！霸趯W(xué)校好好學(xué)習(xí)啊……”望著媽媽慈祥的笑容，我有些心酸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了媽媽又多了幾道皺紋，這一下蒼老了許多。媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的……我在心里默默的`說(shuō)。
這件事，可能對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，不算什么，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是很重要的事，它已經(jīng)深深的埋在了我的記憶深處，讓我久久不能忘懷……
記憶的深處作文15
20xx年已經(jīng)結(jié)束，20xx年靜靜的到來(lái)了！驀然回首，許許多多的事情已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)那件事一直留在我的記憶深處。
記得那天，我和媽媽乘坐公共巴士，因?yàn)樘嗳耍覀z只能站著。后來(lái)，一個(gè)老爺爺邁著慢悠悠的步子上了車，看看車四周，無(wú)奈了搖了搖頭，轉(zhuǎn)身去扶欄桿。我想，應(yīng)該是老爺爺想坐下吧。如果我有個(gè)座位，那我就可以讓老爺爺坐，可惜我連自己都沒(méi)座位呢！心有余而力不足！我環(huán)視車內(nèi)的乘客們，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)老爺爺沒(méi)有座位熟視無(wú)睹，我想說(shuō)點(diǎn)什么，可是又什么都說(shuō)不出我只能默默的在旁邊看老爺爺老爺爺雙腳強(qiáng)烈地顫動(dòng)著，雙手也在無(wú)力地顫抖著，看來(lái)老爺爺累了，此時(shí)此刻車上的人依舊絲毫沒(méi)有動(dòng)靜！這時(shí)，一個(gè)哥哥站了起來(lái)，拍了拍老爺爺?shù)?手，禮貌地說(shuō)：爺爺，您累了，您到我這來(lái)，您請(qǐng)坐！老爺爺沙啞著嗓子說(shuō)道：我不累呢！能看得出此時(shí)的老爺爺?shù)难劬镩W著晶瑩的光，小小的讓座卻在此時(shí)讓我的心底有異樣的感受：這位哥哥只是一個(gè)普通的學(xué)生，可是他卻有一顆為他人著想的心。
生活中不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這位善良的陌生人不求回報(bào)，而是把好事當(dāng)做理所當(dāng)然的事，這才是真正的好人！我多么希望全世界的人都是這樣的好人啊！感謝你！善良的陌生人！是你讓我明白了愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之！
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