記憶的作文（必備）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠洃浀淖魑�4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
早晨，我一起床就看見窗戶上開滿了一片片銀白色的小花。
我趴在窗戶上，像一位老收藏家似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一件件稀世珍寶，觀察它們的瞬息變化！
看，那霜花的圖案簡直像一片一望無際的大樹林，樹林中有一座小房子，房頂?shù)臒焽璨粩嗟赝饷爸谉煛Ｍ高^窗子看去，原來是白雪公主和七個小矮人在開晚會，他們多開心呀！在后門的桌子上還有好多好多可口的佳肴，幾個大瓶的香檳映著五彩的陽光從窗子透進來！
在另一塊的窗戶上，卻是郁郁蒼蒼的松樹，氣勢雄偉的高山，潺潺的小溪，聰明調(diào)皮的小猴子，憨厚，善良，老實的大象，活潑可愛的小鳥。好一個天然雕琢的.銀白世界！
這霜花雖然不是大畫家筆下的水墨丹青，那樣大氣磅礴，但是一夜之間，霜花卻能開滿千家萬戶的玻璃窗，給人以無窮的樂趣與靈動的遐想！
太陽升起來了，照在玻璃窗上，霜花便像一位羞怯的少女，帶著無盡的留戀，留著淚水悄悄地離開。我多么希望夜晚快快來臨，在經(jīng)過夜的洗禮后，我又將看到閃著異彩的霜花！
記憶的作文 篇2
生活中花香的味道使我陶醉，記憶中美好的往事散發(fā)著芬芳更讓我留戀。每當回憶起往事，就讓我想起了那個無法忘記的人。
六年級的期末考試前，我父母不在家，我就到一家飯店吃飯。面條色香撲鼻，我剛吃了一口便覺得香味俱全，于是胃口大增，就狼吞虎咽地吃著。突然一股難聞的汗臭味讓我感到厭惡�！昂伲芙o俺讓個位嗎？”我抬起頭，一個民工模樣的人邊憨厚地朝我笑著，邊擠到了我的桌子前邊。我厭惡地往里面挪了挪，默默地吃著面條。我邊吃邊偷偷打量著他：他穿著一件被汗水浸濕的白背心，黑油油的皮膚和冒著熱氣的頭發(fā)上還散發(fā)著一股濃酸的汗臭味。唉，真是倒胃。此時，我看了看手表，哎呀，馬上就要考試了，還是趕緊到學(xué)校吧。
我急急忙忙拎起書包用百米沖刺的速度趕向?qū)W校，可是力氣有限，沒多大一會，我就開始大口地喘著氣。今天可是至關(guān)重要的一天，我怎么就會遲到呢？我開始遷怒于路邊能夠看到的石頭，用力地踢它。都怪那個民工，都怨他讓我看到他才導(dǎo)致吃飯慢。此時說曹操曹操到。那個民工騎著電動自行車從我身后趕了過來，看著我著急的.樣子，依然憨笑著說：“孩子，我要經(jīng)過前邊的學(xué)校，要搭順風車嗎？”我抹掉了眼淚，邁著大步坐到了他的車上，心里卻在想：切，你害我遲到，載我是應(yīng)該的�！拔液⒆右彩沁@個學(xué)校的，你認識她嗎？……”從他的講述中我知道他沒什么知識，吃夠了苦頭，無論多大的困難，就一門心思供應(yīng)女兒上學(xué)。一路上走著我們說著話，奇怪的是我也再沒聞到他身上那股汗臭味。到學(xué)校門口的時候，他又憨厚的笑著跟我說著再見，就轉(zhuǎn)身離去。
所幸，有了他的幫助，考試還沒有開始，我不由得對他心生感激。到了教室，我想到了他的女兒，她有那樣一個一心為孩子的父親，她的家一定很溫馨，她也一定很幸福吧。同桌見到我了，疑惑地問：“這是去哪里了呀，身上一股難聞的味道，臉上卻洋溢著幸福的微笑？”我看了看他，笑而不語。
記憶中，只記得那個被汗水浸濕的白背心，也還記得他憨厚的笑聲。就在那一天，他用他的行動幫助了我，成為我記憶中永恒的芬芳。
記憶的作文 篇3
坐在食堂里，吃著五中可口的飯菜，耳邊叮叮當當?shù)牟途咦囗懼蛷d的交響樂，但神奇的是，遠處人們的談話似乎都是英語！這種幻覺實在令我驚奇。
這就是我在太原五中——加拿大英語夏令營第一個給我無法忘懷的回憶。
去年我第一次參加了太原五中——加拿大英語夏令營。在別具一格的學(xué)習之中練習、提高。
那時，一個班10名學(xué)生，配有2位來自加拿大安大略省教育局的代課教師，我們班恰好是兩位美女老師。從第一次相見我就愛上了她們，更愛上了這里。她們溫柔又開朗，令我格外敬佩的是她們對學(xué)生的“非同一般”尊重，當我們提出問題時，她們總會帶著微笑和愉悅的心情走到我們的方寸小桌前蹲下身來，雙臂疊放搭在桌前，正好與學(xué)生平視而對。這種平等與尊重讓我?guī)缀跏軐櫲趔@。我想，假若平時老師和學(xué)生，更多一些平等與尊重，會有更多的學(xué)生愛上學(xué)習。
其實，老師帶給我們的當然不止這些。有一件事至今讓我難以忘懷。記得開營第二天，我因為一處沒聽明白，不得不重新提問，老師并不責怪我上課不認真，而是耐心地說了第二遍，但是，由于我的.“聽力”水平有限，而且一下適應(yīng)不了純正的英語發(fā)音，依舊不能明白她的意思，我想，當時的我一定羞愧極了，一個簡單的問題絆倒了我，我非常抱歉地說我不明白，誰知老師依然微笑著，又一次放慢速度，給了我足夠的思考空間，再一次講述。可遺憾的是我只聽懂了半句，最后我沉默了，不知該如何是好，老師似乎是明白了我的心思，換了一種方法講述，又是一遍遍的重復(fù)，直至我明白為止�，F(xiàn)在想來，那段小插曲依然讓我感動。
在夏令營周末休息的時候，我還和所有的加拿大老師相約一起，暢游文廟，我給他們講解孔子，講解中國的歷史中儒家文化的內(nèi)容，我給他們彈奏了世界上最古老的樂器———古琴，一起用漢禮祭拜至圣先師孔子，在彼此的學(xué)習和欣賞中，我們的心再一次貼近。他們對中國文化的熱愛和學(xué)習的渴望以及對異域文化的包容，讓我真正地有了用英語的習慣，也有了游學(xué)的夢想。
總有一天，我不僅去加拿大向他們學(xué)習，更要把我們偉大的中華文明去美麗迷人的加拿大傳播。
后來也收到了一個去加拿大游學(xué)機會的郵件，可因為時間等原因，很遺憾地放棄了。但是，我想我一定可以努力爭取一個自己獨自去加拿大游學(xué)經(jīng)歷。一次夏令營活動既是我快樂人生中的一道曾經(jīng)的絢麗風景，也可以說是一部引起我們深深思考的書籍。想起那外籍老師曾經(jīng)的溫暖，想起那機場潸然淚下的依依惜別，我不禁淚流滿面。
記憶的作文 篇4
當我剛開始上小學(xué)的時候，我對一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導(dǎo)下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒有白費。
慢慢地，我遇到了我的第一個好朋友，我感到和另一個人交朋友是多么快樂。純粹的友誼讓我覺得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個接一個地遇見了三個好朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。
后來，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會了洗碗、做飯、買菜。我學(xué)會了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個小男人！”
當然，在我上小學(xué)的時候也有麻煩。例如，沒完沒了的作業(yè)，朋友之間的沖突，老師的責備，以及成績的下降……但是在我的腦海中最深刻的.東西是五顏六色的碎片。
春天，學(xué)校變成了鮮花的天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。
在夏天，盡管太陽在燃燒，我們學(xué)校的“傘”可以發(fā)揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹下比賽。我們玩得很開心。
秋天，樹葉開始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書簽，讓樹葉笑起來更可愛。
冬天，我們在溫暖的教室里交談、閱讀和學(xué)習，讓整個冬天充滿歡笑。
在小學(xué)，我不能忘記你！
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