留在記憶中的作文優(yōu)秀[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的留在記憶中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在記憶中的作文1

　　江蘇鹽城，溫馨的名字，又陌生的故鄉(xiāng)。不知道自己該何去何從，我背著沉重的行李，千辛萬(wàn)苦的辦完一切入學(xué)手續(xù)，開(kāi)始了新的求學(xué)之路。

　　我很少和同學(xué)交流，相遇時(shí)總是低頭走過(guò)，只一心沉浸在自己的世界中。同學(xué)們大笑的聲音傳入耳際,，對(duì)我是一個(gè)諷刺，刺痛了我的耳膜。

　　我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點(diǎn)，你看看，這些書(shū)放哪啊，新書(shū)就要回來(lái)了。我走了過(guò)去，輕輕拿起書(shū)，腦海里閃現(xiàn)出離別時(shí)的畫(huà)面。

　　面對(duì)朝夕相處的同學(xué)與老師，心中縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻總是說(shuō)不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……

　　我臨轉(zhuǎn)校時(shí)，同學(xué)們多說(shuō)：“天下沒(méi)有不少不散的`宴席”，說(shuō)完，便一個(gè)個(gè)淆然淚下，回頭想想，我們一起在過(guò)著日子，多少歡歌笑語(yǔ)，多少悲歡離合。歡樂(lè)的日子里，我們共用分享著成功的喜悅；痛苦日子里，我們共同承受著暴風(fēng)雨的洗禮。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，依稀還能聽(tīng)到操場(chǎng)上，同學(xué)們手挽著手，同唱那首勝利之歌；還能想起，十八個(gè)人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無(wú)奈，雖然不是我們預(yù)期結(jié)果，卻是同樣的值得懷念；老師們飽含哲理的教誨，似乎還在耳邊回蕩著……

　　還記得有一次，班級(jí)受了侮辱，班主任給我們寫(xiě)下八大字——“班級(jí)榮恥，我的責(zé)任”

　　它早已深深的印在了我們的心中；依然記得，語(yǔ)文老師送給我們八個(gè)大字——“金無(wú)足赤，追求完美”，他把一種敢于創(chuàng)新的萌芽植入我們心中;依然記得，政治帶給我們的久久思考——“難道誠(chéng)信還需要借口嗎？”；還有，還有，體育老師交給我們的真理——“身體是革命的本錢(qián)”。

　　我深刻的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們?nèi)�ktv，同學(xué)們用黑布蒙住了我的雙眼，扶著我走進(jìn)包廂內(nèi)，不知誰(shuí)替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，墻上貼一張放大版八（1）集體的照片，包廂內(nèi)還用彩帶裝飾了一番，彩帶還有氣球，上面好像還字，定睛一看，原來(lái)是“秀，我們愛(ài)你”霎時(shí)，我哭出了聲。同學(xué)們通通圍了過(guò)來(lái)說(shuō)：“哭什么哭，要記得我們就夠了”說(shuō)著，同學(xué)們的眼淚也流了下來(lái)。班主任含淚走來(lái)說(shuō)：“都別哭了，我們要讓秀帶著我們最好的影響離開(kāi)”說(shuō)著，老師那已準(zhǔn)備好的相機(jī)不停地拍。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，記下著最美好的一瞬間，寫(xiě)下最真的祝福。

　　“bon”的一聲，燈不知道被誰(shuí)睡關(guān)了，只見(jiàn)有一個(gè)地方有光亮，班主任正捧著一個(gè)蛋糕走到桌旁，上面插著十三個(gè)蠟燭，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到：“3,2,1”隨后，本班歌星：“燕子”唱到：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”

　　一曲之后，所有人再一次哭泣，老是拿著麥克風(fēng)道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這里了，我們現(xiàn)在就替你過(guò)，來(lái)，快許愿”我在眾人的要求下許了一個(gè)愿望：如果可以，我們永遠(yuǎn)是朋友。班主任又說(shuō)：“八一班的都聽(tīng)著，高中畢業(yè)后，還到這所學(xué)校，就今天這個(gè)日子，記好了，我們?cè)僖?jiàn)，好不好？”“好”同學(xué)齊聲說(shuō)道。

　　“秀，不要忘記我們，要給我們經(jīng)常寫(xiě)信哦”

　　“班長(zhǎng)，你走好了，別忘記我們，我們愛(ài)你”

　　“對(duì)不起，我們還是朋友，好嗎？”

　　……

　　現(xiàn)在看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和老師，我如夢(mèng)初醒，這里的同學(xué)也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學(xué)習(xí)，不是嗎？不光是為了自己，更是為了那些好朋友。

　　其實(shí)在臨走前，有一句話還沒(méi)來(lái)得及和你們說(shuō)：“朋友，我愛(ài)你們，我怎么會(huì)把你們忘記呢，你們永遠(yuǎn)在我的記憶里”

留在記憶中的作文2

　　光陰如流水般匆匆逝去，那段日子，那支旋律卻被永遠(yuǎn)珍藏�！�—題記

　　那首歌是我們共同點(diǎn)的旋律，是我們共同的驕傲，幼時(shí)的我們憑借那首歌在學(xué)校的比賽中獲得了第一。它是我記憶中最璀璨的一束光。

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”突然一個(gè)聲音喊停，老師溫柔地笑道：“才開(kāi)始的歌聲應(yīng)該有一種跳躍感�！闭f(shuō)著便用手比劃了起來(lái)，“懂了嗎？好，我們繼續(xù)�！痹捯魟偮�，教室里再次唱響已經(jīng)練了很多次的曲子。功夫不負(fù)有心人，終于到了我們大顯身手的時(shí)刻，那日下午，我們統(tǒng)一的.白毛衣，黑褲子，白鞋子，女生們還扎著兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮，我們一起在蔚藍(lán)的天空下唱響早已爛熟于心的旋律，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。是的，我們成功了！

　　“一個(gè)腳印就是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光……”四年級(jí)時(shí)一個(gè)冬日的晚上，我們都放下了自己的那份羞澀，一起登上舞臺(tái)唱響那屬于我們旋律，因?yàn)槟翘焓俏覀兒糜咽畾q的生日。在臺(tái)上的我們總還是有些放不開(kāi)，不約而同地將麥克風(fēng)快速地遞給了你。結(jié)束后，你佯裝生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么也和她們一起欺負(fù)我呢？”我抱歉地朝你笑笑，你也拿我無(wú)計(jì)可施。

　　“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)……”前段日子和同學(xué)一起去曾經(jīng)我們經(jīng)常玩的地方，再次聽(tīng)到了記憶中的旋律，心中涌上一種親切感，但更多的卻還是憂傷，因?yàn)槲锸侨朔�，你早已離去。

　　記憶中的旋律，相同的地點(diǎn)，當(dāng)初的笑顏好似就浮現(xiàn)在眼前，卻早已不是昔日的心情，只因身邊少了你的陪伴。旋律依舊，心中只余對(duì)你的淡淡思念……時(shí)光流逝能奈我何？那段日子，那支旋律已深深鐫刻在我的記憶中，成為我永世的珍藏。

留在記憶中的作文3

　　一邊忘記，一邊挖掘，一邊觸摸，殘劍，淚滴，碎片的歷史之痛。

　　冥想于時(shí)光隧道徘徊在亙古之中。

　　展現(xiàn)在眼前的是劉備哀哀欲絕的臉龐�；仡^遙望，只因兄弟之情他貿(mào)然出兵，在八百里火光之中托孤白帝城。他親手創(chuàng)立的蜀國(guó)元?dú)獯髠�，光�?fù)漢室的宏圖灰飛煙滅。望著白帝城上空陰郁凄涼，我多想喚醒劉備一時(shí)糊涂的心啊！

　　背負(fù)著沉重的翅膀飛翔，月光如漸遠(yuǎn)的蕭聲，沿秋天最后的一片紅葉翩然滑下。

　　展現(xiàn)在眼前的是諸葛亮臨終前的感慨：“吾本欲竭忠盡力，恢復(fù)中原，重興漢室，奈天意如此，吾旦夕將亡矣�！被仡櫄v史長(zhǎng)河，亮為報(bào)劉備三顧茅廬知遇之恩，出山效命，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間."亮與劉備共患難，劉備托孤后他早晚憂嘆，把興復(fù)漢室看成報(bào)先帝陛下的職責(zé)。直到病死五丈原孤魂歸天還念念不忘劉家的江山社稷。忠，孝，義無(wú)不在他身上淋漓盡致。

　　諸葛亮的'一生，是久經(jīng)考驗(yàn)的一生，與人，與天奮斗的一生，也是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，更是充滿智慧的一生。只可惜“紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。”奈何，奈何。

　　我失落地飛出歷史的長(zhǎng)卷，不覺(jué)嘆息情的牽絆而造成的三國(guó)演義。

　　我知道我無(wú)法喚醒歷史，但歷史卻在喚醒我們：用理智的眼光看待每一件事。

　　戰(zhàn)火硝煙中我們看見(jiàn)“分久必合，合久必分�！�

　　鞠躬盡瘁中我們看見(jiàn)“知恩圖報(bào)，一片至誠(chéng)�！�

　　歷史在用深淵的聲音在呼喚：“慧眼識(shí)情�！�

留在記憶中的作文4

　　記憶包含著人類特殊的情感，有著特別的寓意。記憶中的我們散去陰晦，褪去渾濁，變得明澈起來(lái)，成為記憶里的一道陽(yáng)光。沿著成長(zhǎng)的路線一步步走著，回頭一看，數(shù)不清的記憶，數(shù)不盡的財(cái)富，明麗的風(fēng)景。

　　小時(shí)候誰(shuí)都貪玩，三四歲和一幫小孩子追追打打，在一次玩鬧中不小心摔倒，左手肘擦出一大塊血痕，和沙土混著，當(dāng)時(shí)傻愣愣的，還是繼續(xù)瘋，直到傍晚回家被老媽發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)血肉模糊了，突然間感到了疼痛，于是放聲大哭。老媽問(wèn)我當(dāng)時(shí)為什么不覺(jué)得疼，我不知道。在嬉戲時(shí)也許就稀釋了疼痛，待到無(wú)人時(shí)便濃烈些，這算是解釋了吧。這樣的結(jié)果就是在左手肘處留下一大塊傷疤，現(xiàn)在看到便很自然的聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的嬉戲，一定是天真而快樂(lè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)顯得愈發(fā)可貴�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)大于疼痛呵。

　　長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我記憶里最深刻的不是學(xué)業(yè)內(nèi)容，而是校門(mén)口的小吃攤。一放學(xué)，和一幫“狐朋狗友”向小吃攤沖刺！現(xiàn)在想起來(lái)真的是清清楚楚：一元錢(qián)的香芋，五角錢(qián)的海帶絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的炒粉，香噴噴的烤腸……冬天還會(huì)有紅薯攤，烤的香味誘人，捧一個(gè)在胸口，暖暖的窩心。那個(gè)吃的滿嘴都是的家伙，明明燙煞人還要大口咬，美味難擋�。〉鹊交丶页燥垥r(shí)，總是很不好意思的說(shuō)：“媽，其實(shí)我已經(jīng)在校門(mén)口的小吃攤上吃飽了……”后來(lái)畢業(yè)后才明白，小吃攤之所以常年笑聲不斷，也許只為了心底蕩漾的那份小小的幸福和童年的快樂(lè)。

　　進(jìn)入初中，過(guò)著苦行僧般的住校生活，唉！有家難回才知家可貴。因?yàn)橐�值日，很晚回家。一出校門(mén)，天已經(jīng)快黑了。校門(mén)口的公車不再來(lái)，我只能跑到兩里路以外的車站去坐車，在黑暗中跑跑停停，只能聽(tīng)到自己的喘息，只能一個(gè)勁的跑。就在天快全黑了時(shí)，路燈突然間接二連三的`亮起來(lái)，向前延伸無(wú)限希望，頓時(shí)間燈火璀璨，照亮了前方的路。我在追上末班車的那一刻，不忘在心里記錄下這一瞬間的感動(dòng)。天黑了，還有燈，一遍又一遍的重溫那段路的風(fēng)景，只為向前延伸希望的旅程。

　　人類都是在選擇性的記憶。在潛意識(shí)中，我們都把充滿快樂(lè)，幸福，希望的記憶記錄下來(lái)，生命才會(huì)從回憶中汲取動(dòng)力，才會(huì)奮力向前，才會(huì)生生不息，才會(huì)留下一道道明麗的風(fēng)景！

留在記憶中的作文5

　　迄今為止的十三年的生活中，我們最熟悉的地方除了家便是學(xué)校了。多年如公交車一般兩點(diǎn)一線的生活，令學(xué)校成了我們“最熟悉的陌生地方”。

　　上小學(xué)時(shí)，我每天早晨踏入學(xué)校，開(kāi)始一天繁忙的校園生活。踏入教學(xué)樓，我們能看到干凈的地面、整潔的走廊。雖然每天都有值日生在各處打掃，可是要以此維持一天的潔凈遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是周而復(fù)始，我們常常在課間或午休時(shí)間看到這些勤雜工到處忙碌的身影。在這個(gè)校園中，我們這些學(xué)生是最張揚(yáng)最喧鬧的一族，而這些清掃工們是最沉默最不引人注意的一群人，以至于我們忽視了他們的存在和勞動(dòng)成果。

　　她瘦小的樣子常穿著洗得很干凈的一身寬大的白色工作服，手中提著和她差不多高的.拖把，利索地拖著臟兮兮的地面，左一下，右一下。被她拖過(guò)的地面在陽(yáng)光的照射下顯得格外干凈清爽。四十出頭的她，略顯蒼老，一頭短發(fā)，個(gè)子也不高，皮膚略黑，還透著一種在陽(yáng)光的照射下留下的紅，很樸實(shí)。

　　還記得那天上語(yǔ)文課時(shí)，我不經(jīng)意間看了門(mén)外一眼，發(fā)現(xiàn)平日里只顧埋頭拖地掃地的那位清潔工悄悄地站在門(mén)口出神地聽(tīng)著。那專注的眼神仿佛穿透了一切，感悟到了老師所講的一切�？删驮谶@時(shí)，她看到了我，臉立即變得像紅蘋(píng)果一樣通紅，仿佛在為自己的行為感到羞愧，羞澀地向我笑了一下，匆匆地拖著拖把走了。

　　我后悔那時(shí)不該打擾她，回想起她的眼神，那里有平日里深藏于心底的對(duì)知識(shí)的渴望和失落。也許，她在年少時(shí)也曾有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但是迫于生活的無(wú)奈不得不放棄夢(mèng)想。我們應(yīng)該給予她理解和尊重，不論她的身份是什么。

　　她深深地留在了我的記憶中。一句“謝謝”，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)是一天辛勤工作的最好回報(bào)，那我們?yōu)槭裁匆�吝嗇地不肯給予呢？多一些掌聲給這群校園中最沉默而又有貢獻(xiàn)的園丁吧！正是因?yàn)樗齻兊呐�力工作，才給我們帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)尊重她們吧！

留在記憶中的作文6

　　薰衣草是一種馥郁的紫色的小花，又名“寧?kù)o的香水 植物 ”，素有“芳香藥草之美譽(yù) 。 ”

　　從小，我便對(duì)薰衣草情有獨(dú)鐘，這種紫色馥郁的小花，好像孕育著無(wú)窮的魅力，讓我沉迷其中，無(wú)法自拔，其實(shí)我并未見(jiàn)過(guò)這種富有魅力的植物，只是在一些照片中看過(guò)。

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想我走在普羅旺斯的薰衣草田地里，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，聞著薰衣草清淡迷人的花香，看著這些紫色的小精靈在風(fēng)中翩翩起舞，感受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，便感覺(jué)自己是世上最悠閑幸福的人兒。

　　薰衣草有著浪漫的花語(yǔ)：等待愛(ài)情！相傳， 古時(shí)的普羅旺斯有個(gè)美麗的女孩，一天，她獨(dú)自在寒冷的山谷中采著含苞待放的花朵，就在回家的途中，遇見(jiàn)一位 來(lái)自遠(yuǎn)方 受傷的旅人向她問(wèn)路。少女捧著滿懷紫色的花束，眼睛深情的望著這位俊俏的青年，就在那一剎間，她的心已經(jīng)被青年熱情奔放的`笑容所占據(jù)。不顧家人的反對(duì)，少女堅(jiān)持讓青年留在家中的客房療傷直到痊愈。隨著日子 一天一天 的過(guò)去，青年的腿傷已好，兩人的感情也急速加溫。就在一個(gè)微涼的清晨，青年要告別離去，少女卻不愿家人的反對(duì)也要隨著青年遠(yuǎn)去，到遠(yuǎn)方青年開(kāi)滿 玫瑰花 的故鄉(xiāng)……村中的老奶奶在少女臨走前，握著一把初開(kāi)的熏衣草花束，讓癡情的少女用這初開(kāi)的熏衣草花束試探青年的真心…據(jù)說(shuō)，熏衣草花束的香氣會(huì)讓不潔之物現(xiàn)形……就是那個(gè)山谷中開(kāi)滿熏衣草的清晨，正當(dāng)青年?duì)科鹕倥�的手�?zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí)，少女將藏在大衣內(nèi)的一把熏衣草花束，丟擲在青年的身上，就這樣，一陣紫色的輕煙忽聚忽散……山谷中隱隱約約的可聽(tīng)到冷風(fēng)颼颼，像是青年在低吟著…我就是你想遠(yuǎn)行的心啊……留下少女孤獨(dú)的身影獨(dú)自惆悵……沒(méi)多久，少女也不見(jiàn)蹤影，有人說(shuō)，她是循著花香找尋青年去了，有人說(shuō)，她也被青年幻化成一旅輕煙消失在山谷中……這種花的一出現(xiàn)就代表了愛(ài)與承諾一如它的花語(yǔ)一樣，等待愛(ài)情 ！

　　我記憶中的薰衣草雖然只在相片中看過(guò)，但卻留給了我最深刻的回憶，有時(shí)，東西握在手中不代表它是你是珍愛(ài)，你可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，默默地，悄無(wú)聲息地向它傳達(dá)你對(duì)它的熱愛(ài)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，便已心滿意足。

　　每當(dāng)黑夜降臨，我就滿心歡喜，看著皎潔的月光，在調(diào)皮的星星的照耀下酣然入睡，在夢(mèng)中，我回到了美麗的普羅旺斯，穿著素色長(zhǎng)裙，眼前是一大片紫色馥郁的小花，一朵一朵的，煞是美麗。啊！那是我記憶中的薰衣草，我魂?duì)繅?mèng)縈的場(chǎng)景，是你們，占據(jù)了我心中最重要的角落，每晚都是你們陪玩著我，我是多么的喜歡你們！

　　等待的日子，依稀下著雨，傷心在偷偷呼吸，薰衣草花語(yǔ)，是 等待愛(ài)情 ，美麗止住了我哭泣，十年算得什么我可以花一輩子 ，守護(hù)你！

留在記憶中的作文7

　　輕輕撥動(dòng)琴弦，彈奏出悠揚(yáng)的琴聲，隨著琴聲，一絲溫暖從心底流出……

　　仔細(xì)去探索，記憶深處流露出的便是更暖的溫河。

　　記得那是一個(gè)下雨天，爸爸叮囑我要乖乖地呆在家里，擠出時(shí)間練會(huì)兒琴，當(dāng)時(shí)我還在睡夢(mèng)之中，就這樣含糊地答應(yīng)了。醒來(lái)之時(shí)，我可一點(diǎn)也不記得爸爸對(duì)我的叮囑了。我悠閑自在地東玩玩、西玩玩，一直逍遙到爸爸回來(lái)時(shí)，才意識(shí)到我該干什么。我想逃避，可是遲了。我硬著頭皮來(lái)到爸爸面前，他很生氣，眉頭皺在一塊兒，眼睛死死地盯著我。我不敢抬頭去看他的臉，便低著頭，紅著臉走到他面前，無(wú)意見(jiàn)我看到爸爸有一只手背在身后，好像拿著什么東西。我不敢多看，想向他問(wèn)個(gè)好，便躲回房間去。但我還沒(méi)說(shuō)出口，耳邊便傳來(lái)爸爸的質(zhì)問(wèn)聲：“去干什么了？我讓你待在家里練琴，你到好，給我到外面玩去了，難道你作業(yè)都完成了，我的任務(wù)都做好了？”這語(yǔ)氣并不友善，仔細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)出話中的火藥味，我在心里不滿道：你有說(shuō)過(guò)什么嗎？好似沒(méi)有啊，別嚇我��！但這畢竟還是我自己的想法，我不敢說(shuō)出口。

　　就在我還很矛盾時(shí)，爸爸又發(fā)話了：“還不快點(diǎn)去做�！焙�(jiǎn)單的一句話便把我給嚇個(gè)半死，不想將整個(gè)炸藥都引燃。我連忙像只小狗般狼狽地跑回房中，大口喘氣。我不敢浪費(fèi)一分鐘，做起了我該做的事。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸又進(jìn)來(lái)了，我的心不禁膽戰(zhàn)起來(lái)，跳得比平時(shí)都要快。這時(shí)候我偷偷地看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸手上多了一些吃食，才想起了一開(kāi)始爸爸背著的手。這時(shí)爸爸已經(jīng)平靜多了，身上早已沒(méi)了火藥味。爸爸把手上的東西遞給我，摸摸我的.頭說(shuō)：“先吃東西吧，涼了就不好吃了�！钡劝职肿吆螅�我眼中突然涌出了一絲溫軟的液體，它順著我的臉頰流淌而下。

　　如今，這片溫暖的記憶一直埋藏在我記憶的最深處。

留在記憶中的作文8

　　“金風(fēng)飄菊蕊，玉露泣萸枝。”佳節(jié)又重陽(yáng)，昨之重陽(yáng)的畫(huà)面不禁又浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　“萱萱，下午去敬老院，你帶什么禮物��！”

　　“噯，我還沒(méi)想好呢�！�

　　“鄭明，那你呢，”

　　“我準(zhǔn)備把媽媽給我的零花錢(qián)捐給班級(jí)買(mǎi)水果哦！”

　　……

　　班級(jí)人聲鼎沸，大家議論紛紛，下午該怎么去看敬老院的爺爺奶奶們。

　　哦，原來(lái)是我們的班主任——董老師組織我們?nèi)�班學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院看望那些孤寡老人。我們班都捐錢(qián)給那些老人們買(mǎi)好多的水果呢！那天中午，我們班所有學(xué)生都穿著校服，在班級(jí)的走廊上排好了整齊的隊(duì)伍沿著小路向敬老院走去。在那途中，我們每個(gè)人都顯得很興奮，興奮，是我們馬上就能到敬老院去看那些孤寡老人了，但也有些傷感，是那些孤寡老人失去了兒女的孝順和家的溫暖。當(dāng)敬老院的人們看到我們來(lái)敬老院門(mén)口時(shí)，便立即敞開(kāi)大門(mén)，歡迎我們的到來(lái)。我們面帶微笑，排著整齊的隊(duì)伍輕輕地走進(jìn)了敬老院，看見(jiàn)老人們時(shí)，我們總會(huì)禮貌地叫一聲：“老爺爺、老奶奶好！”這時(shí)，那些老爺爺老奶奶們也總會(huì)露出慈祥的微笑：“你們也好��！”

　　打過(guò)招呼后，我們便開(kāi)始幫助老爺爺老奶奶們打掃房間了。我們都和各自的好朋友一起聚到一起到掃，我和我的好朋友們來(lái)到了一位盲人老爺爺?shù)姆块g里，他房間的墻壁上貼滿了他曾經(jīng)的榮譽(yù)和許多的從報(bào)紙上剪下的新聞。再看看那位老爺爺，他并沒(méi)有到外頭迎接我們，只是自己一個(gè)人靜靜地坐在桌子旁看著遠(yuǎn)方。我們見(jiàn)了心中的憐憫之情油然而生，心里都各有所思。我們便相互對(duì)視一眼，一起走到老爺爺身邊，輕聲道：“老爺爺，您好！我們來(lái)幫您打掃房間了�！崩蠣敔斠庾R(shí)到我們的道來(lái)，聽(tīng)到我們的話語(yǔ)輕聲答應(yīng)道：“恩�！庇谑�，我們便捋起衣袖，盡心盡力地幫助老爺爺打掃起房間來(lái)：疊被、掃地、擦桌……打掃完后，我們又一起說(shuō)：“老爺爺，打掃好了，您好好休息吧�！比缓笈四冗�送了老爺爺一些糖果，老爺爺也終于露出了一絲微笑。后來(lái)我們班許多同學(xué)還為爺爺奶奶送上了節(jié)日的精彩的節(jié)目：唱歌、跳舞、拉二胡……小院里到處洋溢著歡樂(lè)、溫馨。

　　那次的敬老院之行，讓我記憶猶新，深有感觸。我在心中說(shuō)：“我還會(huì)再來(lái)看望那些老人們的`！”雖然那時(shí)我的爺爺奶奶已經(jīng)去世了，但那天我又一次感受到了爺爺奶奶般的和藹與親切。真正地明白了只有擁有了關(guān)愛(ài)的的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)。

留在記憶中的作文9

　　在這初春的時(shí)刻，一抹微笑總能給人以陽(yáng)光般溫暖的感受。微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)，照走人心中的霧霾；微笑，就像難過(guò)時(shí)的糖果，化開(kāi)人心頭的苦澀；微笑，就像夏日里的清風(fēng)，吹開(kāi)人內(nèi)心的炎熱。微笑是世界上最美的表情。

　　我記憶中的微笑總能給我鼓舞。每逢考試，我便會(huì)心緒凝重，并且對(duì)每次的結(jié)果都十分重視，但往往會(huì)收獲不好的“果實(shí)”，以至于我一到考試便變得比平時(shí)冷漠了許多。那一次，中午自習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我原本不打算好好復(fù)習(xí)的，可是由于上一次的`失敗，導(dǎo)致我不得不好好看書(shū)，再加上面對(duì)考試已經(jīng)失去信心的我，在復(fù)習(xí)的時(shí)候受到了鼓舞，是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的好姐妹啦！當(dāng)時(shí)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“一定要好好復(fù)習(xí)啊，再不努力，我可要趕上你了，可別辜負(fù)了我對(duì)你的期望啊！呵呵�！薄爸�道了，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的”我充滿信心地說(shuō)道。不知怎么回事，她的笑容頓時(shí)使我輕松了許多，不再那么緊張了，微笑可真是世界上最美的表情了。

　　微笑，給我勇氣。初一時(shí)，參加了學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)，其中有一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)的游戲——空中獨(dú)木橋，這可是僅由一根柱子搭起的橋啊，還架在那么高的地方，沒(méi)有一定的膽量誰(shuí)敢上去，我本來(lái)不準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的，可看見(jiàn)班上比我個(gè)子小的個(gè)別女生都上去了，我只好答應(yīng)也去挑戰(zhàn)一番了，登上高樓的我，望見(jiàn)下面如螞蟻般大小的人，不禁打了一個(gè)哆嗦，我沖下面的人說(shuō)：“太高了，我可以放棄嗎？”可我們老師帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，眼視前方，不要往下看，幾步就過(guò)去了，加油！”腦海里浮現(xiàn)著老師的微笑，不禁想起了李白《行路難》中的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我竟挑戰(zhàn)成功了。

　　在我的記憶中，微笑可以打敗一切，在遇到困難時(shí)，沒(méi)什么大不了，笑一笑就過(guò)去了，同學(xué)們，讓我們笑對(duì)生活吧！

留在記憶中的作文10

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香

　　——題記

　　記憶的深處，總飄著淡淡芬芳。愛(ài)的芬芳，香甜感人；情的芬芳，清香雅致；還有一種陌生的撲鼻芬芳，是她那朵嬌艷之花。

　　香氣襲人·初見(jiàn)

　　春天，柔和的雨兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)了，是春姑娘的手在輕撫，喚醒了生命。校園里的花都含苞待放，我正獨(dú)自漫步在校園里，突然幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的低年級(jí)學(xué)生在追逐打鬧。即使他們?cè)陉?yáng)光下如此生機(jī)勃勃，但我仍在擔(dān)憂那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn)，慢點(diǎn)，我在心里默念道。誰(shuí)知，有一個(gè)動(dòng)人的聲音從耳邊傳來(lái)，竟與我的想法一樣。我扭頭過(guò)去，便瞧見(jiàn)她飛揚(yáng)的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見(jiàn)她快步去到幾個(gè)孩子前，在說(shuō)什么，那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉(zhuǎn)身對(duì)著花朵鞠躬。我感到十分好奇，這個(gè)女孩有什么魅力呢？她的側(cè)顏和花朵映成美麗的圖畫(huà)，我暗暗記住了這個(gè)“護(hù)花使者”。風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)縷縷芬芳，不知是花還是她。

　　芬香撲鼻·遇見(jiàn)

　　午后，陽(yáng)光灑落一地，透過(guò)樹(shù)葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我，正抱著許多書(shū)奔往教室�？煲�遲到了，我很著急，但又無(wú)可奈何。我把書(shū)都忘在了車上，只能急匆匆地去抱回來(lái)�！班亍币魂図懺谡袷�，我的.眼前一黑，就頭冒金星地跌在地上，書(shū)如同那外面的陽(yáng)光，灑落一地。原來(lái)是因?yàn)槲姨�著急，沒(méi)有注意到樓梯才造成這樣的結(jié)果。扭傷手的我只能干著急。這時(shí)，她像天使降臨般走到我身邊，輕輕拾起書(shū)本遞給我，并讓我小心些。我按不住好奇之心，問(wèn)她為什么這樣做，她只留下一句“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我似懂非懂，只覺(jué)得又聞到她的芬芳。

　　芬芳馥郁·再見(jiàn)

　　夜，漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光，與路邊的燈光交錯(cuò)在一起，編織出一個(gè)個(gè)夢(mèng)。在這樣美麗的夜晚，我從教室里出來(lái)準(zhǔn)備回家，又見(jiàn)到了那個(gè)被我尊稱為“護(hù)花使者”的她。即使在黑夜，即使人來(lái)人往，我又遇見(jiàn)了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友，但又怕她不認(rèn)得我，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后。突然，從她身上跳出來(lái)了什么，但她并未在意。我走近了發(fā)現(xiàn)是一張飯卡。本來(lái)我是不會(huì)多管這樣的閑事，但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當(dāng)我把飯卡還給她時(shí)，望著她疑惑的眼神，我也說(shuō)了句：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，那熟悉的芬芳又再次飄揚(yáng)四方。

　　時(shí)光似水流，年華深又深，似水流年淡去多少回憶，緣分讓我們?cè)傥聪嘤�，但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。

留在記憶中的作文11

　　花兒的香味彌漫在空氣中，轉(zhuǎn)瞬即逝；香水的香味雖然芬芳，但與花兒比起來(lái)過(guò)于濃郁；那美好記憶深處散發(fā)的芬芳，卻能永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。

　　那是一個(gè)寒冬的下午，可我一點(diǎn)都不感到冷。我一只手緊握著書(shū)法作品，一只手拿著獎(jiǎng)狀，蹦蹦跳跳地朝家走去。

　　我一進(jìn)家門(mén)便往廚房沖去，把我的一等獎(jiǎng)?wù)故窘o媽媽看，本以為能得到夸贊，可意想不到的是媽媽連頭也沒(méi)抬，還沖著我說(shuō)道：“這有什么好驕傲的，我已經(jīng)看到了你的書(shū)法作品，我覺(jué)得你寫(xiě)得不夠好，你不信自己瞧瞧。”說(shuō)著，她抖開(kāi)了我的作品，“有一些筆畫(huà)都沒(méi)有來(lái)得及收筆，就到了第二個(gè)字，這是很不好的'，再看看……”。

　　我再也忍不了了，我走出了廚房，打開(kāi)了大門(mén)，走到小區(qū)里，慢慢地走著，想著為什么我得了書(shū)法一等獎(jiǎng)，卻還是不能讓媽媽滿意……。想著，想著，突然有一股清新進(jìn)入我的鼻子，我尋香走去，發(fā)現(xiàn)了一枝梅花，雖然顏色很美，但香味卻很樸素、淡雅。我似乎從中悟出了一些道理：做人不就是和梅花一樣嗎？雖然獲得了一些成就，但是我們?nèi)孕枰�謙虛，需要聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，改進(jìn)不足的地方，這樣我們才能得到更大的進(jìn)步。

　　我快步朝家的方向跑去，輕輕地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)母親還坐在餐桌前研究我寫(xiě)的書(shū)法。聽(tīng)到我回來(lái)了，她似乎嚇了一跳，趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才可能是我太沖動(dòng)了，一時(shí)沒(méi)有把握好情緒……”。這時(shí)，母親也儼然變成了一枝梅花，散發(fā)出淡淡的芬芳。而正是這一縷青煙香氣，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得了謙虛，更讓我懂得母親對(duì)我的愛(ài)。

　　這縷芬芳雖然很淡，但它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

留在記憶中的作文12

　　細(xì)雨綿綿，小鎮(zhèn)籠罩在濕潤(rùn)的雨幕中，昏昏欲睡�？占诺男∠锢铮�只聽(tīng)見(jiàn)雨絲沙沙作響，打濕了灰暗的圍墻。我行走在清冷的巷角，小巷內(nèi)的道路坑坑洼洼，到處都是積水，疾走的路人深一腳淺一腳，不時(shí)傳來(lái)踩入小水坑中的人們的咒罵聲。

　　看著路人的窘相，我不得不放慢了腳步，將傘倚在肩上，踮起腳，小心翼翼地避開(kāi)一個(gè)又一個(gè)小水坑，心愛(ài)的軟牛皮鞋被水浸透脹大，穿在腳上沉甸甸的，我的心情也隨之糟糕起來(lái)。隨著一陣震耳欲聾的馬達(dá)聲，我前面的路人紛紛跳著躲閃，一輛火紅的摩托車飛馳而來(lái)，所到之處，飛濺起一道道污濁的水花，撲在行人身上，正處于一處小水坑旁邊的我未能幸免，水花四濺，我用傘一迎，保住了上衣，可憐了褲子，白色的褲子摻雜著深淺不一的泥點(diǎn)，斑駁迷離。摩托車絲毫沒(méi)有減速，揚(yáng)長(zhǎng)而去，行人們罵聲四起，卻又無(wú)可奈何，我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，向著巷口努力地挪動(dòng)�！暗蔚巍�…”屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)，正要走出巷口脫離苦海的我迎面駛來(lái)一輛小汽車，正處于一汪積水邊的我在這僅容兩車并行的巷子里，無(wú)處逃避，只能不斷調(diào)整手中雨傘的位置，祈禱能擋住將要飛濺而來(lái)的水花。我手忙腳亂地貼著路邊的圍墻，蜷著身子，慌亂中身子一歪，一只腳踏進(jìn)水坑，頃刻間水灌滿了鞋子，我又氣又急，心里堵得慌�！暗蔚巍�…”喇叭聲又起�！斑�有完沒(méi)完？有本事你飛過(guò)去！我已經(jīng)讓到墻角了，你還按喇叭干嘛？”我徹底爆發(fā)了，撇下雨傘，對(duì)著剛搖下車窗的司機(jī)劈頭蓋臉一頓吼。

　　“喲，小妹妹好大的`脾氣！看來(lái)你誤會(huì)了，我按喇叭是想讓你先過(guò)去，哪曉得你沒(méi)明白我的意思，對(duì)不起��！”女司機(jī)笑容可掬，慢條斯理地說(shuō)，“你旁邊這么大一水坑，我就算以再慢的速度通過(guò)都會(huì)濺起水花，所以干脆停車讓你先過(guò)得了�！蔽颐婕t耳赤，投去感激的目光，倒掉鞋中的積水，重新打好傘，囁嚅著說(shuō)謝謝。“小妹妹，快過(guò)去吧，我還得去接孩子呢！”司機(jī)阿姨笑容依舊，我躍過(guò)積水，揮手致謝。汽車緩緩駛過(guò)水坑，蕩起陣陣漣漪后水面逐漸平靜，我心中曾經(jīng)泛起的絲絲漣漪也平靜下來(lái)，我向著家的方向，快步前進(jìn)……又是淫雨霏霏的日子，坐在爸爸車中的我望著窗外行色匆匆的人群，那位女司機(jī)的笑容又在我的眼前閃現(xiàn)，在我的影響下，爸爸開(kāi)車過(guò)積水路面時(shí)都是慢慢滑過(guò)，盡可能不濺起一顆水滴……謝謝你，帶給我無(wú)法忘卻的回憶。

留在記憶中的作文13

　　在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首《時(shí)間都去哪了》深深地唱進(jìn)了我的心里。直到現(xiàn)在這首歌優(yōu)美的旋律還依然回蕩在我的耳畔。

　　那一天，我和爸媽一起欣賞這首歌，我注意到，爸媽的眼淚也忍不住掉了下來(lái)。他們從我呱呱墜地開(kāi)始，看著我一分一秒的長(zhǎng)大，這段過(guò)程有酸，有甜，有苦，有辣……現(xiàn)在，我一天一天地長(zhǎng)大，而我的爸爸媽媽卻一天一天慢慢變老。我再也不能在媽媽的懷抱中撒驕，爸爸也抱不動(dòng)我了。爸爸媽媽從我出生時(shí)，便開(kāi)始為我操勞，為我辛苦。到現(xiàn)在已經(jīng)14年了。為了我他們的臉上多了幾條皺紋，頭發(fā)也有些變白了。他們把大部分的時(shí)間都花在了我的身上，為我擔(dān)心，為我操勞，讓我開(kāi)心。

　　還記得，我三歲的時(shí)候，那一天晚上，我生病了，爸爸媽媽為我忙碌了一整晚。爸爸先是去打了一盆冷水，在床邊為我擦洗。媽媽給我泡了姜茶。我躺在床上，不停的翻動(dòng)，爸媽都很耐心的照顧我。直到我的燒退了，他們才去睡覺(jué)。

　　爸爸媽媽為了我付出了太多太多，是我永遠(yuǎn)都報(bào)答不了的`，也是我還不起的，而當(dāng)我們能夠彌補(bǔ)一點(diǎn)時(shí)他們又老了，他們用他們最寶貴的時(shí)光為我們辛苦，為我們操勞，天下又有幾個(gè)父母的一生不是為了自己的兒女呢?他們看著我們長(zhǎng)大，雖然他們?cè)谝惶煲惶斓淖兝系�是他們自己卻覺(jué)的這是幸福的。爸爸媽媽給予了我們無(wú)數(shù)的愛(ài)，這我們給予不了他們的，因?yàn)檫@是天下最無(wú)私，最真的父愛(ài)和母愛(ài)。我們能給予他們的，也是他們最想要的就是我們對(duì)他們的孝心和陪伴。

留在記憶中的作文14

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，很多事物都已遺忘。但是，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心中。

　　她是我家的遠(yuǎn)房親戚，平時(shí)素?zé)o來(lái)往。我只見(jiàn)過(guò)她一次，當(dāng)時(shí)我才九歲，正在和伙伴們玩耍。從前方走來(lái)一個(gè)大姐姐，簡(jiǎn)直是仙女下凡。她身穿長(zhǎng)裙，一雙米黃色的涼鞋，長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的的頭發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)著（而我們的衣服臟兮兮的.，一點(diǎn)也不整齊）走到我們跟前突然停了下來(lái)，俯下身問(wèn)：“小朋友，你們知道xx家嗎？”我們都馬上答道：“我知道，我知道�！币�?yàn)樗龁?wèn)得正是我家。我就又補(bǔ)充：“這是我家�！蹦莻�(gè)大姐姐就說(shuō)：“那你就帶我去吧�！庇谑�，我便很高興地領(lǐng)著那個(gè)漂亮的姐姐到我家中。

　　后來(lái)才知道，她的父母到這兒有事，便讓她在我家呆幾天。我非常高興，并知道了她的名字璐璐，她讓我叫他露姐就行了。露姐不擔(dān)任漂亮，還有一雙巧手。平時(shí)，我都是讓奶奶簡(jiǎn)單的扎一個(gè)辮子就行了，但經(jīng)常是一會(huì)就亂了。璐姐見(jiàn)我頭發(fā)亂，邊給我梳頭。璐姐會(huì)很多樣式的發(fā)型，讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)，璐姐給我梳了一個(gè)比較可愛(ài)，又有點(diǎn)復(fù)古的發(fā)型。我激動(dòng)的一天都不敢干其他事，還向其他伙伴炫耀一番。

　　第二天，我和露姐從我們胡同出來(lái)。正準(zhǔn)備上街里。走到心愿是，璐姐突然推了我一下，并喊：“快走�！痹瓉�(lái)新院的院墻上的一塊磚掉了下來(lái)（只是把磚放在一起，形成的一道墻），磚的碎片濺起來(lái)割破了璐姐的手，并且璐姐自己沒(méi)站穩(wěn)，把腳扭住了。為此媽媽還怨我，說(shuō)如果不是我不小心，璐姐的手就不會(huì)劃破，腳也不會(huì)扭傷。

　　璐姐連忙為我“頂罪”說(shuō)：“都怪我，是我拉著小悅到街里玩得�！�

　　璐姐還很幽默，開(kāi)朗，短短兩天，就把我那古板奶奶“征服”了。并且深受奶奶喜愛(ài)，使奶奶的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變，變得開(kāi)明了許多。

　　第三天，璐姐的爸媽來(lái)接她了，我便依依不舍的告別了她。

　　璐姐，你如冬日里的教養(yǎng)，照亮了我們的心膛。唉！我不知何時(shí)才能與你再相見(jiàn)！希望你過(guò)得很快樂(lè)。

留在記憶中的作文15

　　秋天又到了。

　　走出家門(mén)就看到了。瞧秋媽媽正忙著給樹(shù)林披上金袍呢！她的姑娘正在給果園送上累累的果實(shí)，這都是靠農(nóng)民伯伯的汗水加勤勞，還有秋姑娘的點(diǎn)睛之筆而得來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，道路兩旁的樹(shù)林猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像芭蕾舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)著，飄飄而下。地上、田野里、果園里、庭院里，到處是秋母女的足跡——滿是樹(shù)葉，真像鋪了一床床的厚厚的金毯，美麗極了。

　　看，那邊有飄飄灑灑地落下了一片大葉子，我趕緊跑過(guò)去，伸出雙手，接住它。這片葉子真想一只金色的小船，它呀！一定是想到小河里去游玩才落下的。于是，我把它帶回家，輕輕的放進(jìn)水池，水池里的水“嘩啦啦”地響著，仿佛在歡迎小船，小船輕輕的打個(gè)旋，好像在跟我道別。

　　我又跑回原來(lái)的地方。這時(shí)又有一片帶有金邊兒的'桃葉從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，飄在我的腳前，我把它撿起來(lái)，放在我的手心里，心想：“這片桃葉可能是孫悟空在偷仙桃時(shí)，不小心碰了它，它飄落到了凡間，變成了一片小小的凡間桃葉兒了。我把桃葉放在鼻子下，嗅一嗅，一股桃葉兒香味撲鼻而來(lái)。

　　我正在冥閉思考著，突然一片月光形的葉兒悄悄地落在我的腳下，我拿起來(lái)一看，還帶綠色呢！他一定是看到姐姐哥哥們紛紛落下，也想到我天天去看樹(shù)葉，眼看著最后一片葉兒在枝上搖擺，飄落，而地面上的落葉也越來(lái)越多，一片疊一片，使金黃的地毯，越鋪越寬闊，仿佛整個(gè)世界都屬于金色的了。

　　落葉紛紛，金色燦燦，迷人宜景，這美麗的滿地秋，在我眼里，是珍世奇寶，只現(xiàn)過(guò)一回！

　　真是落葉紛紛滿地秋��！

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