【精華】記憶作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
小學(xué)時(shí)候，每逢星期天，我在家早早做完作業(yè)，抽空就往爺爺奶奶家跑，看到我來(lái)了，奶奶總是笑著從廚房走出來(lái)，一邊喊著我的小名，一邊找出一些東西讓我吃。
有時(shí)正好趕上晚飯，晚上沒(méi)有別的新花樣，就是一碗面條，但也就是那碗面條，成為我小時(shí)候食而不厭的美食。奶奶在做辣椒面時(shí)，會(huì)放些白菜進(jìn)去，在白色的面條當(dāng)中，像一塊塊翡翠參雜其中。在這同時(shí)，還會(huì)加一兩個(gè)荷包蛋，再加上一大勺辣椒油，看著就讓人食欲大開(kāi)，每次我總是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)，連湯帶面盡收胃里，看到我那個(gè)饞樣，爺爺奶奶總是帶著很滿足地笑意看著我。
這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久，五年級(jí)上學(xué)期，奶奶因?yàn)榛疾∪ナ懒�，爺爺就一下子孤�?dú)了很多。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，也不能常去看爺爺了，想到自己再不能吃到奶奶煮的面條，心里就會(huì)泛起一陣酸楚。偶爾在外面吃早飯，看著面條被端上了餐桌，仿佛看見(jiàn)了奶奶在對(duì)著我微笑，想到再也看不見(jiàn)她的笑容，心里會(huì)泛起一陣酸楚，面館里的粉面，我都已經(jīng)知其味，我知道那永遠(yuǎn)不是奶奶煮的那個(gè)味道，也不可能再是那種味道了。我曾試過(guò)自己煮出一碗面來(lái)，可不管我如何嘗試都不會(huì)是那個(gè)味道了，更糟糕的是，在那些其它味覺(jué)刺激下，奶奶的面的味道已經(jīng)在我的味覺(jué)記憶中漸漸淡化，這不是一個(gè)好消息。
由于初中的學(xué)業(yè)比較繁重，爺爺家也很少去了，就是聚會(huì)時(shí)去餐桌上都是豐盛的`菜肴，誰(shuí)還會(huì)想到那微不足道的面條呢?終于在一個(gè)中午時(shí)候抽出了一點(diǎn)時(shí)間看爺爺，正好就趕上了午飯，看到我的來(lái)臨，爺爺非常高興，于是給我盛了一大碗面條，同樣的辣醬，同樣的荷包蛋，把我的食欲一下子激發(fā)了出來(lái)，我雖然奇怪，但還是不管三七二十一，一口氣全吞了下去，那種味道在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，我忽然記起來(lái)那種味道，。那種味道不斷的刺激著我的味蕾，令我熱淚盈眶，隱藏的心底的悲傷一下子涌了出來(lái)……
記憶中的面，是美好的;記憶中的面，是溫馨的;記憶中的面，是不可忘記的。
記憶作文 篇2
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，憶起曾經(jīng)美好的童年時(shí)光，依稀就在昨天。
透過(guò)無(wú)云的萬(wàn)里晴空，放眼望去，舒展開(kāi)記憶的痕跡，在那曾經(jīng)無(wú)比燦爛的昨日晨光。
我們?cè)?jīng)走在夏日的樹(shù)蔭下，蟬鳴陣陣，蛙鳴依舊。我們?cè)跇?shù)蔭下打鬧嬉笑，拿著自制的捕蟬工具在每棵樹(shù)上仔細(xì)找尋，看著塑料袋里越來(lái)越多的蟬，滿足的快樂(lè)難以抑制。我們難掩心中的喜悅，興高采烈撿來(lái)小樹(shù)枝烤知了的情景仿佛就在昨天，絲絲的香味飄過(guò)我們的鼻尖，我們忘記了天氣的炎熱，忘記了一天的疲勞和憂愁。
記憶輕撫著心底最柔軟的地方，曾經(jīng)美好的'快樂(lè)時(shí)光，一幕幕情景在遙遠(yuǎn)的記憶里顯的無(wú)比珍貴。重拾回憶，卻發(fā)現(xiàn)已時(shí)過(guò)境遷，物是人非，留下的唯有一串串歡樂(lè)的足跡……
曾經(jīng)兒時(shí)的小伙伴，是否記得我們那段快樂(lè)的時(shí)光，我們?cè)?jīng)相處的每一天、每一秒……
記憶作文 篇3
模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了……
我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺(jué)很大，有花，有草，有樹(shù)。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠(yuǎn)處伸延、伸延。門(mén)口，在上方雕刻著幾個(gè)字――清華園！我，又到了北京？難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎？多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的眼前……
“鈴……”咦？鈴聲？我在哪里？“各位同學(xué)快起床了�！庇腥私械馈�
哦，原來(lái)是夢(mèng)，原來(lái)我還在這所中學(xué)。
起午睡了，我上到教室。
接下來(lái)是午唱時(shí)間，我看著遠(yuǎn)處的墻沉思，然后是發(fā)呆。
不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請(qǐng)假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來(lái)。
墻外面的世界很“精彩”嗎？也許是吧，不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)想到外面去？可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的'校園呢？是無(wú)聊？是討厭？是束搏？不！你們有沒(méi)有想過(guò)，這面墻里是夢(mèng)想？！相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢(mèng)想，才是永恒！
回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢(mèng)……
原來(lái)，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢？追求的是墻的里面，還是外面？
“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。
回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢(mèng)。
“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”這，是清華園的校歌。
也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)境，還有就是現(xiàn)實(shí)和記憶。
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