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成長中記憶的作文

時(shí)間:2022-01-28 14:28:13 記憶 我要投稿

成長中記憶的作文

  成長中記憶的作文怎么寫?人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過了沸水的溫飽,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長空……以下是小編為您整理的成長中記憶的作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!

成長中記憶的作文

  第1篇:成長中記憶的作文

  在我的成長的風(fēng)鈴中,有著許多記載我記憶的叮叮作響的鈴鐺——題記

  在我成長的長河中,有許多小船承載著我的酸甜苦辣;在我的成長的風(fēng)鈴中,有著許多鈴鐺記載著我的酸甜苦辣。

  檸檬——酸

  在小的時(shí)候,我總是哭著嚷著讓媽媽陪我干著干那,而我現(xiàn)在長大了我知道了媽媽的辛酸。那可惡的皺紋已經(jīng)爬滿了媽媽的臉龐,它見證了媽媽的不易;可惡的銀絲已經(jīng)布滿了媽媽的頭上,它見證了媽媽的勞累;可惡的繭子已經(jīng)長滿了媽媽的雙手,它見證了媽媽的辛勞。每當(dāng)這時(shí)檸檬一樣的酸浸滿了我的心頭。

  蜜果——甜

  我的學(xué)習(xí)成績不是太好,我曾經(jīng)想放棄過,但始終沒有放棄,我努力我奮斗我加油,我從挫折和困難中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),勇往直前,我自信我瀟灑向著目標(biāo)奮斗,最終終于成功的提高了學(xué)習(xí)成績。那時(shí)蜜果的香甜溢滿我的心頭。

  巧克力——苦

  我的童年好友已經(jīng)離我而去,到那遙遠(yuǎn)的'地方去居住,回想起我們分離時(shí)的場景,我送給她的一盒巧克力,她慢慢地剝開,輕輕地放入嘴里,細(xì)細(xì)地品味,然后又拿出一顆送我嘴里,頓時(shí)苦澀的味道彌漫我的口腔直至心頭。

  在這成長的大樹上,長滿了酸甜苦辣的果子……

  第2篇:成長中記憶的作文

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,等待你的`便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。

  第3篇:成長中記憶的作文

  成長,往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶,才是最為珍貴的。

  小時(shí)候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺中,我往往是第一個(gè)睡著的,但每當(dāng)我醒來后,伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見我醒來,就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個(gè)人的意見不同,常會(huì)打鬧起來,即使我有時(shí)會(huì)天真的'相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

  無論何時(shí)何地,他倆總會(huì)相信我所說的話,即使,我是在騙他們。

  小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí),老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

  兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無時(shí)無刻關(guān)照著對(duì)方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

  回憶過去,難免會(huì)有悲傷與痛苦,但請(qǐng)不要哭泣,因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯欢ú粫?huì)愿意見到你在傷心。

  第4篇:成長中記憶的作文

  時(shí)光如流水一去不復(fù)返呀。我上升了一個(gè)年級(jí)——七年級(jí),初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的大有不同,讓我感覺到煩惱和疲憊,小學(xué)六年級(jí)的生活讓我產(chǎn)生了難以忘懷的回憶。

  時(shí)間老人太殘酷了,一點(diǎn)兒面子也不留給我們這些希望時(shí)光倒流的人,唉。

  在我成長的記憶閘門里,六年級(jí)的生活是讓我感覺最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)沖刺的階段,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了,一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑,相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩,成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們感覺到友誼的重要性了,在課下忙這記QQ號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開誰似的傷心難過極了。

  在早晨起來跑在操的時(shí)候看,同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的,不像以前四、五年級(jí)一樣沒有一點(diǎn)兒精神,就像一些病貓一樣。六年級(jí)我們的口號(hào)比以前更加響亮了,步伐也比以前整齊了,每一位老師都夸我們是好樣的,我們給許多老師都留下了深刻的`影象。

  六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們班跑100米迎面接力的時(shí)候有一位同學(xué)不小心摔倒了,她沒有哭而是站起來繼續(xù)跑,跑到終點(diǎn)時(shí)她已經(jīng)是最后一個(gè)了。同學(xué)們見她跑過來是急忙的扶住她,將她從跑道上移來草坪上坐著,安慰她說:“不要難過你已經(jīng)是最棒的了,不要難過!边@件事讓我感覺到驚奇,同學(xué)們居然沒有排斥她罵她,這真是讓我出乎意料呀。

  這一件有又一件的事,這一句有一句的話,這一顆有一顆的汗水,在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學(xué)的多少個(gè)朝朝暮暮里留下了我對(duì)所有老師的回憶;在小學(xué)的多少個(gè)日日夜夜里,留下了我對(duì)同學(xué)們的友誼;在小學(xué)的多少個(gè)早早晚晚里留下了同學(xué)們忙碌的身影……千言萬語也說不完這一段美好的回憶。

  這就是我成長中的重要記憶。

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