與童年記憶有關(guān)的作文
篇一：憶童年—趕集
回望童年，總有些難忘的回憶，掀開(kāi)塵封之門；細(xì)細(xì)品味潸然淚下。
記憶中，我是奶奶的跟屁蟲(chóng)。
趕集，農(nóng)村的盛會(huì)，平時(shí)高價(jià)的東西蜷縮在地下，周圍一片新奇，都是小攤，賣著物美價(jià)廉的東西，也會(huì)有些討價(jià)還價(jià)或是熟人相見(jiàn)拉起了家常。
我和奶奶也愛(ài)趕集，收拾好家里一切，換上漂亮的衣服，包一些土特產(chǎn)給熟人吃個(gè)鮮。多半是自家腌的咸菜、自釀的葡萄酒、自種的黃瓜、茄子之類的。于是我們出發(fā)！
仿佛總間艷陽(yáng)天！白云鑲在藍(lán)天之上，一路上芳草的香味兒，小鳥(niǎo)的歌聲，浩浩蕩蕩，似是迎接我們。
兒時(shí)，奶奶嬌寵著我的兩瓣小嘴。每次奶奶領(lǐng)我上集，她寧可不買自己愛(ài)吃的軟糖，也要省下來(lái)給我買山楂糕之類的小零食。
而且每次還有故事可以聽(tīng)。依稀還記得奶奶對(duì)姨姥娘（奶奶的妹妹）拉起家常：“他姨��！你知道嗎？我們村里有個(gè)老太太前些天捉了只燕子，所以眼瞎了！”姨姥娘也會(huì)附和：“嗯！以后可不能再捉燕子了！”“那可不是！燕子的‘燕’和眼是同音？”她們總有話題你一言我一語(yǔ)聊起來(lái)，而且總有沉痛教訓(xùn)留給我：比如這回的以后別捉燕子！
我喜歡這樣的生活，可以趕集，可以聽(tīng)故事，可以享受奶奶的嬌寵，吃著可口的小吃！
可現(xiàn)在，不可能了！爸爸媽媽接我去住了。每次對(duì)奶奶的問(wèn)候變成了：“嗯！啊！哦！……”一類的虛掩。讀完《社戲》，我不會(huì)再放棄奶奶的愛(ài)了。幸好，我抓住了！
篇二：童年的回憶
童年是美好的，是難忘的，是天真快樂(lè)的時(shí)光。
十二年前的一天，我在一陣陣嬰兒的啼哭聲中誕生在這個(gè)世界上。我從出生的那一刻起就受到了家人們對(duì)我百般呵護(hù)。我一點(diǎn)又一點(diǎn)地長(zhǎng)大，開(kāi)始了許多人生中的第一次。第一次叫爸爸、媽媽，跨出人生第一步。
在我三歲的時(shí)候，爸爸和媽媽把我送入幼兒園，在那里老師叫我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了算數(shù)……我還認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友。體會(huì)到了許多童年的快樂(lè)與喜悅。
在我幼兒園的時(shí)候，我度過(guò)了人生中最為美好的三年時(shí)光，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就六歲了，開(kāi)始了小學(xué)六年的征途。在小學(xué)學(xué)習(xí)的期間，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)前三年的時(shí)間我都非常的輕松，學(xué)得也很扎實(shí)。但是在小學(xué)的后三年時(shí)間中，學(xué)習(xí)的壓力變大了，我也開(kāi)始在外面的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。作業(yè)量也隨之增加了不少。我感到很累，但我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)�？芍^是功夫不負(fù)有心人，我在今年考入了一所重點(diǎn)中學(xué)，給父母爭(zhēng)了一口氣，沒(méi)讓家人們失望。我一定要在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中好好學(xué)習(xí)，更上一層樓，為家人爭(zhēng)光。
童年的回憶總是十分美好的，但是我要朝前看，朝更好的方向看。最后，我還要感謝父母的關(guān)愛(ài)，老師與同學(xué)們的支持，祖國(guó)給予我優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
篇三：童年憶事
日月如梭，光陰似箭，四千多個(gè)日日夜夜在我的生活中，如白駒過(guò)隙，飛馳而過(guò)；在我的歡笑中，憂傷中，從我的眼前悄然飄過(guò)。等到我發(fā)覺(jué)想要伸手拉住它時(shí)，卻無(wú)可奈何地成為少年了。
童年留給我太多美好的回憶�？次浵伌蚣�，大樹(shù)底下“守株待兔”，爬樹(shù)打棗，飛馳滑板等等太多的歡樂(lè)，仿佛就在眼前卻也是咫尺天涯了。
最后一個(gè)夏天，我就要小學(xué)畢業(yè)了。淡淡的憂傷籠罩著我。讓我不由得想到學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，怎么沒(méi)有這種不舍呢。
寫(xiě)到這里，就驀地想起了那時(shí)候的張老師，她是一位快要退休的老師了，因?yàn)橛心托�，被派到學(xué)前班管我們這伙比猴子還要調(diào)皮的小鬼頭。
可想而知，我們給她帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)又是如何讓她頭疼的。且不說(shuō)下課小朋友們的瘋狂，單是上課沒(méi)個(gè)正行，就讓老師焦頭爛額了。雖然這樣，張老師還是慈祥耐心地教導(dǎo)我們。而她總是上火到嘴上起泡。偶爾我們會(huì)問(wèn)問(wèn)，她就會(huì)攬住我們夸我們是懂事的好孩子。
那一段時(shí)間，張老師身體不舒服，她沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持上課。課堂上，小朋友就如池塘里的青蛙，這兒呱呱，那兒呱呱，鬧個(gè)不停。
張老師終于生氣了，大聲說(shuō)：“安靜，小朋友們安靜！不要說(shuō)話了。”可是我同桌卻亢奮不已，非要出怪聲音，我瞪他兩眼，他給了我N個(gè)白眼。老師怎么也不教訓(xùn)教訓(xùn)他？我心里暗暗地想。
呵呵，果然老師走過(guò)來(lái)拿教桿輕輕地拍了他一下，讓他停止講話。教室里立刻安靜了。老師轉(zhuǎn)身走的霎那，我卻學(xué)著老師的樣子“啪”拍了同桌一下：“聽(tīng)到?jīng)]，不準(zhǔn)講話！”小朋友們哄堂大笑。然后就異口同聲地出賣了我，我也挨了輕輕的一桿。
很生氣小朋友們的“背信忘義”，可是下課就拋到九霄云外了，大家又湊到一起玩了個(gè)不亦樂(lè)乎。
沒(méi)當(dāng)想起那節(jié)課，心里總是暖暖的，忍不住笑起來(lái)，那時(shí)候可真調(diào)皮啊。
時(shí)間流逝也許會(huì)讓我忘記這一切，所以有必要記錄下來(lái)，隨時(shí)重溫那快樂(lè)的時(shí)光。
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