學(xué)生寫(xiě)給老師的新學(xué)期寄語(yǔ)
寄語(yǔ)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯。意為所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。學(xué)生寫(xiě)給老師的新學(xué)期寄語(yǔ)，我們來(lái)看看。
新學(xué)期寄語(yǔ)寫(xiě)給老師(一)
也許是起于初一的第一次見(jiàn)面，也許是起于何老師的第一堂課，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到何老師講話(huà)的時(shí)候，我就覺(jué)得她是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師。那種和藹可親的感覺(jué)，使你覺(jué)得她像一位“母親”。
對(duì)她，我真的頗有好感，何老師說(shuō)話(huà)的'那種氣息，讓人感到欣慰，像是在一個(gè)大家庭里。如果上課的時(shí)候，有同學(xué)溜號(hào)，她會(huì)用一種溫和而又嚴(yán)厲的眼神告訴你：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課!這僅僅是師生之間的情感，甚至在課后的時(shí)間里，我們和何老師還可以樹(shù)立“友誼”，和她在一起，寬容，和藹，等等，都能感受得到。
友誼，和藹，寬容，責(zé)任
新學(xué)期寄語(yǔ)寫(xiě)給老師(二)
何老師，剛進(jìn)這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我很害怕這里的'老師，因?yàn)樵谖乙郧暗睦蠋熌樕隙紩?huì)掛著一個(gè)詞——嚴(yán)肅，而您卻會(huì)和我們一起玩游戲，一起找春天，接近我們的生活，您總有一顆長(zhǎng)不大的心，給我們舒服的感覺(jué)。我想您應(yīng)該喜歡在幽靜的山里有一間小屋，周?chē)N滿(mǎn)了竹子，小屋里有古箏的樂(lè)音和外面緩緩的流水聲，在小屋前有一張桌子，上面有茶，院子里還有一個(gè)小菜園和花圃，您這個(gè)意境像不像陶淵明?
新學(xué)期寄語(yǔ)寫(xiě)給老師(三)
何老師，您是一個(gè)慈祥的老師!從初一第一次見(jiàn)面到現(xiàn)在已經(jīng)二年了。
在這二年里，每次見(jiàn)到您，您都以笑臉相迎，而且笑得那么開(kāi)心，從您的笑臉中就能體會(huì)到您的真情和熱情。
我喜歡您的笑，希望您能夠一直笑下去，做一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`好老師，您對(duì)我們的好，對(duì)我們的細(xì)心，對(duì)我們的操心，我們都是知道的，只是我們不善于表達(dá)而已，希望你不要放在心上。
新學(xué)期寄語(yǔ)寫(xiě)給老師(四)
何老師，我對(duì)您的記憶有很多，在我心里，您是我從小到大遇到的'老師當(dāng)中，最理解我們的老師。您從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，在班級(jí)中總是給我們留足了面子。
在上學(xué)期中，我犯了很多錯(cuò)誤，但是，您并沒(méi)有像其他人那樣對(duì)我大聲的斥責(zé)，而是反倒給我很多鼓勵(lì)，依然相信我。
所以，老師，您相信我，我一定會(huì)在這學(xué)期里再創(chuàng)佳績(jī)，而且，我一定把我組的每個(gè)組員都帶上一個(gè)新臺(tái)階。
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