幼兒園老師的溫馨寄語

　　春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望，作為幼兒園老師記得給寶寶們送去溫馨寄語哦，如下為具體范本，歡迎閱讀！

　　篇1：幼兒園老師的溫馨寄語

親愛的小班小朋友和家長們:

　　您們好!

　　新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽們新年快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶寶,讓我們一起共同進步吧!

　　親愛的小朋友們：你們好

　　度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。 寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!

　　新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的`集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

　　新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長!

　　祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心 ，一生快快樂樂， 一家和和睦睦，代代喜事相傳!

　　篇2：幼兒園老師的溫馨寄語

尊敬的家長：您好！

　　非常感謝您和孩子選擇了局實驗二幼小一班，真誠歡迎來到小一班這個溫馨而快樂的大家庭里。我們將用愛心和人格讓孩子們擁有一個美好的童年；用辛勤和智慧為孩子們奠定一塊成長的基石。

　　孩子上幼兒園，是他們人生中一個重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭里的小天地，走進了豐富多彩的幼兒園集體生活。剛開始，孩子將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰(zhàn)和沖擊，孩子們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的孩子可能會持續(xù)一兩個星期或一個月, 有的孩子則需要兩三個月的過度期，這與家庭生活方式和孩子的性格有關。不少新入園孩子的家長往往為孩子哭鬧著不愿上幼兒園而感到困惑，無數(shù)的問題纏繞著平時看似堅強、果敢的爸爸、媽媽們。作為幼兒園的老師，我們對家長朋友的這些擔心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止孩子長大，不可能不讓孩子獨立面對生活，因此，我們建議您積極調整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予孩子，并配合老師做好以下工作：

　　1、每天堅持送孩子入園，早晨把孩子送到班上交給老師就盡快離開，不要在班級門口、窗口逗留，以免影響孩子的情緒。家長的心態(tài)很重要，幼兒雖小，對家長的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當孩子察覺到家長的依戀感和動搖心態(tài)就會強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長應該堅持送孩子，不要猶豫，更不能“三天打魚，兩天曬網”，家長的“妥協(xié)”，只能延長孩子不適應的時間。

　　2、在家注意對孩子進行一些自理能力的培養(yǎng)（如：吃飯、穿衣、大小便等）；其次要引導孩子多說話，善于表達自己的愿望和想法。另外，把孩子送進幼兒園也是給孩子一次適應新環(huán)境的鍛煉機會，作為家長應該讓孩子去承受這種鍛煉，培養(yǎng)社會適應能力，這對孩子日后成長也是十分必要和有利的。

　　3、由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便在褲子上的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子，并寫上孩子的名字，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲、長裙及硬底的皮鞋和有鞋帶的`鞋子。

　　4、安全工作，警鐘長鳴。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班上老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如你的孩子生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫明服藥時間、劑量等。

　　5、對于孩子的哭鬧情緒，千萬不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因（如：是不是有小朋友欺負他了？是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？......），家長的擔心很正常，但一定要理智的對待。

　　6、與班上的老師多交流、多溝通。

　　相信通過家園的共同合作，您的孩子一定會在這里健康、快樂、和諧地成長！

　　篇3：幼兒園老師的溫馨寄語

　　來十年，一定是幼兒教育的春天，也會是基礎教育的重點和突破點，廣大幼兒園教師成為祖國花朵的奠基人，幼兒教育會更加規(guī)范和創(chuàng)新，給幼兒教師留下極大地發(fā)展空間。

　　幼兒園教育不僅關系到學生的學習成績、心理健康，更會給各行業(yè)未來人才教育的涂上第一層底色，也就是語言形成的關鍵期，性格養(yǎng)成的關鍵期，習慣養(yǎng)成的關鍵期。

　　珍視孩子的每一天，保護好孩子的每一次發(fā)問，智慧地引導每一個孩子快樂成長。

　　用心關注每一個孩子，用愛塑造每一顆心靈，用優(yōu)良的言行給每個孩子留下美好印象。

　　走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。有了愛，孩子一定會成功！

　　用真心、愛心對待每一個孩子，讓孩在快樂中成長。蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　每一個學生不僅是家長的寶貝，也是我們的寶貝。

　　以朋友的身份和孩子建交，以父母的.身份給予孩子關愛，以師長的身份教育引導孩子，用我們的愛心、耐心、責任心為孩子鋪墊一條成功的快車道。

　　很多習慣都是在幼兒園養(yǎng)成的，關系到學生未來一生的工作、學習、生活、健康和幸福。

　　幼兒看似簡單，其實，他們都在研究我們大人。我們能與他們心心相印嗎？

　　幼兒園教育既不要嬌慣、放縱，也不要嚴肅、刻板，我們要有靈活的教材，寓教于樂的教法，快樂體驗的學法，科學準確的實施教學。

　　幼兒在每個年齡段都有不同的特征，也有不同的教育重點，要訓練各種意識，培養(yǎng)各種習慣。