菊花情作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的菊花情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
菊花情作文1
天邊剛剛泛器魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮地眨著眼睛，不肯離去，淡黃的月亮掛在天邊，冷靜地審視著大地。初秋的清風(fēng)打著卷兒，送來(lái)絲絲涼意。
秋天的菊花漫山遍野，香氣撲鼻，一顆顆晶瑩剔透珍珠般的露珠掛在花瓣邊，似乎馬上要掉下來(lái)了。不知什么時(shí)候，一個(gè)小女孩正在采摘新鮮的菊花，小女孩背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，可以看出這正是一個(gè)要去上學(xué)的少先隊(duì)員。不一會(huì)兒，小女孩邊數(shù)著剛采來(lái)的花，一邊又新摘的幾枝花：“一、二、三、四、五、六……”不久就采來(lái)一大捧花，她把栽來(lái)的菊花分成兩束，一束是藍(lán)色的菊花，一束是黃色的菊花。小女孩整理了一下花朵，就高高興興地離開(kāi)了這片菊花叢中。
小女孩離開(kāi)菊花叢，來(lái)到班主任的辦公室外。小女孩從班主任辦公室的窗戶往里瞅瞅，雖然沒(méi)有看見(jiàn)王老師在辦公室里，但是看見(jiàn)王老師的辦公桌上放著已批改的作業(yè)，作業(yè)旁是一本語(yǔ)文書(shū)，書(shū)上放著王老師的眼鏡，旁邊是一瓶紅墨水，瓶蓋正打開(kāi)。小女孩拿出菊花放進(jìn)王老師的筆筒里，希望獻(xiàn)出她的一分真摯的愛(ài)，來(lái)祝福王老師晚上不疲勞。菊花雖然沒(méi)有桂花香，沒(méi)有玫瑰艷，但是菊花有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己奉獻(xiàn)給地球。小女孩呆著，久久不肯離開(kāi)。直到聽(tīng)到王老師的腳步聲從門(mén)外傳來(lái)，小女孩才戀戀不舍到離開(kāi)王老師的辦公室。
上課了，王老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝謝大家！”
這是個(gè)不平凡的日子，9月10日，中國(guó)教師節(jié)！
菊花情作文2
早晨，一個(gè)小姑娘匆匆的往學(xué)校趕。她背著書(shū)包，頭上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手捧著一束潔白的野菊花，往學(xué)校走去。
走到學(xué)校時(shí)，瑩瑩并沒(méi)有往教室走，而是往老師的辦公室走去，因?yàn)樗o王老師送一束美麗的野菊花。她知道王老師每一天都在為同學(xué)們操勞著，幫差生輔導(dǎo)功課，他們不懂王老師一遍又一遍的為他們講解。汗水不停的流，王老師都不在意，只要同學(xué)們聽(tīng)懂學(xué)好，她就心滿意足了。想到這兒，瑩瑩的眼前又浮現(xiàn)出了王老師辛勤工作的情景，她加快了腳步走到王老師的辦公臺(tái)，桌子上還有那熟悉的老花鏡、墨水、地球儀、筆筒、日歷，還有那沒(méi)有合上的教科書(shū)�，摤撔南耄鹤蛱焱砩�，王老師肯定又為同學(xué)們批改作業(yè)了，所以瑩瑩精心摘了一束潔白的野菊花要給王老師一個(gè)驚喜，她小心翼翼的把菊花插在王老師的筆筒里，嘴上露出了幸福的笑容。因?yàn)樗胪趵蠋熆戳艘欢〞?huì)很高興的。
潔白的野菊花，在9月10日教師節(jié)這天，帶去了一絲絲悠悠的菊花情。
菊花情作文3
每逢秋季來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
菊花雖然沒(méi)有荷花的亭亭玉立，也沒(méi)有牡丹的富麗華貴，但是，她卻可以給人們帶來(lái)許多方便，她不但可以入藥，還可以去火，緩解疼痛。
記得有一年秋天，我和姥姥在回家的時(shí)候，我一不小心摔了一下，腿都磕出血來(lái)了，當(dāng)時(shí)菊花開(kāi)的滿山遍野，我痛的直流淚，當(dāng)時(shí)姥姥順手摘了一朵潔白如玉的菊花搓了搓，接著往我的傷口處一抹，瞬時(shí)間，傷口一下子不痛了，只有絲絲爽氣直往我的'傷口浸，姥姥說(shuō)：“過(guò)幾天就會(huì)好的，這幾天也不會(huì)很痛的�！�
經(jīng)歷過(guò)這件事后，在每次看到菊花時(shí)，我就想到我親愛(ài)的外公。我的外公十分喜歡養(yǎng)花，特別是菊花，外公養(yǎng)的花兒數(shù)不盛數(shù)，各色各異。紅的盛火，黃的若金，白的如雪，粉的如霞，形如龍飛鳳舞，看似輕勝鵝毛，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風(fēng)，有的安詳自如，有的三五結(jié)伴，有的一枝獨(dú)秀，真是惹人喜愛(ài)，我的外公特別愛(ài)花，親人動(dòng)都動(dòng)不得。
我愛(ài)你菊花！因?yàn)槟愕逆鼓榷嘧恕⑾阄斗曳�；因�(yàn)槟悴晃穱?yán)寒、傲視寒霜！
菊花情作文4
今天是教師節(jié)，早上小燕起得特別早，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，她系好紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包出了門(mén)了。小燕沒(méi)有直接去學(xué)校，而是來(lái)了到學(xué)校后面的小樹(shù)林里，這里盛開(kāi)著一片又一片的野菊花，她喜歡那顏色：有黃色的、有白色的，還有藍(lán)色的。她想老師一定會(huì)喜歡的。
小燕捧著一大把野菊花靜靜地走到學(xué)校。呀？老師怎么這么早就來(lái)了？小燕看見(jiàn)老師的辦公室開(kāi)著窗戶，心里有點(diǎn)吃驚。小燕躡手躡腳地走到辦公室的窗前，向窗子里一望，正好看見(jiàn)伏在桌前批改作業(yè)，老師是那么的專心，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。小燕趕緊把頭縮了回去。過(guò)了一會(huì)兒，小燕悄悄地探出身子，這時(shí)老師到門(mén)邊去整理掛圖了。小燕剛想把花插在老師的筆筒里，老師轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，小燕靈巧地向旁邊一躲，老師沒(méi)有看見(jiàn)她，拿了掛圖和批改好的作業(yè)走了。
和老師玩了半天“捉迷藏”的小燕拿出了野菊花，她看了看老師辦公桌，桌面布置的很樸素：桌子還放著老師語(yǔ)文課本和老花鏡�？粗矍暗木跋�，往事又一件一件浮現(xiàn)在小燕的眼前：老師每天認(rèn)真地為同學(xué)上課，還要辛苦的批改作業(yè)……是啊，讓我們從一個(gè)不閱世事的娃娃，成長(zhǎng)到品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師付出了多少的艱辛��！小燕把菊花插到老師的筆筒里，然后默默無(wú)聞的走了。
“這束花我并不知道是誰(shuí)送的，但是我很高興……”希望小學(xué)六年級(jí)二班的老師微笑著把筆筒放在講臺(tái)上，筆筒里插著一束野菊花。此時(shí)，小燕增凝視著那束花，甜甜地笑了。