關(guān)于菊花的作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的菊花的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

菊花的作文 篇1

　　秋天的菊花 ，是一位仙女，戴著五顏六色的花冠，跳著多姿多彩的舞蹈。綠色的葉子像仙女的手一樣在風(fēng)中搖擺，帶著芬芳撲鼻的淡淡清香，輕輕地來(lái)到我們身邊，把我們帶到菊的海洋。

　　菊花的顏色多種多樣，有白的、有紅的、有金黃的、還有紫色的……秋風(fēng)輕輕一吹，五顏六色菊花像京戲里的臉譜一樣，有笑的、有搖頭的、有抖動(dòng)的，漂亮極了。

　　菊花的形狀很多很多，有球型的、扁型的、還有線型的。線菊的花瓣像仙女金黃的頭發(fā)，從上垂下，發(fā)尖卷起，遠(yuǎn)看像一朵朵卷起的浪花，在秋風(fēng)里來(lái)回的翻動(dòng)。沒(méi)開(kāi)的牡丹菊像一個(gè)個(gè)乒乓球一樣，微風(fēng)一吹，在花的海洋里來(lái)回的跳動(dòng)，像一群頑皮的小海豚。

　　秋天里的菊花到處開(kāi)放，在公園里、在家里、在學(xué)校里、在森林里……

　　我愛(ài)金秋，我更愛(ài)發(fā)出淡淡清香的菊花。

菊花的作文 篇2

　　有人喜歡紅茶的綿柔，有人喜歡綠茶的幽香，而我卻喜歡清香四溢的菊花茶。

　　每當(dāng)我嗓子不舒服的時(shí)候，我就會(huì)泡一杯菊花茶。拿起一朵小菊花仔細(xì)觀察，瞧，花瓣是淡黃的，花蕊是深黃色，而花托是深綠色，邊緣還帶有一絲枯黃。它那原本舒展的如細(xì)絲般的花瓣現(xiàn)在變的干巴巴的，它們聚在一起像一家人緊緊擁抱著。我用鼻子聞了聞，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)，我仿佛進(jìn)入一片美麗的菊花園。

　　我把幾朵小菊花放在杯中，它們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣縱身一躍，跳入杯底。我開(kāi)始沖泡了，熱水接觸到杯底，小菊花們像受到驚嚇的小朋友四處散開(kāi)，水越倒越多時(shí)，它們你追我趕翻滾著往上升，繼而浮在水面。這時(shí)，皺巴巴的花瓣變的飽滿圓潤(rùn)起來(lái)，像剛綻放似的。

　　慢慢的，純凈水由于菊花的浸潤(rùn)變成了金黃色，還散發(fā)著濃濃的`清香。我端起杯子放在嘴邊，輕輕抿了一口，�。�滿口清香，這清香漸漸進(jìn)入我的喉嚨，使我神清氣爽，我被這菊花茶香包圍了。

　　看著杯中沸騰的熱水，我不禁想到，這熱水不就像生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？人總會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持努力，生活就會(huì)像水中的菊花一樣重新綻放美麗。

菊花的作文 篇3

　　深秋時(shí)節(jié)，我們最常見(jiàn)的就是菊花了，我學(xué)過(guò)一首詩(shī)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”�，F(xiàn)在，許多花都枯黃了，但菊花一直盛開(kāi)著。

　　菊花的顏色有很多種，有黃、紅、白，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還有紫色和綠色！但花瓣更是千奇百怪，紅色菊花的花瓣比較寬，還有些長(zhǎng)，末端尖一些呢！黃色的菊花，花絲又細(xì)又長(zhǎng)，末端彎曲好像戴了一頂黃色的帽子�；ǘ涫怯中∮置�，有的挨挨擠擠好像在相互擁抱。一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，真是美呀！花瓣向四周散開(kāi)，如果你仔細(xì)看，就好像美麗的菊花仙女在你面前。

　　花蕊也很好看，里面的顏色非常淺，如果它再開(kāi)得大一些，我也會(huì)刮目相看的！一陣陣的花香也是非常好聞，來(lái)個(gè)深呼吸，就會(huì)感覺(jué)自己已經(jīng)深入到了花的世界。

　　花骨朵又小又圓，它外面穿著淺綠色的外衣，好像膽小而又不敢打開(kāi)一樣。如果我是它，我就會(huì)快速打開(kāi)，也會(huì)想去看看外面的世界美不美？好不好看？

　　菊花的綠葉也很好看，你知道為什么嗎？因?yàn)樗�的營(yíng)養(yǎng)一直植入到花骨朵上，花朵才會(huì)開(kāi)得越來(lái)越美。菊花有一種淡淡的味道，但我覺(jué)得也是菊花的奉獻(xiàn)才給我們一個(gè)深秋的清香。

　　不管是什么花，都會(huì)有枯黃時(shí)，但菊花竟然是在深秋開(kāi)花，那種精神就叫頑強(qiáng)，這種精神值得我和同學(xué)們學(xué)習(xí)。而我也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：不管什么時(shí)候我們都要像菊花一樣頑強(qiáng)！

菊花的作文 篇4

　　春天，各種各樣的花兒都開(kāi)了，紅的、藍(lán)的、紫的、白的……姹紫嫣紅。但菊花才長(zhǎng)出了幾片葉子，它愁眉苦臉的，很難過(guò)， 心想：花兒們都開(kāi)了，為什么我還沒(méi)開(kāi)呢？這時(shí)，旁邊的月季王后安慰它：“你等等，時(shí)間過(guò)得很快，到了秋天，你就會(huì)開(kāi)放了�！� 牡丹國(guó)王親切地說(shuō)：“秋天你就會(huì)開(kāi)花了，還特別漂亮呢。”高貴美麗的君子蘭也說(shuō)：“菊花呀，等一等�？�，國(guó)王、王后都說(shuō)了，你就放心吧！”菊花周?chē)�那些�?亮的花兒們都說(shuō)：“耐心點(diǎn)兒，別著急！”

　　時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。春天開(kāi)的花兒們都凋謝了。花瓣落了，葉子黃了，香味沒(méi)了。可是，菊花卻開(kāi)得特別美麗，紅的像我的紅領(lǐng)巾，白 的像攝影店里的婚紗，粉的像小朋友的臉蛋兒，黃的像太陽(yáng)的光芒……真是萬(wàn)紫千紅。人們都來(lái)觀賞菊花，菊花笑了，它想起了春天里鼓勵(lì)自己的那些花兒們，心中充滿了感激……

菊花的作文 篇5

　　祖國(guó)母親的生日到啦！鳩茲古鎮(zhèn)為了慶祝這個(gè)偉大的日子，特地舉辦了一場(chǎng)菊花展。哈哈！這個(gè)消息對(duì)于從沒(méi)看過(guò)菊展且十分喜愛(ài)植物的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，于是，國(guó)慶假期，我們?nèi)�湊了回�(zé)狒[。

　　還沒(méi)到門(mén)口，碩大的“歡慶國(guó)慶” 四個(gè)字便映入眼簾。走近一看，這是由許多綠葉和小菊花拼成的，還伴有淡淡的菊香，令人神清氣爽呀！買(mǎi)好了票，我便迫不及待地端著相機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，這拍拍，那拍拍，留下爸媽追隨的身影不理會(huì)。

　　我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)百花齊放的情景，而在此刻，量詞“百、千”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能加以形容，我腦海里能想到的最小的數(shù)量詞是“萬(wàn)”，我置身于五彩斑斕的花海中�？醋筮�，紅似火，粉似霞；瞧右邊，白如雪，黃如金，微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，我使勁地吸著空氣，想把這香氣全部吸進(jìn)肚中。

　　我蹲下身盯著花兒：有的欣然怒放，嬌姿欲滴，像亭亭玉立的大姑娘；有的半開(kāi)半閉，像小心謹(jǐn)慎的小女孩；有的還是花骨朵兒，慵懶得不想開(kāi)放似的……

　　這次的菊展還融入了很多蕪湖地方元素：像長(zhǎng)江大橋、奇瑞汽車(chē)、中江塔、花鐘……讓我們?cè)谛蕾p美麗花兒的同時(shí)也感受了地方文化特色，這是一場(chǎng)沖擊眼球的視覺(jué)盛宴！

　　當(dāng)然，我們也不能忽略了配角，紅花還需綠葉襯，這么多美麗的菊花如果沒(méi)有綠葉襯托的話，也只是孤家寡人，光桿司令，所以，讓我們也給默默無(wú)聞的綠葉們點(diǎn)個(gè)贊吧！

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉照向我們，我該走了，今天，我?guī)ё吡撕眯那�、好記憶，和那一天的好運(yùn)！

菊花的作文 篇6

　　有人喜歡豐滿嬌美的牡丹，有人喜歡艷麗的玫瑰，而我卻喜歡傲霜斗雪的菊花，我國(guó)古代的文人墨客們?cè)��?jīng)留下大量與菊花有關(guān)的優(yōu)秀詩(shī)篇，把它與梅、蘭、竹并稱(chēng)“四君子”。

　　金秋時(shí)節(jié)，我們學(xué)校又來(lái)了一批“新客人”，它們占據(jù)了大半個(gè)校園，走廊上、樓梯口……處處可見(jiàn)它們的身影，清香溢滿了學(xué)校的每一個(gè)角落，我們走入校園，就感覺(jué)好像走入一個(gè)芳香聚成得海洋。要知道，來(lái)到校園的新客人，正是“金秋驕子”菊花呀！

　　菊花原產(chǎn)于中國(guó)，是中國(guó)傳統(tǒng)栽培花卉之一，它至今已有3000多年的歷史了，在我國(guó)無(wú)處不見(jiàn)它們的蹤影。菊花種類(lèi)繁多，有1000多個(gè)品種，在1982年的中國(guó)菊花學(xué)術(shù)討論會(huì)上，將它分成了5類(lèi)3型，最常見(jiàn)的有平瓣類(lèi)、匙瓣類(lèi)、荷花型與松針型等。

　　我們校園內(nèi)的菊花千姿百態(tài)，它們品種不一，色彩各異，有紅似火的“繡球菊”，有白如雪得“貴妃淚”，有粉像霞得”蟹爪蘭”……每當(dāng)我看到它們，總會(huì)想起唐朝詩(shī)人黃巢的詩(shī)，真是“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”呀！雖然校園里的菊花多的數(shù)不勝數(shù)，但是，我卻對(duì)“高山流水”情有獨(dú)鐘�！备呱搅魉�”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖。它的花朵并不大，但是，花瓣卻特別長(zhǎng)。白白細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)花瓣稀稀拉拉地從綠葉中垂下來(lái)，恰似懸崖上的娟娟溪流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)圓圈圈，又像濺起的一朵朵浪花。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛能聽(tīng)到潺潺的水聲。

　　我不僅喜歡菊花的姿態(tài)，更愛(ài)它那傲雪斗霜的不屈品格，每逢我看到它們?cè)陲L(fēng)雨中挺立，陳毅爺爺?shù)脑?shī)句便在我胸中由然而生：

　　“秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜能奈何？”。

菊花的作文 篇7

　　金風(fēng)送暖，我們迎來(lái)了秋天的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。

　　在大山中，希望小學(xué)五年級(jí)的李小紅，早早就起床了。李小紅來(lái)到了河岸邊的野花叢。原來(lái)李小紅要為老師送教師節(jié)的禮物。小河流水重重，河岸上鮮艷的野花盛開(kāi)著。各色的野花招來(lái)各色的蝴蝶。特別是菊花，開(kāi)得那樣燦爛，李小紅選擇了菊花。因?yàn)椋�李小紅認(rèn)為菊花代表老師那種堅(jiān)忍不拔的精神。李小紅小心翼翼地走過(guò)去，生怕把菊花給踩壞了。把菊花摘好，用紅繩綁好，就向老師辦公室走去。李小紅的老師已經(jīng)有40多歲了。老師是個(gè)志愿者，老師在這里工作了20幾年了�？衫蠋煹男倪�是那么堅(jiān)忍不拔。老師要讓大山里也走出大山。李小紅家境十分貧困，是老師用自己的錢(qián)給李小紅補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，才使李小紅上了小學(xué)，所以李小紅十分感激老師。教師對(duì)李小紅十分照顧。李小紅手捧著菊花，一步一步向辦公室走去。這時(shí)太陽(yáng)升起了，燦爛的太陽(yáng)光照耀在辦公室外的喇叭花上，在太陽(yáng)光的照耀下喇叭花顯得閃閃動(dòng)人。李小紅走到老師的窗戶。李小紅輕輕地推開(kāi)窗，老師正上床睡著了。李小紅看了看文桌，老師的老花眼鏡正放在桌上，旁邊的日歷正顯示著9月10日。

　　李小紅看了一下桌上，同學(xué)的作業(yè)也擺開(kāi)在文桌上，想必老師一定很晚才睡。李小紅看見(jiàn)筆筒是空的，李小紅把菊花放在筆筒里。李小紅對(duì)著太陽(yáng)許愿：“希望老師身體健康，長(zhǎng)命百歲�！�

菊花的作文 篇8

　　放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級(jí)同學(xué)的讀書(shū)聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著。

　　忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見(jiàn)了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn)。

　　“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門(mén)也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開(kāi)辦公室，向操場(chǎng)走去。

　　好機(jī)會(huì)，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。

　　小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見(jiàn)這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛(ài)。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。

　　在回家的路上，她想，老師一定會(huì)看到這束花，一定會(huì)讀懂學(xué)生的心，一定會(huì)接受這濃濃的深情。

　　照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。

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