關(guān)于菊花的學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于菊花的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于菊花的學(xué)生作文1
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時(shí)為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛它的作用，愛它的芬芳，更愛它在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時(shí)期，而它不然，在瑟瑟秋風(fēng)中，你依然能看到它的花朵在輕輕舞動(dòng)著。它的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。
我愛菊花，不僅因?yàn)樗墓δ芎屯庥^，更因?yàn)榫栈ㄔ?jīng)給過我一個(gè)很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的種子撒在了一個(gè)有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個(gè)月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想好像，在沒有水沒有陽光的情況下，它們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺(tái)上讓它沐浴陽光，并給它澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認(rèn)識(shí)到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可它卻有自己獨(dú)有的風(fēng)韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時(shí)候獨(dú)自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當(dāng)花開時(shí)，就會(huì)發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時(shí)候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在它生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時(shí)候，它們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
關(guān)于菊花的學(xué)生作文2
今天我和媽媽去新華廣場參觀菊花展。聽別人說菊花展很漂亮，到底有多漂亮呢?我心里可是沒有底。
一路上車多人多，我好不容易才和媽媽來到廣場的邊上。一到廣場，映入眼簾的便是一盆盆、一朵朵、一束束怒放的菊花。各種顏色的菊花令我眼花繚亂。真美啊!我也仿佛進(jìn)入了花的世界，白的菊花如寒霜初蓋，黃的菊花如稻谷飄香，紫的菊花如水晶落地……各種菊花千姿百態(tài)，鮮艷奪目。
我和媽媽順著路往前走，哇!居然是兩株“迎客松”，說是迎客松其實(shí)是園林工人用菊花擺的造型。它的外形和黃山的迎客松差不多，只是它的顏色不是綠色的，而是黃色的，因?yàn)樯厦婢Y滿了密密的黃顏色的小菊花，我想還是叫它“迎客菊”吧!
在離迎客松不遠(yuǎn)處聚集了很多人，他們紛紛舉起手中的相機(jī)，這又是什么美景呢?我迫不及待的走了過去，原來是九龍壁造型!在一個(gè)大的展板上雕刻了九條形態(tài)各異的龍。龍的頭、爪子、尾巴是用特殊材料雕刻的，而龍的身體則是用各種顏色的菊花擺成的，紅的、白的、粉的、紫的，十分的清新悅目。在九龍壁的前面是一只用菊花扎成的鳳凰和一條長龍，代表著幸福和和平。
從九龍壁展區(qū)往南走就是一組有蒙古族特色的展覽造型了，高高的蒙古馬靴、勒勒車輪、馬奶桶、碧玉龍、銀碗等吸引人們不時(shí)的舉起相機(jī)拍照留念。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)快黑了，我和媽媽才戀戀不舍得離開了美麗的新華廣場。我真敬佩那些園林工人呀，如果沒有他們的汗水和智慧，我們?cè)跄芸吹竭@么美麗的菊花展呢?
關(guān)于菊花的學(xué)生作文3
清晨，透過樹梢斜斜地撒進(jìn)，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個(gè)書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會(huì)神地打電話，不想驚動(dòng)老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì)說話，它機(jī)靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學(xué)參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的，老師經(jīng)常帶著它走進(jìn)教室，幫助們了解。桌子左邊的臺(tái)歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的?今天她特地起了個(gè)大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認(rèn)真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
關(guān)于菊花的學(xué)生作文4
菊花賦
臨冬時(shí)節(jié)，百花凋零，唯有菊花絢麗綻放�；ㄏ阋u人，婀娜多姿，實(shí)在是動(dòng)人心弦。宋周敦頤獨(dú)愛蓮，自李唐來世人盛愛牡丹。雖然我的才情遠(yuǎn)不如他們，但我卻也鐘情于一種花——菊花。予謂菊，花之隱逸者也。
二龍爭艷，月涌江流，玫瑰春景，納西人家……繽紛多彩，令人浮想聯(lián)翩。一朵朵菊花爭奇斗艷，把這一年中所儲(chǔ)蓄的精華盡情地?fù)]灑。在這個(gè)秋氣蕭蕭的季節(jié)里，沒有一朵菊花顯出頹廢的樣子。真不愧為傲霜枝！
在這奇花異卉中，這“小雪球”似蓮似葵，一朵朵挨挨擠擠地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片睡蓮，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。這是多么富有詩情畫意的一幕��！這“月涌江流”好似那天上的彩云，絲絲花瓣都散發(fā)著迷人的光彩。那“玫瑰春景”每片花瓣都透露著高雅，是那么和諧、那么自然。還有這“二龍爭艷”如火似霞，猶如仙境一般，讓人流連忘返，不舍離去。
秋色宜人，是因?yàn)榫栈ㄟ@道亮麗的風(fēng)景線；深秋時(shí)令，只有菊花在枝頭微笑；寒霜逼人，菊花依然在怒放；深秋霜凍，菊花在高傲地歌唱；玉霜降臨，菊花昂起頭，自豪地說：“來吧，我不怕！”菊花美在寒霜中，梅花香自苦寒來。
不經(jīng)一番磨礪，哪聞怡人花香。傲霜凌雪，不僅是對(duì)菊花的贊美；更是對(duì)那些千千萬為了祖國重生而獻(xiàn)出生命的仁人志士們中華魂的真實(shí)寫照。柔質(zhì)沖寒香若簇，這就是菊花魂，這就是中華魂！
關(guān)于菊花的學(xué)生作文5
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡它們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。
深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了它們美麗的笑臉。一看，黃色的，好像一堆金子;紫紅色的，又好像天邊的云霞;白色的，好像田野里的棉花……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)，點(diǎn)綴著這收獲希望的季節(jié)。
菊花的莖粗壯挺拔，好像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯(cuò)落有序地長著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣好像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，它中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，好像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，它的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個(gè)紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂。花瓣是綠色的，向上卷曲，好像個(gè)扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。
菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩作畫，它被稱為“四君子”之一，真是當(dāng)之無愧。另外，菊花渾身都是寶，它還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進(jìn)，還可以清肝明目，解熱消炎……
我喜愛菊花，贊美菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。
關(guān)于菊花的學(xué)生作文6
我打幼兒園就開始學(xué)國畫了，而菊花在國畫中也是必不可少的;可是因?yàn)榻佑|了國畫，用毛筆慢慢繪出了菊花，心里認(rèn)為菊花的品種少之又少，顏色也是非常單調(diào)的!而今天，今天這個(gè)菊花展，改變了我對(duì)菊花的觀點(diǎn)。
乘上的士，不真氣的道路又堵塞了。雖說是真的爭分奪秒的，還是遲了半小時(shí)，未能趕上隊(duì)伍。沒事，那就自己去參觀吧!我暗暗想著。出示了一下記者證，我便隨之進(jìn)入了植物園。拿這里的菊花和國畫中的菊花對(duì)比，真的`是大巫見小巫了!
一朵朵菊花，好似由一個(gè)個(gè)小巧的音符拼成的!它們疊加在一起，交錯(cuò)著站立，這秩序，可比那堵塞的'交通好的太多! 黃的，白的，紅的……端詳著眼前朵朵菊花，它們各個(gè)獨(dú)一無二，即使是被風(fēng)吹落的，也是那么生動(dòng)。這兒的菊花還是有一個(gè)共同點(diǎn)，都是那些很大的，跟十歲左右兒童的手掌那么大，大的美麗，大的魄力，大的大方!雖說有些還含苞欲放，卻總是給人留下自己最美的片刻，不會(huì)給予游客那些忘記的權(quán)利。單單是菊花，看似多彩的菊花，卻常常給人留下一面之緣，不會(huì)忘記!
除了工作人員特意栽種的菊花，在草叢中也隨處可見一些小巧玲瓏的雛菊。它們默默的長在一邊，默默的欣賞自己，默默的為長長的道路留下永久的芳香。
年輕人和老人，都有駕著相機(jī)在菊花前停留，記下菊花的美。我沒帶相機(jī)，沒帶手機(jī)，看著這菊花，我卻永久的記下它了!用的是眼睛，用的是心靈……
關(guān)于菊花的學(xué)生作文7
寂靜的小路上，排除了外界干擾和內(nèi)心的煩惱，漫步在那金色的黃昏下。一簇簇香菊，在那里靜靜地開放，美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞，同時(shí)腳下的清泉在緩緩地留著。自古以來，有哪一位這樣的詩人真是寥寥無幾。他就是我國北宋田園詩人——陶淵明。
桃花與他相依為伴，他吟唱著詩句，行不輕節(jié)的邁向了菊花的沉醉，感受“采菊東籬下，幽然見南山”的美景，望著那清潔，純白，素雅的菊，于是他自己卻與菊花相依相枕，樂在其中，也許這就是他與世不同的曠達(dá)與閑情。
想想幼年的陶淵明，生活在一個(gè)極不安穩(wěn)戰(zhàn)亂的環(huán)境下。于是他變長期隱居農(nóng)村，在那里感受農(nóng)民的辛勞，時(shí)間久了，他構(gòu)想出他心目中的理想社會(huì)——世外桃源。在那個(gè)社會(huì)里沒有壓迫沒有剝削，沒有紛擾，人人各盡所能的參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活的幸福，愉快，人與人之間都極其融洽而友好。
可是他真的能充分的理解那樣的生活嗎？出于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？我們都知道那樣一句詩“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”由此可知他的境況，他的理想是多么的超然也許只有他自己明白，他走的無奈，走的悲傷，走的落寞，甚至還有幾分凄涼……
當(dāng)這時(shí)，有人或許說他傻，而我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)樵谶@時(shí)他的言行并不重要，他在追求著精神上的清閑自在，忘記一切遠(yuǎn)離脫俗，回歸自然書寫著屬于他的人生情懷，或許正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫，使得他在戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自我的拼搏中，給我們現(xiàn)代人留下的是一種出乎尋常，回歸自然的靜美的向往與渴望。
關(guān)于菊花的學(xué)生作文8
秋風(fēng)洗卷著大地。
眾花皆已伏腰，只有那墻角下，灌叢中，枯葉蝶之間留有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，咋一看，一無所獲，就像在大海上漂流者的一個(gè)藍(lán)色小瓶，隱秘，普通。忽而一股風(fēng)吹過，吹動(dòng)了花桿，吹掉了花瓣，吹走了枯葉，才能看出一絲一毫的特殊。
秋風(fēng)咆哮，天際一片土黃。
在一片死寂之中看見過頗有活力的景兒，實(shí)為難得。風(fēng)勢稍起，花兒堅(jiān)持了幾個(gè)回合便敗了，殘了，破了，損了。可它仍隨風(fēng)搖曳，直到攔腰折斷，或是連根拔起。
一陣不知名兒的風(fēng)拂過東籬，哪里的黃花似乎更有靈性。一簇簇花兒刷刷斜傾，可就是不倒。不知是挑釁，還是反抗。天空冷笑一聲由黃變黑，所呼喚的風(fēng)也更為強(qiáng)烈。而花兒卻收斂住了花瓣，決心與颶風(fēng)抗衡。顯得十分果敢和堅(jiān)強(qiáng)。在黑暗之中，成片的黃色更為明亮，呼呼強(qiáng)風(fēng)好似嘲笑，嘲笑它不合時(shí)宜，一意孤行。風(fēng)愈呼愈猛，將周圍那近似光禿的樹枝上少得可憐的樹葉一并帶走。隨著一聲響亮的聲音，樹枝折斷，黃色飄去，猶如一塊黃布垂向那黑色的染缸，垂在那黑暗的天際。臨走之余，終于舍得拋出那一星一點(diǎn)璀璨的花瓣，不知后來之人又能尋得多少。
風(fēng)云變幻，歷史變遷，受社會(huì)無情的打擊，圖染之后，遺留的那些性格純真的人又有多少。
璞石之所以貴，因?yàn)樗燎�，至純；碳屑之所以賤，因?yàn)樗翝幔梁�。如今，玉石、碳屑�?zhí)于同籃，玉石亦變成碳屑，近墨者黑，盡管它是多么的不愿和無奈。
貴玉亦包上了賤碳的外表。
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