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一束野菊花作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一束野菊花作文，歡迎大家分享。
一束野菊花作文1
9月10日，是一個陽光明媚的好天氣，或許是因為到了秋季，所以天空中的云好像少了許多，零零散散地點綴在蔚藍(lán)的天空中。時不時地飛過一群群廣場飛來“晨煉”的鴿子……
覽過這九月早晨的美景之后，我的目光落在一叢鮮艷的野菊花身上。今天是教師節(jié)，我很想送老師一束美麗的花，可又覺得花店里，那一束束用包裝紙捆好的康乃馨有些匠氣，跟老師您那無私的、樸實無華的愛一點都不匹
配。
而眼前的這一叢淡雅芬芳的野菊花，跟您多么相配啊！它平時不引人注目，也無人理睬。它雖然如此文弱，而在這文弱的身軀下，卻隱藏著堅毅和頑強。當(dāng)來年春天，它又從地下抽出許多有骨氣的苗子。它芬芳、素雅，無私地奉獻(xiàn)出幽香。
我彎下腰，采了一束野菊花，捧在手里，朝教學(xué)樓走去。我走到老師辦公室窗前，向里望了望，映入眼簾的是那張辦公桌。桌子上的教科書中夾了一桿紅筆，旁邊放著同學(xué)們的作業(yè)。那副眼鏡，端端正正地放在桌上。日歷，已經(jīng)翻到了9月10日，還有我們熟悉的.地球儀旁邊的墨水瓶蓋還開著，一定是昨天太累，忘記關(guān)了。那個筆筒中放滿了文具，它是去年我送給老師的禮物……
我悄悄地把那一束淡雅的野菊花插進筆筒里，想象著老師看到花兒時，臉上一定掛著驚訝與慈詳?shù)奈⑿Α胫胫倚α�，那天的陽光格外燦爛。
一束野菊花作文2
清晨，山村的小路上只有一位背著棕紅色書包的小女孩。小女孩沒有朝學(xué)校方向走而是向村頭的山上走去。小女孩來到山坡上，滿山遍野都是五顏六色的野花，小女孩采了好多好多，她這是干什么呢？原來，這個小女孩叫周亞，因為家里很窮，爸爸媽媽只好去城里打工，留下周亞一個人在家。周亞的班主任秦老師得知這個情況后，每天晚上都為周亞做飯.補課.洗衣服，她把周亞照顧得非常好。有一次，周亞晚上看見秦老師在為自己縫補衣服，那時已經(jīng)兩點鐘了。今天是9月10日中國教師節(jié)，周亞知道秦老師最喜歡野菊花，所以采了好多野菊花準(zhǔn)備送給秦老師，感謝老師為自己所做的一切。
周亞今天特別高興，所以穿的衣服也格外艷麗：玫瑰色的上衣，黑色的褲子，頭上還扎著粉色的小蝴蝶結(jié)。她一路哼著小曲，一蹦一跳來到秦老師辦公室的窗前，她朝窗子里一看，秦老師不在，桌上放著一本語文老師備課資料，書還是翻開的，書上還擺放著老師的.老花眼鏡，墨水盒也沒有關(guān)，看的出秦老師昨晚又加班了，看到這里淚水在周亞眼里打轉(zhuǎn)，秦老師多辛苦呀！周亞將老師筆筒里的已快凋謝的野菊花取了出來，換上了今天剛采的美麗的野菊花。周亞看著野菊花甜甜的笑了，露出一對可愛迷人的小酒窩。這時周亞聽見了那熟悉的腳步聲，她跑了。
野菊花在筆筒里，開得比以前更加燦爛了
一束野菊花作文3
時間過得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.
王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花，邁著輕盈的`步子向?qū)W校走去。王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費還是何老師給她交的；王芳學(xué)習(xí)有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解．
不知不覺得，王芳已經(jīng)來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。
王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。
一束野菊花作文4
夜深了，大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，可是，我還沒睡。我在床上翻來覆去睡不著，我在想要送什么禮物給老師，因為明天就是教師節(jié)了。
送賀卡吧，沒新意；送禮物吧，老師又不讓同學(xué)們?yōu)樗ㄥX。想著，想著，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海中：放學(xué)了，老師還在辦公室里改作業(yè)；老師為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，帶病上課；同學(xué)們考砸了，老師不但沒罵我們，還在鼓勵我們，她的目光是那么溫和、慈祥……不知不覺，淚水濕潤我的眼眶……
到了第二天早上，我還沒想好應(yīng)該送老師什么禮物，所以就無精打采地上學(xué)了。大家可能會想：不送就不送，為什么非要送呢？但送老師一份禮物是我的心愿。那是因為我是一個今年剛從鄉(xiāng)下來到城鎮(zhèn)讀書的孩子，大家覺得我是個土包子，都不和我玩。多虧老師在課上鼓勵我，課下給我補習(xí)，我在班上才有了朋友，有了尊嚴(yán)。
我正垂頭喪氣地走著時，忽然聞到了一股濃濃的香氣，抬頭一望，只見漫山遍野的野菊花開得十分漂亮。我突然眼前一亮，心想：這些野菊花生長在極不顯眼的山野中，卻悄無聲息地為人們奉獻(xiàn)出自己的花香，又不求回報，這不正和老師很像嗎？老師不也是默默無聞地為人們作出無私奉獻(xiàn)嗎？這個送給老師不但有新意，還不花錢，真是兩全其美！我輕輕地摘下一束野菊花，小心翼翼地拿著。
下課了，我捧著野菊花，慢慢地走進辦公室。看見堆成小山的'作業(yè)本，就打心底里心疼老師；看見書上放著的老花鏡，就知道老師又給同學(xué)補課了；想起老師那一根根白發(fā)和一條條皺紋，我的淚水不由自主地落了下來。我就把那一束野菊花小心翼翼地放進了筆筒里……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，感謝您對我們的愛和教育！
一束野菊花作文5
清晨，陽光透過樹梢斜斜地撒進校園，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的腳步聲，一個小女孩正飛快地跑向老師的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是什么東西。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束野菊花，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的辦公桌。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學(xué)參考書》和一本沒改完的`作業(yè)，一幅近視眼鏡正在作業(yè)本上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的地球儀，老師經(jīng)常帶著它走進教室，幫助同學(xué)們了解世界。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日中國教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的禮物？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認(rèn)真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學(xué)生對老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
一束野菊花作文6
藍(lán)天姑娘的東方剛剛泛起魚肚白，小王梅急匆匆地扒了幾口飯就背好書包出了家門。
她向后山坡跑去。呵！這里的野菊花多么漂亮！黃的，白的，藍(lán)的，粉的，紫的，交織成一片片野菊花的地毯。小王梅認(rèn)真的選了十幾枝花，扎成兩束，有一束還捆上了漂亮的蝴蝶結(jié)—那是她最喜歡的蝴蝶結(jié)。她看著那束美麗的.、散發(fā)著淡淡的清香的野菊花，歪著小腦袋笑了。
她輕輕地走進了校園。校園里靜悄悄的，沒有一個人。王梅快步向語文吳老師的辦公室走去。
吳老師的辦公室也靜悄悄的，吳老師還沒有來，只有窗戶是開著的。她那水汪汪的大眼睛迅速的掃視了一下這個不大不小的辦公室：緊靠著窗戶的是一張半舊的辦公桌，上面放著語文書、備課本、老花鏡、臺歷、筆筒、紅巖牌的墨水和一個圓圓的地球儀，桌上還堆著沒有批改完的作業(yè)。王梅輕輕撥開筆筒里的筆，把那一束扎著蝴蝶結(jié)的野菊花插在筆筒里。
王梅望著那美麗的野菊花，不禁陷入了沉思：吳老師從繁華的大都市來到這偏僻的山村學(xué)校當(dāng)老師，是又當(dāng)語文老師又當(dāng)歷史老師，很辛苦。每天要備課備到深夜，還要批改我們的作業(yè)，是多么累呀！過度操勞使吳老師過早的戴上了老花鏡......吳老師為了我們嘔心瀝血，使吳老師一次又一次累趴在講臺上......想著想著，一股敬愛之情從心底油然而生。她多么希望敬愛的吳老師能歇一會啊，多么希望吳老師的工作能輕松啊！她笑了，笑的是那么美，臉上那對酒窩盛滿甜蜜......
“噔噔噔......”原來是吳老師來了。不行，可不能讓吳老師發(fā)現(xiàn)了，她身子一閃，又拿著另一束野菊花，向數(shù)學(xué)老師王老師的辦公室跑去，胸前的紅領(lǐng)巾好像更鮮艷了。
一束野菊花作文7
這是一個秋天的早晨，清新的空氣里透著一絲絲涼意。
瞧那邊走來一位小姑娘．她扎著辮子，上面打了一個粉紅色的蝴蝶結(jié)；她穿著一身粉紅色的衣服和裙子；最顯眼的是她手上的一束野菊花。
她就是六年級六班的劉雅茜，她們家是村子里的困難戶．雅茜的爸爸在打工時摔斷了腿，家里有個體弱多病的奶奶，還有一個頑皮不懂事的'弟弟．一家五口的生活重?fù)?dān)就落在媽媽肩上．就在雅茜五年級面臨輟學(xué)的困境時，是艾老師幫助了她，讓雅茜重新回到學(xué)校，還讓雅茜在艾老師的班上課．艾老師不僅幫助雅茜，還常常到雅茜家，幫雅茜的媽媽做事．因此雅茜一家人都非常感激艾老師，但是不知道該怎么報答。
雅茜盼星星盼月亮終于盼到了教師節(jié)的前一天．雅茜邊走邊想：我家里沒什么前，送什么好呢？走著走著．忽然雅茜眼前出現(xiàn)了一朵朵野菊花，雅茜想：就送這個了，我一定要采幾朵最好看，最鮮艷，最好看的送得敬愛的艾老師！
第二天，雅茜起了個大早采了幾朵嬌嫩的野菊花．早早的來到學(xué)校．雅茜來到艾老師的辦公室．辦公室里靜悄悄的，雅茜探了探頭，看見辦公室里沒有人，才進去．辦公室里的一切都是那么熟悉：辦公桌右上角擺放著地球儀，墨水筆筒．桌子中間擺著語文書，語文書上還放著艾老師的眼鏡．左上角放著一本臺歷，翻著9月10日中國教師節(jié)那一篇．雅茜將野菊花插入老師的筆筒里．雅茜看著看著竟讓笑了，笑得很甜．雅茜準(zhǔn)備回教師，但卻被艾老師撞個正著．雅茜慌慌張張地說：＂謝謝老師，謝謝老師教育之恩，謝謝老師幫助我。＂雅茜很不好意思，飛快地跑了．
艾老師看著雅茜可愛的背影也笑了笑得很慈祥......
一束野菊花作文8
這是9月的一個早上。
早晨，天還沒亮，小紅就起床了。刷牙的時候，她大聲對著鏡子說：“今天，我要給老師一個意外驚喜！”
她忽然跑出了家門，都不知道自己一只腳穿著白襪子，另一只腳穿著黑襪子，直往后山跑去。
到了后山，各色野花爭先恐后的給小紅“跳舞”，但她偏偏選中了野菊花，因為她認(rèn)為那是最能表達(dá)心意的花。
她用手去摘花，但她的力氣實在太小了，無法把它們拔起，手里磨出了泡和繭，還連了血。不知是不是血染化了野菊花，花越往后摘越輕松。
她急忙跑到了學(xué)校，學(xué)�？烧骒o�。》路鹬荒苈牭剿摹坝跤酢甭�，她走到老師辦公室看到老師桌上的作業(yè)，心想：老師多么辛苦��！改作業(yè)改到了深夜…。她往四周看了看，旁邊沒有人，便悄悄的把花放在老師的`筆桶里，然后走了。她認(rèn)為沒人看到，其實她身后的一束暖陽看到了，她身后的一群花兒看到了，路過的小鳥看到了。它們都拍手叫好，暖陽把小紅的事告訴了宇宙萬物，花兒們都夸：“小紅真棒，真棒！”路過的小鳥點頭說：“是呀！”并把她的事告訴了所有的朋友。
老師推開門，發(fā)現(xiàn)辦公室的空氣沒有以前混濁了，是那么的清鮮…，正當(dāng)老師陶醉在這樣的空氣時，發(fā)現(xiàn)自己以前單調(diào)的筆桶多了幾份姿彩，那是一束野菊花呀！老師心里想，是誰這么有心？知道野菊花是無私奉獻(xiàn)的，就和我們一樣，不過，不管是誰，都代表著孩子們單純的敬愛老師的心呀！我得謝謝這群孩子，是他們純潔的心讓我感到這份工作十分神圣……
下午，上電腦課，脫下鞋子時等著小紅的是——全班同學(xué)的哄笑。引發(fā)哄笑的正是那一白一黑的襪子……
一束野菊花作文9
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都紛紛精心的準(zhǔn)備著自己的禮物，希望老師能夠喜歡�？尚∈|送給老師的禮物是一束野菊花。
教師節(jié)的早晨，空氣都顯得那么清新，天氣格外的晴朗。小蕓一大早就匆匆往山上趕，山上什么花都有，五顏六色，爭奇斗艷。小蕓摘了一大把野菊花，那把野菊花沒得清純，美得淡雅，小蕓把野菊花小心翼翼的分成了兩束，一束是黃顏色的，一束是黃顏色里摻著幾多紫顏色的。小蕓聞了聞菊花的淡淡的清香之后，臉上露出甜美的笑容，高興地往回走。
來到學(xué)校后，小蕓馬上跑到老師的辦公室，辦公室的窗正好開著，小蕓看到?jīng)]人，就趁這個機會把野菊花插進老師的筆筒里，給老師個驚喜!窗的下面就是老師的辦公桌，辦公桌上有老師的筆筒、地球儀、墨水，日歷正好翻到了“九月十日中國教師節(jié)”那頁。桌子正中擺著老師的語文書和老師的老花鏡，老師老了，老師把一生的青春，一生的心血，都用到了我們的身上。
小蕓看到老師的辦公桌，想起了老師對我們的教誨:每當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師總會先嚴(yán)厲的批評我們，然后再給我們講道理；每當(dāng)我們遇到不懂的問題時，老師總會耐心的給我們講解；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，老師的臉上就會露出欣慰的.笑容。老師既是一位恩師，又是一位慈母。
老師那么辛苦，我應(yīng)該不要讓老師失望的，想著想著，小蕓把手中的黃色的野菊花放在老師的筆筒里，心里默念:老師，你辛苦了，您把我們從小時候的“小淘氣”一直教導(dǎo)到現(xiàn)在的乖孩子。在這個教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂。
太陽出來了，光輝照到野菊花和老師的辦公桌上，照得花上的露珠閃閃發(fā)光，晶瑩奪目，散發(fā)著淡淡的清香，在辦公室里飄蕩著，希望這束野菊花能在這特別的日子里，獻(xiàn)給老師節(jié)日的問候。
一束野菊花作文10
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。
無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細(xì)心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。
終于來到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，同學(xué)XX一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好。可老師卻鎮(zhèn)定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，XX是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里，我會心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的'淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是！”老師含著眼淚啜泣著說�！袄蠋熥Ｄ�(jié)日快樂！”我在心里默默的想，默默的祝福。
一束野菊花作文11
“明天就是教師節(jié)了，我們送什么禮物給老師？”麗麗和小伙伴激烈地討論著。
回到家，麗麗苦思冥想，終于眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束扎好，再噴上些水，禮物就OK了。
第二天清晨，麗麗早早地起床了。到校后，她悄悄地來到語文老師的辦公室。當(dāng)她看到辦公桌上的擺設(shè)時，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放著一臺地球儀，旁邊放著一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺老式臺歷，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過多年的語文書。書上放著一架老花眼鏡。她沒想到，老師竟這么樸素，但是麗麗沒小看這些擺設(shè)，反面甜甜地笑了，笑得好開心。她想：這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的寫照嗎？老師這么大年紀(jì)了，每天還是那么孜孜不倦，有時工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀！哪個學(xué)生書包壞了，他會熱心地替同學(xué)補好。他還自己掏錢幫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料……麗麗把菊花揷進筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著老師看到那束菊花時的'表情呢！
辦公室里靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發(fā)著芬芳……
一束野菊花作文12
在我的眼窗里出現(xiàn)了一位可愛的小姑娘，她長長的頭發(fā)，圓圓的臉龐，大大的眼睛和那甜甜的笑容。她叫做張敏是貧窮山區(qū)里的孩子，她七歲時媽媽就的了怪病，癱瘓在床。這一家三口的生活舊全靠爸爸當(dāng)抄寫員得來的。張敏也就挑起照顧家庭的擔(dān)子了。
踏早上就要上課，下午放學(xué)回來就要做家務(wù)活，晚上還要幫爸爸抄寫字條，根本就沒有時間讀書所以成績就一落千丈，從以前排名前三名落到了倒數(shù)十幾名。
她們班的班主任是陳老師，她今年三十多歲了，鴿子不高，留著一頭長發(fā)，鼻梁上總架著一副眼鏡。當(dāng)年，她放棄了大城市那無憂無慮的生活，來到這個山區(qū)小學(xué)，當(dāng)了一名教師，一干就是十幾年。陳老師知道張敏的生活背景后，決定幫他把成績追上來。
無數(shù)個夜晚，陳老師坐在長椅上為張敏補課；院子里，陳老師，正在耐心的教張敏讀書。每當(dāng)晨曦生起時總能看到他們倆一塊向?qū)W校走去。陳老師最喜歡野菊花了，他常用菊花那堅強不屈的精神去鼓勵張敏。是陳老師給了她力量和自信。在老師幫助下他又重新回到了前三名的.位置上。今天是教師節(jié)，張敏一大早起來，小心翼翼地來到陳老師的辦公室窗前，把昨夜采來得野菊花輕輕地插進老師桌上的筆筒里。張敏想如果沒有陳老師對她的關(guān)愛，就不會有今天的她。
桌子上放著老師那副用的很舊的眼鏡，一個地球儀，一本語文書和一張還未改完的試卷，張敏知道老師昨晚又在改卷了。此時此刻張敏尊敬的陳老師已經(jīng)睡著了，她嘴角上浮出一絲微笑。
張敏靜靜地望著陳老師雖然她身材矮小，但她的關(guān)愛卻無比寬大，照耀著每一位同學(xué)的心，是那么親切那么舒服，又是那么龐大那么廣闊。在這個特別的節(jié)日里，讓我們向老師們說一聲“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
一束野菊花作文13
“靜靜的深夜群星在閃耀，……”在去上學(xué)的小路上傳出一陣充滿童稚的歌聲，原來那是小雪在唱歌。小雪拿著媽媽給的那五元錢零用錢，在想，今天是教師節(jié)應(yīng)該給老師買一份怎么樣的禮物呢？一支精美的鋼筆還是筆記本？但這些都表達(dá)不了我對老師的心意。
走著走著，小雪忽然聞到一陣清香撲鼻的菊花香。小雪四處張望，原來是王奶奶的花園里種的'野菊花。哇！這些野菊花真漂亮，看起來猶如小女孩的笑臉，活潑可愛。對了，不如就送一束野菊花給老師吧。
小雪立刻向王奶奶要三束野菊花。王奶奶一聽是送給老師的，二話不說，送給了小雪三束野菊花。
這會兒，小雪的臉上終于充滿了開心的笑容。來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小雪班上的語文老師陳老師辦公室的窗戶早已經(jīng)打開了。雖然今天是教師節(jié)，但陳老師仍然每天五點鐘起床，來到學(xué)校備課和批改作業(yè)，陳老師這種無私奉獻(xiàn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
看到老師認(rèn)真工作的樣子令小雪不禁想起了那天的事情：記得那次小雪腳摔了，要停課一星期。本來成績不太好的小雪加上停課一星期，簡直就是雪上加霜。因此陳老師每天放學(xué)后都會帶著其他老師的筆記來跟小雪補課，每天晚上都要差不多十點鐘才能回家。一天晚上，風(fēng)雨交加，陳老師差點因為這樣而生病。
小雪悄悄地來到陳老師的窗戶前，陳老師已經(jīng)出去了，只留下那副老花鏡靜靜地“躺”在書桌上。小雪小心翼翼地把那束一共三十五朵代表了陳老師的三十五歲教齡的野菊花插進了老師的筆筒里，帶著會心的微笑把另外的兩束花送給張老師和徐老師。
老師，謝謝您！這束野菊花只代表了我對你的心意的十分之一。
一束野菊花作文14
今天是9月10日教師節(jié)，我哼著歌走在通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上，思考著送給和我感情最深的李老師什么樣的教師節(jié)禮物。
一陣秋風(fēng)迎面吹來，飄散著一種迷人的芳香，啊！是菊花。想到這兒，我朝路旁的野菊花地奔去，輕輕地摘下十來朵黃色的野菊花�！耙熬栈軌蚴谷寺劦剿那逑愫笊袂鍤馑�，李老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)，不是需要這些花來為她舒解疲勞么？”我心中暗暗想到。
一路上我小跑著，原來沉甸甸的書包似乎輕了很多，沐浴著晨光，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚著，聞著手中菊花的清香，我的心中輕松了許多。
在距李老師辦公室窗前幾米的地方，我猛地停住了，悄悄地朝里面望了望，沒人！我放心地走近了窗口，掀起簾子。呈現(xiàn)在眼前的又是那熟悉的景象：陳舊的書桌上擺著地球儀，旁邊是一瓶紅巖墨水和裝滿文具的黑色筆筒，桌子的正中擺放著一本語文書，一副取下的眼鏡以及夾在書中還未蓋上的鋼筆，桌角上 還 放著一本日歷。��！李老師又連夜批改作業(yè)了。我的心中流過一陣暖流，想起了以前的事：那回我生病了，是李老師不辭辛勞堅持到我家為我補課并且安慰我。還有一次，我的成績突然下降，是李老師的鼓勵，使我不再灰心，堅持把自己的成績提高，多寫多練……
我小心翼翼地將一束最漂亮的.野菊花插在李老師的筆筒里。幾縷陽光透過窗外的樹林照耀著這些菊花，花兒們顯得更加燦爛，微風(fēng)吹動著我的留海，野菊花的清香飄進屋。李老師不正像這些平凡而無私得野菊花嗎？突如其來的腳步聲打斷了我的思路，還來不及將其他的花插入筆筒中，我便匆匆離去……
進來后的李老師驚訝的發(fā)現(xiàn)了這束野菊花，她不知道送花的人是誰，但卻一直珍藏著這束師生之間的情意凝成的野菊花……
一束野菊花作文15
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的`窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學(xué)參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經(jīng)常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應(yīng)當(dāng)送老師什么合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認(rèn)真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學(xué)生對老師深深的感激之情。
當(dāng)她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
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