(優(yōu)秀)寫菊花的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫菊花的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫菊花的作文 篇1

　　菊花是天上送來的珍貴禮物!每逢秋天來臨，露水成霜時，菊花就傲然開放，有紅的，有黃的，有紫的……五顏六色的，菊花的花瓣形狀也各不相同，有的如節(jié)日里盛開的禮花;有的像一個小碗;有的'似太陽……花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡蓮……那美麗的花朵，會把你帶進一個童話世界。

　　我們常見的菊花有“繡球菊”、“線菊”、“金背大紅”、“金背蟹爪”、“千頭菊”，還有“懶梳妝”等，這些菊花五顏六色，絢麗多彩。

　　我很喜歡白色的繡球菊。它的莖筆直筆直的，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠碧綠的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞還有一股清香呢。

　　瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

　　我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。我要做一朵傲立在秋風(fēng)中的菊花!

寫菊花的作文 篇2

　　秋天的菊花又香又美，樣子也很多，顏色更多；秋天的菊花香在那里，美在那里，樣子多在那里；菊花是在秋天才會開的花。

　　秋天，百花凋謝，唯一就是菊花沒有凋謝，反而它還能開出更美麗，更漂亮的花。

　　菊花不僅花美，而且它的香氣也很特別，在菊花園里不但能看到美麗、漂亮的花，你還能聞到一股淡淡的清香。

　　菊花不但香，而且美，它的'樣子也很多；有的菊花像士兵一樣，看起來很精神，有的菊花像考得100分一樣，非常得意。有的像舉重隊員一樣看起來很威猛……

　　菊花的顏色那就更多了有紅的、白的、黃的……

　　菊花的四大特點引來了無數(shù)只色彩斑斕的蝴蝶，它們在菊花園里嬉戲，把菊花園裝點得更加生機勃勃。

寫菊花的作文 篇3

　　一個炎熱的下午，我咳嗽得很厲害，喉嚨又癢又痛，媽媽說泡點菊花茶喝，很快就能好。

　　我接過一朵干菊花放在手心，我見過新鮮的菊花，卻沒有見過干菊花，它長得什么模樣呢？皺巴巴的黃色外衣，好像小姑娘燙卷過的金色頭發(fā)。它被壓扁了，長短不一，一絲絲伸開又向里微卷。后面有一個棕褐色的花托，緊緊地貼著花瓣。鼻子湊上去聞了聞，有一股淡淡的'清香。

　　把菊花放在透明的杯子里，倒入半杯滾燙的開水。細小如煙絲，干癟的花瓣像活了一樣，不停地抖動著，努力喝著水。不一會兒，我又往杯子里倒?jié)M水，它可真調(diào)皮，慢慢地舒展開來，然后迫不及待地浮上水面。它貼住杯蓋，一動也不動。

　　大約過了三分鐘，我把杯子倒過來。菊花越長越大，像一條圓溜溜的小魚，馬上又浮到上面，花瓣上掛著許多晶瑩剔透的小泡泡。這時的菊花像一團吸了水的小毛球，靜靜地浮在水面。

　　又過了十分鐘，菊花在水里完全綻開，每一片花瓣都吸足了水。我晃了晃杯子，菊花掙扎著動了一下，結(jié)果還是沉到了水底。有些花瓣離開了花托，獨自在水中玩耍。此時金黃色的菊花變成了淡黃色，水也染成了透明的黃色。

　　我擰開杯蓋，一股淡淡的清香撲鼻而來。喝一口，溫溫的茶水滑過喉嚨，嘴里留下了一點淡淡的苦味。

　　我愛這多變的菊花，更愛這菊花茶的清香。

寫菊花的作文 篇4

　　菊科里面最小的花卉是雛菊，植株僅高約10—20厘米，卻有著很美的圓球形頭狀花序，開花時中央簇生著黃色的管狀花，四周是色彩鮮艷的舌狀花，顏色和諧，小巧玲瓏，煞是可愛。我家養(yǎng)了盆雛菊，去年深秋天氣日漸轉(zhuǎn)冷的時節(jié)，第一朵雛菊花傲然綻放了，我一邊欣賞著一邊納悶起來：“離春天還早著呢，它怎么就開了？”帶著這個疑問我去查閱書籍才知道，雛菊沒有選擇在百花爭艷的春天開放。這不由地讓我想起了一個故事……

　　有一位母親，鋼琴、畫畫造詣頗深，她迫切希望自己的女兒也能像她一樣秀外慧中，氣質(zhì)脫俗。于是這位母親就言傳身教教女兒彈琴，無奈女兒對音樂毫無興趣。母親又請來畫師教她畫畫，幾天后女兒被畫師評定為毫無畫畫天賦。這位母親傷心地判定女兒今后必定一無是處。小女孩遭到了母親的無情否定，沮喪地跑去擺弄一棵還沒有開放的雛菊，看此情景，畫師安慰那位母親說：“并不是所有的花都在春天開放，雛菊就是在花兒們都不喜歡的秋季開放，因為它知道自己的花朵小，在春天開放不會有人注意到它�！焙芏嗄旰螽嫀煹脑捊K得以應(yīng)驗，那個小女孩后來成為美國著名植物遺傳學(xué)家，她就是在81歲時成為第一個單獨獲得諾貝爾生理暨醫(yī)學(xué)獎的女科學(xué)家——麥克琳托克。

　　花開有季，是植物生命成長的自然規(guī)律，每個季節(jié)都有適合在這個季節(jié)開放的花，每朵花也都會選擇適合自己的季節(jié)去開放。春有蘭夏有荷，秋有菊冬有梅，開放有早晚，花朵有大小，但在生命的.尊嚴上它們是等值的。難道可以武斷地認為荷花本不及蘭花美麗、菊花必定比梅花高雅嗎？

　　每一粒種子都是希望，每個孩子都會有自己的春天。很多家長對待孩子的個體差異，始終堅持著以自己的標(biāo)準和要求去判斷孩子是否成功，當(dāng)期望值一旦縮水，就對孩子失望透頂，冷語相加，全然不顧孩子的感受。如果只因為學(xué)習(xí)成績不夠好，彈琴樂感不太強、畫畫悟性不算高、跳舞姿勢不很優(yōu)美就斷定孩子的一生會一無是處，那這個世界上恐怕沒有幾個值得肯定的人了。孩子需要的是持久的鼓勵和恰當(dāng)?shù)谋薏撸�而不是持續(xù)的否定。我們身心成長都需要營養(yǎng)，渴望能夠有一顆顆溫暖的心陪伴我們成長，幫助我們找到適合自己開放的季節(jié)，相信終有一天我們會在屬于自己的季節(jié)里綻放出最美的一面。如果所有的花朵都選擇在春天開放，那我們就不可能擁有多彩的四季。

　　花開有季，與其它花卉有所不同，雛菊竟是綻放在秋高氣爽的時候。

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