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菊花的作文【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的菊花的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
菊花的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，火熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天來(lái)了。故鄉(xiāng)的秋天，沒(méi)有香山火一般的紅葉，也沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。故鄉(xiāng)的秋，最美的就是那片菊花了。
“歲歲菊花看不進(jìn)，詩(shī)壇酌酒嘗花村”。故鄉(xiāng)的菊花展，更別有一番情景。
走進(jìn)公園，一只彩色的“孔雀”便展現(xiàn)在我的眼前。一眼瞧去，孔雀的屏是由一朵朵五顏六色的菊花拼成的。紅的，黃的，白的，粉的，盛開(kāi)在那墨綠色的葉子里，好像是一張別樣的刺繡。在那綠色的孔雀屏中，還鑲嵌著淡淡的藍(lán)色和綠色的燈，它好像一塊塊寶石，閃爍著耀眼的光芒。孔雀的周圍是一個(gè)巨型的花壇，花壇上大大小小，各色各樣的菊花盛開(kāi)著，給那美麗的孔雀增添了一分迷人的色彩。
除了“孔雀”外，“龍”的造型也十分生動(dòng)，大氣。一朵朵黃色的'菊花在龍的身上競(jìng)相開(kāi)放。龍身上還插著十面彩旗，上面寫(xiě)著“風(fēng)調(diào)雨順”、“歲歲平安”等祝福的話語(yǔ)。龍頭高高地昂著，望向遠(yuǎn)方，象征著中國(guó)正在騰飛，未來(lái)將發(fā)展得更好。龍身下是一片菊花的海洋，紅的、橙的、黃的、白的，它們簇?fù)碇摭垼拖裎迨鶄�(gè)民族共同為中華民族的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的才智。走近菊花的旁邊仔細(xì)觀瞧，看，那花瓣細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，花瓣的尾端還微微地往上翹著，好像是歡迎我們的到來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片花海上五顏六色的菊花如繁星，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，又像一條被舞臺(tái)燈光照著閃爍發(fā)光的長(zhǎng)裙。那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺立著，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，組成一個(gè)一個(gè)花團(tuán)。那些花團(tuán)上大大小小的菊花盛開(kāi)在一起，讓人覺(jué)得賞心悅目。
天空中飄起了一點(diǎn)點(diǎn)小雨，淅淅瀝瀝的，菊花的花瓣落滿了晶瑩剔透的水珠，迎著風(fēng)就像珍珠一樣在花朵上滾動(dòng)著。
故鄉(xiāng)的菊花，不管是晴天還是下雨天，都是一道亮麗的風(fēng)景。
菊花的作文 篇2
今天中午，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去逛，我們走到一家花店里，看見(jiàn)許多們漂亮的菊花，令我目不暇接，從中我拿了一盆紅色的菊花說(shuō)：“媽媽，我們能不能買這一盆花？”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我捧這菊花回家了，回到家我把菊花放到陽(yáng)臺(tái)上，我走到遠(yuǎn)處看了一下整株菊花，像個(gè)火紅的.煙火。走近一看，花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)老鷹的爪子，又像一個(gè)穿著芭蕾舞裙的小姐姐在跳舞，忍不住，我用手摸了一下它的花瓣，柔柔的軟軟的，還用鼻子聞了一下花的香味，花香沁入我的心田。
我很喜歡這盆菊花，我每天都盼望它能快快長(zhǎng)大，讓它陪我度過(guò)快樂(lè)的每一天
菊花的作文 篇3
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
菊之淡
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的'情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠(yuǎn)過(guò)著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個(gè)歲楚國(guó)相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)顯貴屈服，一生過(guò)著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國(guó)為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì)泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫(xiě)，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
閱卷老師點(diǎn)評(píng)：本文選取稽康、莊子、項(xiàng)羽三個(gè)極具有個(gè)性代表的歷史人物，以高潔的菊花象征其品格，將人物自我的認(rèn)識(shí)與他人期望的關(guān)系寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開(kāi)始就展示了一幅曠遠(yuǎn)的畫(huà)面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。結(jié)尾兩段升華主題，前后照應(yīng)，行文自然流暢。
菊花的作文 篇4
陳奕然生活是我們的老師，它告訴了我們?cè)S多......
昨夜，暴風(fēng)肆虐，將家家戶戶的窗戶撞碎，四周巨聲響起，讓我無(wú)法睡覺(jué)。
我起身望著窗外的“風(fēng)景”，棵棵大樹(shù)在暴風(fēng)的肆虐下彎下了腰，灌木叢被削成枯木叢，在如此狂暴的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，卻有一朵生機(jī)——一朵不起眼的`野菊花，它彎著滿是傷痕的腰，身上的葉子已被打落，一副虛落的身體已無(wú)法反抗，但它不放棄。即使它身上已滿是傷痕，卻依然堅(jiān)持，頂著暴風(fēng)，不屈不撓。即使它柔弱的身軀無(wú)法與大自然抗衡，卻依然作最后的努力，堅(jiān)持著，我不由得多看了它幾眼。
在暴風(fēng)中那朵野菊花永不放棄，堅(jiān)持不懈，有一種“無(wú)論如何也要頂住”的信念。望著野菊花柔弱又堅(jiān)強(qiáng)的身影，我想消防員、警察等不正是這樣嗎？有火災(zāi)就有消防員的存在，他們身穿馬甲，第一個(gè)沖入火災(zāi)中，在熱火中奔跑救人。他們每一次救人是非常累的，有時(shí)救幾個(gè)人甚至?xí)撍雀鞣N現(xiàn)象，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們不在乎。即使他們?cè)倮郏麄円惨驗(yàn)椤袄邸狈艞壘热�，不，他們不�?huì)。無(wú)論付出多少艱辛，無(wú)論流下多少汗水，就算身體被火灼傷，就算目標(biāo)被火困住他們也不放棄，堅(jiān)持不懈！臺(tái)風(fēng)過(guò)后，一片狼藉，警察、電力、通訊等工作人員堅(jiān)守在一線，為群眾排憂解難，為人民的生命財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航�？粗麄兇┧竺β档纳碛�，敬佩之情油然而生。
面對(duì)困難不要懼怕，去面對(duì)困難，無(wú)論多么艱難，也一定要堅(jiān)持住，不向困難低頭，綻放出自己的光彩，這是暴風(fēng)中的那朵野菊花給我的生活啟迪。
菊花的作文 篇5
在生活中，有許許多多的花兒在盛開(kāi)，心花也是一樣，它雖然不是真花，顏色更讓人難忘。在上次英語(yǔ)測(cè)試后不久，我的心花怒放了。
傍晚，我在教室中寫(xiě)作業(yè)，忽然，同學(xué)急沖沖地奔進(jìn)教室來(lái)，一邊喘著粗氣，一邊對(duì)我說(shuō)：“尉承濤，英語(yǔ)沈老師有事找你�！蔽衣�(tīng)了后，馬上走出教室，前往老師的辦公室。
到了那邊，走到老師面前，一叢光彩奪目的菊花映入眼簾，在陽(yáng)光的照耀下，那樣奪目，那樣鮮明！這時(shí)，沈老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“尉承濤，你知道這次考了多少分嗎？”老師的這句話讓我緊張得說(shuō)不出話來(lái)，我知道這次絕對(duì)考砸了。可是，沈老師卻露出贊揚(yáng)的微笑，贊許道：“沒(méi)有沒(méi)有，你這次又得了一百分。我是和你開(kāi)玩笑的！”我的心像一根緊繃的弦，立馬松了下來(lái)。心花頓時(shí)像那叢菊花一樣欣然怒放，但是要比菊花顯得更美麗、自然。
接著，我們便交談起來(lái)。談的內(nèi)容當(dāng)然是我。一些關(guān)于我為什么能一直保持一百分，或是我的學(xué)習(xí)方法。交談時(shí)，我講得頭頭是道，沈老師聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁豎起了大拇指，口中不停地“好，講得好！”讓我的'心花再一次地盛開(kāi)了，開(kāi)得更加鮮艷、有力。老師身旁的那叢菊花也綻放自如。沈老師摸著我的頭，眼睛瞇了幾下，說(shuō)：“下次也要保持，不要驕傲！”這時(shí)，太陽(yáng)也快下山了。落日的余暉染紅了窗戶，也染紅了那叢盛開(kāi)的菊花，接著，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，溫暖我的臉龐，也讓菊花搖曳著，顯得虎虎有生氣。
回想那天，沈老師對(duì)我的稱贊，我是不會(huì)忘記的，畢竟它讓我的心花多次盛開(kāi)。眼望窗口，那叢生機(jī)勃勃的菊花，依然那么綻放自如。
菊花的作文 篇6
當(dāng)涼爽的秋風(fēng)把天空吹得更高空時(shí)，當(dāng)樹(shù)枝上的綠葉變成橙色時(shí)，就是菊花芳香的季節(jié)。
這些菊花有些是完全開(kāi)放的，有些是半開(kāi)的，有些開(kāi)滿了花。它的香氣芬芳，紅色如火，黃色如金，紫色閃亮，白色如雪，綠色如碧玉。
一大早，我去看菊花�；ò晟嫌新吨�，像珍珠一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，菊花似乎在為我跳舞。
深秋的一天，菊花開(kāi)得很燦爛。我會(huì)看看其他的'花，都枯萎了。只有菊花不怕冷。它堅(jiān)定地抵御寒風(fēng)，讓我們欣賞它。
菊花，你的精神值得學(xué)習(xí)。
菊花的作文 篇7
“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。”
天高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉；它花姿萬(wàn)千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨(dú)厚地受到了歷史文人騷客的偏愛(ài)。
對(duì)于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時(shí)候，經(jīng)常到農(nóng)村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在爛石中，居然冒出點(diǎn)點(diǎn)星綠，奇崛而清新。哇！那不正是秋天的使者——“菊”嗎？那醉人的綠呀！它不染塵滓，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉。我曾見(jiàn)過(guò)楊柳的新葉，脫不了鵝黃，似乎太淡了；我曾見(jiàn)過(guò)“綠壁”，似乎太濃了。而這綠，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。在嫩綠的包圍中，有點(diǎn)點(diǎn)金黃，如一個(gè)高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細(xì)的根牢牢地抓住土地，一捧貧瘠的土地鑄就了它的百折不撓。當(dāng)天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強(qiáng)烈的交響。然而，在我的腦里，時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這暴風(fēng)疾雨嗎？雨后天晴，我奔了過(guò)去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無(wú)力地趴在石頭上，�。∷鼇�(lái)得如此匆匆，去得也如此匆匆。
幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來(lái)，頂著那參差不齊的花瓣的'花盤(pán)，那次的挫折，并沒(méi)有打消它的信心，反而增加了它戰(zhàn)勝困難的勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬(wàn)千，我們?nèi)松螄L不是這樣呢？遇到挫折，努力拼搏，刻苦奮斗，勝利的曙光終會(huì)向你微笑的。如果，從此滄落，那么，生活就好比落入了無(wú)底的深淵。
我們要以菊花的精神為榜樣，勇于挑戰(zhàn)挫折，活出一個(gè)全新的自我來(lái)。
小作者的這一篇寫(xiě)菊花的文章，有很多可取之處。寫(xiě)景寫(xiě)物的文章關(guān)鍵之一是要抓住特點(diǎn)來(lái)描繪，菊花的美與牡丹之艷麗，荷花之清雅是不一樣的，從形態(tài)到意蘊(yùn)都給人以不同的感受。作者還寫(xiě)出了菊花的精神，提升了文章的立意。
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