菊花的作文大全(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的菊花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

菊花的作文 篇1

　　我對野菊花的偏愛，是從全年秋天開始的。

　　那是一個夜雨過后的早晨，我拎著書包像小鳥似的飛出了家門�？諝飧裢馇逍聸鏊�，路過一片園林時，一陣芬芳的菊香撲鼻而來，令人心曠神怡。我駐足不前，忽然有一種想要去尋找香源的沖動，便循香覓去。

　　發(fā)現(xiàn)了，原來是一從低矮的野菊花，在晨風(fēng)中搖曳著，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。我俯下身子，欣賞著這些可愛的精靈：它們細(xì)細(xì)的莖，卵形的葉子，邊緣是鋸齒狀的，被雨水打濕以后，呈現(xiàn)出柔柔的綠，圓圓的花朵，大小與硬幣相當(dāng)，沐浴之后的花兒，仍噙著點(diǎn)點(diǎn)甘霖，花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪，潤如碧，清似荷，雅若蘭……淡黃的花蕊密布于中間，如云，如粉，如黛……它雖不炫目亮麗，嬌媚多姿，卻也麗質(zhì)天成、玲瓏可人。

　　后來，每次上學(xué)路經(jīng)此地，我都不自覺地放慢腳步，企盼著那菊花的清香。有時，索性繞到園子里面，看望一下我的“菊朋友”。我沉思著：野菊花沒有選在春天開花，大概是知道自己相貌平平，無法與別人爭奇斗艷吧！因此，它耐著性子等到秋高氣爽的季節(jié)，萬木凋零，它卻綠意盎然，花香四溢，默默地用平凡的外表點(diǎn)綴著大地。

　　寒冬將至，我為野菊花的命運(yùn)擔(dān)憂起來，它終究會謝去的。罷了，把它采回家制成菊花茶吧，讓它的生命得以延續(xù)……于是，我輕輕采下了那朝陽般的.花兒，經(jīng)過曬干，蒸熟，再曬干，菊花茶制成了。我迫不及待地沏上一杯，頃刻，香氣彌漫，再看看那茶水，晶瑩剔透，色香俱全。抿一口，淡淡的甜，清清的香……連飲數(shù)口，真是沁人心脾，頓感神清氣爽。野菊花就是這樣，毫無保留的奉獻(xiàn)它的一生。

　　野菊花——我心中的“灰姑娘”。

菊花的作文 篇2

　　我不愛美麗嬌艷的牡丹，也不愛傲雪的臘梅，要問我愛什么花，我自豪地告訴你：我獨(dú)愛菊花。

　　在我家的花園里栽種最多的是千姿百態(tài)、五顏六色的菊花。記得有一首詩這樣寫道：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。你瞧，菊花至死不渝的堅貞品質(zhì)多么高貴！

　　菊花通常在秋天綻放，被秋風(fēng)吹開的笑臉，如同羞澀的小姑娘。菊花的姿態(tài)各不相同，參差不齊，有的俯臥在地上，有的挺直腰桿，有的喜歡迎風(fēng)舞蹈。在陽光的照耀下，白菊好像一朵朵潔白無瑕的雪花，還有紅色的菊花，似熊熊燃燒的火炬。菊花的'花瓣一條條的，像勻稱的綢帶，又像遠(yuǎn)處的懸崖邊垂下的瀑布。菊花的花期長，紅紅的花蕊艷麗了一段時日，才漸漸變成黃色。盡管如此，它仍然層次分明，無比漂亮。

　　菊花憑著自身的婀娜多姿和頑強(qiáng)不屈，贏得了人們的贊美和喜愛。

菊花的作文 篇3

　　古人云“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，而我說“汴菊有情含笑開，古城秋色最動人”。我的故鄉(xiāng)是中國菊花名城—開封，我愛故鄉(xiāng)的菊花。

　　蒙蒙細(xì)雨，潤物無聲，一朵朵絢麗多彩的菊花掛著雨珠，好像亭亭玉立的小姑娘，惹人愛憐。

　　金秋十月，國慶節(jié)后，菊花盡情綻放，大街小巷都是菊的.世界，花的海洋。久負(fù)盛名的菊花和設(shè)計新穎的造型將古城打扮得格外美麗，吸引了眾多游客。

　　開封菊花不僅品種繁多，顏色嬌艷，而且姿態(tài)各異�；ò暧虚L有短，有粗有細(xì)，尾端翹起，微卷著小腦袋，真像害羞的小孩子。靠近花芯的花瓣緊緊地抱在一起，好似在說悄悄話。紅的似火，白的似雪，黃的似金......有的像洋娃娃的卷發(fā)，有的像圓滾滾的絨球......尤其是那股清香，沁人心脾。

　　菊花不僅能觀賞，還能食用。吃菊花宴，喝菊花酒，品菊花茶，真是健康無比�。�

　　菊是四君子之一，陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”，我也喜歡菊花高風(fēng)亮節(jié)，清雅潔身的品格。

菊花的作文 篇4

　　菊科里面最小的花卉是雛菊，植株僅高約10—20厘米，卻有著很美的圓球形頭狀花序，開花時中央簇生著黃色的管狀花，四周是色彩鮮艷的舌狀花，顏色和諧，小巧玲瓏，煞是可愛。我家養(yǎng)了盆雛菊，去年深秋天氣日漸轉(zhuǎn)冷的時節(jié)，第一朵雛菊花傲然綻放了，我一邊欣賞著一邊納悶起來：“離春天還早著呢，它怎么就開了？”帶著這個疑問我去查閱書籍才知道，雛菊沒有選擇在百花爭艷的春天開放。這不由地讓我想起了一個故事……

　　有一位母親，鋼琴、畫畫造詣頗深，她迫切希望自己的女兒也能像她一樣秀外慧中，氣質(zhì)脫俗。于是這位母親就言傳身教教女兒彈琴，無奈女兒對音樂毫無興趣。母親又請來畫師教她畫畫，幾天后女兒被畫師評定為毫無畫畫天賦。這位母親傷心地判定女兒今后必定一無是處。小女孩遭到了母親的無情否定，沮喪地跑去擺弄一棵還沒有開放的雛菊，看此情景，畫師安慰那位母親說：“并不是所有的花都在春天開放，雛菊就是在花兒們都不喜歡的秋季開放，因為它知道自己的花朵小，在春天開放不會有人注意到它�！焙芏嗄旰螽嫀煹脑捊K得以應(yīng)驗，那個小女孩后來成為美國著名植物遺傳學(xué)家，她就是在81歲時成為第一個單獨(dú)獲得諾貝爾生理暨醫(yī)學(xué)獎的`女科學(xué)家——麥克琳托克。

　　花開有季，是植物生命成長的自然規(guī)律，每個季節(jié)都有適合在這個季節(jié)開放的花，每朵花也都會選擇適合自己的季節(jié)去開放。春有蘭夏有荷，秋有菊冬有梅，開放有早晚，花朵有大小，但在生命的尊嚴(yán)上它們是等值的。難道可以武斷地認(rèn)為荷花本不及蘭花美麗、菊花必定比梅花高雅嗎？

　　每一粒種子都是希望，每個孩子都會有自己的春天。很多家長對待孩子的個體差異，始終堅持著以自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求去判斷孩子是否成功，當(dāng)期望值一旦縮水，就對孩子失望透頂，冷語相加，全然不顧孩子的感受。如果只因為學(xué)習(xí)成績不夠好，彈琴樂感不太強(qiáng)、畫畫悟性不算高、跳舞姿勢不很優(yōu)美就斷定孩子的一生會一無是處，那這個世界上恐怕沒有幾個值得肯定的人了。孩子需要的是持久的鼓勵和恰當(dāng)?shù)谋薏�，而不是持續(xù)的否定。我們身心成長都需要營養(yǎng)，渴望能夠有一顆顆溫暖的心陪伴我們成長，幫助我們找到適合自己開放的季節(jié)，相信終有一天我們會在屬于自己的季節(jié)里綻放出最美的一面。如果所有的花朵都選擇在春天開放，那我們就不可能擁有多彩的四季。

　　花開有季，與其它花卉有所不同，雛菊竟是綻放在秋高氣爽的時候。

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