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二十年以后再聚會作文

時間:2021-06-17 17:01:41 聚會 我要投稿

二十年以后再聚會作文(2篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的二十年以后再聚會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二十年以后再聚會作文(2篇)

二十年以后再聚會作文1

  早上7點時,我還有蒙蒙睡意。我的布谷鳥吵著說:“快起床了,快起床了”我揉揉眼睛,轉(zhuǎn)身跳起床來,這只布谷鳥是我的發(fā)明,還得過獎了。我穿好衣服剛準(zhǔn)備下床,我的機(jī)器人小林就端上了早餐。吃完飯后,布谷鳥對我說:“你快去參加聚會吧!

  ”我梳了梳頭,穿好裙子,坐上我發(fā)明的飛車就出發(fā)了,行駛了2分鐘后,就到達(dá)了目的地,我一走進(jìn)酒店,就看見了一個小伙子,我看那個小伙子非常象我們劉老師,但我心里想劉老師不會這樣年輕的,我盯著他看了一會,突然他轉(zhuǎn)過身來,看著我說:“你是王若帆嗎?”我點了點頭,問他你是誰,他笑著說:“我是劉老師呀!

  怎么你不認(rèn)識我了!蔽铱粗鴦⒗蠋熣f:“劉老師你怎么年輕呀!

  ”劉老師笑著說:“這都是張超發(fā)明的不老藥呀!

  ”話音剛落,張超出來對我說:“這幾年我都在發(fā)明不老藥呀!

  ”我笑著走進(jìn)了屋,我一看,同學(xué)們都在呀!

  有一個同學(xué)提議說:“我們都來說說這幾年的生活吧!

  ”謝芒站出來說:“我在海底開通了公路,現(xiàn)在人們即可以開車還可以欣賞風(fēng)景呢!

  ”又一個同學(xué)站出來說:“我發(fā)明了花瓣房子,這種房子是用外星上的花瓣作成的,晚上睡覺時它會自動關(guān)燈,還可以唱歌呢!

  ”我站上去說:“我發(fā)明了機(jī)器人,這個機(jī)器人可以幫你干任何事!闭(dāng)說的高興時,媽媽把我喊醒了,我這才知道我在做夢呢!

  但我心里暗暗發(fā)誓,以后一定也要當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明很多對人類有用的東西。

二十年以后再聚會作文2

  哇!時間過的可真快,一轉(zhuǎn)眼二十年過去了,現(xiàn)在我不再是一只“雛鳥”而像勇猛的雄鷹展翅飛到了自己的理想之國----科學(xué)圈里。沒錯,現(xiàn)在我已是一位著名的科學(xué)家,我小的時候以為出了名很爽,結(jié)果現(xiàn)在才知道,出了名根本不好,連個星期天都不清靜。 時間流逝,我從美國哈佛大學(xué)博士后畢業(yè)回來,已經(jīng)到了20xx年了,我借此機(jī)會,去世界各地旅游了一次。

  我坐著自己發(fā)明的`亞光速飛船,來到了世界各地。亞光速飛船主要行使在天空,水里,陸地。我坐著亞光速非飛船先來到了日本,我看見的只是茫茫大水,整個日本就像是水底世界,仿佛是一座水上城市。日本以前那繁榮的景象消失了,甚至連眼影子也沒有了。我想在上面也看不到什么,不如在水中玩一湖會兒,我按動亞光速飛船中的行駛在水里的紅按鈕,在水中飄蕩著,隱隱約約可以見到以前的景象。在水中欣賞后,我又坐著亞光速飛船來到亞洲。亞洲以前那里廢土一片,生態(tài)環(huán)境受到破壞,現(xiàn)在已經(jīng)變成了樓房幢幢,青山綠水,妙不可言。

  世界各地就在我短短的幾天欣賞完了;氐郊依,父母已老,我哦把父母送進(jìn)了我設(shè)計的養(yǎng)老院。每個老人都有機(jī)器人小姐伺候,老人每天可以去健身房鍛煉身體,健身房中設(shè)有象棋、圍棋、五子棋……一些娛樂設(shè)備和健身器材。

  父母的事情忙好了,我回到我的實驗室。一進(jìn)入實驗室,一位漂亮的機(jī)器人小姐——比爾向我走來,手里端著一杯人造牛奶,這種人造牛奶營養(yǎng)價值很高、味道特別好。和完人造牛乃,我開始研究人造雞蛋,蛋殼是無毒塑料,蛋黃用牛奶、玉米、蛋白質(zhì)、面粉的材料組合而成。這種人造雞蛋營養(yǎng)價值高、味道好,而且不易破碎。經(jīng)過檢查合格。這種人造雞蛋很快在市場上賣開了。我覺得:人造雞蛋比純天然食品營養(yǎng)價值還高。我又開始研究人在蘋果,有透明膠和蘋果料膠合成,它和真蘋果一樣,有皮,有肉,還有核,又脆又香又甜。

  看到這些人造食品檢查合格,但忽然想到,老師有時候很忙,作業(yè)平時沒有時間批改,有時候,老師批改作業(yè)得工作到半夜,很辛苦。我想必須發(fā)明一個機(jī)器幫老師批改作業(yè)。經(jīng)過一個多月的發(fā)明和實驗,終于發(fā)明出了“指示器”。這個設(shè)備,只需將作業(yè)本放入“指示器”上,一旦發(fā)現(xiàn)了錯誤就會出現(xiàn)紅的“×”。有時侯老師很忙,“小型機(jī)器人”就來幫助老師做些事情。老師再也不那么累了。

  走出實驗室,機(jī)器人小姐主動為我消毒……

  “然然,起床了!”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)的路上,我竭立回憶昨晚的夢,心想:這雖然是夢,但是只要經(jīng)過我們的努力,就一定能成為現(xiàn)實。

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