軍訓(xùn)匯演作文(2篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)匯演作文，歡迎大家分享。

軍訓(xùn)匯演作文1

　　隨著軍訓(xùn)匯報演出，七天的軍訓(xùn)結(jié)束了�；叵肫饎倓傞_始軍訓(xùn)的好奇，和對軍訓(xùn)的美好期待；回想起我們在烈日炎炎下，一動不動地站著軍姿；回想起同學(xué)們堅持不住是時，淚水和汗水交織；回想起教官的嚴厲，還有氣勢磅礴又宏偉的聲音。

　　細細回想，其實教官也不是特別的兇，還有一絲絲的幽默感。我們看來，教官特別輕松，他不用站幾個小時的軍姿，也不用在站著火辣辣的太陽下，還可以隨時喝到水，隨時可以休息。其實，他們不是我們想的那樣。每天，我們站了多久，他們就得站了多久；他們還說了很多的話，講解動作，糾正動作。尤其是最后幾天，教官們的喉嚨都嘶啞了，但依然鏗鏘有力。我猜，他們是為了給我們做一個好榜樣，

　　講了教官的不易，再來說說我們的軍訓(xùn)生活吧。雖然軍訓(xùn)特別的苦，但苦中總是帶有一絲絲的甜：有趣的拍拍操，連隊里拉歌，教官表演軍體拳，無一不讓我記得清清楚楚；辛苦的訓(xùn)練中偶爾的放松，是最好的感覺，讓我喜歡上了軍訓(xùn)生活。

　　我還記得老師曾經(jīng)問的一個問題：“如果軍訓(xùn)可以繼續(xù)，你們會選擇繼續(xù)嗎？會的同學(xué)請舉手！”當時，我們班的學(xué)生，有三分之二的同學(xué)都舉了手，老師很欣慰。而我特別的后悔，因為當時我沒舉手。老師又問：“為什么要選擇繼續(xù)呢？”同學(xué)們的回答五花八門，最搞笑的人說：因為我們交了錢的，不能浪費。我想大家應(yīng)該都能聽出來這是玩笑話，真正的原因應(yīng)該是——舍不得……

　　每天三次的訓(xùn)練，六個多小時，重復(fù)著踏步換齊步，齊步換正步，正步又換齊步的訓(xùn)練，站軍姿，就連晚上睡覺耳邊也回蕩著教官那洪亮的聲音。最后，在家長和各位領(lǐng)導(dǎo)面前表演時，那種驕傲和緊張，那種自豪感，讓我覺得七天的軍訓(xùn)沒有白費。

　　主持人說吃得“苦中苦，方為人上人”，人生的道路，不可能是一帆風順的。就像三個人爬山的故事，第一個人覺得山太高，根本爬不上去，索性就直接放棄了；第二個人爬到半山腰覺得還有這么長的路，也放棄了；只有第三個人，他堅持爬到了山頂，看到了最美麗的風景。面對困難我們就應(yīng)該學(xué)習第三個人，不畏懼，不退縮，堅持到底，所謂先苦后甜嘛。

　　軍訓(xùn)讓我學(xué)到的最重要的一點就是這個，以后，在學(xué)習中遇到困難時，想想軍訓(xùn)，就一定能挺過去。還有一點，在集體生活中，要服從命令，聽從指揮。

軍訓(xùn)匯演作文2

　　今天是我們軍訓(xùn)的最后一天，也是最讓我們興奮和激動的一天。因為，今天六年級的每個班級要派十位家長代表來觀摩和評審我們的匯操表演。

　　下午1點20分，我們來到操場上，在指定的位子坐下。隨后，家長代表也陸續(xù)到來。我的好朋友方濤的媽媽很榮幸地成為我班的家長評委。首先進行匯操演示的是一名教練員和五名教官，他們身穿軍裝，頭戴軍帽，邁著整齊而有力的步伐行走在操場上，他們動作利索，姿態(tài)神氣，高呼口號，還向我們敬禮呢。他們的表演令在場的家長、老師和同學(xué)稱贊、敬佩，他們那響亮的口號聲久久回蕩在校園上空。接下來是我們六年級五個班的匯操表演，第一個上場的是六（1）班同學(xué)，他們個個表情嚴肅、認真，步伐輕盈，真有一種柔中帶剛的感覺。第二個出場的'是六（2），他們的步伐節(jié)奏太快，有些同學(xué)跟不上，所以顯得有點兒凌亂。第三個上場的是六（3）班，他們經(jīng)過一個上午的練習，走起來的步伐協(xié)調(diào)一致，剛勁有力，而且每個人都是那么投入。我覺得他們表演的真不錯，令我佩服。

　　心想，等到我們上場時，也要像他們那樣去展現(xiàn)自己的風采。隨著教官的一聲令下，我們六（4）班全體同學(xué)雄赳赳、氣昂昂地上場了，邁著整齊的步伐經(jīng)過了主席臺和家長評審席。此時，我們還揮手向老師、家長和同學(xué)致意，向他們敬少先隊隊禮。禮畢，我們又整理好服裝，高喊著“一二三四、好好學(xué)習、天天向上、一二三四”口號高高興興地退場了，那口號聲猶如悠揚的歌聲飄蕩在校園的每一個角落。最后一個上場的是六（5）班，他們今天似乎狀態(tài)不佳，有的同學(xué)好像沒睡醒一般——無精打采，有的同學(xué)的腳好像灌了鉛一樣——抬不高，還有的同學(xué)腳步根本就跟不上節(jié)奏——或快或慢�？傊�，我覺得他們的表現(xiàn)沒我們好。匯操表演結(jié)束了，通過家長代表和老師的評比，最終六（1）班、六（3）班獲得優(yōu)勝獎，而我們和其他兩個班同時獲得精神風貌獎。當時我心中有些疑惑，難道我們表現(xiàn)的還不好嗎？我們是不是也應(yīng)該獲優(yōu)勝獎呢？后來我才知道，由于匯演時有個別同學(xué)說話，不嚴肅、不認真。

　　所以最終沒被評為優(yōu)勝獎。我真想對個別愛說話的同學(xué)說聲：你們要愛我們這個班級，要為集體榮譽著想�。‰m然心中有點遺憾，但是我還是挺開心的。通過這次軍訓(xùn)，使我明白了，解放軍叔叔嚴明的組織紀律性；明白了，不能隨便說話、不能隨便打人罵人，這才是紀律；

　　我還明白了，要想做好事情，就必須遵守紀律，讓紀律來約束自己。在今后的學(xué)習、成長過程中，我一定以解放軍叔叔為榜樣，做一名遵守紀律的好學(xué)生、好孩子。

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