開(kāi)學(xué)的這天作文

開(kāi)學(xué)的這天作文1

　　夏天的太陽(yáng)蒸發(fā)了誰(shuí)的稚氣?小小肩膀，是書(shū)包的依戀，要背負(fù)著自己的夢(mèng)想，父母的期望，老師的肯定。

　　開(kāi)學(xué)這些天，很茫。

　　人潮浪至，一張張陌生的臉，就想起了誰(shuí)的容顏?這么多這么多結(jié)伴的學(xué)友，是時(shí)間積累的情誼，我開(kāi)著她們，好生羨慕。垂陽(yáng)拉下帷幕，這又誘發(fā)我多少苦楚的念想：我想著我最親愛(ài)的老師，現(xiàn)在已成為別人最親愛(ài)的老師;我想著我最親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在已成為別人最親愛(ài)的朋友;我想著我最親愛(ài)的教室，現(xiàn)在已成為別人最親愛(ài)的教室。。。想著想著，鼻尖抹點(diǎn)酸。曾經(jīng)屬于我們蹦蹦跳跳的'菁菁校園，卻像斷了線的風(fēng)箏，劃線一方禁地。

　　遇到新的人、新的事，不忘舊的言、舊的情。撫摸美麗的照片，上面的我們笑容開(kāi)了花，耳邊回蕩的似乎還有當(dāng)時(shí)風(fēng)鈴般的笑聲。幸好還有這張值得留念的回憶，我依舊戒不掉對(duì)它的沉淪。

開(kāi)學(xué)的這天作文2

　　今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。

　　這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。

　　“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人......特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。

　　這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。

　　“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。

　　“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。

　　“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。

　　聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。

　　我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。

開(kāi)學(xué)的這天作文3

　　我在今天有爸爸代筆寫(xiě)下上學(xué)兩天的感想。

　　9月1日早上我很早就起床了，吃好飯，心里想著要早點(diǎn)到學(xué)校的，但是校褲腰太大，媽媽想了很多辦法，最后弄了個(gè)橡皮筋扣住，呵呵。第一天的學(xué)習(xí)生活很愉快的渡過(guò)了。放學(xué)回到家里，爸爸媽媽就是打開(kāi)我的書(shū)包，檢查我的家庭作業(yè)，然后就是把文件包整理好，晚上我預(yù)習(xí)了一下語(yǔ)文，復(fù)習(xí)了一下英語(yǔ)上課行規(guī)。

　　9月2日，就跟第一天一樣，不過(guò)一開(kāi)始不想穿校服，到出門了，又想穿校服，但是時(shí)間來(lái)不及了，爸爸就給我換了一下衣服，褲子就沒(méi)換，然后就去上學(xué)了。今天還是很愉快，回到家里，爸爸媽媽打開(kāi)家庭作業(yè)，看到我沒(méi)有數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的包裝獎(jiǎng)勵(lì)，我告訴爸爸說(shuō)包書(shū)的透明布太大了！爸爸只好改正錯(cuò)誤，將書(shū)本重新包裝，然后爸爸又校正了幾本太大的包裝，包好描紅本，媽媽把一些資料填好放進(jìn)文件夾，我回來(lái)練了會(huì)鋼琴，語(yǔ)文的家庭作業(yè)放到周末去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一下了，英語(yǔ)也放到周末有爸爸媽媽考試校訓(xùn)，然后能說(shuō)出一句，才給我拍照，呵呵！

　　今天晚上爸爸媽媽好像準(zhǔn)備讓我放松一下的，把語(yǔ)文和英語(yǔ)的作業(yè)留到周末。

　　我禮拜一一定要早點(diǎn)到學(xué)校！不能老是準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)到校門，因?yàn)檫M(jìn)教室就不是8點(diǎn)了，要提前十分鐘，希望我能做到！

　　我還有小小的想法：我發(fā)現(xiàn)這兩天都是爸爸媽媽的家庭作業(yè)！不過(guò)，我要學(xué)會(huì)自己去完成！

　　這樣子才能獨(dú)立起來(lái)，自己能做的一定要自己做，希望我能做到！

　　這幾天老師們?yōu)槲覀冋媸呛苄量�，我要感謝班主任田老師，許老師，傅老師等。

　　爸爸媽媽的寄語(yǔ)：希望水潤(rùn)民小朋友在這段時(shí)間逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定成�。�