關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
“人無(wú)完人”這個(gè)成語(yǔ)用在我身上，那是最好不過(guò)的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：樂(lè)于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習(xí)慣??保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢(shì)，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫(xiě)著寫(xiě)著，兩個(gè)手指又開(kāi)始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習(xí)慣。
當(dāng)然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的，比如：愛(ài)寫(xiě)日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習(xí)用品……其中讓我受益非淺的要數(shù)愛(ài)思考了。一但拿到題目我就會(huì)專(zhuān)心致志地演算起來(lái)，直到算對(duì)為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當(dāng)這時(shí)我臉上就會(huì)路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)，粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰(shuí)都做不出來(lái)，我利用所學(xué)的知識(shí)終于得到了答案，在寫(xiě)一個(gè)得數(shù)時(shí)把2。5寫(xiě)成了25，導(dǎo)致后面的答案全部都錯(cuò)了，害得我白白扣了幾分，你說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
進(jìn)入第2周，教學(xué)秩序已經(jīng)基本正常和穩(wěn)定，但仍然存在各種問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）調(diào)課情況普遍且嚴(yán)重
第2周，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了課表執(zhí)行情況，檢查所暴露的問(wèn)題也是非常嚴(yán)重的。開(kāi)學(xué)以后，調(diào)課總門(mén)數(shù)達(dá)到153門(mén)，占開(kāi)課總門(mén)次數(shù)的5%。調(diào)課超過(guò)10門(mén)的有管理、經(jīng)濟(jì)、信息、哲學(xué)、機(jī)械、能動(dòng)6個(gè)學(xué)院（見(jiàn)表1），調(diào)課主要原因是教師外出開(kāi)會(huì)、出國(guó)、進(jìn)修等。
�。�2）教師上課情況
根據(jù)10位教學(xué)督導(dǎo)員老師所聽(tīng)的31門(mén)課統(tǒng)計(jì)，優(yōu)秀的有4門(mén)，占12%，良好的20門(mén)，占65%，中的有6門(mén)，占19%，差的1門(mén)，占3%。評(píng)價(jià)優(yōu)秀的是老師的《中國(guó)近代史》、貝逸翎老師的《高分子化學(xué)》、老師的《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》和老師的《思想道德修養(yǎng)》；評(píng)價(jià)一般的是老師的《國(guó)際法》，學(xué)生缺課率高。
抽查的10門(mén)通選課，任課教師都按時(shí)到位。
另外，外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓244教室開(kāi)設(shè)的《俄語(yǔ)》課由研究生代課，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告。外語(yǔ)學(xué)院周日上午在文史樓247教室開(kāi)設(shè)的《日語(yǔ)》課調(diào)換地點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)報(bào)告。
�。�3）學(xué)生到課情況
從抽查情況看，大多數(shù)課堂到課率較高，但仍有缺課率很高的班級(jí)。
周五上午電信02-1-2班的程控交換技術(shù)應(yīng)到36人，實(shí)到到19人，其中1人遲到5分種；周一上午法學(xué)03-3-4班的國(guó)際法應(yīng)到83人，實(shí)到63人。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
盼星星，盼月亮，新學(xué)期終于來(lái)了。
開(kāi)學(xué)的第一天，天氣格外晴朗。久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，興高采烈地飛進(jìn)了校園。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)我們六年級(jí)進(jìn)行了分班配置，要和曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過(guò)的老師、同學(xué)們?cè)诖藢W(xué)期告一段落了，想著就心亂如麻。雖然在這個(gè)學(xué)期可以交到一群新的學(xué)習(xí)伙伴，可是，要讓我和數(shù)學(xué)黃老師告別，我真的是一萬(wàn)個(gè)不愿意啊。要知道，從我三年級(jí)來(lái)這邊學(xué)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師是那樣的照顧我，每學(xué)完一課，老師總會(huì)走到我身邊，彎下腰，和藹的在我耳邊說(shuō)道：“聽(tīng)得懂老師剛才說(shuō)的嗎?不懂的話(huà)，記得來(lái)找老師啊。”一想到老師對(duì)我的關(guān)心，眼眶又濕潤(rùn)了。我慢悠悠地走在樓梯上，步伐是那樣的沉重，不愿意走向一個(gè)陌生的班級(jí)，和陌生的面孔打交道�？墒亲罱K，我還是鼓足了勇氣，朝新班級(jí)的方向走了過(guò)去。
進(jìn)了教室，我用了最快的速度在教室里掃描，看看我們以前5年級(jí)2班的同學(xué)坐在哪，找到之后，便迅速地?fù)尩搅穗x他們最近的位置，坐了下來(lái)。一放好書(shū)包，就興高采烈地開(kāi)始和他們短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)了。本來(lái)我還在想，萬(wàn)一沒(méi)有熟悉的人和我一起學(xué)習(xí)怎么辦，若是那些陌生的面孔不理我怎么辦，真的好擔(dān)心好擔(dān)心�，F(xiàn)在看來(lái)，我是瞎操心了。
在這一周的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橥瑢W(xué)們的幽默，使得我每天都是嬉皮笑臉;因?yàn)樾吕蠋焸兊男量喔冻�，使得我漸漸學(xué)會(huì)了珍惜;因?yàn)槲业暮闷嫘�，使得自己交到了幾個(gè)好朋友。我很知足，我也希望每天都能開(kāi)開(kāi)心心的，能順利的度過(guò)小學(xué)最后一年。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
新的'學(xué)期又開(kāi)始了我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我要定個(gè)計(jì)劃，我要比往年更上一層樓。
在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，不和別人說(shuō)話(huà)，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面，我相信我會(huì)越來(lái)越好，就像芝麻開(kāi)花_—節(jié)節(jié)高。驕傲個(gè)粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個(gè)徹底。
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，而且聽(tīng)得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個(gè)數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì)改的！��！
英語(yǔ)我一點(diǎn)也不怕，不過(guò)自從上個(gè)學(xué)期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個(gè)學(xué)期，我們要下定決心超過(guò)其他兩個(gè)班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升��！雖然只有0。5和0。4但離0。1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不能連續(xù)用眼2小時(shí)。
在這個(gè)學(xué)期，新的起跑點(diǎn)，讓我們多著終點(diǎn)的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧��！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
今天是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級(jí)的學(xué)生了。
今天我一進(jìn)教室，Miss立刻跟我來(lái)個(gè)熱情的擁抱、我們就開(kāi)始談話(huà)了，我們有說(shuō)不盡的話(huà)，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著一起談話(huà)、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽(tīng)，原來(lái)是我去E度作文網(wǎng)投稿的事。
今天我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，只認(rèn)定以前對(duì)我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今天給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，就好像生命一樣重要。因?yàn)樗碇业男拍�、我的希望、我要感恩的心�，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節(jié)課，我難道就這樣對(duì)她沒(méi)有信心嗎？也許她也會(huì)像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對(duì)我的影響也很深。我應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢地去適應(yīng)她教我上語(yǔ)文的方法，要敞開(kāi)心扉地去接受她，要永遠(yuǎn)記住以前語(yǔ)文老師教我的話(huà)。
今天可以說(shuō)是“喜憂(yōu)參半“有開(kāi)心也有不開(kāi)心，就讓我的開(kāi)心遮住了不開(kāi)心的事，共同迎接新的一天、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在校門(mén)口看到了好朋友耿麗楠，在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。
一到教室我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在干活，于是我也放下書(shū)包開(kāi)始干，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉?jí)多做些事情。吳老師來(lái)了，我們也放下手中的活，到位子上端端正正地坐好了。老師說(shuō)：“過(guò)了一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)你們不光豎著長(zhǎng)了，還橫著長(zhǎng)了�！痹�(huà)音剛落，教室里就發(fā)出快樂(lè)的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長(zhǎng)的聲音，校長(zhǎng)給我們講了安全知識(shí)。校長(zhǎng)告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發(fā)生C踏事故。講完了，老師又帶我們做了災(zāi)難演習(xí)，我們做災(zāi)難演習(xí)時(shí)，快速的在外面排隊(duì)下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。
回到教室后，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了!”霎時(shí)，教室里一片安靜。老師走出教室?guī)Щ貋?lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師自我介紹說(shuō)：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，因?yàn)閰抢蠋熆湮覀儼嗪茫谑俏揖蛠?lái)了。我也不認(rèn)識(shí)大家，也請(qǐng)大家來(lái)個(gè)自我介紹吧!”于是我們就一一做了自我介紹。
下午了，老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子，抱回來(lái)的是一包包的課本，他們將課本一一發(fā)給我們。最后老師一一對(duì)照，確認(rèn)每人都一本也不少了，就放學(xué)了。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天。
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