開(kāi)學(xué)心情作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)心情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)心情作文1
愉快的假期很快就結(jié)束了，這不，今天開(kāi)學(xué)了。
我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，就要見(jiàn)到一個(gè)假期沒(méi)有碰面的老師和同學(xué)了，我很興奮�？吹某鰜�(lái)，有很多同學(xué)的心情是和我一樣的。一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，我很想念我的老師和同學(xué)們。
在新學(xué)期里，我希望我的老師身體健康！永遠(yuǎn)開(kāi)心！永遠(yuǎn)年輕！我希望我們班的同學(xué)每天都開(kāi)心健康平安，在老師的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)心情作文2
啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報(bào)到了。一進(jìn)校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說(shuō)：“錯(cuò)了！”我圍著媽媽“做法”，念叨著咒語(yǔ)：“媽媽?zhuān)?年級(jí)了呀，要去副樓了呀�！边@時(shí)，媽媽才恍然大悟。于是，我們昂首挺胸，邁著大步，向副樓逼近。
路上，我輕輕向后瞟了一眼，全是一群小屁孩。我呀，5年級(jí)了，是你們的大姐大了，好好學(xué)習(xí)吧！
咦，走廊怎么小了那么多，不讓我們玩，不要這么狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來(lái)大了很多很多；我的個(gè)頭也比原來(lái)高了很多很多；我們的功課肯定比原來(lái)多了很多很多；我們的任務(wù)也比原來(lái)重了很多很多……
哦，老師都換了！
哦，“教瘦”為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬鷼饬�？在�?bào)到處，我看到的是兩個(gè)全新的面孔，他們都帶著眼鏡，表情都非常嚴(yán)肅。以我的第一直覺(jué)，他們一定很兇。不過(guò)，也有40%可能，他們是在家長(zhǎng)面前裝的。不過(guò)，在接下來(lái)的兩天里，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺(jué)是對(duì)的，他們真的很兇，真的！不過(guò)，他們也挺溫柔的，這也是真的！
兇的一面：
這天，是儲(chǔ)老師的課。我們都乖乖聽(tīng)講，不敢做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話(huà)，王老師一點(diǎn)面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“吳子凱，你一點(diǎn)也不懂得尊敬老師，所以我也不會(huì)尊重你。我記住你了！”說(shuō)完，把吳子凱一手揪了起來(lái)，吳子凱就這樣站了一個(gè)上午。
可憐的吳子凱啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調(diào)皮老大袁康浩，喘著氣在我耳邊吹風(fēng)：“老師真的好兇哦，我真的真的好怕怕呀�！�
溫柔的一面：
語(yǔ)文胡老師。有一次，胡老師跟我們說(shuō)，小學(xué)生一般都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，他小時(shí)候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現(xiàn)在當(dāng)了老師，不想讓同學(xué)不喜歡他，但又不能不寫(xiě)作業(yè)，怎么辦？“減輕作業(yè)�！闭l(shuí)都會(huì)這么想，胡老師當(dāng)時(shí)也一樣�？墒撬窒氲�，那他們復(fù)習(xí)不到位，怎們辦？經(jīng)過(guò)重重思考，老師想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法，大家都很滿(mǎn)意：“假如我布置一個(gè)抄生詞的作業(yè)，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽(tīng)寫(xiě)、做題時(shí)，不要寫(xiě)錯(cuò)就行了！”耶，身為小學(xué)生的我們，當(dāng)然是高興無(wú)比啦！
數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無(wú)一人”。龍老師說(shuō)，我們要考的都在書(shū)本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！
英語(yǔ)老師。也許，全部學(xué)生都覺(jué)得她是最溫柔的吧！嗯，我也是。肖老師說(shuō)：“如果一周下來(lái)，哪組贏得次數(shù)最多，哪組就可以免去周六、日作業(yè)。如果每組都拿到了我想象中的成績(jī)，都可以免作業(yè)，我還可以讓其他老師減少點(diǎn)作業(yè)量！”聽(tīng)完老師的這番話(huà)，我心里甜滋滋的。
哈，多了一個(gè)新同學(xué)！
這，又是一個(gè)全新的面孔——吳彬。又是我的第一直覺(jué)，他是一個(gè)小乖男，樣子乖乖的，聲音小小的，笑起來(lái)還會(huì)臉紅�？墒牵@次我的“直覺(jué)系統(tǒng)”出了故障，他竟是一個(gè)“瘋boy”。
“吳彬，一起玩槍?xiě)?zhàn)吧！”韋瀚奇主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)。
“好！”吳彬十分爽快。
我心想，糟了，這幫小子肯定又來(lái)老一套，捉弄新同學(xué)了。在包剪錘之前，他們一起去了洗手間“密謀”，果然，這次的“僵尸”就是吳彬。我也不知道吳彬他是真的不知道規(guī)矩，還是怎樣的，反正就是打的亂七八糟。不管是玩游戲的，還是不玩的同學(xué)，吳彬只要一看見(jiàn)，就是“給一槍”。他簡(jiǎn)直就像一匹脫韁的野馬，把同學(xué)們追得到處亂竄，桌子被撞歪了，椅子被撞倒了，教室一片狼藉。
很快，“瘋boy”順利通過(guò)考試，成為我們“604家”的一員了。
開(kāi)學(xué)心情作文3
開(kāi)學(xué)前一天，我腦袋瓜的影像如陀螺般轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，暑假的旅游和生活不停的呈現(xiàn)著，一想到明天可以和許久不見(jiàn)的同學(xué)分享，就興奮的睡不著覺(jué)。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天，聽(tīng)到媽媽的催促聲，以及窗外車(chē)水馬龍的吵雜聲，我一下子就清醒了。路上已經(jīng)有許多小朋友陸陸續(xù)續(xù)上學(xué)去，我也加緊腳步，背上書(shū)包往學(xué)校邁進(jìn)。
到了教室和同學(xué)相互問(wèn)候，七嘴八舌討論著暑假記趣，當(dāng)大家興高采烈時(shí)，無(wú)情的鐘聲響起，我們才心不甘情不愿的回座位。老師說(shuō)我們長(zhǎng)高又長(zhǎng)壯了，我也覺(jué)得我更穩(wěn)重了，希望今年又是知識(shí)豐收的一年。
開(kāi)學(xué)了，又是學(xué)習(xí)歷程的開(kāi)始，我盼望未來(lái)做事更有持續(xù)力，就如同圍棋教練所說(shuō)的.：“有好的布局，才能造就贏的結(jié)局。”加油！
開(kāi)學(xué)心情作文4
開(kāi)學(xué)了，一般人都是懷著興奮的心情去上學(xué)的，而我卻是垂頭喪氣的去上課，因?yàn)橐粋�(gè)暑假過(guò)去了，開(kāi)心的事情過(guò)去了，迎來(lái)了痛苦的日子，你們是不是想說(shuō)開(kāi)始上學(xué)了又可以和同學(xué)玩了，痛苦什么。
因?yàn)檎麄�(gè)暑假我都在玩，作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完我從五年級(jí)上冊(cè)變成了五年級(jí)下冊(cè)，而且又大了一歲來(lái)到教室，由于我作業(yè)沒(méi)好，心情不好，就垂頭喪氣。暑假的作業(yè)，我大概一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，我的表情就被老師看見(jiàn)了，我將作業(yè)給老師，每一樣都拿了回來(lái)，因?yàn)闆](méi)寫(xiě)好，于是我下決心要寫(xiě)好，跟媽媽說(shuō)我們今天回家寫(xiě)，明天早上寫(xiě)完再回來(lái)上課。于是我一回到家就狂寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到晚上11點(diǎn)，才睡覺(jué)，李老師送我一句話(huà)，早知今日，何必當(dāng)初。早知道就先苦后甜了。
開(kāi)學(xué)心情作文5
今天是我上學(xué)的第一天，我穿上軍裝，系著紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，用和煦的春風(fēng)，溫暖進(jìn)校園一起。
一切工作還是企業(yè)那樣一個(gè)熟悉，干枯的小樹(shù)已發(fā)新芽，地上的草坪也綠了，整個(gè)校園里生活充滿(mǎn)了一種春意。那熟悉的上課手機(jī)鈴聲又回蕩在耳旁，我又看到了我們老師那和藹可親的笑臉和同學(xué)們自己高興的樣子，感到他們無(wú)比的親切。
我打開(kāi)了新的課本，很多新的知識(shí)深深地吸引了我，不知怎么的，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更多了。朗朗的讀書(shū)聲再次響徹校園。
這是一個(gè)美麗的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所學(xué)校的第一天。
開(kāi)學(xué)心情作文6
我從晚上起睡不著，我不能輕易入睡，早上我很高興吃早餐。然后我跳上車(chē)，很高興地準(zhǔn)備出發(fā)，看到隔壁的小白似乎去學(xué)校玩，但學(xué)校說(shuō)不要帶動(dòng)物去玩，看到草地似乎對(duì)我說(shuō)早上好，我也對(duì)他說(shuō)早上好；微風(fēng)輕輕地對(duì)我笑，我也對(duì)他笑，但我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。
我把心臟回打，我走進(jìn)了教室門(mén)口，我看見(jiàn)了，我仔細(xì)看一下我的同學(xué)，我被分配到了原定三年1班，我走進(jìn)一類(lèi)為三年，三十年鋸類(lèi)1干凈，很好啊！我前面說(shuō)過(guò)告訴學(xué)生，學(xué)生們也告訴我說(shuō)，早些時(shí)候，我希望我的三年級(jí)是不怕困難在未來(lái)前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)心情作文7
開(kāi)學(xué)了，我既緊張又高興。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了——原來(lái)升國(guó)旗的方臺(tái)變成了美麗的噴水池，旗桿移到了右邊，操場(chǎng)上建了個(gè)大大的舞臺(tái)，很多原來(lái)不起眼的地方加了小小的裝飾，竟然有了煥然一新的感覺(jué)，校園靚了！
來(lái)到教室，看到一張張熟悉的面孔，我頓時(shí)興奮起來(lái)，原來(lái)緊張的心情突然變得活躍起來(lái)。教室里一片歡呼聲，三五成群，嘻笑著，打鬧著，也許同學(xué)們的心情跟我一樣吧。
在老師的安排下，同學(xué)們開(kāi)始“超級(jí)”大掃除，有的掃地、拖地，有的擦門(mén)窗、搬桌椅，我們的教室又整潔明亮了。
開(kāi)學(xué)心情作文8
開(kāi)學(xué)了，我?guī)еo張的心情，我心里想：有想要學(xué)新知識(shí)，又不想離開(kāi)溫暖的家，鬧得我的心情很復(fù)雜很傷心。
我坐上車(chē)我很傷心，到學(xué)校了我很不開(kāi)心，我不愿意來(lái)到學(xué)校，可是要是不上學(xué)校的話(huà)我不能學(xué)到新知識(shí)，我看到想念的老師和同學(xué)我的心情特別開(kāi)心，因?yàn)橛忠突锇閭兛鞓?lè)的生活了，我和我的媽媽爸爸到換號(hào)小爐子，那好我的書(shū)本準(zhǔn)備要往教室去，沒(méi)想到我竟然遲到了，老師開(kāi)始換桌了，我的媽媽給老師說(shuō)：“這不愛(ài)我家的凡凡，愛(ài)他爸爸。”
開(kāi)學(xué)心情作文9
開(kāi)學(xué)了，我就像我們吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)問(wèn)題是什么味道也是一樣說(shuō)不出一個(gè)自己的心情。
我對(duì)學(xué)校很滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我睡不著，在床上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。第二天早上，我早早地跳下床，吃了幾個(gè)餃子，興奮地沖到學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我覺(jué)得天空是如此的藍(lán)和清澈，空氣就像新鮮的牛奶一樣新鮮。到了班級(jí)，和好朋友王燦給了一個(gè)溫暖的擁抱。放下書(shū)包，開(kāi)始和同學(xué)聊天。八點(diǎn)鐘聽(tīng)到學(xué)校的鐘聲就像看到一個(gè)老朋友很久沒(méi)見(jiàn)到他了。看到老師，看到新書(shū)，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不適合！
開(kāi)學(xué)心情作文10
清新的校園，綠樹(shù)成蔭，生物園里的植物生機(jī)勃勃�？鞓�(lè)的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)頭來(lái)。推開(kāi)窗，清新的空氣迎面撲來(lái)，夾帶著陽(yáng)光溫暖的味道。
過(guò)完的這個(gè)暑期甚是懷念。出游玩樂(lè)驚喜不斷，宅家看書(shū)自在悠閑，還有籃球游泳一把抓！經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，急切的懷念學(xué)校一起上學(xué)的時(shí)光。寂靜的校園又充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，再次沸騰了。
好久不見(jiàn)的老同學(xué)。你好呀！
開(kāi)學(xué)心情作文11
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了！同學(xué)們，你們有什么準(zhǔn)備啊？
我��！已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們知道是什么嗎？那就是把玩的心情收回去，把學(xué)習(xí)的心情給找回來(lái)。好啦，說(shuō)完啦，要說(shuō)我第一天上學(xué)的心情啦！
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光明媚，我懷著激動(dòng)的心情向?qū)W校走去，想到快要看到一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)，你說(shuō)我有多么高興��！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和同學(xué)們要共同努力學(xué)習(xí)，互相幫助，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)心情作文12
對(duì)于我們小學(xué)生，最重要的無(wú)非就是：考試放假，作業(yè)和開(kāi)學(xué)啦 。短暫的寒假生活，使我得到了放松。還沒(méi)從厚厚的紅包蘇醒過(guò)來(lái)，忙碌的一學(xué)期就又匆匆開(kāi)始�？吹饺諝v上開(kāi)學(xué)那紅紅的圈圈，我的心里可謂是五味雜糧那！既有對(duì)假期的留戀，也有對(duì)新學(xué)期的期待，既有對(duì)同學(xué)的思念，也有對(duì)忙碌的新學(xué)期的緊張之情。
假期的輕松，愉快讓我暫時(shí)忘記了他的短暫，在充滿(mǎn)了爆竹的生活中，我感到十分快樂(lè)，同是，也對(duì)在班級(jí)中的愉快生活的想念：“不知道同學(xué)們都在干什么呢？是不是也很無(wú)聊呢？”漫不經(jīng)心的翻開(kāi)日歷期待著著新學(xué)期的到來(lái)…… 時(shí)間飛速流逝，新學(xué)期也慢慢到來(lái)。我懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校還是老樣子，一樣的教學(xué)樓，一樣的操場(chǎng)。除了不少同學(xué)變胖了，變白了，還真看不出有什么不一樣的。好朋友圍坐在一起，談?wù)撝倨诘南矏偂?/p>
開(kāi)學(xué)心情作文13
2月7日 星期二 晴
開(kāi)學(xué)第一天 的早上
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，非常重要。早上四點(diǎn)多鐘就醒了，看看時(shí)間尚早，想接著睡，可又怕睡過(guò)頭了，于是就一會(huì)兒假寐，一會(huì)兒睜開(kāi)眼睛看看時(shí)間，好不容易等到六點(diǎn)半起來(lái)，迅速收拾好一切，出了門(mén)，來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的忙碌。
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，八點(diǎn)過(guò)了，還有五六個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)，正等著焦急的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)插班生，又和家長(zhǎng)講了一會(huì)兒要求……集合號(hào)終于吹響了，我把學(xué)生帶到操場(chǎng)上，好在體育委員很給力，已經(jīng)自覺(jué)再管紀(jì)律了，想來(lái)很欣慰，班干部終于可以做出點(diǎn)成績(jī)了。
一早上，開(kāi)發(fā)票，領(lǐng)書(shū)，上課，放學(xué)，帶學(xué)生到食堂吃飯，時(shí)間過(guò)得很快。每一次開(kāi)學(xué)都是忙碌而充實(shí)的。
開(kāi)學(xué)心情作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期開(kāi)始了，我戀戀不舍的告別了愉快的暑假，投入到新的學(xué)習(xí)中了。
開(kāi)學(xué)了，令我最不高興的是我告別了我敬愛(ài)的嚴(yán)老師。但同時(shí)一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，又即將會(huì)陪伴我們走過(guò)小學(xué)生活的最后兩年，她就是：劉老師。劉老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她教的學(xué)生，許多都升去了很好的中學(xué)，這讓我非常高興，雖然離開(kāi)了嚴(yán)老師，但我的學(xué)習(xí)依然會(huì)很好。劉老師看起來(lái)和藹可親，而且還顯得很有修養(yǎng)，講起課來(lái)也很生動(dòng)，這讓我更加高興，因?yàn)槲�、六年�?jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得更好，而且品德也會(huì)更加好。但是劉老師還挺嚴(yán)格的，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，可俗話(huà)說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒，再?lài)?yán)格的老師也是為學(xué)生好，我們應(yīng)該感謝老師。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我非常激動(dòng)，因?yàn)槟翘欤視?huì)對(duì)我的老師說(shuō)聲真心話(huà)：老師，您辛苦了！謝謝您！
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