有關(guān)難忘的開(kāi)學(xué)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘的開(kāi)學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我校迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
典禮馬上要開(kāi)始了。校園四周坐滿了興高采烈的同學(xué)們。大家有說(shuō)有笑，都在聊今年的開(kāi)學(xué)典禮都有什么精彩的節(jié)目。主席臺(tái)上也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
典禮開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目——舞獅。隨著陣陣響亮的鼓聲，獅子閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)一個(gè)叔叔手拿繡球，吹了聲口哨，獅子立刻沖了上去。叔叔拿著繡球，三下五除二地踏上了兩三米高的鐵椅，獅子也隨即跟了上去。這時(shí)，四周傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
第二項(xiàng)——升國(guó)旗。只見(jiàn)升旗手邁著整齊的步伐。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升。仰望五星紅旗，我知道，成功的道路上布滿坎坷與困難，只有努力才能成功。
第三項(xiàng)——校領(lǐng)導(dǎo)講話。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)提到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。是啊，正如古人所說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’此時(shí)，我對(duì)老師充滿了感激之情：當(dāng)自己困惑時(shí)，是老師讓我走出迷茫；當(dāng)自己取得了好成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)提醒我不要得意妄形。
開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜。校領(lǐng)導(dǎo)的講話使我受到了一次心靈的洗滌。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)；在新的學(xué)期里，我一定要通過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，成為全班甚至全校佼佼者。同時(shí)，還要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
我想，只要朝著新的目標(biāo)加倍努力，我的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書包，高高興興地去學(xué)校了。
一路上我的心里很興奮也很害怕。興奮的是今天我會(huì)認(rèn)識(shí)到許多新同學(xué)；害怕的是新的環(huán)境新的人。
到了學(xué)校門口，一位高年級(jí)的大姐姐主送說(shuō)我送我到A5班的'教室里。和她走在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到一幢幢整齊又明亮的桔紅色教學(xué)樓。在班級(jí)門口我還聽(tīng)到一個(gè)笑話呢！只見(jiàn)一位和藹的老師對(duì)一個(gè)大個(gè)子男孩說(shuō)：“等你把一年級(jí)所有的同學(xué)送回班級(jí)就可以回班了”。誰(shuí)知那個(gè)大個(gè)子男孩子說(shuō)：“我就是一年級(jí)A5班的學(xué)生”。哈哈哈，就這樣我認(rèn)識(shí)了他和我的班主任老師。他就是我們班最高個(gè)——張翀萌同學(xué)和我的班主任任娟娟老師。
當(dāng)我坐在明亮又美麗教室里，任老師首先做了自我介紹，然后讓我們每個(gè)同學(xué)也做了自我介紹。任老師還帶我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)了一個(gè)“靜”字，任老師讓我們明白了上課要保持安靜，要做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
中午打飯的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何有續(xù)整齊的拿著餐盤排隊(duì)打飯，以及吃完飯如何送回餐盤和學(xué)習(xí)如何午睡。
我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校上課是一節(jié)課連著一節(jié)課，上完數(shù)學(xué)上語(yǔ)文，上完語(yǔ)文上英語(yǔ)，上完英語(yǔ)上品德………我驚奇地發(fā)現(xiàn),每節(jié)課來(lái)上課的老師都不同。我最喜歡的課目是科學(xué)課。在科學(xué)課上我覺(jué)得科學(xué)很神奇，老師上課特別生動(dòng)有趣，科學(xué)課讓我的印象非常深刻。
放學(xué)鈴聲響了，我和同學(xué)們一起收拾書包，排起整齊的隊(duì)伍，“齊步走！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)走出了班級(jí)，來(lái)到了學(xué)校門口，與接我們的爸爸媽媽見(jiàn)面了。大家解散開(kāi)后，就聽(tīng)到許多又脆又響的聲音都在說(shuō)“老師再見(jiàn)”！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天的生活，雖然過(guò)去了一年，但我仍然至今難忘。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇3
九月一日的下午，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
剛剛踏入操場(chǎng)，一名名笑靨如花的同學(xué)端端正正地坐在椅子上，目光迥迥地注視著演講臺(tái)，臺(tái)前，紅布飛舞，彰顯著今天的主題。
放下凳子，顧不得臉頰上流淌的汗珠，連忙坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，兩名主持人宣讀著歡迎詞。字里行間透露著對(duì)新生的歡迎。一股暖流從心底汩汩流淌。
校長(zhǎng)宣布了優(yōu)秀教職工名單�？粗麄児P挺的軀干，瘦弱卻又堅(jiān)定的身姿，夾雜著銀絲的頭發(fā)，嚴(yán)肅又難掩喜悅的臉龐，我不由得泛起一絲尊敬，如一縷暖風(fēng)，吹在身上很愜意，我仿佛看到他們兢兢業(yè)業(yè)地教導(dǎo)學(xué)生，春風(fēng)化雨般地指正學(xué)生錯(cuò)題，行云流水般地批改作業(yè)……他們那爬滿歲月痕跡的臉上滿是欣慰，似乎手上頒發(fā)的紅色證書就是他們數(shù)十年如一日教學(xué)的慰藉。
優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)。他們邁著穩(wěn)健的步伐，面容莊重，微微顫抖的身子體現(xiàn)他們此刻的緊張和喜悅心情，臺(tái)下學(xué)生滿是羨慕和期望。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，若沒(méi)有他們每日寒窗苦讀，若淌有他們挑燈夜戰(zhàn)，若沒(méi)有他們的艱苦努力，他們能取得成功嗎？答案是否定的。成功，沒(méi)有捷徑，有的只是努力，努力，再努力。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不埋怨，肯吃苦的精神。
校長(zhǎng)的發(fā)言，展現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)美環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)；家長(zhǎng)代表的發(fā)言，代表著許多父母對(duì)一中的支持和感謝；學(xué)生代表的發(fā)言，懷揣著憧憬和希翼……
禮畢后，我們?nèi)圆荒茏砸�，這個(gè)令人難忘的開(kāi)學(xué)典禮將激勵(lì)我們?nèi)晟踔粮玫纳睢?/p>
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)學(xué)典禮的難忘是頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)還是師生宣誓的場(chǎng)面，是校長(zhǎng)的“時(shí)間都到哪兒去了”還是學(xué)生家長(zhǎng)的娓娓而談……張馨勻同學(xué)的作文一定會(huì)給你耳目一新的感覺(jué)。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)典禮后就到教室上課了！第一課是語(yǔ)文課，新來(lái)的語(yǔ)文程老師沒(méi)有直接給我們大家講課文，而是和薄老師一樣先讓同學(xué)們分享一下暑假里有趣的事情！看著程老師，我忽然又想起了薄老師，我告訴媽媽，要是薄老師在的話，我就敢站到講臺(tái)上去與同學(xué)們分享我暑假的趣事，可是我現(xiàn)在和程老師還是不是很熟悉！
晚上，我口述了一段話，讓媽媽帶給薄老師：
薄老師，你還好嗎？我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從學(xué)責(zé)班上升為思責(zé)班了。雖然我們這個(gè)集體沒(méi)有了你，可是我們大家會(huì)在新老師程老師的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步的。我們會(huì)唱著D2的歌聲來(lái)到你身邊，我們永遠(yuǎn)是一家人！我也會(huì)繼續(xù)學(xué)好語(yǔ)文，爭(zhēng)取免考，爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生的。我會(huì)想念你的，希望你也能記起我！提前祝薄老師教師節(jié)快樂(lè)！
聽(tīng)完我的話，媽媽說(shuō)，我家小朋友真的長(zhǎng)大了！媽媽告訴我想念老朋友的時(shí)候，也不要忘記結(jié)識(shí)新朋友。另外，媽媽相信我，在新老師的陪伴下，一定也會(huì)更加開(kāi)心成長(zhǎng)的！
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇5
發(fā)生在校園里的一件事，令我至今都難以忘懷。
記得在三年級(jí)時(shí)的一個(gè)課間，我們?cè)诓賵?chǎng)玩的時(shí)候，一不小心，我被石頭絆倒了，一下子趴在了地上，當(dāng)時(shí)我一下就沒(méi)有了力氣，疼得我呲牙咧嘴，直掉眼淚。這是，我們班的同學(xué)余家悅聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“陳誠(chéng)哲，你怎么了？沒(méi)事吧？”我把剛才發(fā)生的事一五一十的告訴了他。他伸出手，堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)，我背你回教室�！闭f(shuō)完，他連攙帶背的把我背回了教室。
剛進(jìn)教室，羅老師看見(jiàn)了，急切的問(wèn)：“這是怎么回事？怎么那么不小心？快！我騎車送你上醫(yī)院！”
于是我坐上羅老師的自行車來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔給我拍了片子，羅老師和媽媽都生怕我會(huì)骨折，緊張極了！
片子終于出來(lái)了，醫(yī)生叔叔說(shuō)：“這個(gè)孩子，沒(méi)什么問(wèn)題，只是肌肉拉傷，回家用涼水冷敷一下，修養(yǎng)兩天就行了！”這時(shí)羅老師和媽媽終于松了一口氣！
通過(guò)這件事，我深刻地體會(huì)到了同學(xué)與老師之間那份真誠(chéng)的愛(ài)，我擁有這樣的同學(xué)和老師而感到自豪！
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