關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文(14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文1
在聽(tīng)到這個(gè)消息前，我還在像懵懂無(wú)知的男童一般玩著游戲，突然，手機(jī)屏幕上彈出了一條消息，因?yàn)橛螒騽倮老驳奈�，看到它后面色立刻僵硬下�?lái)，如此一來(lái)，我臉上便是一種似笑非的滑稽神情……
“接到教育局通知，開(kāi)學(xué)時(shí)間定在3月1日，請(qǐng)……”望著班主任發(fā)出的這枚“導(dǎo)彈”，后面的內(nèi)容我已無(wú)心多看，因?yàn)椋鳂I(yè)大軍就要發(fā)起進(jìn)攻了。
“可惡啊，這次放假時(shí)沒(méi)通知開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是以往也有農(nóng)歷二十一日才開(kāi)，今年怎么這么早就開(kāi)學(xué)��！”我咬牙切齒地說(shuō)道，不過(guò)在抱怨的同時(shí)，我仍沒(méi)舍得停下筆。
而這個(gè)重磅炸彈來(lái)襲時(shí)，我的作業(yè)余額還有一半庫(kù)存，這也是導(dǎo)致我手足無(wú)措的根本。
我嘴上一個(gè)勁兒安慰自己，但是明白作業(yè)有多少的人只有我自己！
終于在暗無(wú)天日的補(bǔ)作業(yè)中，開(kāi)學(xué)三天前，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
在這個(gè)時(shí)間完成作業(yè)，是我未曾想到的，這比我預(yù)期得還早。果然，人的潛力是無(wú)限的。
不知為何，在寫(xiě)完了作業(yè)后，我意然迫切地想開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)，不過(guò)，
這話我是不敢多說(shuō)的，否則就會(huì)成眾矢之的。
3月1日早上，我仍然賴在被窩，不愿起床，模糊之中，想到了開(kāi)學(xué)，模糊的意識(shí)立即清醒起來(lái)。
我一骨碌爬了起來(lái)，麻利地穿好衣服，本能地走到窗前，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，昨晚下雪了！
我沒(méi)時(shí)間多看，重復(fù)一遍洗漱、吃完飯便蹦蹦跳跳出了家門(mén)。
我高興地哼著小曲，在雪地上走著，每踩一下，都會(huì)發(fā)出“吱呀”的聲音。雪地上，一串清晰的腳印延續(xù)向遠(yuǎn)方……
終于到了教室，可是，這怎么那么不像呢？墻頂多了一塊大大的霉斑，令人有些擔(dān)心墻皮會(huì)毫無(wú)征兆的脫落。
門(mén)上是膠水貼過(guò)的紙張，墻壁上原來(lái)的手抄報(bào)大部分已經(jīng)掉在了地上，蒙上了一層灰，只有一些仍頑強(qiáng)地貼在墻上。
和同學(xué)打了招呼之后，我放下了書(shū)包，準(zhǔn)備玩雪。
剛下去，張琪政就給了我一個(gè)妥妥的“驚嚇”，一大團(tuán)雪向我砸來(lái)，我急忙閃避，但已經(jīng)晚了，我火冒三丈，抓起一團(tuán)雪就扔了過(guò)去，但慌亂之中未曾扔中。我火了，團(tuán)了兩個(gè)雪球就追了上去，張琪政見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊腳底抹油——開(kāi)溜。
我追他到三樓，將兩團(tuán)雪扔在了他身上，這才解氣，回到了教室。
張琪政跑回了教室，我剛到門(mén)口，張琪政抄起垃圾桶，就要把里面的雪倒在我身上，我本能地后退，卻中了張琪政的奸計(jì)——我踩上了冰碴，摔到了地上。
“張！琪！政！”
我歇里斯底大喊一聲，從地上爬了起來(lái)，連身上的冰碴都沒(méi)抖，兩眼噴火地追了出去。
這場(chǎng)鬧劇，最后在張琪政的連聲求饒中過(guò)去了。
接下來(lái)是大掃除。張琪政好像故意整我，我好不容易掃成了一堆，張琪政走過(guò)來(lái)，一腳踢散了，我質(zhì)問(wèn)他，他還一臉無(wú)故地說(shuō)，“怎么了？”
我哪里受過(guò)這種氣，直接一個(gè)“擒拿術(shù)”他就倒下了。但是，他還說(shuō)了一句話：“你好暴躁哦。”我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)吐血，果然是令人上火的張琪政�。〔贿^(guò)此時(shí)老師來(lái)了，我們趕緊掃地。
累出了一身汗，總算是打掃完了，但是，我桌子呢？
��！我本是高高興興地來(lái)上學(xué)，但是上來(lái)經(jīng)歷的這些事，想想就讓人抓狂呵！
老師都來(lái)了，同學(xué)們也都坐好了，唯有我站在前面，我也無(wú)暇多想，從后面隨便選了一個(gè)桌子就坐下了。
嗨，這個(gè)學(xué)期也是非常重要的，所以，每一天都要牛氣滿滿哦！牛年快樂(lè)！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文2
母親坐在椅子上已經(jīng)不動(dòng)多時(shí)了，我輕喚過(guò)她，她只是不言不語(yǔ)地呆呆坐著。
不是因?yàn)槟赣H怎么了，是因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)了，又要住校的，總見(jiàn)不著面的。舍不得我的母親動(dòng)了一下身腰板子，走進(jìn)了廚房下了面條，她還在賭氣嗎？
我不知道。
但我知道每每開(kāi)學(xué)母親總在默默收抬著，為我疊衣服，曬被子……小小時(shí)候，母親一收拾東西，我就是父親嘴里的“又給母親操勞”。
面條做好了，我乖乖地坐著，母親拿著勺子為我盛面湯子。一瞬間，多么溫馨的畫(huà)面啊，我和母親又親近了，離回校的時(shí)間也更近了。母親也給父親盛了一碗，給自己盛一碗。吃著面，心里油然而生的不舍之情，每一分鐘不敢松懈，屏著氣呼吸。
吃完面后，母親和我一起洗過(guò)碗，收拾行李，整理書(shū)籍。那時(shí)，母親開(kāi)始與我交談：“長(zhǎng)大了，我更放心不下了�！蔽一亓艘痪洌骸澳切r(shí)候就放心了嗎？”母親搖搖頭，坐了下來(lái)，說(shuō)：“不讓人省心的孩子。”我輕笑了兩聲，我不認(rèn)為我做錯(cuò)了什么，母親也沒(méi)認(rèn)為我做錯(cuò)了，但長(zhǎng)大了就得出去走走。遠(yuǎn)的近的，母親的臉色也是不一樣的，我出去住的地方近，母親就會(huì)給我送補(bǔ)湯。但遠(yuǎn)的路程，母親就會(huì)像今天一樣沉默，沉默著。我把這層關(guān)系叫做“念想”。
收拾完行李后，我對(duì)母親說(shuō)：“好了，我該去學(xué)校了�！蹦赣H看著我叉腰，心底一陣難免的空落落，“讓我送送吧”，母親說(shuō)完，幫我拖著行李出門(mén)，又幫我裝上車(chē)。跟司機(jī)囑咐了又囑咐，再回廚房給司機(jī)倒了一杯水喝，還帶出一罐泡著紅棗水的水杯給我，要我路上喝，又付了司機(jī)車(chē)錢(qián)。
行李裝好車(chē)上后，我也上車(chē)了，母親從口袋里掏出一小疊彎折在一起的零錢(qián)塞給了我，我聽(tīng)著母親的話：“這些錢(qián)給你買(mǎi)零食，買(mǎi)書(shū)本”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，司機(jī)開(kāi)始起動(dòng)車(chē)子，車(chē)子向前行駛。在路上，司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你母親對(duì)你可真好。”我抹了抹眼角的淚，隨隨便便“嗯”了一聲，腦海里卻是母親為我送別的畫(huà)面。
到了，到了，到校了，我和司機(jī)把行李放下車(chē)，司機(jī)說(shuō)：“你母親特地叮囑我?guī)兔Π嵝欣睢�。我感�?dòng)地說(shuō)不出話兒來(lái)，轉(zhuǎn)了頭看了一眼校門(mén)口的牌匾，心里默道了一句：好久不見(jiàn)，我回來(lái)了。
這是母親為我操勞的一天，這是我開(kāi)學(xué)的第一天。搬完行李后，我送司機(jī)回大門(mén)，司機(jī)跟我說(shuō)：“打小，我就調(diào)皮，整天上學(xué)跟混日子似的，長(zhǎng)大后工作也不好找。接你們學(xué)生回校的活，我也是感概萬(wàn)千，看著有些家長(zhǎng)忙這忙那地收拾，大包小包的，結(jié)果啊，那學(xué)生只拎動(dòng)兩行李一小包，其他的不要了，看著都難受�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)如此。
送完司機(jī)，我用小賣(mài)部的電話機(jī)給母親回了個(gè)電話：“母親，我到校了�！蹦赣H說(shuō)：“到了，這么快，那就好�？蓜e忘了早上起來(lái)疊好被褥，每天記得多喝水，生病了我也不在你身旁，要多照顧自己。別忘要復(fù)習(xí)下老師教的內(nèi)容。要早睡，不然啊，第二天沒(méi)精神�！�
因?yàn)樾≠u(mài)部的老師嫌我打電話時(shí)間太長(zhǎng)，所以我回了一聲“知道了”就匆匆掛斷了。
這真是難舍難離的一天，但母親，永遠(yuǎn)是我心中的念想！我只要學(xué)好功課就能多讓母親放心。母親，你是冬之暖陽(yáng)，我很幸福！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文3
準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是明天要報(bào)道。我們8月30號(hào)到學(xué)校報(bào)道，8月29號(hào)就成了我最忙碌的一天。
NO。1：補(bǔ)!補(bǔ)!補(bǔ)!
補(bǔ)什么?當(dāng)然是補(bǔ)作業(yè)了!先翻開(kāi)語(yǔ)文暑假作業(yè)，啊!這題沒(méi)寫(xiě)，可是我想來(lái)想去就是不會(huì)，就到百度知道上去查。因?yàn)槲野巡樽值渥魑木W(wǎng)設(shè)為了首頁(yè)，所以一打開(kāi)Internet網(wǎng)就是查字典作文網(wǎng)。一看到查字典作文網(wǎng)，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著到BBS去看帖子，又回了幾個(gè)。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業(yè)的么?連忙關(guān)了查字典作文網(wǎng)，啊啊啊，我把網(wǎng)頁(yè)都關(guān)了，重打開(kāi)，又是查字典作文網(wǎng)，這時(shí)我看到了一篇很好玩的作文題目，就點(diǎn)開(kāi)看了，看了一篇就想看其他的，我又點(diǎn)……
用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)完了。接下來(lái)要對(duì)付“數(shù)學(xué)大軍”，數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì)，我咬著筆(不良習(xí)慣，請(qǐng)勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問(wèn)同學(xué)吧。
英語(yǔ)作業(yè)比較好對(duì)付，只有幾篇作文沒(méi)寫(xiě)，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就OK了!
NO。2：為明天而準(zhǔn)備
補(bǔ)完作業(yè)后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備明天要帶的東西。咦?我的《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過(guò)了。沙發(fā)上，沒(méi)有;寫(xiě)字臺(tái)上，沒(méi)有;書(shū)柜上，沒(méi)有;桌子上，沒(méi)有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現(xiàn)在找不到，所以放進(jìn)了寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時(shí)候我多了心眼，把它放在寫(xiě)字臺(tái)抽屜里，不然我的命運(yùn)就不太一樣了……
接著準(zhǔn)備文具之類的東西，一個(gè)暑假下來(lái)我發(fā)現(xiàn)要買(mǎi)的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒(méi)了，自動(dòng)筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準(zhǔn)備啊?只有明天去買(mǎi)咯。
對(duì)了，還有抹布!兩個(gè)月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點(diǎn)紙，準(zhǔn)備等會(huì)放進(jìn)書(shū)包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒(méi)有抹布和紙，因?yàn)槲彝鼛Я? -|)
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)老媽大喊一聲——
“我的書(shū)包哪去了?!”
NO。3：想象著
晚上，我躺在床上怎么也睡不著，明天就要到學(xué)校了，同學(xué)們會(huì)是什么樣子?變了很多?還是沒(méi)變?長(zhǎng)高了么?變矮了沒(méi)?(汗- -|)轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)了么?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里跳著，弄得我睡不好覺(jué)，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個(gè)鼻子一張嘴巴兩個(gè)耳朵么?
但我還是忍不住想象著——
當(dāng)我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢(mèng)桃天才!!!”接著就是對(duì)作業(yè)，啊哈，作業(yè)我全對(duì)，別人全錯(cuò)，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個(gè)嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”
老師來(lái)了她宣布了一個(gè)消息：“由于各種原因，開(kāi)學(xué)改在一個(gè)月以后!放學(xué)!”“噢!!!”我們歡呼起來(lái)。走出校門(mén)，出去買(mǎi)東西，店主說(shuō)：“由于各種原因，你們不要給錢(qián)啦!”“噢!!!”我們?cè)俅螝g呼。
咳!我白日夢(mèng)做好了沒(méi)有!
嗯，相信明天會(huì)很精彩。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文4
新學(xué)期就要到了。我不知道還會(huì)不會(huì)遇到以前的舊同學(xué)，畢竟呆在一起也有六年了，還是有感情的嘛！我們離開(kāi)老師那一刻有許多女同學(xué)哭了，哭的好傷心，連有點(diǎn)兒鐵石心腸的我也眼酸了。我不知道在新學(xué)期中又會(huì)交到怎么樣的同學(xué)，我希望都是一些才子才女們，這樣我才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且這樣有難題的題目就可以大家在一起相互討論了。我希望教我的老師是很?chē)?yán)厲的，我的IQ有那么好，不過(guò)我喜歡愛(ài)玩，所以說(shuō)必須要老師嚴(yán)師管教。這次升學(xué)考試有八百多人，我考了27名，我老爸說(shuō)要我上學(xué)了每次考試要在前十名，沒(méi)考好那就完蛋了，就算拼命也要進(jìn)，如若不進(jìn)，必是一頓毒打。我不知道能不能熟悉新學(xué)校的生活、熟悉哪兒的食堂的飯菜，畢竟待慣了自家的生活、吃慣了自家的美味佳肴，也不知道能不能和新同學(xué)關(guān)系好。不管了，只要把我的學(xué)習(xí)搞好就行了新學(xué)期就要到了。我不知道還會(huì)不會(huì)遇到以前的舊同學(xué)，畢竟呆在一起也有六年了，還是有感情的嘛！我們離開(kāi)老師那一刻有許多女同學(xué)哭了，哭的好傷心，連有點(diǎn)兒鐵石心腸的我也眼酸了。我不知道在新學(xué)期中又會(huì)交到怎么樣的同學(xué)，我希望都是一些才子才女們，這樣我才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且這樣有難題的題目就可以大家在一起相互討論了。我希望教我的老師是很?chē)?yán)厲的，我的IQ有那么好，不過(guò)我喜歡愛(ài)玩，所以說(shuō)必須要老師嚴(yán)師管教。這次升學(xué)考試有八百多人，我考了27名，我老爸說(shuō)要我上學(xué)了每次考試要在前十名，沒(méi)考好那就完蛋了，就算拼命也要進(jìn)，如若不進(jìn)，必是一頓毒打。我不知道能不能熟悉新學(xué)校的生活、熟悉哪兒的食堂的飯菜，畢竟待慣了自家的生活、吃慣了自家的美味佳肴，也不知道能不能和新同學(xué)關(guān)系好。不管了，只要把我的學(xué)習(xí)搞好就新學(xué)期就要到了。我不知道還會(huì)不會(huì)遇到以前的舊同學(xué)，畢竟呆在一起也有六年了，還是有感情的嘛！我們離開(kāi)老師那一刻有許多女同學(xué)哭了，哭的好傷心，連有點(diǎn)兒鐵石心腸的我也眼酸了。我不知道在新學(xué)期中又會(huì)交到怎么樣的同學(xué)，我希望都是一些才子才女們，這樣我才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且這樣有難題的題目就可以大家在一起相互討論了。我希望教我的老師是很?chē)?yán)厲的，我的IQ有那么好，不過(guò)我喜歡愛(ài)玩，所以說(shuō)必須要老師嚴(yán)師管教。這次升學(xué)考試有八百多人，我考了27名，我老爸說(shuō)要我上學(xué)了每次考試要在前十名，沒(méi)考好那就完蛋了，就算拼命也要進(jìn)，如若不進(jìn)，必是一頓毒打。我不知道能不能熟悉新學(xué)校的生活、熟悉哪兒的食堂的飯菜，畢竟待慣了自家的生活、吃慣了自家的美味佳肴，也不知道能不能和新同學(xué)關(guān)系好。不管了，只要把我的學(xué)習(xí)搞好就行了行了。
新學(xué)期就要到了。新學(xué)期，每個(gè)同學(xué)都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力拼搏，不再是昔日的懶散，大家都堅(jiān)信在春天種下知識(shí)，到了夏天收獲的將是重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)�！敖駮r(shí)搏，何時(shí)搏？”，“成功在于勤奮”一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了七年級(jí)生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)七年級(jí)生活也有許多感受。
上七年級(jí)了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上七年級(jí)了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這3年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上七年級(jí)了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在3年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上七年級(jí)了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)七年級(jí)生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中3年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。
初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文6
20xx年的9月1日，那是我步入初中的第一天是我步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的第一天，是我步入二中校園的第一天，也是我初中之旅的開(kāi)始。
我來(lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里面我不認(rèn)識(shí)任何人。而后只見(jiàn)一位穿著褀袍看似氣場(chǎng)強(qiáng)大的女老師走進(jìn)教室走上講臺(tái)，她先是自我介紹然后跟我們講述了一些關(guān)于初中的生活。我清楚地記得她下了講臺(tái)在我們每個(gè)人的身邊走過(guò)，直到到了我這才停了下來(lái)。她看著我手上的紅繩然后用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“把手上的紅繩解開(kāi)來(lái)吧，學(xué)校不允許學(xué)生手上帶首飾。”我聽(tīng)了后小聲地對(duì)她說(shuō)：“可我這個(gè)解不開(kāi)來(lái)阿……”老師聽(tīng)了之后很無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“好的叭，那你回家之后用剪刀剪下來(lái)來(lái)上學(xué)的時(shí)候別帶著來(lái)了昂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了上學(xué)的第一天，我背著書(shū)包歡快地走入校園，道路兩旁高大的大樹(shù)在互相掩映，一束束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在地面上。望向旁邊紅色的塑膠跑道有一道不一樣的風(fēng)景線：一群群笑容滿面的同學(xué)們背著漂亮的書(shū)包在向著自己所在教室前去，夕陽(yáng)將光灑在操場(chǎng)上讓操場(chǎng)顯現(xiàn)出獨(dú)特的美。就這樣，我在沉迷于美景的同時(shí)不知不覺(jué)中便走到了教室。
“同學(xué)們，上課了……”上課鈴響了，我在初中的第一堂課要開(kāi)始啦！第一堂課是班主任劉老師的課。她走上講臺(tái)向我們說(shuō)道：“歡迎各位同學(xué)來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我們既然相聚在這個(gè)班級(jí)那就是緣份，以后要和睦相處下面就挨個(gè)自我介紹叭�！崩蠋熢捯魟偮�。自我介紹就開(kāi)始了。我坐在座位上聽(tīng)著一遍遍不同的自我介紹，手端正地?cái)[放在桌子上一直在抖抖動(dòng)。待輪到我之時(shí)我由于緊張聲音一直顫抖著，我自我介紹完下了講臺(tái)才松了口氣。下課后，我傻傻地坐在自己的座位上也不知道該去哪里不知道該去找誰(shuí)聊天。第二節(jié)課上課后，只見(jiàn)一位穿著美麗的裙子長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師走進(jìn)教室。她剛一進(jìn)來(lái)先是跟我們打了個(gè)招呼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹了一下并說(shuō)她是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師我們可以叫她吳老師。待她介紹完后便仔細(xì)地講解了一下上語(yǔ)文課的要求及需準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)物品。就這樣第二節(jié)課就在老師的話語(yǔ)中溜走了。慢慢的，一天就這樣過(guò)去了。
“叮鈴鈴一”鬧鐘的喧囂吵醒了正在做美夢(mèng)的我，我醒來(lái)后看了看時(shí)間。發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)7∶00整了我急匆匆地拿上梳子梳好頭發(fā)穿好鞋子趕緊跑的去洗漱洗漱完后早餐也沒(méi)吃拿上書(shū)包就拼命地往外跑。我在去學(xué)校的路上不斷地跑阿跑阿，遇到了紅燈之時(shí)我就停了下來(lái)心里不斷想著：怎么辦？怎么辦？這下肯定完了剛開(kāi)學(xué)我就遲到了……一分鐘后綠燈了，我依然拼命地跑去學(xué)校。跑至教室后，班長(zhǎng)問(wèn)我：“為什么遲到？”我只好回答說(shuō)：我……我起床晚了……”班長(zhǎng)聽(tīng)了之后一臉無(wú)奈于是就讓我進(jìn)去了。下了早自習(xí)后，我不知道為什么心里面總因?yàn)樵缟线t到一直內(nèi)疚著，于是我便向劉老師走去。到了她旁邊之時(shí)我就對(duì)她說(shuō)：“老師……對(duì)不起我早上遲到了……我起晚了……”老師聽(tīng)了后并未怪我還對(duì)我說(shuō)：“你昨晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)的？”我緊張的回答道：“我……我昨天晚上11：00睡覺(jué)的……”老師聽(tīng)后便說(shuō)：“以后要早點(diǎn)睡覺(jué)阿別再遲到啦。”我心里的那個(gè)內(nèi)疚感這才消失了。
因?yàn)檫@次我再也沒(méi)遲到過(guò)，我打算以后好好做好時(shí)間規(guī)劃，不浪費(fèi)時(shí)間。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文7
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
快樂(lè)和開(kāi)心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準(zhǔn)備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年，我終于步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級(jí)已經(jīng)很近了。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì)被攻克的，只要上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在升初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接接下每一個(gè)的挑戰(zhàn)。我要更加嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)習(xí)上是絕對(duì)不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級(jí)要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槿脤W(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì)更加用心，上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
今天我早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)了我的老同學(xué)。我們都親熱地抱在了一起。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了。老師也換了，老師變得更加嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求更高了。三年級(jí)的課程也開(kāi)始變多。
這個(gè)學(xué)期，作為班干部的我對(duì)自己的要求必須變高。寫(xiě)字姿勢(shì)，時(shí)間管理，上課聽(tīng)講，等等。下課，我要時(shí)刻提醒自己，文明休息，不能奔跑，還要將下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。只要上課鈴響了，就得趕快走進(jìn)教室。吃飯時(shí)，不要說(shuō)話，安安靜靜地把飯吃完，吃完后，按照老師的要求去做。我要幫助有困難的同學(xué)。還要讓班級(jí)里沒(méi)有不開(kāi)心的同學(xué)。當(dāng)老師的小助手，幫老師減輕負(fù)擔(dān)。
我多么期待新學(xué)期趕快開(kāi)始啊！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文8
明天又要開(kāi)學(xué)了，真的，我感覺(jué)挺不想開(kāi)學(xué)了。
其實(shí)我們學(xué)校也不用開(kāi)學(xué)開(kāi)那么早的，因?yàn)楫吘鼓銈円仓�，�?yīng)該是高考時(shí)間，按照正常來(lái)說(shuō)，我們這里是高中，高中的話一般來(lái)說(shuō)都會(huì)占用考場(chǎng)，或者是占用老師去舉行高考，然后是兩天的高考時(shí)間，今天才是第一天高考。按理說(shuō)，如果我們考試被占用的話，我們要到后天才可能會(huì)開(kāi)學(xué)，但是雖然我們這次我們也放假了，但是我們那考場(chǎng)并不是高考的考場(chǎng)而是一個(gè)什么本科生不對(duì)，是大專升本科的一個(gè)考場(chǎng)，這個(gè)考試呢，也就考了一天，再加上培訓(xùn)一天剛好相當(dāng)于我們?cè)诟呖贾虚g就開(kāi)學(xué)了。老婆睡了，我感覺(jué)我們還能在家里面多歇一天，這學(xué)期可以說(shuō)本身就是時(shí)間短，因?yàn)樯蠈W(xué)期的時(shí)間比較長(zhǎng)吧，而且最后一段兒就剩沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了，我們應(yīng)該是29號(hào)舉行期末考試，然后做中間還有一個(gè)初中的一個(gè)中招考試中考試可能還會(huì)占用我們的考場(chǎng)幾天叫上來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不到一兩個(gè)星期。老師和家長(zhǎng)肯定是不希望我們?cè)诩依锩嫱鎯毫�，但是我自己�?dāng)然還是想著在家里面多玩一會(huì)兒。有可能只有我是那么想了吧，畢竟我也不是什么學(xué)霸，真正的學(xué)霸，可能現(xiàn)在都在家里面學(xué)習(xí)吧。我其實(shí)也是想在家里面學(xué)習(xí)了，畢竟我能感覺(jué)到最近一段兒我的狀態(tài)不太對(duì)，然后就是我的學(xué)習(xí)的一些東西，感覺(jué)不會(huì)的還有很多，但是原本回家之前信心滿滿的，想要在回家的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是一到家就把這一切都忘了一干二凈了，明天早上就要開(kāi)學(xué)了，到了現(xiàn)在我什么事還都沒(méi)有做作業(yè)，我雖然拿回來(lái)了，但是我可以說(shuō)都是沒(méi)有寫(xiě)，我雖然想寫(xiě)，但是耐不住我手機(jī)的誘惑，我基本都是在看一本小說(shuō)。小說(shuō)這個(gè)東西可以來(lái)說(shuō)對(duì)我毒害挺深的。之前我看那些小說(shuō)可以說(shuō)還是比較好的，畢竟來(lái)說(shuō)，小說(shuō)嘛，它的存在肯定有，它有它存在的意義，它也有助于對(duì)于我們這個(gè)年齡段兒可能還會(huì)提高我的寫(xiě)作水平吧。但是現(xiàn)在都不行了，網(wǎng)絡(luò)上的那些我比較喜歡看的都市文章，他們的雪峰怎么說(shuō)呢？就是一些比較偏向于大白話語(yǔ)言，并不是那么優(yōu)美，沒(méi)有什么值得借鑒的地方。之前我看的那些玄幻小說(shuō)，那些小說(shuō)都是一些大作家比較寫(xiě)的，比如什么唐家三少啊，天蠶土豆啊，我吃西紅柿啊什么的，他們的書(shū)因?yàn)閷?xiě)的比較好，都出成實(shí)體書(shū)了，并且他們通過(guò)寫(xiě)書(shū)也賺了，自己也賺了不少錢(qián)，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)作家來(lái)說(shuō)，他們的寫(xiě)書(shū)最多也只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行銷(xiāo)售，而不可能出實(shí)體書(shū)，因?yàn)樗麄兊奈恼驴梢哉f(shuō)是難登大雅之堂。
誰(shuí)是小放假馬上就要開(kāi)學(xué)了。他就是下次一連要上九天，說(shuō)真的，我都感覺(jué)自己熬不下去了，馬上就要端午節(jié)了，端午節(jié)的時(shí)候我姐會(huì)回來(lái)，到時(shí)候會(huì)把筆記本電腦給帶回來(lái)，我們家里面對(duì)這個(gè)電腦壞了，而且還沒(méi)有網(wǎng)線，昨晚筆記本電腦帶回來(lái)，我可以玩一下，而且剛好趕到端午節(jié)，我還想再買(mǎi)部手機(jī)，那是我自己的錢(qián)還少了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以我姐你能幫我把錢(qián)湊齊，我在換一個(gè)新手機(jī)，我這個(gè)手機(jī)已經(jīng)感覺(jué)不能再用了，他手機(jī)玩的時(shí)候發(fā)熱發(fā)熱的太狠，而且這是用的時(shí)間太長(zhǎng)了吧，手機(jī)已經(jīng)開(kāi)始變了，卡卡的點(diǎn)一些東西得點(diǎn)半天才能打開(kāi)。
不多說(shuō)了，補(bǔ)作業(yè)去了。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文9
寒假就像冬天的一列火車(chē)，鵝毛般的大雪不斷覆蓋著這列車(chē)，幸好，我坐在溫暖的列車(chē)中度過(guò)了安逸的路途。我好像睡了一覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，廣播先發(fā)話了：“親愛(ài)的乘客，您的列車(chē)已經(jīng)到站，請(qǐng)下車(chē)！”我還一臉迷茫，這時(shí)列車(chē)的門(mén)早已張開(kāi)大口，像大馬蜂般的`雪花向我襲來(lái)，我這個(gè)面目疲憊不堪之人，被迫跳下了火車(chē)，一人在站臺(tái)邊愣著。哎，假期的臉說(shuō)翻就翻，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就開(kāi)學(xué)了。�。『谀话�！
唉，沒(méi)辦法，人都有面對(duì)坎坷的時(shí)候，管他呢！該來(lái)的總會(huì)來(lái)�！八弧弊咴谏蠈W(xué)的路上，雪還在下著，我的快樂(lè)已被大雪覆蓋。我腦海里頓時(shí)閃過(guò)了幾句歌詞：“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯�！�
我突然看到在墻邊補(bǔ)作業(yè)的小朋友，我心一顫：“咦，我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？好像是寫(xiě)完了。不對(duì)，應(yīng)該還有，我的天吶！快去學(xué)校！”我飛奔到教室，邊喘氣邊說(shuō)：“×××，寒假作業(yè)有些什么？”他老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了一遍：“《平安與生活》，《寒假作業(yè)本》，英語(yǔ)課文摘抄，呃——還有閱讀……”就這樣他說(shuō)了一大堆，我一一核對(duì)，呼，總算松了一口氣。
可我的心又被揪了起來(lái)�！暗诺诺�！”還是那熟悉的腳步聲，不好！班主任來(lái)了，我慌忙拿出一本課外書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。班里的“廣播員”吼道：“班主任來(lái)了，班主任來(lái)了！”全班同學(xué)都慌了，開(kāi)始準(zhǔn)備�！痢镣瑢W(xué)說(shuō)：“你吼這么大聲，老師不聽(tīng)到才怪呢！”我們都指責(zé)他是個(gè)烏鴉嘴！
果真班主任一進(jìn)來(lái)就怒發(fā)沖冠：“是誰(shuí)，剛才在教室里大喊大叫的，給我站出來(lái)！”我們一邊膽怯地望著老師，一邊用余光注視著“廣播員”老師說(shuō)：“好，我已經(jīng)知道是誰(shuí)了，××同學(xué)，從今天開(kāi)始，你值日！”說(shuō)完老師就走出了教室，老師關(guān)上門(mén)的一瞬間，全班同學(xué)都嘆了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。我的天吶！開(kāi)學(xué)第一天就這么心驚膽戰(zhàn)，以后的日子我該怎么過(guò)呀，我不由得發(fā)起愁來(lái)。
一上午我都在苦苦翻閱那一本書(shū)，干坐著，還不如上課呢。“丁零零——丁零零下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了�！�
終于下課了，我走出教室，感受著開(kāi)學(xué)溫暖的陽(yáng)光！“砰——”一個(gè)雪球砸在我的衣服上，我扭頭一看，竟是我的同學(xué)××扔的，我一氣之下，揉了個(gè)腦袋般大的雪球向他砸去，“砰——”巨大的碰撞聲刺入了我的耳內(nèi)，大雪球在他的背部留下了深深的印記。愉快的課間十分鐘就這樣匆匆離去了，開(kāi)學(xué)第一天就是好，沒(méi)有作業(yè)的束縛，我也能在課間痛痛快快的玩兒了。
開(kāi)學(xué)第一天課上有多無(wú)聊只有學(xué)生黨才體會(huì)得到吧！直到老師說(shuō)：“所有男生快去抱課本！”終于來(lái)活兒了，有書(shū)收拾了。教室場(chǎng)面一度混亂，如果在拍電影，字幕君估計(jì)也得崩潰。
“發(fā)課本啦！發(fā)課本啦！”××同學(xué)像吆喝賣(mài)菜的一樣。發(fā)課本的過(guò)程太亂，反正也聽(tīng)不到老師的聲音，只好自由發(fā)放。最后老師核對(duì)完畢后，就再次變得寂靜。不怕尷尬，就怕空氣突然凝固。老師說(shuō)：“既然無(wú)聊，就看電影吧！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。
看起了《拆彈專家2》這部電影，我邊看邊心想，開(kāi)學(xué)還蠻好的。
既然開(kāi)學(xué)如約而至，那么就祝大家萬(wàn)事勝意、天天向上。我都六年級(jí)了，可是要考初中了。新學(xué)期，新氣象。讓我們朝著夢(mèng)想一起盛放吧！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文10
又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一個(gè)新起點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)間悄悄走過(guò)，六年中，我笑過(guò)，哭過(guò)，摔倒過(guò)，爬起過(guò)，六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時(shí)間真的好快，昨天的我還是那個(gè)不懂事的孩子，而今天，我已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)樂(lè)學(xué)向上的少年。
每一次開(kāi)學(xué)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。雖然，我們每學(xué)期都會(huì)經(jīng)歷開(kāi)學(xué)，但今年這次，卻對(duì)我有著不同的意義。因?yàn)�，這是我小學(xué)生涯的最后一次開(kāi)學(xué)。也就是說(shuō)，學(xué)期結(jié)束。我就要離開(kāi)我的母校，結(jié)束我人生道路上的第一場(chǎng)賽跑，去翻開(kāi)新的篇章，開(kāi)始新的賽程。同時(shí)也意味著，我已經(jīng)長(zhǎng)大，那個(gè)依賴父母的時(shí)代就此翻過(guò)，今后的每一步都要靠自己摸索。
時(shí)間飛逝，好像一切就發(fā)生在昨天，好像只是一瞬間�；叵肫鸬谝淮芜~進(jìn)校園，第一次踏進(jìn)教室，第一次寫(xiě)下自己名字，第一次算出一個(gè)得數(shù)。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的汗珠。那汗珠里，映滿了老師對(duì)我們的殷切期盼。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，它可以讓一個(gè)稚嫩的孩子變成一個(gè)成熟的少年，也可以留下一切記憶。它可以讓一個(gè)人一無(wú)所有，也可以讓一個(gè)人碩果累累。有人可以用六年讓自己風(fēng)采飛揚(yáng)，有人用六年讓自已一文不值。這六年中，我收獲了很多，知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)，悲傷……酸甜苦辣，悲歡離合，我一一嘗遍。但要說(shuō)起我最大的收獲是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答，是友誼。六年里，我結(jié)識(shí)了各色各樣的人，他們或沉默，或熱情，或熱腸古道，或冷眉冷眼，但無(wú)不讓我感到了集體的溫暖，無(wú)不讓我看到了美麗綻放的友誼之花。記得分班后的第一天，大家誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續(xù)了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學(xué)的友誼就是從一支筆，一張紙，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候開(kāi)始的。簡(jiǎn)單，真誠(chéng)，沒(méi)有雜質(zhì)，這就是友誼的可貴。
俗話說(shuō)得好，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間是不可以也不可能倒流的，時(shí)間老人是公平的，他不會(huì)對(duì)達(dá)官貴要格外關(guān)照，也不會(huì)對(duì)平民百姓格外吝嗇，他不會(huì)給予我們改變時(shí)間的權(quán)利，但他給予了我們珍惜時(shí)間的能力，是啊，如果不能改變時(shí)間，那就珍惜時(shí)間吧。也許，我們可以為此而高興，意味著將是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。過(guò)去，不管我們是光彩照人，還是一塌涂地，那都已經(jīng)過(guò)去了，再也回不來(lái)了。過(guò)去永遠(yuǎn)是過(guò)去，只要將來(lái)是好的，未來(lái)就會(huì)綻放出光芒。我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度。我們無(wú)法決定我們的出身，也無(wú)法改變我們的相貌，但我們可以成就自已的未來(lái)。自己要努力，就能撐起夢(mèng)想的天空。從事我們的身后一片黑暗，但總會(huì)有光明在前方等待著我們。
時(shí)間老人把時(shí)間公平的分給了每一個(gè)人，但他給了不同的人，有的人，不知進(jìn)取，虛度光陰，在徒嘆中結(jié)束一生，而有的人，卻不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇?tīng)?zhēng)一流，努力使自己的生命充滿意義。同學(xué)們，讓我們立下遠(yuǎn)大的志向，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行吧！請(qǐng)相信！我們的努力不會(huì)被埋滅，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備并時(shí)刻準(zhǔn)備著的人的。只要我們堅(jiān)定理想，不懼困難，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備著抓住機(jī)會(huì)，我們的努力就會(huì)被看到，就一定會(huì)完成自己的理想，成為各行各業(yè)的精英、人才，就能為祖國(guó)的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文11
今天是11月1日，剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來(lái)的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時(shí)間一晃而過(guò)，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門(mén)急不可待地尋找著自己所在的班級(jí)；想起那一年，我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無(wú)比激動(dòng)寫(xiě)下感想的那篇日志，不禁啞然失笑。現(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生，這兩個(gè)月和過(guò)去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。
很簡(jiǎn)單，作業(yè)多，任務(wù)重，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂(lè)。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn)，不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂(lè)在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，在天還沒(méi)亮的時(shí)候，我們的讀書(shū)聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
盡管我們沒(méi)有課間，沒(méi)有電腦課沒(méi)有美術(shù)課，我們整天都被作業(yè)和任務(wù)包圍，然而當(dāng)我們合理地安排，高效地學(xué)習(xí)，把這些任務(wù)都完成的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)在不斷探索與研究的過(guò)程中，有沒(méi)有對(duì)未知世界感到好奇，對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)與忙碌的時(shí)候，除了感覺(jué)疲累和不堪重負(fù)，有沒(méi)有感覺(jué)到充實(shí)和滿足呢？
我想說(shuō)，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂(lè)。無(wú)論這一年里面，我們哭的時(shí)光也好，我們笑的時(shí)候也好，都是我們記憶的一部分，是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺(jué)得啊，初三，不僅僅像很多人直接感覺(jué)到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無(wú)人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無(wú)法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說(shuō)，自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書(shū)時(shí)期的那段日子，盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng)，沖出去，然而當(dāng)自己真正破繭成蝶，飛出那稍顯陳舊的教室時(shí)，我們的心里卻泛酸了。那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方，終究成了老照片里我們無(wú)法真實(shí)觸及到的過(guò)去。
我不知道自己將來(lái)是否會(huì)有這種滋味，因?yàn)槲沂莻�(gè)在這些方面很健忘的人，但是我同時(shí)又是個(gè)沒(méi)事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來(lái)，也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時(shí)候，在我們看流嵐、聽(tīng)松風(fēng)、聞花香的時(shí)候，我們還是會(huì)認(rèn)為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時(shí)光的洪流中，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去；但也許，我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法，覺(jué)得，枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候，已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在那兒，而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁，因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在那兒，我們無(wú)限欣慰，也無(wú)限感動(dòng)。
�。ㄏＭ恳粋�(gè)初三的學(xué)生都能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，竭盡全力，背水一戰(zhàn)，在這一年里不做讓自己后悔的事，也預(yù)祝各位能夠在明年驕陽(yáng)如青春一般紅火的六月夏季里，收獲福音�。�
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文12
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè)而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”，老師不說(shuō)話，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節(jié)課，我們每人為自己寫(xiě)一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗，話音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)椤闶亲畎舻�！”是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳�。碛辛俗孕�，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅(jiān)定的站起來(lái)，自信的微笑著說(shuō)：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)的第一課只有短短的40分鐘，我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”，作為班級(jí)第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步；我建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法，對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是：古詩(shī)背5首1顆星；作業(yè)一課全對(duì)1顆星；考試滿分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無(wú)星，不及格-1顆星。為方便起見(jiàn)，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報(bào)后，范老師高興地拍著我的肩膀說(shuō)：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽(tīng)了老師的話，我心里美滋滋的。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè)；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最�！�。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文13
面臨開(kāi)學(xué)的鈴聲已經(jīng)伴隨著時(shí)間的流逝漸漸從我們的耳邊響起了……
曾經(jīng)的小學(xué)已經(jīng)變成了腦海中的一部分，現(xiàn)在是我們真正奮斗的起點(diǎn)——中學(xué)。
走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，給我?guī)?lái)的是一種非同一般的校園環(huán)境，也許踏進(jìn)校園的第一步這就是另一個(gè)嶄新起點(diǎn)的開(kāi)始吧……
我尋找著再次屬于我的班級(jí)，找了半天之后終于找到了。走進(jìn)去之后眼前面對(duì)的是今后三年需要相處的45位同學(xué)，心中像雷電般的剎那件感覺(jué)到了對(duì)他們的陌生，也心中想起了往日朝夕相處、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧的小學(xué)同學(xué)們!
一步一步穩(wěn)定的步伐出現(xiàn)在我們的眼前，那就是我們的班主任寧曉敏老師，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到眼前出現(xiàn)的是一位男老師，心中頓時(shí)產(chǎn)生了懼怕的感覺(jué)，因?yàn)槟欣蠋熢谖业哪X海中很兇的，所以一時(shí)半會(huì)兒看見(jiàn)了之后沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)……
第一天要面臨考試了，考的不是小學(xué)的內(nèi)容，竟然是初一上半學(xué)期的內(nèi)容啊，拿到卷子了后，平時(shí)敏捷的腦子突然就“卡機(jī)”了，哎、完蛋了……最后第三天的考試三門(mén)成績(jī)總和只有140……哎……
一天一天過(guò)去的相當(dāng)?shù)目彀�，上課很累，但是我也交到了自己的好朋友，感覺(jué)不陌生了，反而覺(jué)得苦中帶甜，甜中帶苦。
幾天相處之后，班上的語(yǔ)、數(shù)、英老師雖然年紀(jì)很老但是都很好，不懂得問(wèn)題慢慢教導(dǎo)我們，再加上我們的數(shù)學(xué)老師是講的啟東話，有時(shí)候很幽默，使干燥乏味的班數(shù)學(xué)課添加了色彩。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是挺開(kāi)心的。
上學(xué)、下課、放學(xué)有時(shí)候就會(huì)無(wú)意間碰見(jiàn)一些自己的朋友和小學(xué)同學(xué)，然后打個(gè)招呼，問(wèn)問(wèn)在那個(gè)班級(jí)里面的什么的，雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是我心里還是很開(kāi)心的，有小學(xué)同學(xué)和伙伴在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，這還是可以經(jīng)常能見(jiàn)得著他們。
上初中了，給我的感覺(jué)是開(kāi)心的，但有時(shí)候也是充滿擔(dān)心與緊張，害怕成績(jī)的不好。但是老師常常鼓勵(lì)我們大家說(shuō)只要好好學(xué)習(xí)這樣可以以取得最后成功的果實(shí)。希望我的成績(jī)可以更上一層樓。也希望我不會(huì)忘記曾經(jīng)朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。讓快樂(lè)的友誼封印在腦海的深處。
兩個(gè)月的暑假一眨眼就過(guò)去了，我又回到了校園。
我邁著高興地腳步走進(jìn)校園。發(fā)現(xiàn)校園還是很平凡，幾棟老舊的教學(xué)樓，幾顆呆在校園里十幾年的老樹(shù)�？墒俏疫�是覺(jué)得校園里的一切都是那么的熟悉。
走進(jìn)教室，我很驚奇。原來(lái)的兩個(gè)班合為了一個(gè)班，從此以后我們就是一個(gè)整體，一個(gè)“大家庭”。讓我驚奇的還不止這個(gè)，我們又換了語(yǔ)文老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到四年級(jí)，我們普通班已經(jīng)換了三個(gè)語(yǔ)文老師，說(shuō)實(shí)話，每換一個(gè)老師，我的心里就多了一份不適應(yīng)的感覺(jué)。
我們班新來(lái)的老師姓王，我們都稱呼她為“王老師”。王老師其實(shí)并不是新來(lái)個(gè)老師，而是在學(xué)校里工作退休的老師。因?yàn)榉嚼蠋熢趧e的小學(xué)教書(shū)去了，所以學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又把她叫到學(xué)校里，教我們這個(gè)年級(jí)。
我聽(tīng)戴老師說(shuō)，這位老師很?chē)?yán)格�？墒�，我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，還以為她是某位同學(xué)的奶奶。她應(yīng)該有五十多歲左右吧!
我覺(jué)得這位老師一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。她說(shuō)起話來(lái)就像我們大家的奶奶一樣和藹可親。因?yàn)樵谖业挠∠笾形业哪棠毯退男θ荻己軤N爛，雖然我的奶奶已經(jīng)八十多了，但她的笑容時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
新的學(xué)期又來(lái)到了，我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí);接受新的老師;迎接新的挑戰(zhàn);創(chuàng)造新的未來(lái)。讓我們離新的目標(biāo)越來(lái)越近，奮勇向前!
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文14
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新老師，一切都一切都讓我感到新鮮，尤其是老師開(kāi)學(xué)就教育我們要計(jì)劃好將來(lái)，讓我感觸很多
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件與做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
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