[熱門(mén)]開(kāi)學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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開(kāi)學(xué)的作文1
假期就像一片樹(shù)葉，風(fēng)風(fēng)光光地從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)，然后又被一股龍卷風(fēng)一巴掌拍下來(lái)。走得是那么猝不及防。
而且這片樹(shù)葉走得一點(diǎn)兒也不干脆，拖泥帶水地留下一大堆作業(yè)。不過(guò)還好，我這位“清潔工”通過(guò)幾天不分晝夜地“打掃”，終于在葉子尚未完全落下之前對(duì)作業(yè)說(shuō)了拜拜。
好了，現(xiàn)在終于可以聚精會(huì)神地去“戰(zhàn)斗”了，你看！今天下雪了。天和地都是一片銀白，此時(shí)此刻，我想吟詩(shī)一首：“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹雪飛似涼涼”。嗯？我已經(jīng)把作業(yè)都“掃”到“龍卷風(fēng)”里吹跑了呀！這應(yīng)該不是預(yù)示著我要涼涼了吧？
來(lái)到教室，某些學(xué)生正在奮筆疾書(shū)，而某些同學(xué)正在“談笑風(fēng)生”。我的“憨憨”同桌屬于前者。
呵呵，這孩子正拿著我們組里某個(gè)“幸運(yùn)兒”的作業(yè)本拼命抄呢。我一下子將作業(yè)本奪了過(guò)來(lái)，我的同桌瞬間跳了起來(lái)。正要口吐芬芳，一見(jiàn)是我——他的組長(zhǎng)。他立刻換了一張臉，對(duì)我“笑臉相迎”。我拿起他的作業(yè)本一翻，我的天！基本一題未動(dòng)，哈哈！我就說(shuō)嘛，涼涼的人果然不是我。想到這兒我情不自禁地唱起：“涼涼夜色祝你離開(kāi)快樂(lè)，化作老師的'“笑臉＂向你問(wèn)候……＂哈哈哈！
我問(wèn)同桌這一寒假你干啥去了？他哭喪著臉說(shuō)：“第一天提米（游戲的開(kāi)機(jī)鈴聲），第二天仍然是提米……”
不管他啦，我要認(rèn)真坐好（因?yàn)槔蠋焷?lái)了）。發(fā)書(shū)課永遠(yuǎn)是我開(kāi)心到起飛的課（因?yàn)椴挥脛?dòng)腦子，哈哈），發(fā)完書(shū)，不講武德的數(shù)學(xué)老師竟然說(shuō)要一本一本地查作業(yè)！這可怎么辦呀，咦！不對(duì)，我為啥要緊張？老天！被他們“傳染”了。不過(guò)這一檢查把好多不務(wù)正業(yè)的學(xué)生揪出來(lái)了，讓你們整天提米，后悔莫及了吧。
下課后，我問(wèn)好朋友，對(duì)于開(kāi)學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受？他傷心又無(wú)奈地說(shuō)“開(kāi)學(xué)守則第一式：禁手機(jī)禁電腦禁電視禁漫畫(huà)書(shū)�？杀蓱z，人生總是起起落落落落……”看來(lái)同學(xué)們都不想開(kāi)學(xué)啊。
更有一位平時(shí)喜歡熱鬧的同學(xué)對(duì)著走廊大喊：“我不想開(kāi)學(xué)啊——我要假——”�！捌凇弊诌�沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái)，就被養(yǎng)足精力的語(yǔ)文老師一聲怒吼懟了回去。哈，新學(xué)期大家的幽默細(xì)胞都增加了許多呀。
假期風(fēng)風(fēng)光光地來(lái)了，卻悄無(wú)聲息地走了。我多想用502把代表寒假的葉子重新粘到樹(shù)枝上啊……
開(kāi)學(xué)的作文2
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，寒假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
正如朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活更是一晃而過(guò)。最后一個(gè)學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。升中考試迫在眉睫，這會(huì)給我們不少壓力。但是，要面對(duì)的終究還是要面對(duì)的，我必須向著重點(diǎn)初中奮斗。
回眸一至五年級(jí)，隨便一努力就能考個(gè)全班第一，但這一套在六年級(jí)明顯已經(jīng)不管用了。上個(gè)學(xué)期，就因?yàn)榭颊Z(yǔ)文時(shí)注意力有分散，就留下千古之恨。六年級(jí)，代表的`是升學(xué)，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學(xué)們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學(xué)們也不再竊竊私語(yǔ)，而是全神貫注地盯著黑板。三班的桂冠，已經(jīng)有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學(xué)的改革，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，要更加認(rèn)真對(duì)待了。
開(kāi)學(xué)了，早上起床豈能在日上三竿之時(shí)？開(kāi)學(xué)了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開(kāi)學(xué)了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，是因?yàn)�，這是整個(gè)小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期！也許在寒假，當(dāng)我在盡情玩耍的時(shí)候，有同學(xué)在做作業(yè)；當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)世界遨游的時(shí)候，有的同學(xué)在為面試做準(zhǔn)備；當(dāng)我在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，有同學(xué)在挑燈夜戰(zhàn)……不管怎樣，一個(gè)寒假過(guò)去，我已經(jīng)落后了很多，現(xiàn)在的我，真可謂是望塵莫及。新學(xué)期，我要努力奮斗，把落后的一大截補(bǔ)回來(lái)。我相信，只要肯努力，重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)一定會(huì)為我敞開(kāi)！
六年級(jí)不僅代表奮斗，同時(shí)代表要離開(kāi)母校了。說(shuō)起來(lái)，雖然平時(shí)對(duì)上學(xué)有點(diǎn)厭煩，但如果真的離開(kāi)母校，我肯定會(huì)不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時(shí)間可以過(guò)慢一些！
宮崎駿有一句精辟：“如果你過(guò)于憂慮明天和昨天，將會(huì)毀了今天�！彼裕疫�是不要想太多，做好現(xiàn)在，努力追趕，努力奮斗！
開(kāi)學(xué)的作文3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，第一天走進(jìn)校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福和快樂(lè)。每個(gè)人的心中都充滿了憧憬我希望。馬上就要見(jiàn)到老師幾同學(xué)們了，我心里既激動(dòng)又興奮。來(lái)到學(xué)校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)校園里的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，表的草，綠的葉，各色鮮艷的花形成了美麗、和諧的校園。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，我們迅速地坐在位子上，等待著老師的到來(lái)。我們的班主任雷老師一蹦一跳地走進(jìn)教室，雷老師的臉上露出了喜悅。她的眉毛彎彎的，像個(gè)月牙兒，嘴巴微微揚(yáng)起，甜甜的'笑了一個(gè)。雷老師清了清嗓子，掃視了全班同學(xué)一眼，又看看講臺(tái)上的作業(yè)，心想：今天的作業(yè)有進(jìn)步，要是天天都這樣，那就好了。
在這個(gè)學(xué)期，我希望自己可以從老師身上學(xué)到
清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽熟悉的聲音叫醒，“起床啦，上學(xué)的時(shí)間快到了，快點(diǎn)快點(diǎn)……”我揉揉惺忪的睡眼，哦，美好的假期結(jié)束了，但是，想到今天又要見(jiàn)到老師同學(xué)，糾結(jié)的心馬上興奮起來(lái)，飛快的漱洗完畢，換上校服，背上新書(shū)包沖出家門(mén)。
在這秋天涼爽的早晨，我們的校車載著一顆顆期待的心，一路憧憬，車上的同學(xué)都面帶微笑，大家的心都是一樣的吧！都在想象著我們的學(xué)校還好嗎？
大約十幾分鐘，我們到了熟悉的校園，綠色的草坪，紅色的塑膠跑道，高高的教學(xué)樓，一切都是那么熟悉而親切！分開(kāi)將近兩個(gè)月的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄穑闩奈乙幌�，我戳你一拳，那份純真的友情飄滿了整個(gè)校園，這就是我們的世界，我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，又一段沖刺的起點(diǎn)。
久違的上課鈴聲把我們呼喚到一起，激揚(yáng)國(guó)歌里，五星紅旗冉冉升起，我的心也一下子滿懷希望，新的學(xué)期開(kāi)始了，這是小學(xué)生活的最后一年，我要更加努力，爭(zhēng)取畢業(yè)考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答母校，報(bào)答老師們對(duì)我們辛苦的培養(yǎng)！
開(kāi)學(xué)的作文4
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們又回到了熟悉的校園。雖然開(kāi)學(xué)只是短短的一周，可我卻嘗盡了開(kāi)學(xué)的滋味。
每天，盡管天氣炎熱，但早上七點(diǎn)整我就得無(wú)奈地離開(kāi)涼爽的空調(diào)房，匆匆吃完早餐，背上沉重的書(shū)包，迎著燦爛的`陽(yáng)光跟著媽媽去學(xué)校，再也不能像暑假里想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)了！在暑假里，我愛(ài)吃什么就吃什么，可自由了！現(xiàn)在可慘了！每上到第三節(jié)課，我的肚子就會(huì)吐嚕嚕地唱起“空城計(jì)”。最喜歡看的電視也不能看了，因?yàn)槊刻焱砩隙家鲎鳂I(yè)。最可惡的是，本周體育老師出外學(xué)習(xí)，我們一節(jié)體育課都沒(méi)上，在暑假里我可是天天都去鍛煉的。還有這個(gè)學(xué)期升上五年級(jí)的我們面臨分班，我和幾個(gè)好朋友都各分東西了！唉！開(kāi)學(xué)的滋味可真有點(diǎn)苦啊！
升上五年級(jí)后，雖然有點(diǎn)苦，但還是其樂(lè)無(wú)窮的。最令我高興的是雖然好朋友分開(kāi)了，但在這個(gè)新的大家庭里，我又結(jié)交了許多新的朋友，同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快，課間我們有說(shuō)有笑，盡情玩耍。特別是認(rèn)識(shí)了何林軒同學(xué)，本來(lái)我們是四年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的對(duì)手，但現(xiàn)在已是一對(duì)形影不離的好朋友，我們還商量著今年運(yùn)動(dòng)會(huì)如何為班爭(zhēng)光呢。在課堂上也很快樂(lè)，語(yǔ)文馮老師那包含深情的朗讀，精心制作的生動(dòng)課件，讓我們聽(tīng)得津津有味，很快就融入到她的課堂當(dāng)中。數(shù)學(xué)李老師通過(guò)玩游戲的方法教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在愉悅歡樂(lè)的氣氛中，我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。英語(yǔ)易老師講課是那樣富有活力、引人入勝。
上到高年級(jí)，再有的滋味便是緊張。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以我絲毫不敢放松，時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)，去適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這一切與中低年級(jí)都有著很大差異，使我感到既緊張又充滿挑戰(zhàn)。
在新的學(xué)習(xí)征程上，一定會(huì)更加多姿多味。新的起點(diǎn)，新的希望，我一定會(huì)以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)生活，更加努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
開(kāi)學(xué)的作文5
寒假離我而去，迎來(lái)的是炎熱的“快樂(lè)”讓我想起明天開(kāi)學(xué)的時(shí)間。
凌晨六點(diǎn)，讓人頭大的鬧鐘響起來(lái)，我恨不得把它扔進(jìn)水里，腦子里還在回想睡夢(mèng)的情節(jié)，而這個(gè)鬧鐘讓我想起明天要開(kāi)學(xué)了。
拿起一只裝滿油芯的`筆，開(kāi)始今天的“作業(yè)之旅”。堆成山的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)變少，我開(kāi)心極了，寫(xiě)了差不多三個(gè)小時(shí)，我沒(méi)力氣了。
躺在沙發(fā)上在想：明天該怎樣和老師、同學(xué)們打招呼，“老師，過(guò)年好！”還是怎樣。哎，一到開(kāi)學(xué)，我很發(fā)愁，愁什么呢？當(dāng)然愁作業(yè)的事。
下午，竟下雪了，還是雨加雪，我站在窗邊欣賞著這樣的美景。
哦，完了，還有3篇日記沒(méi)寫(xiě)，我上哪寫(xiě)這3篇日記去，只好仔細(xì)琢磨著寫(xiě)出。
開(kāi)學(xué)日到了，即將開(kāi)啟“補(bǔ)課日”，我急急忙忙跑到教室，看到同學(xué)們?cè)诎l(fā)新書(shū)，我坐下來(lái)，拿好書(shū)，準(zhǔn)備掏寒假作業(yè)，老師要一個(gè)挨一個(gè)檢查。
我們班上的“搗蛋王”只寫(xiě)了字貼，寒假本、口算，其余作業(yè)一字未動(dòng)，就不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？
結(jié)果收作業(yè)的是小組長(zhǎng)，他就可以蒙混過(guò)關(guān)，讓小組長(zhǎng)包庇他。
最終逃不過(guò)班主任的“火眼金睛”，讓他在最近的這幾天內(nèi)交，不然就完了。
我們各科老師大發(fā)慈悲，今天、明天沒(méi)作業(yè)，我們歡呼起來(lái)。
我覺(jué)得，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
語(yǔ)文老師發(fā)言了：“同學(xué)們下去找一找關(guān)于哪些地方有什么風(fēng)俗�！泵魈焐险n要講。
每個(gè)同學(xué)的臉上寫(xiě)滿了不信任。
我越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)教室很古老，像以前的那種一樣古舊。
班上的同學(xué)們開(kāi)始大掃除了，把桌子、椅子、墻壁，擦得比鏡子也亮，這樣就干凈了。
開(kāi)學(xué)的第二天，老師就開(kāi)始上課了，聽(tīng)得我都不耐煩了，還好不上晚自習(xí)，那我就輕松多了�？墒侵贿@一天不上。
記得五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，兩個(gè)星期了都沒(méi)上自習(xí)，第三個(gè)星期才上自習(xí)，為什么現(xiàn)在第二天就上自習(xí)，我也是醉了。
老師問(wèn)我們，寒假去哪玩了，同學(xué)們各說(shuō)各的，有的在家、有的去忻州、有的去太原。大部分都在家看電視……
開(kāi)學(xué)非常好，但是沒(méi)有放假好，每天早上7點(diǎn)就被拎起來(lái)了。
在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，大家一定要有個(gè)新氣象。
開(kāi)學(xué)的作文6
初一開(kāi)學(xué)第一天
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.
在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的`學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的作文7
20xx年9月3日早上7：30我懶洋洋的從被窩爬了起來(lái)，走到院子里一看，陰沉沉的天氣很悶熱，一點(diǎn)也沒(méi)有感受到“秋高氣爽”的感覺(jué)，我穿好后在姐姐面前還炫耀一番——我?guī)洶�？期待著到學(xué)校后就要見(jiàn)到我的老師、同學(xué)時(shí)，就把“沉悶”的天氣給忘的一干二凈，在吃完爸爸、媽媽精心為我們準(zhǔn)備好的早餐后，拎起書(shū)包高興的上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上又找回了兩個(gè)月前媽媽送我們上學(xué)的情景，聽(tīng)著路邊的汽車像小鳥(niǎo)一樣“嘰喳嘰喳”鳴著喇叭，就像歡迎我們進(jìn)入新的班級(jí)，當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)，隱隱聽(tīng)到擴(kuò)班的消息，我也不知道是什么意思，就直沖到了我的小窩“二年級(jí)三班”，到哪里才知道我已經(jīng)不在這個(gè)班了，在老師幫助下我被調(diào)到了二年級(jí)二班，班里的同學(xué)都已經(jīng)做好了，我找不到位置，就到最后一排找到一個(gè)沒(méi)有凳子的地方把書(shū)包放在了抽屜里，我就像找不到方向的小鳥(niǎo)，也看不到小鳥(niǎo)的'媽媽，小鳥(niǎo)迷了……心里想：媽媽——你在哪里？我的同學(xué)、老師不要我了嗎？我怎么沒(méi)有和他們?cè)谝黄鹧剑啃▲B(niǎo)不敢吭聲嗚嗚的哭了……
哭紅眼睛的小鳥(niǎo)，聽(tīng)到要上課的消息時(shí)就跑到樓下想去找水管把小臉洗洗時(shí)，他看到了媽媽，迅速的“飛”到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽我想和同學(xué)在一起”。媽媽知道“鳥(niǎo)兒”受到了心理挫折，鳥(niǎo)兒還在期待著與同學(xué)、老師見(jiàn)面，突如其來(lái)的調(diào)班讓他感覺(jué)“流離失所”。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽微笑著對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：學(xué)校調(diào)班是為了給同學(xué)們一個(gè)更寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，你又要認(rèn)識(shí)好多的新同學(xué)了，還能和你老的同學(xué)一起玩，不信——等你下課了去找一下，看看你的同學(xué)都在哪里……鳥(niǎo)兒媽媽說(shuō)完就飛走了。
這時(shí)，我臥在我的小窩里，心里暖暖的，才看見(jiàn)我的新老師，她姿態(tài)優(yōu)美、說(shuō)話輕聲輕語(yǔ)，溫柔、屹立的站在講臺(tái)上教育我們適應(yīng)新環(huán)境、結(jié)識(shí)新同學(xué)、勇敢面對(duì)新生事物的變化，太好了，老師——我愛(ài)你們，是你們讓我懂得了隨其而變，應(yīng)有良好的心里素質(zhì)面對(duì)新的事物。
開(kāi)學(xué)的作文8
我的作業(yè)還有很多沒(méi)做完，而且一想到開(kāi)學(xué)就要面臨著早起、上課沒(méi)精神、作業(yè)難且多等問(wèn)題，我就有了開(kāi)學(xué)的煩惱。
昨天下午，媽媽叫我寫(xiě)作文。我很快就寫(xiě)好了，交給媽媽后，媽媽看了說(shuō)：“你這段寫(xiě)得不好，給我修改去�！蔽抑缓萌バ薷牧恕Ｒ粫�(huì)兒，我又重新交給媽媽，媽媽看完后有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你這段還是漏了一些細(xì)節(jié)，再給我修改去！”這下我急了，煩心地想：我哪有那么多時(shí)間再去弄這個(gè)，還有很多的作業(yè)還沒(méi)做呢！然后，我隨便修改了幾個(gè)字，再次交給了媽媽。媽媽看了，生氣極了，非常大聲地對(duì)吼我道：“你這段還是不行的，明天再繼續(xù)給我修改！”就這樣，一篇作文就折騰了我一下午，估計(jì)明天還要這樣折騰。
晚上，躺在床上，我回憶了一下上學(xué)的生活，上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是多么讓人受不了，我估計(jì)這學(xué)期可能也是這樣的！
上學(xué)時(shí)，爸爸每天都會(huì)一早就把窗簾拉開(kāi)，讓陽(yáng)光照到我的臉上，然后我就醒來(lái)了，但還有點(diǎn)迷迷糊糊的狀態(tài)。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來(lái)，給我穿上衣服，叫我先去衛(wèi)生間洗刷，叫媽媽再給我梳頭發(fā)，然后趕緊去吃飯。我每次都會(huì)說(shuō)：“我還沒(méi)睡夠嘛，干嘛叫我這么早起床?”爸爸則每次都會(huì)回答道：“是你太遲睡覺(jué)！”
做完這些事后，爸爸急急忙忙地送我去上學(xué)。我直到了上課，還是迷迷糊糊的狀態(tài)。上課時(shí)，我打了一個(gè)哈欠，老師看到了就說(shuō)：“難道我上的課沒(méi)意思，還張嘴巴？”老師說(shuō)的話惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這下我就清醒了，很想跟老師說(shuō)，可是只能在心里默默地說(shuō)：老師，你的課很有意思，只是爸爸太早叫我起床，我沒(méi)精神而已。
放學(xué)了，我回家就開(kāi)始做作業(yè)。我一看，心想：怎么有這么多的作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊！晚飯之后，我把寫(xiě)好的作業(yè)交給媽媽，媽媽看了一下說(shuō)：“為什么你的作業(yè)都接近空白？”我低聲地答道：“那些空白的題是我不會(huì)做的.�！眿寢屧尞惖貑�(wèn)我：“你怎么可能有那么多題不會(huì)做?”我只好絞盡腦汁、使勁地思考，好不容易寫(xiě)出來(lái)了幾題，剩余的就被媽媽解決了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，再收拾下書(shū)包、洗澡、刷牙洗臉，時(shí)間就到了10點(diǎn)了才去睡。第二天又是沒(méi)精神的一天。
我希望我的這些煩惱不要再發(fā)生，要不然我感覺(jué)我真的需要有很大的耐力才能克服它。
開(kāi)學(xué)的作文9
今天是我開(kāi)學(xué)的日子，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校，我走進(jìn)我的教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我們的教室發(fā)生了很大的改變，桌子和椅子都變成了新，的地板上一塵不染。
我來(lái)到我的座位上坐了下來(lái)，我周圍的人也還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我們的老師走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們先點(diǎn)一下名�！蔽覀兛吹嚼蠋熀螅R上就不再說(shuō)話整齊地坐在我們各自的座位。
老師開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名后還有幾十個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，所以老師就讓我們先等一下沒(méi)有來(lái)的同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，我們班就又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，可是我們班還是沒(méi)有到齊。忽然，老師說(shuō)：“先不等那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)吧。”說(shuō)完老師拿起一張紙，開(kāi)始分我們的班級(jí)。
等老師分完我們的班級(jí)后，原來(lái)還沒(méi)有來(lái)的同學(xué)也都來(lái)了，老師也把他們分了一下班級(jí)。我們都分完班級(jí)后，老師說(shuō)：“一會(huì)兒會(huì)有老師帶你們?nèi)ツ銈冃碌陌嗉?jí)�！逼鋵�(shí)我不想和我原來(lái)的老師分開(kāi)，可是我也沒(méi)辦好法。過(guò)了一小會(huì)兒，有一個(gè)老師來(lái)到我們班。對(duì)我們班里的同學(xué)說(shuō)：“五三班的同學(xué)出來(lái)，”我們五三班的同學(xué)馬上站了起來(lái)，拿起書(shū)包就來(lái)到了門(mén)外。門(mén)外站著很多的同學(xué)，我們的老師讓我們站成兩豎排，一排是女生，一排是男生，等我們都站整齊后，我們這些同學(xué)就一起跟著老師來(lái)到了新教室。
新教室和我們?cè)瓉?lái)的.教室的樣子差不多，只不過(guò)新教室后面的黑板報(bào)和我們?cè)瓉?lái)教室后面的黑板報(bào)不一樣。我隨便找了一個(gè)位子做坐了下來(lái)，我旁邊坐的是我的朋友。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，老師先做了個(gè)自我介紹，然后又說(shuō)了一下上課的注意事項(xiàng)，等老師說(shuō)完上課的注意事項(xiàng)和別的一些事情后，就已經(jīng)該放學(xué)了。我們老師讓我們到門(mén)外站成四豎排，其中三豎排是東路隊(duì)，還有一豎排是西路隊(duì)。等我們排完路隊(duì)后就走到樓下。在樓下，我們又整了一下路隊(duì)，然后就沿著馬路來(lái)到我們的學(xué)校門(mén)口，從學(xué)校門(mén)口一直走到我們解散的位置，我們解散以后，我就自己走路回家了，真是開(kāi)心又難忘的一天！
開(kāi)學(xué)的作文10
再過(guò)一天的時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了，暑假過(guò)得好快，你一定也和我一樣還想再過(guò)一次暑假，可時(shí)間已經(jīng)不允許了，快要開(kāi)學(xué)了，該收收心，全力以赴的投入到學(xué)習(xí)中去了。
看了薛書(shū)記的博文得知，我們九年級(jí)還要分班、換老師，肯定會(huì)有些情緒變化，不過(guò)這些小情緒是影響不了我們熱烈而美麗的生命，我們要積極地投入狀態(tài)，配合好老師，以最飽滿的精神狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。
開(kāi)學(xué)進(jìn)行時(shí)，少不了必要的準(zhǔn)備工作，整理好自己的書(shū)包，準(zhǔn)備好文具，把自己打發(fā)打發(fā)，心情打理打理，朝著陽(yáng)光大路走下去。
開(kāi)學(xué)了，我的“生物鐘”也不能這么胡鬧下去了，該調(diào)整了，初三的日子里盡量12點(diǎn)之前睡覺(jué)，要不然上課會(huì)沒(méi)有精神的。
分班將要面臨的是全新的環(huán)境，新的同學(xué)、新的老師，說(shuō)實(shí)在話，一起生活了兩年的師生，說(shuō)要一下子分開(kāi)必定會(huì)感到難過(guò)，竹節(jié)軒的竹子們也要各奔四方，曾經(jīng)還 天真地想著別離的日子還遠(yuǎn)著呢，可就是偏偏這么快來(lái)臨了。即使說(shuō)以后各奔東西，我們的根還是竹節(jié)軒，我們的骨頭里還是竹的精神，做事還是竹的風(fēng)格，具有的 還是竹的'品質(zhì)……
上了初三，我基本上不能寫(xiě)博或是很少寫(xiě)博，若沒(méi)有及時(shí)交流，還請(qǐng)多多諒解；我還有一個(gè)圈子——【慧心樂(lè)園】，征文活動(dòng)由雅茹全權(quán)主辦，交流等方面的問(wèn)題由 管理員們解決，另外，雅茹如果有什么難題可以請(qǐng)教藝琳或是清清，我還想麻煩藝琳、清清多多幫助雅茹，幫助【慧心樂(lè)園】。在此，請(qǐng)你們諒解，謝謝你們，辛苦 了。
我有一個(gè)愿望，不知能不能實(shí)現(xiàn)，就是在我的中招結(jié)束后，大概是下一年6月底，結(jié)束考試后，我想繼續(xù)寫(xiě)博、參賽，第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中我只有在暑假這個(gè)時(shí)間參加了，暑假里，我想我會(huì)把我的一些中招后感受寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然我也會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，還有高中課程的預(yù)習(xí)等等。
每天的太陽(yáng)都是新的，明天就是一個(gè)新的起點(diǎn)，把握初三，狠狠地拼搏一番！
開(kāi)學(xué)的作文11
快！快！來(lái)不及了�！堕_(kāi)學(xué)第一課》早開(kāi)始了，我匆匆打開(kāi)電視，電視上有一位小女孩，她叫徐嬌。還有一位是李連杰，李連杰說(shuō)：“愛(ài)是一份力量，我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)出一份力量�！睕](méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)這愛(ài)的力量。無(wú)論是多么困難，只要有愛(ài)的力量，什么困難都難不倒我們。
到了第三節(jié)課，介紹的是叫馬鵬飛的人，他從小照顧奶奶，和奶奶相依為命，他有一張時(shí)間表，都是給奶奶洗漱，打針，燒水，他看書(shū)的時(shí)間很少，休息的時(shí)間就更少了，可是他很努力學(xué)習(xí)，多辛苦，多困難，他都挺了過(guò)來(lái)，在班上的成績(jī)居然是前20名，可以看出他是很努力了。再想想這兩天我們畢業(yè)班軍訓(xùn)，總是堅(jiān)持不了，站一下就喊累，那些軍人比我們站的久，比我們辛苦，他們一聲不吭，因?yàn)檫@是軍人，他們還是一絲不茍地訓(xùn)練。我們要向他們學(xué)習(xí)，更應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，就像馬鵬飛照顧奶奶一樣，主持人問(wèn)馬鵬飛為什么這么小就會(huì)照顧奶奶了。馬鵬飛說(shuō)了一句話：“照顧奶奶是理所當(dāng)然的。”就這短短的一句話讓所有人感動(dòng)了。鵬飛的生日快到了，節(jié)目特地做了一個(gè)無(wú)糖的蛋糕慶祝鵬飛的生日，新東方集團(tuán)的創(chuàng)始人送給鵬飛一件禮物，有兩個(gè)圖，第一個(gè)是一個(gè)小小的茅草屋，第二個(gè)是新東方集團(tuán)，那個(gè)創(chuàng)始人說(shuō)以前他的房子就是這小小的茅草屋，40年后，他擁有的是新東方集團(tuán)，他相信鵬飛不需要這么多年就會(huì)擁有自己的一片天空。
第四節(jié)課也就是最后一節(jié)課，主題是——愛(ài)是榮耀。楊利偉說(shuō)過(guò)：“我為祖國(guó)感到驕傲�！钡拇_，人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，祖國(guó)將會(huì)更加美麗。
在節(jié)目的最后，一位教授說(shuō)：“再過(guò)幾年，你們也會(huì)進(jìn)入社會(huì)，去經(jīng)歷風(fēng)雨�！蓖ㄟ^(guò)我們的努力，去創(chuàng)造世界。正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。用該感化中國(guó)，無(wú)論是多大的災(zāi)難，都打不到我們的心。有愛(ài)、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，什么事都難不倒我們。
笑臉可以替代哭臉，歡笑可以代替悲傷。在最后一節(jié)課提到愛(ài)是榮耀，我們奉獻(xiàn)出的愛(ài)是榮耀的.。一粒種子可以種出很多果實(shí)，祖國(guó)才會(huì)更加美好。
觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我明白了很多道理，是堅(jiān)強(qiáng)和毅力所磨練的，我想通過(guò)這次軍訓(xùn)，能磨練出我們的毅力。
我的力量雖少，但集結(jié)大家的力量，就會(huì)變得很強(qiáng)大了，讓我知道愛(ài)是偉大的，是無(wú)窮的。
開(kāi)學(xué)的作文12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我就要成為四年級(jí)的小學(xué)生了。為此，老爸特地早起從無(wú)錫趕過(guò)來(lái)送我上學(xué)。我七點(diǎn)半起的床，那是因?yàn)榘它c(diǎn)半才正式上課，不過(guò)以后可就不能七點(diǎn)半才起床了。
跟著老爸來(lái)到學(xué)校，我碰到了“老同學(xué)”趙施涵，她在暑假里剪了頭發(fā)，我還差點(diǎn)認(rèn)不出她來(lái)了。我們一起走，可是就是找不到新教室所在的E區(qū)。此時(shí)，我又碰見(jiàn)了同學(xué)潘亮宇和尤微卓，我們便一起走。找來(lái)找去，我們終于找到了位于四樓進(jìn)去左拐直走再左拐才能到的四（６）班教室。進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都多少有些變化，有的是留長(zhǎng)了或剪短了頭發(fā)，有的是長(zhǎng)高了或變瘦了，還有的.是皮膚變黑或長(zhǎng)白了，總之，各有不同。
隨便選一個(gè)位子坐下，只見(jiàn)書(shū)桌的左上角已經(jīng)放好了新書(shū)。分別是：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、品社和英語(yǔ)書(shū)，剩下的書(shū)我估計(jì)要等９月1日再發(fā)。接著，我把暑假作業(yè)整理并拿出書(shū)包，放到桌肚里。便與同學(xué)小聲地說(shuō)起暑假的生活了。
過(guò)了一會(huì)兒，站在講臺(tái)前的丁老師看人差不多到齊了，便叫大家安靜下來(lái)，說(shuō)這學(xué)期丁老師當(dāng)班主任，原來(lái)的班主任（教語(yǔ)文的）陸老師被調(diào)到現(xiàn)在的四（５）去了。因此，語(yǔ)文老師變成教過(guò)我們一段時(shí)間的王老師。而英語(yǔ)老師仍是姚老師。他還說(shuō)了現(xiàn)在老師們調(diào)整過(guò)后的辦公室。接著他又向我們介紹了新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的兩位同學(xué)，至于名字叫什么我倒是忘了。然后他又叫每排最后一個(gè)同學(xué)把部分作業(yè)收上來(lái)。不過(guò)還有個(gè)別作業(yè)要等九月一日才能交。他還叫我們出去整隊(duì)，他先把同學(xué)們的位子調(diào)整了一下，便叫我們模擬一下現(xiàn)在做早操，下樓去操場(chǎng)。我們摸擬做早操上來(lái)之后，老師便把我們的座位換了一下，因?yàn)榻裉煊袔讉�(gè)同學(xué)生病沒(méi)來(lái)，座位還有空的，我的旁邊就暫時(shí)還是空的。最后丁老師發(fā)給我們每人一份告家長(zhǎng)書(shū)，里面的內(nèi)容是關(guān)于收費(fèi)的。另外老師寫(xiě)了幾個(gè)注意事項(xiàng)并叮囑我們回家把新書(shū)的書(shū)皮包好后，就整隊(duì)下樓從西門(mén)放學(xué)了。老媽、外公和老爸都來(lái)接我，詢問(wèn)我表現(xiàn)怎么樣，我都一一回答了。
新的學(xué)期到來(lái)了，我應(yīng)該更加努力，不管在任何方面都應(yīng)該做得更好。爭(zhēng)取下學(xué)期到加拿大留學(xué)。努力吧！
開(kāi)學(xué)的作文13
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活眨眼間閃過(guò)，新的征程——初中生活開(kāi)始了。
從小學(xué)升到初中，我總感覺(jué)有一點(diǎn)不習(xí)慣。比如，上初中后，每天都是早出晚歸，食堂的三餐并沒(méi)有家里那么好，和父母在一起的時(shí)間少了。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不是大的問(wèn)題，我覺(jué)得，兩三天應(yīng)該可以適應(yīng)了。重要的是我所在的七(二)班，老師個(gè)個(gè)都非常的`棒。
語(yǔ)文老師普通話講的非常好，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)像是節(jié)目主持人說(shuō)話一樣，再就是講課時(shí)有一種說(shuō)不出的威嚴(yán)，并有一種無(wú)形的吸引力。語(yǔ)文老師講課非常仔細(xì)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的非常清楚。我們學(xué)完一課后，那課將會(huì)沒(méi)有任何疑問(wèn)。短短的幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上了語(yǔ)文課。
再說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師。我聽(tīng)思想品德課老師說(shuō)，上數(shù)學(xué)課的溫老師是全校的什么什么(我記不全了)，能在溫老師班上是非常幸運(yùn)的。溫老師一上課還真是那么回事。溫老師有著超強(qiáng)的親和力，雖然是剛接觸，但同學(xué)們和他完全沒(méi)有距離感，上課時(shí)我們一點(diǎn)兒也不拘束。溫老師也非常幽默，時(shí)常給我們開(kāi)一些小玩笑，活躍課常氣氛，不知不覺(jué)中一堂課就上完了。
英語(yǔ)老師在上第一節(jié)課時(shí)，我有點(diǎn)適應(yīng)不了。但是幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)老師講課非常生動(dòng)，和學(xué)生的互動(dòng)很多，同時(shí)她和數(shù)學(xué)老師一樣也十分幽默。班上喜歡英語(yǔ)老師的人逐漸多了起來(lái)。
當(dāng)然，還有好幾門(mén)科目，這些可不能再用小學(xué)時(shí)的眼光和心理對(duì)待它們了。它們可都成了中考科目了。
這所初中，和小學(xué)相比,條件好很多，最顯眼的是教室里擺放的教學(xué)用具——電子白板。這東西我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。老師介紹說(shuō)，電子白板要和投影儀一起用才行，電子白板的功能十分強(qiáng)大，它可以像平板電腦一樣使用，是交互式教學(xué)的利器。電子白板的好處，我以后深入了解后再和大家說(shuō)。
在新的學(xué)校，在新的班級(jí)，在新的團(tuán)體中，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，多交一些朋友，拿到好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)的作文14
今天，我的心情可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容：激動(dòng)、不安、喜悅�？此迫齻�(gè)不相干、甚至矛盾的詞，實(shí)際上卻恰好表達(dá)了我開(kāi)學(xué)后的復(fù)雜心情。
早上7點(diǎn)50到校，我6點(diǎn)就早早起來(lái)，把各種資料、學(xué)習(xí)用品又一次核對(duì)完畢，確保萬(wàn)無(wú)一失，才吃了早飯。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的早讀后，我踏上了本學(xué)期第一次上學(xué)路。一路上我都在想：學(xué)校到底變沒(méi)變樣？我們教室有多大變化？第一天開(kāi)學(xué)都要干些什么？一路邊走邊想，不一會(huì)兒到了學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，幾臺(tái)電子熱感體溫計(jì)就立在校門(mén)兩側(cè)。在往里走的`通道上也被圍上了警戒線和標(biāo)志桶。校園里倒沒(méi)什么變化，只是多了八位手持體溫槍的老師。一想到能與分別四個(gè)月的老師和同學(xué)們見(jiàn)面，內(nèi)心就充斥著激動(dòng)！我的心狂跳不止，仿佛心中有什么東西在促使我加快步伐、趕快上樓！一進(jìn)教室，謝老師就給我測(cè)了體溫。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)謝老師把劉海梳了下來(lái)分成兩邊，顯得更加年輕了。
坐在座位上環(huán)顧四周，也沒(méi)有什么太多變化，只是多了幾瓶消毒水。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸白板！從以前的投影變成了希沃白板，這可比之前的要好上很多倍呢，不光系統(tǒng)先進(jìn)，清晰度也提高了！過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。我不禁萬(wàn)分喜悅，高興的甚至想跳到桌子上去。可是，我也在擔(dān)憂，萬(wàn)一要分AB班怎么辦？我可不想和同學(xué)們剛一相聚就要分離。好在一天下來(lái)，也沒(méi)有要分開(kāi)的樣子，我的顧慮徹底被打消了。值得一提的是，我們班上來(lái)了一名新同學(xué)，雖然隔著口罩，但我相信，她一定會(huì)快速融入到八班這個(gè)溫暖的大集體的！
最后，我們按成績(jī)分了小組。因?yàn)榧恿梭w育分，我的成績(jī)差強(qiáng)人意。這也警醒我，以后要面面俱到，必須加強(qiáng)鍛煉！
重新回到了校園，我的內(nèi)心歡喜不已。我要珍惜好這一個(gè)月的短學(xué)期，讓自己完成一次蛻變！
開(kāi)學(xué)的作文15
歲月總是匆忙得像一位正在趕時(shí)間的“上班族”，不待人停頓就飛掠而去，留在人們?cè)匕β晣@氣。
正是在轉(zhuǎn)眼之間，我便由一名稚氣未脫的小學(xué)生升入了南昌二十八中，這所充滿著我向往與希望的學(xué)校。還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所嶄新的校園時(shí)，這里的一切都讓我感到一種由心底蔓延開(kāi)的快樂(lè)。
只是初中與小學(xué)完全不同，這是人生新的起跑點(diǎn)，沒(méi)有小學(xué)的自由與寬松，取而代之的是嚴(yán)厲的管教與巨大的`學(xué)習(xí)壓力。
升入初中開(kāi)學(xué)的第一天起，我必須每天早早的起床以免遲到，加上課后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都使我一時(shí)間適應(yīng)不過(guò)來(lái)。
升入初中的一開(kāi)始，我最怕的就是考試，因?yàn)槲易孕W(xué)以來(lái)成績(jī)就不是非常優(yōu)秀，但升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)是最重要的，連放學(xué)時(shí)與其他家長(zhǎng)遇見(jiàn)了，也都要詢問(wèn)學(xué)習(xí)的事情。那時(shí)別提有多難堪了，甚至都會(huì)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的想法。
我曾狠下心決心，要努力學(xué)習(xí)，將成績(jī)提上去，但不知是就是學(xué)不通還是我不夠努力，結(jié)果并不盡人意，使我原本“滿腔熱血”一下子“化為烏有”。也漸漸開(kāi)始心灰意冷。有時(shí)，在看不進(jìn)書(shū)時(shí)還抱怨：“為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)��？”這時(shí)媽媽聽(tīng)了總會(huì)白我一眼，沒(méi)好氣道：“你現(xiàn)在不學(xué)，難道要下輩子再學(xué)？”我聽(tīng)后也便低頭重新投進(jìn)書(shū)的海洋。
也不知是我終于懂了還是我的努力見(jiàn)效了，就像上帝的點(diǎn)金之手一樣，我一下子就從上學(xué)期三門(mén)主課都是七、八十分上升到三門(mén)都是九十多分，我一下子又對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。得到自信后，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事，最終“不愿學(xué)”與“厭學(xué)”被“愿學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”所替代。
在學(xué)前教育時(shí)，班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在所有的努力，都是為了六年以后的高考，那時(shí)一次決定你今后人生道路的一次大考，當(dāng)那次考試來(lái)臨之時(shí)，便是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
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