開(kāi)學(xué)的作文范例（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
一個(gè)多月的寒假生活馬上就要過(guò)去，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我馬上就要見(jiàn)到我最敬愛(ài)的老師和分別一個(gè)月的同學(xué)們了，我心里無(wú)比的興奮。
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的寒假生活，并對(duì)寒假生活有著不同的感受。快樂(lè)、難過(guò)、有趣……它們都已經(jīng)成為了過(guò)去，我們現(xiàn)在即將面臨的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個(gè)全新的自我。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新計(jì)劃，為了能夠在這新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)，我特地為新的一學(xué)期制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在上一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是97，英語(yǔ)94，語(yǔ)文100。在新的學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)的.目標(biāo)是：數(shù)學(xué)98分以上，英語(yǔ)98分以上，語(yǔ)文100。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：總的來(lái)說(shuō)，我這學(xué)期一定要更加努力的學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎懶惰的壞習(xí)慣。以前我無(wú)論做什么事都想著投機(jī)取巧，任何事能夠做一遍絕不做兩遍，就連做題時(shí)也要想著怎么做最簡(jiǎn)單、最方便，如果是簡(jiǎn)單的題往往會(huì)題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導(dǎo)致我考試的時(shí)候，常常特別難的大題全答對(duì)了，可簡(jiǎn)單的小題卻錯(cuò)得稀里糊涂，為此我要改掉這個(gè)壞毛病。
總之新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)上我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要做老師的好幫手。
這便是我在新學(xué)期中的目標(biāo)和計(jì)劃了，愿我的新目標(biāo)和新計(jì)劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
快樂(lè)的假期過(guò)去了，又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，其實(shí)我早早地做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備這一刻的到來(lái)。
今天，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。全校師生迎來(lái)了國(guó)旗的入場(chǎng)。突然，響起了國(guó)歌，我們馬上站好，面對(duì)國(guó)旗敬禮，這不僅表示對(duì)國(guó)旗的尊敬，也對(duì)勇敢拼搏的戰(zhàn)士們的尊敬。接下來(lái)，全校師生有40名被抽到國(guó)旗下領(lǐng)取10個(gè)八達(dá)幣，我相信這40名同學(xué)絕對(duì)高興不已，可是我們卻失落的抱怨起來(lái)，這話好像被劉校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了一樣，跟我們講了一個(gè)故事：“有一位老師在柜子里找到她曾經(jīng)教幼兒園小朋友的作文本，里面寫著小朋友們的愿望，他(她)們都很想知道自己寫的什么愿望，便要求老師發(fā)給他(她)們。一年后，老師手里只有最后一本作文本了，可是沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)。幾天后，老師收到一封信，信里寫著“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不需要那本作文本了，因?yàn)樵谖覍懴履且豢虝r(shí)，我已經(jīng)深深記在腦海里了，如今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的'夢(mèng)想了。”老師看了，非常高興。
今天，我也明白了：只要你努力去做每一件事情，你就會(huì)成功。所以，我今天非常開(kāi)心。但我知道成功前會(huì)遇到很多困難，但我會(huì)克服的。
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，短暫快樂(lè)的假期就這么過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我早早就做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
今天，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。全校師生迎來(lái)了國(guó)旗的入場(chǎng)。突然，響起了國(guó)歌，我們馬上站好，面對(duì)國(guó)旗敬禮，這不僅表示對(duì)國(guó)旗的尊敬，也對(duì)勇敢拼搏的戰(zhàn)士們的尊敬。接下來(lái)，全校師生有40名被抽到國(guó)旗下領(lǐng)取10個(gè)八達(dá)幣，我相信這40名同學(xué)絕對(duì)高興不已，可是我們卻失落的抱怨起來(lái)，這話好像被劉校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了一樣，跟我們講了一個(gè)故事：“有一位老師在柜子里找到她曾經(jīng)教幼兒園小朋友的作文本，里面寫著小朋友們的愿望，他(她)們都很想知道自己寫的什么愿望，便要求老師發(fā)給他(她)們。一年后，老師手里只有最后一本作文本了，可是沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)。幾天后，老師收到一封信，信里寫著“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不需要那本作文本了，因?yàn)樵谖覍懴履且豢虝r(shí)，我已經(jīng)深深記在腦海里了，如今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的夢(mèng)想了。”老師看了，非常高興。
這件事情告訴了我們，只要我們朝著我們夢(mèng)想不斷前進(jìn)，努力奮斗，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻都可以去克服，那么夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
新的學(xué)期，讓我們繼續(xù)朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住，怎么做呢？我想半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到一張紙，心里冒個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的'吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完顏色，就放回他的抽屜。該剪下來(lái)。可沒(méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用。
該上課。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及。他們回來(lái)。我想：如果不說(shuō)，那別人知道，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說(shuō)，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說(shuō)明情況。他們?cè)徫�。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到同學(xué)們的大度與與諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)與諧，我們的生活才會(huì)更美好！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿恢烂魈炷惆嗉?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的'：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)快樂(lè)的最主要的就是精神方面的快樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè)，這就是精神上的快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到孩子們真高興!
第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。
王昱凱同學(xué)說(shuō)：“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問(wèn)題。此時(shí)我出示今天的課題，讓孩子說(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)這些生字寶寶的呢?
梁家銘說(shuō)“學(xué)習(xí)兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認(rèn)識(shí)。”我說(shuō)：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字，真了不起!”接著潘葉說(shuō)：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說(shuō)我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說(shuō)：“我知道“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號(hào)》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過(guò)的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起�！�
這時(shí)，我和同學(xué)們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不單單從書本上學(xué)習(xí)，還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習(xí)王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。從剛才幾位同學(xué)的.發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，大家高興嗎?”
“樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺(jué)得自己的擔(dān)子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
前幾天，當(dāng)我看見(jiàn)QQ中一位小學(xué)同學(xué)說(shuō)他將去贛州讀書時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)出了我的母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我的母校是渝水二小。這是一個(gè)很小的學(xué)校，最早的校門也只是朝一個(gè)毫不起眼的小巷子里開(kāi)，教學(xué)樓也只有兩棟，是五層的，還有另一棟三層樓的電腦機(jī)房，操場(chǎng)也不寬敞，總之是極其簡(jiǎn)陋的，但我確實(shí)在這里度過(guò)了我的唯一的六年小學(xué)時(shí)光。
剛進(jìn)入學(xué)校的幾個(gè)月，并不十分適應(yīng)，但慢慢的，隨著和同學(xué)的相互熟悉，以及對(duì)這個(gè)學(xué)校了解，自己也就放開(kāi)來(lái)了。
一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校的南面的博文樓上課。在我的印象中這棟樓是一、二、四、六年級(jí)上課的地方，但好像在后面進(jìn)行了調(diào)整，記得自己好像是一、二、四年級(jí)時(shí)在這棟樓房讀的書，而三、五、六年級(jí)則是在對(duì)面的逸夫樓。
最早是只有兩個(gè)年級(jí)在逸夫樓，但是由于我四年級(jí)時(shí)新校長(zhǎng)上任，決定改變學(xué)校的面貌，于是便在逸夫樓的西面又加建了一棟教學(xué)樓，并特地在兩棟教學(xué)樓中間建了一棟辦公樓，連接了這兩棟教學(xué)樓，并粉刷了其它幾棟建筑，修整了操場(chǎng)，把大門改到大馬路旁邊，讓學(xué)校顯得“高大上”了一些，所以這所學(xué)校煥然一新了。
雖說(shuō)只有區(qū)區(qū)的幾棟建筑，無(wú)論是簡(jiǎn)陋，又抑或是大氣，我都是毫不在意，因?yàn)檫@所學(xué)校見(jiàn)證了我的小學(xué)時(shí)期的歡樂(lè)與失落，以及我與小學(xué)時(shí)期同學(xué)們的深情厚意，我想這就足夠了。
其中有幾個(gè)好兄弟我一直無(wú)法忘記，而且一直與他們保持著相當(dāng)深厚的`情誼。
就說(shuō)那一次我過(guò)生日——我只不過(guò)是在過(guò)生日前的一個(gè)禮拜和他們偶然說(shuō)起過(guò)，之后我便沒(méi)有和他們?cè)偬徇^(guò)。但是，當(dāng)我生日那天，并且還是在一個(gè)周末，他們竟然一起來(lái)到我家，送給我禮物，送給了我祝福。這出乎我的預(yù)料，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，“這……這……這……”但他們說(shuō)：“班班，你是我們的好朋友，我們肯定要幫你過(guò)生日的喲!”
還有一次，我得了水痘，而且是離期末考試沒(méi)多久的時(shí)候，我一連九天都沒(méi)有去學(xué)校，我怕自己會(huì)因此考不好。但是，我的好兄弟們卻總是告訴我老師今天講的什么東西，有哪些是重難點(diǎn)，讓我沒(méi)有因?yàn)樯《⒄`自己的學(xué)習(xí)，期末考試也還是考得不錯(cuò)。這著實(shí)都要?dú)w功于我的好兄弟們啊!
在母校的六年，我的獲得的大小小的獎(jiǎng)，都得要感謝我的小學(xué)老師們：語(yǔ)文老師朱老師總是會(huì)在作文和基本功上給我悉心的指導(dǎo);數(shù)學(xué)老師吳老師讓我在思考時(shí)變得更加嚴(yán)謹(jǐn);英語(yǔ)老師劉老師總是給我進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓我總是在英語(yǔ)競(jìng)賽中得到好的成績(jī)……這些老師教給我的，讓我到初中這個(gè)階段仍然受益匪淺。
我始終無(wú)法忘懷這些記憶，母校帶給我的東西實(shí)在是太多太多了，是很難用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的，它影響著我的童年甚至人生，我十分懷念著我的這所小而“高大上”的母校。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
我開(kāi)學(xué)第一天就遇到了麻煩：我的英語(yǔ)默寫成績(jī)只有50分，這個(gè)是我默寫最差的一次。我仔細(xì)看了看我錯(cuò)的`地方全是第七單元的詞組，我納悶了：“這個(gè)第七單元，我們還沒(méi)寫呢怎么他們會(huì)默的呢？難道……�！惫徊怀鑫业乃�，當(dāng)我翻開(kāi)施程煒的英語(yǔ)書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)教到第七單元了。于是我立即拿出英語(yǔ)書叫施程煒來(lái)教我什么時(shí)候用“past”什么時(shí)候用“pasten”，施程煒立即放下手中的活，來(lái)為我一一做解釋，就連周圍的同學(xué)也紛紛向我伸出援助之手�；丶液�，我又是聽(tīng)磁帶又是默單詞又是查英語(yǔ)詞典聽(tīng)錄音到半夜。就這樣經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的細(xì)心教導(dǎo)，我把英語(yǔ)第七單元給學(xué)會(huì)了。
開(kāi)學(xué)第一天，第三節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。一上課，老師就說(shuō)：“上次我們教到第18課……。”我一聽(tīng)18課那不是《我和祖父的院子》嗎，我還沒(méi)學(xué)呢，怎么辦啊。老師上課幽默風(fēng)趣，我一聽(tīng)就懂，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W校，還沒(méi)有過(guò)馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這有很多車，都是爸爸媽媽送同學(xué)們回學(xué)校的，再看，附近的文具店都快滿人了，全是來(lái)買文具的，我去到學(xué)校的時(shí)候還常常想起暑假的快樂(lè)時(shí)光。 啊。但是現(xiàn)在是新的學(xué)期，我應(yīng)該向這個(gè)新的學(xué)期出發(fā)，有更好的起點(diǎn)。
八點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)進(jìn)入教室，同學(xué)們都在三五成群地討論著，暑假的經(jīng)歷和精彩的生活，他們有的'去旅游，有的人去上興趣班，還有人去做義工。另外，這個(gè)學(xué)期我們的有一位新的老師會(huì)加入我們的大家庭，她身材高大，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮，，額頭上有一些皺紋，而且她還是個(gè)主任，我想她的教育方法會(huì)好一些，可以讓我吸取更多新的知識(shí)�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我想：“嘿，一天總算過(guò)了，還有三個(gè)月有要期末考試，真是想到就煩惱!”
一出教室門口，我就飛跑到媽媽面前，我說(shuō)：“媽媽，新的老師很嚴(yán)肅，沒(méi)有原來(lái)老師好，我不喜歡她。”媽媽笑著說(shuō)，老師嚴(yán)肅不一定是不愛(ài)學(xué)生，其實(shí)在老師的心目中，都是很喜歡你們的，你們要相信他一定是位好老師”.
因?yàn)槟俏缓吞@可親的老師已經(jīng)不再教我們班了，所以我們要更加努力，更上一層樓，天天向上。