開學的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的開學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開學的作文 篇1
快樂的寒假剛剛結束，就迎來了開學。
一大早，我眨著剛睡醒的眼睛起床了，一看時間，8點了�！�8點了！”我大聲叫道，于是趕緊起床，沒吃早飯就去了學校。
站在教學樓面前，學校一點兒也沒變，一切還是熟悉的老樣子。校門口有一個遮風擋雨的“亭子”，我曾經(jīng)在那兒光榮的站過崗，雖然手都凍得通紅，腿也很麻，但是每當說聲“老師好”，心里都有一股新鮮的光榮感，這是多么美好的回憶呀！
一個寬大的操場，有五個教室那么大，操場上的花花草草，還有高大挺拔的'大樹，顯得格外青翠茂盛。
教學樓的墻是紅色的，顯得氣勢恢弘；教學樓的長廊迂回曲折，每天有許多人匆匆忙忙地走過，像車水馬龍似的。
教學樓的后面是一條跑道，跑道是紅色的，上面刷著白線條，好像一條花枝招展的大龍。學校曾經(jīng)在這舉行過秋季運動會，我曾在那次運動會中當過宣傳員，還有很多運動員同學得到第一名，他們辛勤的汗水也得到了回報—— 一張張鮮艷耀眼而又光榮的獎狀，我們?yōu)榇硕械津湴痢⒆院溃?/p>
當我一走進我們405班的教室，全班沸騰，個個臉上洋溢著快樂的笑容；我徑直走到老師面前，興奮地報了名，坐到座位上，迎接新學期的到來。
開學了，大家要一起努力學習、開始奮斗，加油吧！
開學的作文 篇2
在這個鳥語花香、百花齊放的季節(jié)，學校里本應該響起那令人心曠神怡的朗朗讀書聲。但是，爆發(fā)的新冠肺炎卻將我們那渴望開學的靈魂給牢牢地禁錮住了，我們百無聊賴地，待在了家里……
假如開學了，我想沖進教室，看看老師那親切的笑臉，聽聽老師那久違的甜美聲音。如果能待在教室里，和同學們一起汲取知識，而不是一個人在家上網(wǎng)課，那該是多么的幸福和快樂��！
假如開學了，我想仔細看看這久別重逢的老朋友——教室。我想摸一摸那潔白的墻壁，感受它那不變的粗糙；我想細細感受腳下的瓷磚，它還是那么光滑，閃亮；我想認真看看還放在教室后面的.黑板報，它還是那么五彩繽紛，那么的天真浪漫，它，是由我們那一雙雙快樂的小手畫成的，永遠匯聚著我們的快樂！
假如開學了，我想見見每一位親切的同學和真摯的朋友。我想和他們在知識的海洋里暢游，在學校這廣闊的天地里翱翔！我想和他們玩游戲，說悄悄話，上課時一起坐在教室里學習，下課后一起快樂地玩耍，在寬闊的操場上奔跑。這，該是多么的歡樂！
假如開學了，我想留住這來之不易的幸福。在學校里安分守己，認真聽課，絕不犯不應該錯的錯誤，做一個真正的好學生。
開學的作文 篇3
開學報名時，我以為上學期在四（8）班，現(xiàn)在就在五（8）班，可我怎么也找不到班級，好容易找到了五（8）班，卻發(fā)現(xiàn)里面的人我一個都不認識。為什么呢？我跑去仔細地看了一遍分班表，原來我在五（7）班了。
聽說是因為班級太多了，有一個班沒有教室，需要撤掉一個班，于是就用抽簽的方式抽到了五（2）班，把五（2）班的學生平均分到了五年級的其他班。分到我們班的同學有：陶睿喆 、計翔麟、景世杰、陳義衡、孫麗童、董瑞欣。另外還轉來了一名同學叫羅靜雯。
在啟智路的大樓梯和階梯教室中間有三個教室，五（7）班是最里面的那間。我覺得這個教室有好處也有壞處，好處是：離階梯教室近，我們說話，階梯教室里的學校領導們都會聽到，而且一清二楚。有時候領導會來教室里察看情況，如果有人說話會被逮個正著，這樣，我們就會時刻保持安靜，不說小話了；壞處是：教室在一樓，旁邊有個樓梯口，雨天時雨會涌到教室旁的走廊上；下雪時，雪會飄到走廊上結成冰，我們出教室時，可能會滑倒。教室外是一片土地，生長著一些植物，一陣風吹來，土就會滿天飛舞跑到教室里來，很嗆人，也讓人看不清楚。
我們上高年級了，有時也會打打鬧鬧，像個低年級的小孩。老師說我們長大了，最明顯的就是身高�？晌也还茉趺纯炊加X得我們的身高和上學期差不多�。】赡苁且驗槲覀兌奸L高了的`原因吧。
還有個明顯的變化我覺得是性格，有的同學變開朗了，有的變大方了，比如李森濤，以前別人輕輕碰一下他，他就會罵或打別人，可現(xiàn)在不一樣了，只要別人不是故意地使勁地打他，他就不會再罵人或打人了。上課時如果他管不住自己的嘴，別人提醒他不要說話了，他也會聽。
剛開學的這幾天，我們都在評比暑假作業(yè)，同學們做的都很有趣。鄧祺耀的作品是一件粘滿了飲料瓶的游泳衣，應該是根據(jù)游泳圈漂浮的原理吧。有趣的是鄧祺耀飲料瓶粘得太多太緊，游泳衣很難穿上去，即使你勉強穿上了，估計沒走幾步路，飲料瓶就已經(jīng)掉了好幾個了。
開學了，雖然我還很舍不得快樂的暑假，但校園生活一定會多姿多彩、豐富有趣。
開學的作文 篇4
踏入清華附中的大門，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽、溫馨的風；鉆入耳朵的還是同學們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓，只不過，這一次，我與它擦肩而過，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來的淺藍蛻變?yōu)樯钏{。而唯一不變的.是我熱愛母校的心，我是如此幸運，我還能再做三年清華附中人。
踩著清晨的陽光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識的面孔。其實，早在報到時，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個班的大多數(shù)同學我都認識。于是，從那天起，我就開始期待著這個新的班集體了。我相信，我們班一定會成為一個團結、友愛、幸福的大家庭。
七點三十分，同學們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高；課代表在講臺前領起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲，我們班新的一天開始了。
八點，正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學課，班級老師就是我的班主任Z班級老師。Z班級老師平時不多話，愛笑，做事一絲不茍，對我們要求很嚴格。我很喜歡這種風格的班級老師。不過，給我留下深刻印象的是周班級老師的課。周班級老師講課速度很快，需要全神貫注地聽才能跟得上班級老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節(jié)課下來，我受益匪淺，感覺還不過癮。
這樣，一天的課結束后，我接觸到了年輕有為的郎班級老師、嫻熟老練的陳班級老師，以及幽默風趣的（政治課）周班級老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任班級老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動活潑，讓我們在收獲知識的同時，臉上洋溢著微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學后，我環(huán)顧四周，同學們有的在熱烈地討論數(shù)學問題；有的在大聲地背誦英語單詞；有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動......大家各有各的愛好，我呢，司職數(shù)學課代表，也就是幫著班級老師跑前跑后，協(xié)助班級老師為同學們解答問題。但我熱愛這項工作，并樂此不疲。我在這個過程中，感受到了為班集體做一份貢獻的喜悅和快樂。我覺得，通過軍訓的合唱比賽、隊列表演，以及開學一周的生活，我已經(jīng)融入了這個班集體，而我們班，也正變得愈加團結、優(yōu)秀起來。
坐在桌前，面對這個話題，我內(nèi)心十分激動，因為有這樣出類拔萃的班級老師們和同學們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
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