- 相關(guān)推薦
開學(xué)以來的得與失作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開學(xué)以來的得與失作文，希望對大家有所幫助。
開學(xué)以來的得與失作文 1
很小的時候，我是住在奶奶家里的。有一次，一個漂亮的姐姐給了我一塊精致的小石頭，水潤水潤的，淡淡的鵝黃色里有一種通靈的光澤，很漂亮。我把它當(dāng)作獨一無二的珍寶，無論去哪兒都隨身攜帶著。
我把它稱為“我的寶石”。
有一天傍晚，天空已經(jīng)緩緩垂下大幕，我一個人站在院子里，欣賞著這暗夜中的華美。不知怎的，我忽然有了一個奇怪的念頭：如果把石頭拋出去，還能找回來嗎？
于是，為了證明這個“瘋狂”的念頭，我把石頭向身后輕輕拋去，它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是，在拋出手的那一刻我就開始后悔了，心里異常清楚地意識到自己在做一件多么愚蠢的傻事，也許“我的寶石”將永遠(yuǎn)回不來了。
一切都在井然有序地按照我的猜測進(jìn)行，我果真再也沒有找到那塊小石頭。盡管我翻遍了整個草叢，被短小而尖韌的灌木劃傷，它就是沒出現(xiàn)。
這么多年過去了，我依然記得院子里的那一種暗美的暮色和那個>孤獨的女孩在草叢里搜尋時的慌亂，悔恨。
這么多年過去了，我也游歷了不少地方，經(jīng)歷了不少>挫折與失敗，看過不少奇特的石頭。也許是懺悔，我買了許許多多那種鵝黃色的石頭，但是沒有一塊可以替代，沒有一塊可以讓我忘記那年丟失的那一塊。
我總會不時地想起它，在我心中，它的圓潤和美麗實在是無法替代了，尤其是這種憾怨是我一手策劃造成的，是我親手拋棄它的，心中的那個痛楚的小洞，也總是無法彌補(bǔ)。
當(dāng)然，有時候我也知道這種執(zhí)迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想過，那個傍晚我若是能夠找回來，在那個“喜新厭舊”的`年齡，我又會珍重它多久呢？也許就會像那些被我毀壞了的玩具一樣，徹徹底底從我記憶中消失凈盡，一絲痕跡都不會留下來。
這也許是一個未曾完成的事實。
可是我始終沒能把它找回來，它反而永遠(yuǎn)不會消息，始終徘徜在我心中，變成我心中最深處的一抹明媚的憂傷。
“花開花落總有時”，一切都有它的所得和所失。推動春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；失去了青春年華，但使我們走向成熟人生。失去，本是一種痛苦，但也是一種幸福，因為，失去的同時，我們也在得到。
所以，把得失看輕些吧。泰戈爾說過：“如果你因為失去太陽而流淚，那你也失去群星了。”人生亦然。
得與失其實很簡單，不是嗎？
開學(xué)以來的得與失作文 2
人生，總有許多選擇。得到與失去，更是我們生活中需要抉擇的。在得到與失去的同時，我們必須遵循做人的基本準(zhǔn)則，要正確對待它。
我婆婆經(jīng)常說這樣一句話：舍得舍得，有舍才有得。說的不錯！我們必須有付出才會有回報，若是幻想不勞而獲，天上掉餡餅之類的事，是不可能的。有這樣一個故事，兩個人，家境都很一般，頂多養(yǎng)活自己。作為在同一個公司，同為競爭對手的同時，他們都非常努力的在公司工作，絲毫不敢怠慢，生怕別人超過了自己。所以他們的業(yè)務(wù)水平也是不相上下的！只是有一點不同，其中一個人每當(dāng)發(fā)工資后都計劃好一個月的生活，而另外一個人呢？他卻從必要的開支中抽出來一部分，買些好東西“討好”上級。一次公司要提拔一個人，顯然后者晉升了。另一個人也十分的努力，但結(jié)果仍在原地踏步。我們不難看出，雖然失去了一些東西，但上天對每一個人都是公平的。失去過后，上天會用另外一種方式讓他加倍得到。因此，在生活中，不要對失去的東西太過于惦記與傷心，更不應(yīng)對得到的東西表現(xiàn)得過于激動了！
得與失是一對相反意義的詞語，但只要我們正確看待，兩者就不會有太大的`區(qū)別。人生中總會有失去的。縱觀古今，諸葛亮放棄享受安逸的生活，在亂世中，也許他的生命時刻受到威脅，但他若安于草廬之中，怎會為后人所稱頌?zāi)兀宽椨痄J不可當(dāng)，本可以在回江東重振旗鼓，在烏江自剖，也許失去了自己的一切，但他若茍且偷生，怎會有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”這樣的千古名句廣為流傳？相反，若我們不能承受失去的痛苦，則是大為不好的，劉備失去關(guān)羽，張飛兩位兄弟時，他不能忍受痛苦，被火燒白里連營，幾十萬大軍被陸遜“這個毛頭小子”燒得片甲不留，被把自己燒回白帝城，從此一病不起，繼而才有了白帝托孤這一慘事；孫權(quán)害怕失去江東一地，從不敢向魏國進(jìn)軍，最后只能是自取滅亡。同為三國的一代君主曹操呢？這位魏丞相攻擊劉秀，遭宛城失子之痛，但他忍住傷心，最后大敗劉秀。這位大將軍興起百萬大軍南下欲統(tǒng)一全國，然而，墻櫓灰飛煙滅之痛并沒有打倒他，最后一統(tǒng)天下仍是大魏！由此，我們也可以看出，其實在選擇得與失時，不要得失面前患得患失，要有足夠的勇氣與樂觀的態(tài)度對待得失。
有時舍亦是得，得也是舍，在我們以后漫長的人生路中，定會遇到此類訣擇，我們要正確選擇，保持樂觀的、積極的態(tài)度看待得與失。
開學(xué)以來的得與失作文 3
開學(xué)至今，如同一場充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程，我在這段時間里有得有失。
在學(xué)習(xí)上，我收獲頗豐。新的學(xué)期，我們接觸到了更多深入的知識。數(shù)學(xué)中的復(fù)雜函數(shù)和幾何證明，雖然頗具難度，但在我堅持不懈的努力下，逐漸掌握了其中的解題技巧。語文的文言文閱讀也不再像以前那樣晦澀難懂，通過課堂上老師的細(xì)致講解和課后的閱讀積累，我能更好地理解古人的思想與情感。這是我學(xué)習(xí)上的 “得”，它讓我感受到知識積累帶來的滿足感。
然而，我也有一些 “失”。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我的時間管理能力受到了挑戰(zhàn)。我常常在完成作業(yè)時花費過多的時間，導(dǎo)致沒有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有時候還會因為忙碌而忽略了身體鍛煉，身體素質(zhì)有所下降。以前還能在課間去操場跑兩圈，現(xiàn)在卻總是坐在座位上趕作業(yè)。
在人際交往方面，我結(jié)識了一些新的.朋友。他們來自不同的地方，有著不同的性格和愛好。和他們相處，我學(xué)會了包容和理解。但有時候，我也會因為一些小事和朋友產(chǎn)生分歧。例如，在討論小組作業(yè)時，會因為意見不合而發(fā)生爭論，這讓我意識到自己在溝通方面還需要改進(jìn)。
回顧開學(xué)以來的得與失，我明白要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改進(jìn)不足。我會制定更加合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，同時也不會忽視身體健康。在人際交往中，我要學(xué)會更好地控制自己的情緒，積極與朋友溝通，讓友誼更加穩(wěn)固。
開學(xué)以來的得與失作文 4
開學(xué)的鐘聲仿佛還在耳邊回響，在這一段時間里，我經(jīng)歷了許多的得與失。
在學(xué)業(yè)上，我得到了知識的滋養(yǎng)。每一堂課都像是打開一扇新世界的大門，科學(xué)課上探索宇宙的奧秘，歷史課中追溯人類文明的發(fā)展。老師們精彩的講解讓我如饑似渴地吸收著新知識，我的知識儲備在不斷增加。但同時，我也失去了一些輕松的時光。為了消化這些新知識，我需要花費大量的時間做練習(xí)、閱讀相關(guān)書籍，休閑娛樂的時間變得少之又少。
課堂表現(xiàn)方面，我積極回答問題，這不僅鍛煉了我的思維能力，還增強(qiáng)了我的自信心。但有時候，我也因為過于急切地想要表現(xiàn)自己而忽略了其他同學(xué)的感受。有一次在課堂討論中，我頻繁地打斷其他同學(xué)的.發(fā)言，這是很不禮貌的行為，也讓我失去了同學(xué)們的一些好感。
在自我成長方面，開學(xué)后的忙碌讓我學(xué)會了獨立。自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)，自己解決遇到的困難。但我也發(fā)現(xiàn)自己變得有些焦慮，對成績過于在意。一次小測驗的失利就讓我心情低落了很久，這種過度的焦慮讓我不能以平和的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的起伏。
開學(xué)以來的經(jīng)歷讓我明白，要正確看待得與失。不能因為一時的收獲而驕傲自滿，也不能因為一些失去就灰心喪氣。我要不斷調(diào)整自己，在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的平衡。
開學(xué)以來的得與失作文 5
時光匆匆，開學(xué)以來的日子像一本豐富多彩的畫冊，每一頁都記錄著我的得與失。
在學(xué)習(xí)知識的進(jìn)程中，我收獲了成長的力量。新的學(xué)科知識如同繁星點點，照亮了我求知的天空。英語的詞匯量在不斷擴(kuò)充，語法知識也更加熟練，這使我能夠更流暢地閱讀英語文章和進(jìn)行簡單的英語交流。這是努力學(xué)習(xí)的回報，是我的 “得”。然而，在追求知識的道路上，我也失去了一部分的自由。每天都被作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)束縛著，不能隨心所欲地做自己想做的事。以前還能每天畫畫，現(xiàn)在畫筆都很少拿起了。
學(xué)校的各種活動也讓我有得有失。我積極參加社團(tuán)活動，在社團(tuán)里，我學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作。在組織社團(tuán)活動的過程中，我與同學(xué)們相互配合，共同為了一個目標(biāo)而努力，這讓我收獲了珍貴的友誼和組織能力�？墒�，由于參加社團(tuán)活動占用了一些學(xué)習(xí)時間，我的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了一些波動。這提醒我要在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動之間找到一個合適的'平衡點。
在品德修養(yǎng)方面，我懂得了尊重師長，與同學(xué)們友好相處。但有時候我還是會因為自己的情緒不好而對身邊的人發(fā)脾氣。這種情緒化的表現(xiàn)是我需要克服的，因為它會傷害到別人，也會讓我失去別人的尊重。
開學(xué)以來的得與失就像一面鏡子，讓我看清自己的優(yōu)點和不足。我要珍惜所得，努力彌補(bǔ)所失，讓自己變得更加優(yōu)秀。
開學(xué)以來的得與失作文 6
開學(xué)的日子已經(jīng)過去了一段時間，在這段日子里，我像一位在成長道路上探索的行者，有得有失。
在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，我獲得了很多寶貴的知識財富。隨著課程的深入，我對許多學(xué)科的`理解更加深刻。例如在物理課上，那些曾經(jīng)看似神秘的力學(xué)原理和電學(xué)知識逐漸清晰起來，我學(xué)會了運用公式去解決實際問題。這種對知識的掌握是我學(xué)習(xí)道路上的重要收獲。可是，學(xué)習(xí)的深入也帶來了壓力。我發(fā)現(xiàn)自己在面對難題時，有時候會失去信心。當(dāng)一道數(shù)學(xué)題花費很長時間都解不出來時，我就開始懷疑自己的能力，這種消極的心態(tài)是我需要克服的 “失”。
學(xué)校生活中的社交也是得與失并存。我認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們有著各種各樣的興趣愛好。與他們的交流中，我開闊了自己的視野，了解到不同的生活方式和思維模式。但在與同學(xué)相處中，我也有一些不足之處。我比較內(nèi)向，不太主動與一些同學(xué)交往，導(dǎo)致錯過了一些可能成為好朋友的機(jī)會。
在自我管理方面，開學(xué)以來我學(xué)會了自律。我能按時起床、按時完成作業(yè)，這種自律讓我的生活變得更加有序。然而，我在休息時間的管理上還不夠好。有時候為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而熬夜，第二天精神狀態(tài)不好，影響了學(xué)習(xí)效率。
開學(xué)以來的經(jīng)歷讓我深知，得與失是成長的兩個方面。我要從所得中汲取力量，以彌補(bǔ)所失。我相信，只要我不斷地反思和調(diào)整自己，就能在未來的日子里取得更大的進(jìn)步。
開學(xué)以來的得與失作文 7
開學(xué)的時光如同一幅絢麗多彩的畫卷，在這幅畫卷中，我描繪著自己的得與失。
在學(xué)習(xí)成績這個重要的板塊上，我收獲了不少進(jìn)步。新學(xué)期開始，我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，更加注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)讓我在課堂上能夠更快地跟上老師的節(jié)奏，理解新知識；復(fù)習(xí)則幫助我鞏固所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。因此，在最近的幾次小測驗中，我的成績有了明顯的提高。尤其是語文的古詩詞背誦和數(shù)學(xué)的應(yīng)用題解答部分，我的得分率比上學(xué)期高了很多。這是我努力付出后得到的回報，讓我感到無比欣慰。然而，成績的提升也伴隨著一些失去。為了取得好成績，我減少了許多休閑娛樂的時間。以前我喜歡在課余時間看小說、玩游戲，現(xiàn)在這些活動都被壓縮到了很少的時間里，感覺生活少了一些輕松和樂趣。
在人際關(guān)系方面，我有了新的收獲。開學(xué)后，我加入了學(xué)校的興趣小組，在小組里結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起討論感興趣的話題，互相分享自己的見解和經(jīng)驗。通過與他們的交往，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的想法。這讓我的人際交往能力得到了鍛煉，也讓我感受到了友誼的溫暖。但同時，我也有一些做得不好的`地方。在與朋友相處時，有時候會因為自己的固執(zhí)己見而引發(fā)一些小矛盾。比如在選擇小組活動的主題時，我沒有充分考慮到其他成員的想法，強(qiáng)行推行自己的方案，導(dǎo)致氣氛有些尷尬。這讓我意識到，在人際交往中，需要更多的包容和妥協(xié)。
自我成長方面，開學(xué)以來我學(xué)會了獨立思考。在課堂上，面對老師提出的問題，我不再依賴別人的答案，而是自己深入思考，嘗試從不同的角度去分析問題。這種獨立思考的能力不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對我的未來發(fā)展有著重要意義。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時，容易產(chǎn)生焦慮情緒。比如在學(xué)習(xí)編程的過程中，當(dāng)遇到復(fù)雜的代碼錯誤時，我會變得很急躁，不能冷靜地去分析和解決問題。這種情緒的波動會影響我的學(xué)習(xí)效率，是我需要改進(jìn)的地方。
開學(xué)以來的得與失，就像生活中的酸甜苦辣，每一種滋味都讓我成長。我要珍惜所得，努力克服所失，讓自己在成長的道路上不斷前行。
開學(xué)以來的得與失作文 8
開學(xué)至今，我在學(xué)習(xí)和生活的舞臺上演繹著自己的得與失。
在學(xué)習(xí)知識的大舞臺上，我收獲了豐富的成果。隨著課程的進(jìn)展，我在各個學(xué)科都有了新的領(lǐng)悟。英語學(xué)科中，我通過不斷地背誦單詞、練習(xí)口語，英語聽力和表達(dá)能力有了顯著的提升。現(xiàn)在我能夠較為流利地與外教進(jìn)行簡單的對話，這在以前是我不敢想象的。在歷史學(xué)科方面，我對歷史事件的分析能力更強(qiáng)了。通過閱讀大量的歷史資料和課堂上老師的講解，我不再僅僅是記住歷史事件的表面，而是能夠深入分析事件背后的原因和影響。然而，在追求知識的道路上，我也失去了一些東西。我發(fā)現(xiàn)自己的知識面雖然在縱向有了深入，但橫向的拓展不夠。由于專注于課本知識，對于課外的一些新知識、新領(lǐng)域涉獵較少，視野變得有些狹窄。
在校園生活的.社交圈子里，我得到了許多珍貴的友誼。新同學(xué)、新朋友的加入，讓我的校園生活變得更加豐富多彩。我們一起參加學(xué)校的運動會，互相加油打氣；一起完成小組作業(yè)，共同攻克難題。在這個過程中，我學(xué)會了如何與不同性格的人相處，懂得了團(tuán)隊合作的重要性。但是，我也失去了一些獨處的時間。有時候我會覺得自己被社交活動包圍，沒有足夠的時間靜下心來思考自己的事情，這讓我感到有些疲憊。
在自我提升的領(lǐng)域里，開學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力促使我提高了自己的時間管理能力。我學(xué)會了合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，確保各項任務(wù)都能按時完成。這使我的學(xué)習(xí)和生活變得更加有序�？墒�，我也在一定程度上失去了靈活性。我的學(xué)習(xí)計劃過于刻板，一旦遇到突發(fā)情況，比如臨時增加的作業(yè)或者學(xué)�；顒樱蜁騺y我的計劃，讓我感到焦慮。
回顧開學(xué)以來的得與失，我深知這些經(jīng)歷都是成長的財富。我要在今后的日子里，發(fā)揚所得，彌補(bǔ)所失，讓自己的成長之路更加順暢。
開學(xué)以來的得與失作文 9
開學(xué)的日子如同涓涓細(xì)流，在不經(jīng)意間已經(jīng)流淌了一段時間。在這段時間里，我如同在一片充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的森林中前行，有得有失。
在學(xué)習(xí)方面，我有著諸多的收獲。課堂學(xué)習(xí)上，老師們生動的講解和豐富的教學(xué)資源讓我對知識的渴望得到了極大的`滿足。在化學(xué)課上，那些奇妙的化學(xué)反應(yīng)和元素周期表的奧秘逐漸被我揭開。我通過做實驗、寫化學(xué)方程式，深入地理解了化學(xué)的本質(zhì)。數(shù)學(xué)的邏輯思維訓(xùn)練也讓我的大腦更加靈活，能夠快速地分析和解決問題。這些知識的積累是我最大的收獲。但我也有一些失去，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，我忽略了學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)。以前我會因為對知識的好奇而主動探索，現(xiàn)在更多的是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，這讓學(xué)習(xí)變得有些枯燥。
在學(xué)校組織的活動中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。我參加了學(xué)校的演講比賽，從準(zhǔn)備演講稿到在臺上演講，這個過程充滿了挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何組織語言，如何在公眾面前自信地表達(dá)自己的觀點。同時，我也鍛煉了自己的心理素質(zhì)，不再像以前那樣怯場。但是，為了準(zhǔn)備演講比賽，我犧牲了很多復(fù)習(xí)功課的時間，導(dǎo)致在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些小漏洞。
在個人成長方面，開學(xué)以來我變得更加自律和堅強(qiáng)。我能夠堅持每天早起讀書，這種自律的習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)和生活中都更有秩序。面對學(xué)習(xí)上的困難，我也不再輕易放棄，而是努力尋找解決辦法。然而，我也失去了一些放松的心態(tài)。我總是擔(dān)心自己做得不夠好，對自己的要求過于嚴(yán)格，這種壓力有時候會讓我感到壓抑。
開學(xué)以來的得與失，就像一把雙刃劍，既給我?guī)砹顺砷L的喜悅，也帶來了需要克服的問題。我要學(xué)會在得與失之間找到平衡，讓自己在成長的道路上穩(wěn)步前行。
開學(xué)以來的得與失作文 10
自開學(xué)以來，時間如白駒過隙，在這段充實的時光里，我體驗到了許多的得與失。
在學(xué)業(yè)的征程中，我收獲了知識的累累碩果。新的學(xué)期，我們開始接觸更為復(fù)雜的知識體系。語文學(xué)習(xí)中，我對文學(xué)作品的理解能力有了質(zhì)的飛躍。通過對經(jīng)典名著的深入閱讀和課堂上的討論，我能更好地把握作品的主題思想、人物形象以及寫作手法。這不僅提高了我的閱讀理解分?jǐn)?shù)，更讓我在文學(xué)的海洋中暢游時，感受到了文學(xué)的魅力。在物理學(xué)科方面，我對力學(xué)和電學(xué)的概念理解得更加透徹，能夠熟練運用公式解決各種實際問題。這得益于老師的精心教導(dǎo)和我自己的刻苦鉆研。但是，在學(xué)習(xí)的過程中，我也失去了一部分自主探索的樂趣。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地是按照教學(xué)大綱和考試要求進(jìn)行，缺乏自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的自由，這使得學(xué)習(xí)有時候變成了一種機(jī)械的`任務(wù)。
在學(xué)校的社交生活中，我收獲了深厚的友誼。我與同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，我們一起在課間討論問題、分享趣事。在小組合作學(xué)習(xí)中，我們相互協(xié)作、互相幫助，共同克服學(xué)習(xí)上的難題。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓我感受到了集體的力量。然而，我也失去了一些自我空間。有時候為了融入集體，我不得不參與一些自己不太感興趣的活動，這讓我覺得有些疲憊。
在個人修養(yǎng)方面，我學(xué)會了謙遜和感恩。在與同學(xué)們的交往中，我看到了別人的優(yōu)點和長處，明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，從而變得更加謙遜。同時，我也感激老師們的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。但我也發(fā)現(xiàn)自己在情緒管理方面存在不足。當(dāng)遇到一些不如意的事情時，比如考試失利或者與同學(xué)發(fā)生小摩擦，我會容易情緒波動，不能很好地控制自己的情緒。
開學(xué)以來的得與失是我成長道路上的寶貴財富。我要珍惜所得，努力改進(jìn)所失，以更加積極的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。
開學(xué)以來的得與失作文 11
開學(xué)的鐘聲仿佛是成長的號角，在這段時間里，我在學(xué)習(xí)和生活的舞臺上經(jīng)歷了豐富多彩的得與失。
在學(xué)習(xí)的舞臺上，我如同一個貪婪的求知者，收獲了許多寶貴的知識財富。新學(xué)期的課程猶如一座座知識的寶庫等待我去挖掘。在語文的世界里，我暢游在古詩詞的海洋，領(lǐng)略著古人的智慧和情感。通過深入學(xué)習(xí)文言文語法和詩詞的韻律，我能夠更加準(zhǔn)確地解讀那些經(jīng)典之作，感受到它們跨越時空的魅力。這不僅提升了我的文學(xué)素養(yǎng)，也讓我在寫作中能夠引用更多的經(jīng)典語句，使文章增色不少。數(shù)學(xué)這門學(xué)科則像是一座邏輯的迷宮，在不斷地探索中，我掌握了更多復(fù)雜的公式和解題技巧。從代數(shù)到幾何，從函數(shù)到數(shù)列，每一個板塊的知識都像是拼圖的碎片，逐漸拼湊出完整的數(shù)學(xué)體系。這使我的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，分析問題的能力也得到了很大的提高。
然而，在收獲知識的同時，我也失去了一些輕松愜意的時光。以前，我可以在課余時間盡情地閱讀課外書籍或者進(jìn)行一些簡單的繪畫創(chuàng)作。但現(xiàn)在，為了完成大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)，這些愛好只能被暫時擱置。每天都被學(xué)習(xí)任務(wù)填滿，感覺自己像是一個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，雖然充實但也略顯疲憊。
在人際關(guān)系方面，我就像一個初入社交花園的蜜蜂，采集著友誼的花蜜。開學(xué)后，我積極參與班級和學(xué)校的各項活動，結(jié)識了許多新的朋友。在小組討論中，我們各抒己見，互相啟發(fā)；在體育比賽中，我們相互鼓勵，為了共同的目標(biāo)而努力。通過與朋友們的交往，我學(xué)會了如何更好地與人溝通，如何理解他人的想法并表達(dá)自己的觀點。這讓我在人際交往中的自信心得到了提升。
可是，在與朋友相處的過程中，我也有一些不足之處。有時候，我會過于在意自己的感受，忽略了朋友的需求。例如，在一次集體活動中，我因為自己的一些小想法沒有被采納而有些悶悶不樂，沒有積極參與到活動中去，這讓朋友們感到有些尷尬。這使我意識到，在友誼的花園里，需要更多的包容和奉獻(xiàn)。
在自我成長方面，開學(xué)以來的'學(xué)習(xí)和生活壓力如同磨刀石，磨礪出了我的毅力。我學(xué)會了在面對困難時不輕易放棄，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活中的小挫折。比如，在準(zhǔn)備一次重要的考試時，我遇到了很多困難，但我不斷鼓勵自己，通過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終取得了不錯的成績。這種毅力將是我未來成長道路上的寶貴財富。
然而，我也發(fā)現(xiàn)自己變得有些焦慮。對學(xué)習(xí)成績的過度關(guān)注，對未來的擔(dān)憂，都讓我時常處于一種緊張的狀態(tài)。這種焦慮情緒有時候會影響我的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量，使我不能以平和的心態(tài)去面對日常的挑戰(zhàn)。
開學(xué)以來的得與失，就像一首交織著歡快與低沉音符的樂曲。我要從所得中汲取力量，把所失當(dāng)作成長的警示，在未來的學(xué)習(xí)和生活中演奏出更加和諧美妙的旋律。
【開學(xué)以來的得與失作文】相關(guān)文章：
開學(xué)以來的收獲作文02-10
生活中的得與失作文03-09
生活中的得與失作文03-22
關(guān)于人生的得與失作文06-08
高中作文《得與失》900字04-27
得與失作文700字（精選30篇）11-02
考試的得與失作文范文（精選27篇）10-16
得與失作文400字（精選40篇）10-18
考試的得與失作文（通用24篇）05-28