變廢為寶的小學(xué)看圖作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的變廢為寶的小學(xué)看圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇1
有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個盤子還有什么用途�！毙|想了想，說：“有了，我們可以做一件藝術(shù)品送給媽媽！”小明說：“怎么做？”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎小明和小東：“你們真棒！變廢為寶，真是好樣的！”小明和小東也開心地笑了！
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇2
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了�！鞍ィ每上а�！”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔�！暗纫幌拢 泵髅骷泵r住小亮說：“我們可以利用它做點別的東西。”小亮說：“好主意，即節(jié)約能源又保護(hù)環(huán)境�！庇谑�，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機勃勃。看著自己的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的練習(xí)本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇3
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，上小學(xué)四年級，正是活潑好動的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說。
小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來�！毙∶鞔蠡蟛唤猓蛇�是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調(diào)過去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計的，一個畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇4
有一天，很美。小明手里拿著幾個盤子，卻不小心砰的一聲打碎了兩個盤子。小明說：“哦，對！扔掉！”
這時，梁瀟說：“不要扔！看我變廢為寶。”梁瀟讓小明帶三把刷子和一種顏料。半小時后，梁瀟把破盤子變成了兩條胖乎乎的魚。小魚是圓的，兩者不一樣。小明和梁瀟在墻上掛了兩條魚。小明對梁瀟說：“哇！多好的主意！”
小明心想：以后我要向梁瀟學(xué)習(xí)變廢為寶的訣竅。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇5
第二天打電話讓一些同學(xué)做塑料花籃。首先，拿出工具，比如剪刀，刀子等等。然后，切掉塑料瓶頂部的三分之一。然后把瓶子切成面條，壓平。然后從“面”里拿出四個來當(dāng)把手。并在“面”上放幾顆星星作為滿天星。最后放一個綠藍(lán)紅的毽子作為一朵美麗的花，我想給它取個名字，叫寶貝花籃，好嗎？
一個普通的塑料瓶，竟然是一個漂亮的小制作，真的很美。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇6
有一天，我在掃地的時候，發(fā)現(xiàn)桌子下面有一支短鉛筆。我試著寫下來。它不再工作了。我以為扔掉會很可惜。
我又找了一支帶橡皮的短鉛筆，把橡皮拿出來，把我想扔掉的鋼筆放在帶橡皮的鋁圈里，用雙面膠帶牢牢固定。就這樣，我的兩支短鉛筆變成了一支長鉛筆，成了我學(xué)習(xí)的好工具。
你多幸福��！從現(xiàn)在開始，我會在日常生活中多觀察，多思考，把我的一些廢物變成珍寶。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇7
小明叫小李和小剛來他家。不一會兒，小李和小剛來到了小明家。當(dāng)他們看到桌子上的廢品時，他們立刻明白了。
當(dāng)他們準(zhǔn)備好工具時，他們開始移動他們的手。
熟練的小麗做了一個精致的花籃；小剛割了一個煙灰缸，因為他發(fā)現(xiàn)體育老師的煙灰缸壞了。小明切了一個漂亮的筆筒，他想送給他心愛的老師王。
這時，小明的媽媽進(jìn)來了。她看到一桌子的手工藝品，說：“你們都有一雙神奇的手！”
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇8
一天，風(fēng)和日麗。小明拿著一些碟子，一不小心，“砰”的一聲打碎了兩個碟子，小明說：“呀，打碎了！把它們?nèi)恿税�！�?/p>
這時，小亮說：“別扔！看我來變廢為寶�！毙×粮嬖V小明讓他拿來三支毛筆和一和顏料。半個小時后，小亮將碎了的盤子做成兩條胖乎乎的魚。小魚圓圓的，兩條各不相同。小明和小亮把兩條魚掛在墻上，小明對小亮說：“哇！多好的創(chuàng)意啊呀！”
小明心里想：我以后要向小亮學(xué)習(xí)變廢為寶這一招。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇9
有一天，李夜在把碗放進(jìn)柜子里的時候，一不小心，把兩個碗給打碎了。李夜撿起碗，對一旁的葉夏說：“扔了吧！”葉夏連忙阻止他：“別扔！”葉夏把這兩個破碎的碗從李夜拿過，叫他拿來顏色筆，說：“看我來變廢為寶！”不一會，他畫出了兩條活潑可愛的小魚，并把小魚掛在了墻壁上。李夜情不自禁地連連稱贊：“哇！多好的創(chuàng)意�。 �
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇10
小明生日那天，小剛跟媽媽在超市買了一些飲料給小明送去。小剛說：“我來提吧，反正路程不遠(yuǎn)�！眿寢屚饬�。
到小明家，小剛把袋子打開，看得小明兩眼冒金星，愛不釋手。
喝完后，小剛的媽媽拎著一些廢品準(zhǔn)備倒進(jìn)垃圾桶，小剛連忙跑過去說：“別，我們正需要這些東西�！�
小剛和小明想把那些廢品變成寶。他們做了好半天，還是不會做。小剛就請小紅來幫忙，過了一會兒，他們終于做好了酒杯，花摟，花杯等。
做好后，小剛叫媽媽過來看，媽媽夸他們做得好。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇11
星期天，小明過生日。喝完飲料，還有很多沒用的瓶子。就在他媽準(zhǔn)備扔掉的時候，小明看到了，靈機一動。他對媽媽說：“媽媽，后天你過生日，把這些瓶子給我，我給你做生日禮物，保證你滿意！”
首先，小明用剪刀把一個廢瓶子的.頂部剪下來，然后把瓶子均勻地切成小條，但不剪，彎曲它，畫一些畫，一個漂亮的花籃就完成了。
今天是媽媽的生日。小明在花籃里放了一束花，給了媽媽。他說：“媽媽，我愛你！祝你生日快樂！”我媽激動得淚流滿面，笑得很開心。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇12
隨著城鄉(xiāng)工業(yè)的快速發(fā)展，水污染和空氣污染日益威脅著人們的生活環(huán)境和健康。
現(xiàn)在科技高度發(fā)達(dá)，日常生活中的很多物品都可以回收利用。還學(xué)會了變廢為寶做紙巾�，F(xiàn)在我簡單介紹一下紙巾的制作方法。
首先將廢紙浸泡，揉成漿面團，放入杯中。加點水把果肉溶解，做成糊狀。然后，加入一些水，攪拌成均勻的稀漿。然后，將薄漿倒在平棉布上，用毛巾蓋住，擠壓吸水。最后將果肉均勻鋪好，曬干。很快，一條新的白色紙巾就會出現(xiàn)在你面前。
其實除了面巾紙，還有很多圖案，比如報紙、壁紙、牛皮紙、畫紙等。哪些人可以“變廢為寶”。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇13
一個星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤子，坐在沙發(fā)上休息，說：“小寶，幫媽媽把廚房的盤子放到柜子里吧。”于是小寶就走進(jìn)了廚房，他把盤子疊起來，兩只手用力地端著搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個盤子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過來。
小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的盤子準(zhǔn)備扔掉，大寶說：“別扔。”小寶不解地問：“為什么？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個缺口像不像小魚的嘴？我可以變廢為寶”，大寶說。小寶恍然大悟。
他們說干就干，小寶拿來畫筆、顏料和調(diào)色盤，在碎掉的盤子上來小心翼翼地反復(fù)描著。不一會兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫的是一條色彩斑斕的小魚，另一幅畫的是一個穿著彩衣的仙女，他們看著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇14
一天，王小明到李明家去作客。吃完飯后，李明幫媽媽收拾桌子，不小心打碎了盤子的一個邊，李明說扔了吧，沒什么用了，媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了。王小明說“別扔，我有用處”
“看我來變廢為寶”王小明說，他讓李明拿來毛筆和顏料，李明想：這盤子都壞了還能干什么呢。王小明把盤子放在桌子上，用毛筆粘上顏料現(xiàn)了起來，不一會，二條活靈活現(xiàn)的小出現(xiàn)在李明面前。
李明說“多么漂亮的藝術(shù)品呀”李明問“能教我嗎？”王小明說“沒問題，這藝術(shù)品不算什么�！比缓笸跣∶饔镁�把它們掛在客廳里。
晚上，爸爸和媽媽回家了，看見了這個對李明說“這是你做的嗎？”李明說“不是我，是我的朋友王小明做的”說明了原因后爸爸和媽媽說“王小時的手真巧”。
在生活中，只要細(xì)心觀察無論什么都能變廢為寶。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇15
星期天，因為爸爸媽媽很忙，所以小軍和華華就在家里玩玩具，玩著玩著，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原來是肚子餓了。
小軍和華華從廚房里拿出盤子，正準(zhǔn)備盛飯菜時，忽然手一滑，“砰”一聲，盤子掉在了地上，瓷片碎了一地。小軍把地上的碎瓷片打掃干凈后，去找華華。
華華正準(zhǔn)備把盤子扔進(jìn)垃圾箱。小軍趕緊喊道：“華華，別把盤子扔了�！比A華問：“不扔留著做什么？”小軍告訴華華：“我們可以在上面畫上圖案做成藝術(shù)品。”華華聽了覺得有道理，便把盤子放在桌上，等小軍把畫筆和顏料拿了出來。
他倆各畫了一條色彩斑斕的小魚，然后，把兩條小魚掛在了客廳的墻上。
墻上的兩條小魚，就像真的一樣在水里游來游去。小軍和華華的做法，給了我啟發(fā)：勤動手，動腦，廢物也會變成寶。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇16
星期六，小明去小強家玩。他碰巧和家人一起吃飯。肖強的父母出去散步了。小明和小強開始收拾餐具。砰的一聲，小明把手一滑，盤子破了一個小口。他們倆都吃了一驚。小明連忙說：“都是我的錯！”肖強急忙說：沒什么，都是我自己的粗心大意。
在他們兩個自責(zé)之后，肖強小心翼翼地拿起打碎的盤子，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶。小明揮手說：“別扔！”你去拿畫筆和顏料。
小明高興地說：我可以把這些碎盤子變成魚。你相信嗎？只有小明蘸了綠色的顏料，畫了一條條紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條條紋，就這樣，一條魚的身體被畫了出來。給你的眼睛涂上藍(lán)色顏料，小明的魚就完成了。再看看蕭薔。他畫的魚不同。他首先用藍(lán)色顏料畫出魚的鱗片，然后畫出魚的身體和頭部，最后在眼睛上涂上紅色顏料。兩條熱帶魚生動地展示在我們眼前�？雌饋碚嫦裨谧雷由嫌斡�！
生活真的是一堆廢品，用它們可以變得有價值！關(guān)鍵在于你是否有一顆心！
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇17
我正在津津有味地看著作文書，忽然，媽媽走過來對我大喊：“加加，快去把這飲料瓶拿去扔了”。我被媽媽的喊聲嚇了一大跳，就對媽媽說：“扔就扔，為什么喊啊”？說完，我只好不情愿地幫媽媽把這么多的飲料瓶給扔掉。
半路上，我想：為什么要把這些飲料瓶仍掉呢？我可以用這些飲料瓶做一些東西呀。說干就干，我連忙拎起這一大包飲料瓶往家里跑。
做什么呢？做個“榨汁機”吧。開始做了，我先把兩個大小一樣的飲料瓶用剪刀剪成兩半，再把這兩個剪好的飲料瓶套起來，然后用剪刀把一個飲料瓶的下面一部分剪下來，再用剪刀把下面鑿上一些小洞洞，裝在還有兩個飲料瓶的最下面，接著在下面裝一個小塑料杯，“榨汁機”就算做好了。如果你要榨汁，只要把水果切成片，放在“榨汁機”里，用筷子撳，就可以了。
雖然這些空飲料瓶在別人眼里很不起眼，可在我眼里，它卻是“寶貝”。因為我能把這些飲料瓶變成一些奇妙的東西。
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇18
今天，老師教我們做手工——太陽花。我們準(zhǔn)備的材料有廢舊紙杯、一次性筷子、水彩筆、剪刀和膠帶。
老師講完方法，我們就開始制作了。第一步:用剪刀把杯壁剪成寬約一厘米的細(xì)條。我小心翼翼地剪著，害怕把手剪了，也怕把紙杯剪壞了，突然，我聽見“呀”的一聲，原來是張許諾不小心剪到了手，其他同學(xué)就更小心了。第二步：把剪好的太陽花放在桌子上壓平。這一步很簡單，我三下五除二就壓好了。第三步：給花瓣涂上漂亮的顏色。第四步：用一次性筷子做花莖，把花朵固定在�；ㄇo上。最后一步：給花莖貼上葉子。這樣，一朵太陽花就做好了。
做完太陽花我開心極了。自制太陽花不僅能變廢為寶，還能鍛煉動手動腦的能力，真是一舉多得的好事啊!
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇19
周六下午，在家里，我做了老師讓我做的事：以“變廢為寶”為主題，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。
于是，我開始在家打坐。想了很久，終于想通了自己要做什么。我還不會告訴你。我準(zhǔn)備了剪刀、透明膠帶、一個空可樂瓶和幾個紙箱，這些都是廢料。
我開始做了。我先把可樂瓶上部的三角形切掉，然后在上面切出來的漏斗形瓶口外面挖出很多小孔，再把剩下的半個孔切成豎條，然后卷成卷，整個身體就完成了！接下來，該做內(nèi)飾了。我們在紙箱上放幾張紙，做成和瓶子一樣寬，瓶子一半高，在瓶子里交叉。最后，我又用透明膠帶把兩半粘在一起，你就完了！
猜猜是什么？沒錯！這是我通過各種工藝制作的“導(dǎo)彈式”筆筒，可以把筆放在無數(shù)個孔里。
這是我的工作。喜歡嗎？
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇20
一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。
突然，兩只盤子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機靈地說：“別扔，扔了多浪費��！看我來變廢為寶。”冬冬撓撓頭不解地說：“你別逗我了，廢盤子還有什么用？”明明笑著說：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說：“有�。 泵髅髡f：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來。”東西拿來了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來。過了一會，明明大聲說：“好 了�！倍闷娴厣爝^頭來一看。“哇塞”隨著一聲贊嘆聲，兩個廢舊的盤子就變成了美妙絕倫的裝飾品。
冬冬指著兩個裝飾品說：“多好的創(chuàng)意啊！”明明說：“這下還扔不扔盤子啦？”冬冬笑著說：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔�！�
變廢為寶的小學(xué)看圖作文 篇21
今天我們夢想支行的同學(xué)們在我家集中，搞了變廢為寶主題活動。
大家都帶來了各自準(zhǔn)備的材料。我要做的是一個杯墊。我先把紅白橫條的舊T恤拿出來，順著橫條剪成兩條紅，一條白的條狀。再把它們編成女生的小辮子，然后把辮子繞成圓形，內(nèi)圈用紅線縫起來，一個杯墊就做成了，伙伴們都拍手稱好。小倪把礦泉水瓶沿中間剪開，他三兩下就把一個簡易花瓶做好了，在里面加入水，把綠籮放進(jìn)去，還真合適哦！雨涵用兩上個CD光盤在卡紙上做了一輛環(huán)保自行車，皓皓用牛仔褲的口袋做了兩個牛仔收納袋，可以放手機，還可以放充電器。小袁用包裝盒做了一艘環(huán)保船……我們互相輪流評價，大家都做得非常棒！
通過這次活動我們知道了廢物也能利用變成寶貝，還能減少對環(huán)境的污染。我們要在以后的生活中多多利用。
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