【實(shí)用】看圖作文匯編十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的看圖作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖作文 篇1

　　盛夏到了，果園里的桃子成熟了。小猴子一想到美味可口的桃子，口水就情不自禁地流了下來。

　　它飛奔著來到果園里，迫不及待地摘下一個(gè)又一個(gè)桃子，一會(huì)兒地上的桃子就堆滿了一大堆。小猴抓在手上，捧在懷里，可是怎么拿也拿不了這么多的桃子。它急得好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？急壞了小猴子。

　　一只小兔剛剛割完青草路過這里，看見了筋疲力盡的小猴子，連忙問：“小猴你怎么了？”小猴回答道：“我沒有帶裝桃子的籃子�！毙⊥谜f：“那我把我的籃子借給你吧！”小猴說：“那你怎么裝青草呀？”小兔說：“用草編一根繩子，把草捆成一捆就行了。”

　　小猴為了感謝小兔，挑了籃子里最大的一個(gè)桃子給小兔說：“謝謝你的幫助�！毙⊥眯χ�說：“不用了，我不吃桃子，你留著自己吃吧�！闭f著它們倆一起高高興興地回家了。

看圖作文 篇2

　　一天清晨，兔媽媽興致勃勃地到森林中去采蘑菇。

　　森林里的蘑菇各式各樣，應(yīng)有盡有，兔媽媽高興的尖叫起來：“啊!多像一把把五顏六色的小傘啊!小兔兔們一定會(huì)開心得活蹦亂跳的!一定會(huì)興奮地要去采蘑菇的!”

　　兔媽媽精心挑選了一些最最好看的蘑菇帶回家給小兔，可是兔媽媽想：五顏六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔媽媽把彩色的蘑菇一個(gè)個(gè)用心地挑了出來。

　　兔媽媽一進(jìn)家門，小兔們就一擁而上，簇?fù)碇鴭寢屢�蘑菇，兔媽媽的蘑菇被小兔們一下子搶了個(gè)精光，兔媽媽想：小兔們一定很喜歡這些像把傘的小蘑菇吧!

　　我很喜歡吃蘑菇的，你喜歡嗎?

看圖作文 篇3

　　“狗拿耗子——多管閑事”這一句歇后語本來是批評(píng)狗的，可是今天我看了一組漫畫，在這一幅漫畫里，批評(píng)的不是狗，而是另一種動(dòng)物，那就是——貓。

　　從前，一戶人家養(yǎng)了一大群貓和一只狗。可是這一戶人家的家里有很多老鼠，而且那些老鼠不但聰明，而且狡猾。可以輕松地識(shí)破一些陷阱，如：粘鼠板、捕鼠器，捕鼠籠等。說到這里，可能有人會(huì)問了：“這一戶人家不是養(yǎng)了那么多貓，為什么不讓這些貓去捉老鼠呢？”原來，這一群貓非常的懶惰，整天吃了睡，睡了吃。而且主人也不忍心讓那一群“寶貝”們?nèi)ジ勺嚼鲜竽敲葱量嗟幕顑�。可是，讓老鼠這么猖狂下去也不是辦法，怎么辦呢？

　　那只勤勞的狗看不下去了，于是自告奮勇去捉老鼠�？墒枪樊吘故枪罚�不像貓的腳步那么輕，也不像貓那么有耐心。所以一開始一直一無所獲，可后來他掌握了老鼠的生活規(guī)律，所以，一看見老鼠就撲上去，正好被一只貓看見了，就嘲笑他：“真是多管閑事！”

　　而我看了這組漫畫，我想笑，卻笑不出來。首先狗的確是多管閑事，可是捉老鼠是貓的職責(zé)，可在這里，貓作為旁觀者，沒有資格說狗。所以，如果你的職責(zé)沒有做好，別人幫你做沒有做好，是沒有資格說他的。

看圖作文 篇4

　　著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強(qiáng)烈震撼，時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在腦子里。

　　你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風(fēng)趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個(gè)個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他們?cè)趺础�…看到這樣的'情景，她趕忙說：“請(qǐng)問這里是母子上車處嗎？請(qǐng)你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對(duì)她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

　　那四個(gè)人都不識(shí)字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì)不識(shí)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時(shí)因?yàn)椴桓铱凑九粕硝r艷奪目的字與那對(duì)母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。

　　每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會(huì)使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護(hù)小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會(huì)殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)住＿@些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來呵護(hù)，社會(huì)的公德需要每個(gè)社會(huì)的公民來共同遵守。特別是在市場經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的今天，我們這個(gè)社會(huì)更渴望大家都來弘揚(yáng)美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！

　　我受到的啟發(fā)是：只有受過生活的苦，我們才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽，父母還處處呵護(hù)，不讓我們做家務(wù)活。生活理應(yīng)是幸�？鞓返�。但，我們感覺不到生活的美好，反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。產(chǎn)生這種思想的原因便是我們沒有過過穿不暖、吃不飽，還要干活的日子。我們沒有受過苦，怎么能感受到現(xiàn)在生活的美好呢？因此，只有經(jīng)歷滄桑、嘗遍人間百態(tài)，才會(huì)懂得生活的美好。

看圖作文 篇5

　　放學(xué)了，小明背著書包回家去。他路過街邊的小花園時(shí)，聽到“嘩啦嘩啦”的流水聲。

　　“咦？是誰把水龍頭開得這么大？”小明看到附近的一個(gè)水池里，水龍頭沒有關(guān)上。他好奇地走過去，四下看了看沒有人。水龍頭里的清水一個(gè)勁兒往外流著，水花四濺�！鞍パ窖�，多浪費(fèi)水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來了。

　　“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰洗完手忘記關(guān)水龍頭了�！毙∶髯匝宰哉Z道。他想：我得想個(gè)辦法讓每個(gè)人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹木要喝水，小動(dòng)物們也要喝水，水對(duì)我們大家都很寶貴。

　　于是，小明找來一塊木牌，用筆在上面寫了四個(gè)大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過路人用完水都記得關(guān)上水龍頭，注意節(jié)約用水。

看圖作文 篇6

　　星期天的上午，爸爸帶著小明去公園玩。春光明媚，五顏六色的花朵開放了，青青的草地上灑滿了陽光，色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，人們?nèi)�三兩兩地漫步在林蔭道上。爸爸笑著對(duì)小明說：“看，那里的風(fēng)景多美！快站好，我給你拍張照�！毙∶黢R上做出一個(gè)酷酷的動(dòng)作。爸爸舉起相機(jī)給他拍了一張照片。

　　他們繼續(xù)向前走去，來到湖邊的假山旁。爸爸正準(zhǔn)備再給小明拍照時(shí)，只聽“哎呦！”一聲，父子倆回頭一看，一位小姑娘摔倒了。

　　小明趕緊跑過去，關(guān)切地問：“小妹妹，摔疼了嗎？”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。小明扶起她，說：“跑步時(shí)要當(dāng)心，慢一點(diǎn)哦�！毙」媚锏乐x后就去找媽媽了。此時(shí)，爸爸已經(jīng)按下了快門。

　　爸爸把剛才拍的照片拿給小明看，摸了摸他的頭，說：“你今天做得很對(duì)，要常常助人為樂�！毙∶餍χ�點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)的。”

看圖作文 篇7

　　在一個(gè)陽光明媚的日子里，鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步。

　　一路上，鴨寶寶們唱著歌，非常高興。小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問哥哥，那個(gè)長著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽，想快一點(diǎn)到達(dá)自然公園，去呼吸大自然的新鮮空氣。

　　鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時(shí)地回過頭來，好像在對(duì)鴨寶寶們說：“孩子們，快跟上，不要掉隊(duì)！”就在這時(shí)，有幾只淘氣的小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鴨子見了，像炸了營一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見狀，撲著翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就對(duì)它笑了笑，但他萬萬沒有想到，這是“鴨”命關(guān)天的大事�。▲唻寢屢娧簿瘺]有理自己，就有盡力氣拽他的褲腳，但巡警還是以為鴨子在胡鬧，于是就準(zhǔn)備離開了，沒辦法，鴨媽媽只好使出了自己的“絕招”：鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識(shí)到鴨媽媽可能有什么事，就隨鴨媽媽趕到“出事現(xiàn)場”。原來，下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎，他什么也顧不上了，挽起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來了，巡警又端來一盆熱水，給這小鴨子好好洗了個(gè)澡。鴨媽媽一會(huì)兒抱抱這個(gè)孩子，一會(huì)兒樓樓那個(gè)孩子，望著失而復(fù)得的鴨寶寶，心里充滿了無限的慈愛。隨后，鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲，好像在感謝他。

　　此時(shí)此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個(gè)個(gè)豎起了大拇指，路上的汽車都紛紛停了下來，為鴨子們讓路，鴨子們平安地穿過了車水馬龍的大街……

　　看��！這是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景啊！

看圖作文 篇8

　　一天，天氣晴朗，小小、小天、小紅在河邊玩球。

　　它們玩著玩著，一用力，不小心把球踢進(jìn)了河里。怎么辦呢？它們?nèi)齻�(gè)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，小天拍了一下腦袋說；“我有辦法了�！彼�連忙跑進(jìn)樹林，找來一根木棍，讓小小站在樹上抓住小紅的尾巴，小紅抓住自己的尾巴。小天拿著木棍，把它伸進(jìn)水里，它左勾勾，右撈撈，慢慢地把球勾到了岸邊，小紅把球抱了上來。

　　最后，它們又重新開始玩了起來，玩得高興極了。

看圖作文 篇9

　　9月10日是教師節(jié)。

　　頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。

　　早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會(huì)兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻(xiàn)了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說:“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師也來了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻(xiàn)了花一年級(jí)教師節(jié)看圖寫話作文一年級(jí)教師節(jié)看圖寫話作文。上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。

看圖作文 篇10

　　有一天，猴子國和豬國打起仗來了。

　　猴子國的國王決定親自帶兵出征去打豬國。豬國的國王也決定親自出征，還委任個(gè)頭最大的一頭公豬當(dāng)先鋒。雙方?jīng)Q定在猴國和豬國的邊界進(jìn)行交鋒。

　　猴子國的王子是一只調(diào)皮可愛的小猴子。在開戰(zhàn)這一天，小猴子老早就跑到邊界一顆大樹上等著觀戰(zhàn)。這時(shí)雙方都已經(jīng)擺好了陣形，各自派出自己的大將沖殺了起來。豬國這邊個(gè)個(gè)都是年輕力壯，高大威武。猴國這邊個(gè)個(gè)都小巧玲，身手敏捷。但雙方個(gè)頭、力量懸殊，沒幾個(gè)回合，猴國的隊(duì)伍體力漸漸不支，眼看著就要敗下陣來。

　　這時(shí)，樹上的小猴子急了——它急得抓耳撓腮，“吱吱”大叫。突然，它從樹上竄了下來，跳到豬國大將公豬的背上，抓住公豬的兩只耳朵，使得公豬無法帶兵沖殺。豬兵一看它們的大將停下來了，也都停了下來。這時(shí)猴國的軍隊(duì)看它們的王子騎在豬將的背上，隨即馬上返回，朝豬軍沖了過去。幾個(gè)來回就把豬兵打得落花流水，大敗而歸。猴軍在王子的幫助下取得了勝利。

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