與考試有關(guān)的作文600字
一次失敗的考試
今天下午，語(yǔ)文第三單元的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我只得了88分�？粗@份失敗的卷子，我沮喪極了。
上周星期天不是也復(fù)習(xí)了嗎?為什么考得這么差?我手拿卷子認(rèn)真地看著，試圖找到失敗的原因。
上個(gè)星期五，語(yǔ)文老師告訴我們，下星期要進(jìn)行第三單元測(cè)試，并給我們講了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)很自信，草草的記了幾筆，心想也沒(méi)什么難的，不就是單元測(cè)試嗎?我想我會(huì)考好的。
回到家里，我告訴媽媽：“我們下周要進(jìn)行單元測(cè)試，老師今天還給我們講了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)”。媽媽問(wèn)我：“復(fù)習(xí)重點(diǎn)你都記住了嗎”?我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，就是把第三單元的生字和詞語(yǔ)都寫(xiě)會(huì)，搞懂意思，把課后的練習(xí)題復(fù)習(xí)一下。把課文背熟、搞懂，把書(shū)上的閱讀材料《盲童的畫(huà)》復(fù)習(xí)一下”。
星期天，我從少年宮學(xué)習(xí)回來(lái)，就上電腦玩起了《反恐精英》。這《反恐精英》玩起來(lái)可上癮了，玩著玩著，我竟忘記了明天要考試。在媽媽的嚴(yán)厲催促下，我才戀戀不舍的離開(kāi)了電腦。
坐下來(lái)復(fù)習(xí)，我感到要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多了。心想，前兩次單元測(cè)試，我主要是在近義詞和反義詞上被扣了分，這次我就抓住這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證就能考好。就這樣，我把老師講的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在一邊，把課文和課后習(xí)題草草的看了一遍，就復(fù)習(xí)起了近義詞和反義詞。
星期一的考試，我確實(shí)沒(méi)有考好。卷子發(fā)下來(lái)了，我只得了88分。細(xì)心閱讀試卷，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤主要出在了“根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題”這道題上。主要原因是課文背得不熟，填空錯(cuò)誤太多，回答問(wèn)題也答得不夠全面。還有的字、詞寫(xiě)錯(cuò)了被扣了分。
看著這份失敗的卷子，我后悔極了。后悔自己在復(fù)習(xí)上沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有按照老師講的復(fù)習(xí)重點(diǎn)去認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)在背誦和理解課文方面也沒(méi)有很下功夫。
這次的考試，對(duì)自己是一個(gè)很大的教訓(xùn)。我要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn)。今后一定要踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不偷懶。復(fù)習(xí)時(shí)要全面，要按照老師講的內(nèi)容和方法認(rèn)真復(fù)習(xí)。一定要在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。
一次特殊的考試
上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松�，馬上翻書(shū)，復(fù)習(xí)�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。
帶著疑問(wèn)的我們排著整齊的隊(duì)伍走向禮堂，再禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當(dāng)時(shí)，我快步退回隊(duì)伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來(lái)的影響嗎?那我要是去撿，肯定會(huì)引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢?我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙?jiān)絹?lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢?到了那團(tuán)紙前，我也繞了過(guò)去，當(dāng)時(shí)，我就好像有了一種作錯(cuò)事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的不對(duì)。
進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì)有結(jié)果呢?這時(shí)，老師說(shuō)：“那團(tuán)紙是我故意放在哪兒的!”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒(méi)有。
這件事過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
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