教師期中考試后的打算（最新）

　　老師們，期中考試雖然過(guò)去了，但學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活才剛剛開(kāi)始，我們教育教學(xué)的路還很長(zhǎng)，讓我們本著積極進(jìn)取，勇于探索的精神，為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)放心，努力開(kāi)創(chuàng)七年級(jí)教育教學(xué)的新天地。

　　1.抓管理、促教學(xué)。

　　通過(guò)級(jí)部抽查、班主任日查、值日主任巡查，強(qiáng)化落實(shí)各時(shí)間段學(xué)生學(xué)生應(yīng)該干什么(班務(wù)日志)，確保學(xué)生秩序井然有序，有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。進(jìn)一步理順班主任值班、靠班、奉獻(xiàn)的關(guān)系，加強(qiáng)班級(jí)之間的合作。

　　2.加強(qiáng)對(duì)三類(lèi)學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。

　　①對(duì)關(guān)鍵生：由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，將邊緣生(級(jí)部前300名、500名)分配給任課教師，通過(guò)關(guān)鍵生談話記錄加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生：除加強(qiáng)思想加以外，由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶，采取生幫生的辦法，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);③對(duì)思困生：以班主任和級(jí)部幫扶為主，建立思困生成長(zhǎng)檔案，有針對(duì)性地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保班級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。

　　3.通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　如“夢(mèng)在心中，路在腳下”為主題的班會(huì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生告別童年，邁好青春第一步，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，做好人生發(fā)展規(guī)劃;以愛(ài)因斯坦名言“成功=艱苦勞動(dòng) 正確方法 少說(shuō)空話”為主題的學(xué)法交流班會(huì)，目的是告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)無(wú)捷徑，要通過(guò)勤奮努力、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和惜時(shí)如金才能學(xué)有所成;以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)學(xué)生交流父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的無(wú)私幫助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，讓學(xué)生感受到“愛(ài)”的力量;以“加壓拼搏，勇闖佳績(jī)”為主題的班會(huì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以飽滿的熱情迎接期末檢測(cè)。

　　4.強(qiáng)化集體備課，落實(shí)講學(xué)稿的規(guī)范使用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　通過(guò)深入備課組參與集體備課、隨堂聽(tīng)評(píng)課、不定時(shí)抽查教師、學(xué)生講學(xué)稿使用情況加以落實(shí)。