考試_初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考試_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試_初二作文1
上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。
——盧梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結(jié)果。
“有些鳥(niǎo)注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥(niǎo)，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo)，生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。
束縛不一定有形，無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是，它看不見(jiàn)摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭，并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng)；于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開(kāi)復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋
找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無(wú)反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。
但值得注意的是：這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿(mǎn)規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開(kāi)，但一輩子都不敢掙開(kāi)，因?yàn)楹蠊珖?yán)重�！闭缥覀兊姆�、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無(wú)法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說(shuō)自由的實(shí)現(xiàn)了。因此，在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由，才是快樂(lè)之道。
考試_初二作文2
“收卷啦！”老師接過(guò)我的試卷，從身邊走過(guò)。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)后面的同學(xué)：“你考得怎樣？我覺(jué)得好難呀……”我拎著包，低著頭，慢悠悠地向媽媽的辦公室走去。
“媽媽?zhuān)Z(yǔ)文和英語(yǔ)好難呀！我覺(jué)得這次我考不好�！蔽覔现^，不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次試卷確實(shí)有點(diǎn)深，盡力就行，媽媽不怪你！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深受鼓勵(lì)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，我能考100分！”
“那真是太好了！”，媽媽聽(tīng)了也很高興。
晚上，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，臉?biāo)坪蹶幊亮艘恍�，不太高興地說(shuō)：“潘韋燁，你的語(yǔ)文考了88分，數(shù)學(xué)95分，英語(yǔ)才考了87分！雖說(shuō)試卷較難，但你應(yīng)該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯(cuò)的！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我可真是羞愧難當(dāng)你�。∨�，這可怎么是好……
幾天過(guò)去了，我們要返校拿報(bào)告書(shū)了。還沒(méi)進(jìn)教空，就看見(jiàn)好多同學(xué)在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學(xué)無(wú)所事事地聊天。
“要是他們知道自己考得怎么樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心里懊惱地想。
終于，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴(yán)肅地向我們訓(xùn)話(huà)，說(shuō)我們這次考得不好，退步很多。最后還宣讀了考試成績(jī)。當(dāng)讀到我是第4名時(shí)，我心頭的一塊石頭落了地。沒(méi)想到就我這成績(jī)竟然還第4名，真得讓我喜出望外。
結(jié)來(lái)后，媽媽也跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的總分在年級(jí)排第13名，要是你數(shù)學(xué)再細(xì)心點(diǎn)，考100分的話(huà)，就能前進(jìn)好幾名呢！”雖然她的臉上笑開(kāi)了花，但我還能感受到她的心底閃過(guò)了一絲遺憾。
就是這絲遺憾，讓我心里有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些�；丶液�，我躺在床上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！
考試_初二作文3
森林里有一只小黃鳥(niǎo)。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優(yōu)美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環(huán)顧四周，互相耳語(yǔ)，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩游戲。他是著名的“快樂(lè)之王”。
一天，它心不在焉地坐在座位上，手里擺弄著從家里帶來(lái)的玩具。這時(shí)，我看到老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生說(shuō):“大家好，給我們時(shí)間復(fù)習(xí)一課，參加第二課的考試。我希望學(xué)生們能好好復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)！”因此，學(xué)生們匆忙拿出課本，與時(shí)間賽跑。我看見(jiàn)小馬輕輕地載著，羔羊在課本上潦草地記著，教室里有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語(yǔ)。只有小黃鳥(niǎo)手里拿著課本，但他的腦子里充滿(mǎn)了白色空他不知道自己應(yīng)該寫(xiě)什么或記住什么。雖然這只小黃鳥(niǎo)喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時(shí)，他才知道“當(dāng)這本書(shū)被使用時(shí)，他不那么討厭了”。但是在最后一刻臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)太晚了。小黃鳥(niǎo)有些后悔！
考試是在小黃雀不安的心情下進(jìn)行的。他拿著試卷，看著每一個(gè)題目，好像這是一本天書(shū)，不知道該說(shuō)什么�？吹竭吷系膶W(xué)生低頭拿筆，筆尖發(fā)出“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。它羞愧得滿(mǎn)臉通紅，但卻無(wú)能為力。這樣，直到考試結(jié)束，它才絞盡腦汁，沒(méi)有提出問(wèn)題。小黃鳥(niǎo)垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無(wú)精打采地走出教室，就像剛剛離開(kāi)地獄一樣。......
第二天，我分發(fā)了試卷。果然，它上面的一個(gè)大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無(wú)聲地笑。這時(shí)，老師走上前來(lái)，認(rèn)真地對(duì)小黃鳥(niǎo)說(shuō):"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什么用呢？"不要做一個(gè)失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書(shū)中有許多“顏如玉”�！包S金屋”正等著你去探索和學(xué)習(xí)。知識(shí)是無(wú)價(jià)的。它讓人充實(shí)和快樂(lè)！
”看著試卷，小黃鳥(niǎo)已經(jīng)把老師的話(huà)記在心里，并發(fā)誓從現(xiàn)在開(kāi)始改變。從那時(shí)起，他在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。他成了班上的優(yōu)秀學(xué)生！
考試_初二作文4
隨著時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼，期中考試來(lái)到了�？荚嚨那耙惶�，似然我這次做了充分的準(zhǔn)備，可此時(shí)我的心里卻一點(diǎn)底也沒(méi)有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底會(huì)怎樣，我真想知道��！可惜沒(méi)人會(huì)回答我�，F(xiàn)在，我只有復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)，不敢有半點(diǎn)馬虎，但愿這一次能取得好成績(jī)。隨著老師一聲令下，我胸有成竹地拿起筆，埋頭答題。教室里靜悄悄的，只有筆在紙劃過(guò)的沙沙聲，呼吸的聲音也清晰可辨。同學(xué)們的思想都集中在試卷上，全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想，有的在紙上勾畫(huà)著，有的一只手托著下巴……人人眉頭緊鎖�！皶r(shí)間到了，收卷！”老師宣布說(shuō)。
考場(chǎng)上立刻響起了各種響聲，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的從容自然地走出去，顯得胸有成竹，有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷，有的急急忙忙地加快動(dòng)作再添上幾筆，兒我的最后一題再有1分鐘就大功告成了�？稍郊痹教韥y，筆握在我手上猶豫不定，寫(xiě)不出只言片語(yǔ)�！袄蠋熢俳o我一分鐘，哪怕是半分鐘也好��！”
我在心里暗暗乞求，渾身冒汗，終于，在最后一刻我完成了題目。上課了，我們走進(jìn)教室，端坐在位置上�！翱荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，現(xiàn)在公布分?jǐn)?shù)。殷碧汝97分第一名，宣嘉琪97分并列第一�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，我恨不得讓全世界的人都知道，可是我眨眼一想希望不是老師弄錯(cuò)了，把別人的當(dāng)做我的。我懷著一顆忐忑不安的心快步走到講臺(tái)邊，接過(guò)試卷我三步并作兩步跑到座位邊坐下，我定睛一看，是我的卷子，卷子上還謝著我的名字，我高興極了�；氐郊椅野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽�！安荒茯湴�，要虛心！你這次考試考好了，并不代表你下次一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我慢慢體會(huì)這句話(huà)的含義。
考試_初二作文5
考試如此多嬌，引無(wú)數(shù)考生竟折腰，自隋唐至今，無(wú)數(shù)天下學(xué)者，都會(huì)起煩惱。分?jǐn)?shù)出來(lái)，考得好的，春風(fēng)得意馬蹄疾，考得差的，黑云壓城城欲摧，真是幾家歡喜幾家愁��！
在考試前看校園里穿梭的人群，想象他們各種各樣的表情，開(kāi)心、沉重、愉快還是擔(dān)心。他們朝著不同的方向，仿佛帶著某種使命，虔誠(chéng)的行走。耳邊傳來(lái)喧鬧聲，仔細(xì)傾聽(tīng)，有交流題目的；有小聲背書(shū)的；有唉聲嘆氣的。
到點(diǎn)鈴聲一響，整個(gè)校園突然安靜�？荚囬_(kāi)始，考場(chǎng)四周一片凝重。眾人靜伏案，有時(shí)聽(tīng)到耳邊“嘩啦”一聲翻卷子的聲音，知道有同學(xué)已經(jīng)做完一頁(yè)了，心中不覺(jué)咯噔一驚，倒抽一口冷氣，然后趕緊加快速度。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，可是為什么？這考試這么壓抑難受的時(shí)光，也很是短暫.但別無(wú)他法，在試卷被收回那一刻，一切已成定局，卷起鋪蓋回家算了。用一種厚臉皮的心態(tài)，目睹幾家歡喜幾家愁。
考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活掌握的一次測(cè)試。但如果你能達(dá)到舉一反三的境界就更好啦！不論成功與失敗，都是人生路上必不可少的經(jīng)歷。只要基礎(chǔ)扎實(shí)，有信心，對(duì)成敗心態(tài)不變，你定能十分好的應(yīng)對(duì)考試。
考試_初二作文6
“丁零零……”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來(lái)了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習(xí)時(shí)間到來(lái)了。
端坐在課桌前，和同桌一起滿(mǎn)頭大汗地做著數(shù)學(xué)問(wèn)題。就在動(dòng)筆的那瞬間，我預(yù)感這份試卷“來(lái)者不善”，意味深長(zhǎng)地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來(lái)。一場(chǎng)無(wú)形的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場(chǎng)驚天動(dòng)地的武林大戰(zhàn)，正激烈地進(jìn)行著。
一路披堅(jiān)執(zhí)銳，過(guò)關(guān)斬將，我，攻克了無(wú)數(shù)座數(shù)學(xué)堡壘，終于來(lái)到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，她也已到達(dá)這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始讀題。
大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會(huì)！完了完了，我輸定了！我長(zhǎng)嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團(tuán)亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書(shū)，都開(kāi)始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過(guò)臉來(lái)，頓時(shí)有種壯士一去不復(fù)還的凄涼。
“YE！我做好了！對(duì)了！還要做英語(yǔ)呢！”同桌長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，又拿出英語(yǔ)習(xí)題大做起來(lái)。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑——我輸了。
垂頭喪氣地坐了一會(huì)兒，心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來(lái)，對(duì)，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗(yàn)，我不能輸！
抱著一種信念，我又埋下頭，堅(jiān)定地做了起來(lái)，我要戰(zhàn)勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復(fù)演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團(tuán)突然解開(kāi)了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來(lái)，泛出自信的漣漪。
幸甚至哉，我終于通過(guò)了這場(chǎng)“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
考試_初二作文7
“哎呀，貝多芬的那句名言是什么��？”我毫無(wú)頭緒得問(wèn)道。
這不，語(yǔ)文剛考完，教室里面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對(duì)答案了，而我，也是其中的一員。
“哎呀，貝多芬的名言是哪句啊？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過(guò)很多答案。例如“我要把我命運(yùn)的咽喉”，但我轉(zhuǎn)念一想，又不是七個(gè)字，這個(gè)肯定不對(duì)，“命運(yùn)掌握在自己手中”，但是它既不是七個(gè)字，也不一定是貝多寫(xiě)的。所以，我就隨便編了一句話(huà)“用音樂(lè)點(diǎn)亮命運(yùn)”。
“當(dāng)然是‘扼住命運(yùn)的咽喉’！”某同學(xué)驕傲的說(shuō)道：“我寫(xiě)對(duì)了，老師上課時(shí)講過(guò)了哦！”
“可是上面說(shuō)的是‘我要扼住命運(yùn)的咽喉’嗎？這有九個(gè)字？”我不服氣的反駁道，這個(gè)我考慮過(guò)，可是字?jǐn)?shù)不對(duì)。
“沒(méi)想到你也有犯糊涂的時(shí)候��！哈哈哈，刪兩個(gè)字不就得了嗎？”又一個(gè)同學(xué)洋洋得意地說(shuō)道。
“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕著，聲音被同學(xué)的討論聲淹沒(méi)了，使得同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)得話(huà)。算了，別問(wèn)了，有可能真的是“扼住命運(yùn)的咽喉”，總之，不管答案是什么，我是百分之百的會(huì)錯(cuò)，因?yàn)槲覍?xiě)得那句話(huà)，完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。哎，又白白丟了一分。
我懷著沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”��！我對(duì)不起你！假如再給我一次機(jī)會(huì)讓我重新考試，我決不會(huì)辜負(fù)你��！怎么辦，怎么辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請(qǐng)保佑我，千萬(wàn)不要退步��！
哎，早知如此，何必當(dāng)初，如果當(dāng)初我認(rèn)真思考，也就不會(huì)丟了這一分��！可是現(xiàn)在“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”��！考試都結(jié)束了，再后悔有何用，都只能聽(tīng)天由命��！
考試_初二作文8
今天又進(jìn)行了一次考試。
考試自然是有人歡喜有人憂(yōu)，我看著，考完試以后，三兩成群的人圍在一起蹦蹦跳跳，有的為自己的答案而高興，有的為自己出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤而懊惱，有的則跑去問(wèn)老師看老師改卷子去了。我本來(lái)也想去的�？墒牵炙懔�，不是不想，而是沒(méi)有勇氣。
“你覺(jué)得你能考多少分？”同桌興奮地問(wèn)我。
“不知道誒……卷子又沒(méi)有發(fā)……”我迷茫的說(shuō)著，考試決定著我的命運(yùn)，回去是應(yīng)該晴空萬(wàn)里還是狂風(fēng)暴雨。
“好好加油吧！”她拍拍我的肩，走了。
我迷茫的看著地板，每個(gè)人都說(shuō)的那么輕松，說(shuō)的不在意，但心里，有哪個(gè)不想考好？考好了，不僅讓自己揚(yáng)眉吐氣還能狠狠的炫耀一番，考不好，你的內(nèi)心在滴血，卻只能說(shuō)著恭喜恭喜。
可惡的考試啊，你幾乎都成為了萬(wàn)能的，但我相信總有一天我會(huì)征服你，讓你不再成為我的累贅，而是成為我一步步走向成功的道路！
今天又進(jìn)行了一次考試。
考試自然是有人歡喜有人憂(yōu)，我看著，考完試以后，三兩成群的人圍在一起蹦蹦跳跳，有的為自己的答案而高興，有的為自己出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤而懊惱，有的則跑去問(wèn)老師看老師改卷子去了。我本來(lái)也想去的。可是，又算了，不是不想，而是沒(méi)有勇氣。
“你覺(jué)得你能考多少分？”同桌興奮地問(wèn)我。
“不知道誒……卷子又沒(méi)有發(fā)……”我迷茫的說(shuō)著，考試決定著我的命運(yùn)，回去是應(yīng)該晴空萬(wàn)里還是狂風(fēng)暴雨。
“好好加油吧！”她拍拍我的肩，走了。
我迷茫的看著地板，每個(gè)人都說(shuō)的那么輕松，說(shuō)的不在意，但心里，有哪個(gè)不想考好？考好了，不僅讓自己揚(yáng)眉吐氣還能狠狠的炫耀一番，考不好，你的內(nèi)心在滴血，卻只能說(shuō)著恭喜恭喜。
可惡的考試啊，你幾乎都成為了萬(wàn)能的，但我相信總有一天我會(huì)征服你，讓你不再成為我的累贅，而是成為我一步步走向成功的道路！
考試_初二作文9
從未想過(guò)：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺(jué)如此美好。
某年某月某日某時(shí)某刻，我，參加畢業(yè)考試。
白紙，黑字。于別人，不過(guò)是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書(shū)。盡量平靜的接過(guò)試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽(yù)，還有父母與老師的期望。
考試，似一場(chǎng)，我，就是下注的籌碼。
懷里似揣了一只與我一樣不安的兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經(jīng)逃出了我的胸腔，奔向某個(gè)陰暗的角落里藏了起來(lái)。監(jiān)考老師板著一張撲克臉，臉上是一副嚴(yán)肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無(wú)形的壓力。我強(qiáng)迫自己舉起筆開(kāi)始答題，卻發(fā)現(xiàn)手指早就已經(jīng)不聽(tīng)大腦的使喚——哦，也許是我太過(guò)焦慮，太過(guò)緊張。
鈴聲響起，我開(kāi)始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里完全脫離了我的控制，自由行動(dòng)。
“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動(dòng)聽(tīng)，像來(lái)自天堂的仙樂(lè)，將我的思維拉回現(xiàn)實(shí)中，低頭，看看試卷：哦，已經(jīng)填滿(mǎn)了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監(jiān)考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個(gè)微笑。
逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍(lán)，陽(yáng)光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場(chǎng)上歡呼、跳躍、旋轉(zhuǎn)，不在乎旁人異樣的目光。我把書(shū)包舉起來(lái)拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據(jù)了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：
考試完了，我……畢業(yè)了。
考試_初二作文10
期中考試，又是一次鼓足的風(fēng)帆一樣的那把沖勁和那種殷切的希望。可又是泄了氣的球，無(wú)彈性，無(wú)動(dòng)力死了似的失望，不用批改試卷，不用排名，考完五門(mén)試，和同學(xué)們一對(duì)答案，我就知道我錯(cuò)了很多，我知道自己又退步了，又“名落孫山”。
我茫茫然地在操場(chǎng)上走著。不斷地反問(wèn)自己：“這次考試又是哪里出了錯(cuò)？考前該復(fù)習(xí)的也都復(fù)習(xí)了，考場(chǎng)上也心無(wú)雜念地做題，已經(jīng)很認(rèn)真，仔細(xì)了�？墒菫槭裁从行┎辉撳e(cuò)的題目又錯(cuò)？為什么總是失誤？這次我已經(jīng)全力以赴，平時(shí)也很努力，為什么總是考不好？為什么？為什么？”我喃喃自語(yǔ)著，也管不了別人是否認(rèn)為我瘋了，我大聲宣泄著內(nèi)心的不快，“為什么我又考砸了？這到底是為什么？”操場(chǎng)上響起我的回聲，沒(méi)人回答我。我感到一切都是那么空虛，那么委屈，真有一種欲哭無(wú)淚的痛楚。
這時(shí)候，一個(gè)好友跑了過(guò)來(lái)，皺著眉頭推了我一下，“你這算什么，考砸了也是80多分，而我呢？付出了很多努力，卻還是不及格！
我更加茫然了——人為什么總有那么大的差異呢？一進(jìn)入初中，我便有些迷茫。盡管每天都都充足地安排自己的時(shí)間，可總覺(jué)得過(guò)得迷迷糊糊的，再也不曾真正的有過(guò)“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑情逸致。即使有一點(diǎn)，那也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，更不曾回憶，向往過(guò)童年那最難忘的三個(gè)夢(mèng)；有的只是那準(zhǔn)備奔赴“學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)”的矯健的步子，有的只是那微微彎著身子奮筆疾書(shū)的`身影，有的只是“奮進(jìn)，拼搏”的心中吶喊。再也沒(méi)有曾經(jīng)對(duì)自然的獨(dú)特的審美與思考，只覺(jué)得書(shū)就是營(yíng)養(yǎng)，就是力量。
回了家，爸媽的打罵使我來(lái)到了另一個(gè)世界——叛逆。
考試_初二作文11
每一次考試，就是一次非凡的磨勵(lì)，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決斗，毫無(wú)懼色，才能成功�？荚�，考的不僅僅是學(xué)識(shí)內(nèi)涵，更是我們的心理素質(zhì)�？荚�，靠的可不是臨陣磨槍?zhuān)侨辗e月累，厚積薄發(fā)，考試，是我們自我反省，自我認(rèn)識(shí)的一次良機(jī)�？荚嚳梢园讶送葡驇p峰王者之位，同時(shí)，也能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵之地。
鐘表發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響，我的心此刻無(wú)法平靜。緊張的臉龐流下一行細(xì)密的汗珠，手心也浸出了汗水，心里的兔子躥個(gè)不停。作文題目就在眼前。我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我于是閉上雙眼，想起了他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、執(zhí)著向前的老人，與鯊魚(yú)拼搏，最后征服了鯊魚(yú)。這打不倒“硬漢”形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被****。想到這里，我茅塞頓開(kāi)、文思泉涌。我拿起筆，在開(kāi)頭寫(xiě)下了第一筆，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次考試。
一向好強(qiáng)的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱”，我從媽媽的眼中看出鼓勵(lì)與堅(jiān)定，我刻苦努力，終于獲得了好成績(jī)。我明白一個(gè)道理，做每一件事都要樂(lè)觀，失敗后，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。
考試給了我經(jīng)驗(yàn)，教我道理，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的一份挑戰(zhàn)，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰(zhàn)勝一切的力量，才能展開(kāi)飛向夢(mèng)想的翅膀。
考試_初二作文12
“鈴鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，拔動(dòng)了我緊張的心弦，馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了，同學(xué)們急忙走向各自的考場(chǎng)，我匆匆忙忙的收拾東西來(lái)到考場(chǎng)。
我的心情突然變得緊張了起來(lái)，生怕等一下考不好，同學(xué)們都在商量著早上的，老師嚴(yán)肅的說(shuō)了一聲：“靜下來(lái)，下面開(kāi)始，”于是老師就給我們分發(fā)試卷，同學(xué)們都期盼著知道試卷難不難，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就趕緊瀏覽了一下各大題，發(fā)現(xiàn)最后幾題好像很難做，同學(xué)們?cè)缇吞崞鸸P坐了起來(lái)，我也拿起筆認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)的閱讀題目，揣摩大意，然后坐了起來(lái)。
前半部分還比較容易，不一會(huì)兒我就做完了。突然我發(fā)現(xiàn)下一題我不會(huì)做了，我已經(jīng)按我傻了眼，這題較難我的心情更緊張了，只覺(jué)得臉和耳朵有點(diǎn)發(fā)熱，更可恨的是那陽(yáng)光還照在我的身上，我就更覺(jué)得緊張了。同學(xué)們正埋頭做題，窗外一只不知名的死鳥(niǎo)在不停的唱歌，好像是在嘲笑我似的。左后我放棄了這題，我接著所后面的題目，不知不覺(jué)去我已經(jīng)做完了我會(huì)做的題目，我一看時(shí)間不多了，我一看表還剩下不足20分鐘，我趕緊拿起筆把那道題看了一遍又一遍，左后我突發(fā)靈感，我知道怎么做了，趕緊提起筆在最后一分鐘的時(shí)間吧頭腦中的思路快速的寫(xiě)了出來(lái)，爭(zhēng)取在打鈴之前做完那道題。
結(jié)束的鈴聲響起了，同學(xué)們都站起來(lái)了，等待著老師收完試卷在走出考場(chǎng)。而我，剛好做完了那道題，在緊張之余，心情格外的舒暢，也非常的高興。
通過(guò)這場(chǎng)我知道了在平時(shí)要學(xué)好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)還要鞏固，多復(fù)習(xí)，還要減少失誤，遇事要沉著冷靜。
考試_初二作文13
讀到三年級(jí)，我參加了多次考試，可一次都沒(méi)有考過(guò)滿(mǎn)分。今天又要考試了，昨天英語(yǔ)老師通知我們時(shí)囑咐一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得滿(mǎn)分。
我早早來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里抽出英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地讀了起來(lái)。不久，其他人也來(lái)了，大家都有些緊張，特別是那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)！他們平時(shí)東鬧鬧，西逛逛，游手好閑的，一到考試就慌，只能怪他們貪玩不好好讀書(shū)！真為他們接下來(lái)的考試捏把汗。
老師來(lái)了！抱著白花花的試卷來(lái)到教室。
同學(xué)們拿到試卷后，廣播響了：“請(qǐng)注意！考試開(kāi)始了！”大家連忙拿起筆開(kāi)始埋頭答題……
考場(chǎng)上，同學(xué)們各顯神通：有的化身為長(zhǎng)頸鹿，脖子伸得老長(zhǎng)，伺機(jī)偷瞄前后左右；有的皺著眉頭，轉(zhuǎn)著筆，嘟著嘴巴，眼睛珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地盯著試卷發(fā)呆；有的直接從本子里撕下一張紙，把不會(huì)的題目抄下來(lái)偷偷傳給同桌看，而且還低聲道：“好同桌，你知道答案嗎？給我抄吧！我考完送你一根棒棒糖！”而不遠(yuǎn)處的郭凌菲咬著筆頭，嘴里還默念著什么……“有了！”郭凌菲眼睛一亮，興奮地小聲說(shuō)著。她拿出橡皮在各個(gè)面分別寫(xiě)上ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ，寫(xiě)完后把橡皮輕輕一拋，橡皮在桌上滾來(lái)滾去，最終橡皮正面朝著f，于是，凌菲就在考卷答題上寫(xiě)f。我心里暗暗佩服：牛！實(shí)在太牛了！可沒(méi)過(guò)多久，好日子過(guò)到頭了，郭凌菲扔橡皮的一幕被老師看見(jiàn)了。我想：她完蛋了。只見(jiàn)老師走過(guò)去一把把郭凌菲的橡皮掃到地上，怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么一直扔橡皮，別做了，考卷給我！”郭凌菲嚇得臉色通紅，只得把考卷給老師……
班上的學(xué)霸們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一臉輕松。他們已經(jīng)做完了試卷，有的做完還趴在桌子上睡覺(jué)呢！我看了看自己的試卷，呀！我還沒(méi)做完！趕緊寫(xiě)！我真為自己的分心急得慌……
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我英語(yǔ)考了99。5分，��！那0點(diǎn)5分就錯(cuò)在漏題了！我非常地懊惱，又一次與100分失之交臂。
這次的考試是個(gè)教訓(xùn)，我保證我以后考試一定要審題認(rèn)真，爭(zhēng)取得滿(mǎn)分！
考試_初二作文14
從一年級(jí)到三年級(jí)，我身經(jīng)百戰(zhàn)，在考試中殺出一條血路。這不，考試又開(kāi)始了，我披上鎧甲，手持長(zhǎng)矛，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了！
開(kāi)始考試了，我匆匆地掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟，就輕輕松松地下筆了。此時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，只有筆尖劃過(guò)試卷時(shí)發(fā)出的沙沙聲。大家都在埋頭苦寫(xiě)，只有我的學(xué)渣前桌急得像一只熱鍋上的螞蟻，看著卷子不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他拿出一塊橡皮，不慌不忙地在上面寫(xiě)了“A、B、C、D”這四個(gè)字母，然后把橡皮拋到空中，掉下來(lái)時(shí)正面是B就選B，是C就選C。我心中暗暗佩服，這個(gè)學(xué)渣成績(jī)不太好，但腦子轉(zhuǎn)得挺快，竟然能想出這種方法。
沒(méi)過(guò)多久，我就完成了卷子，開(kāi)始東張西望了。沒(méi)想到，比剛剛那個(gè)學(xué)渣更低一級(jí)的學(xué)渣也在東看看，西瞧瞧，可是別人把試卷?yè)醯脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，眼見(jiàn)抄不著答案，他又心生一計(jì)。只見(jiàn)他小心翼翼地從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū)，然后輕手輕腳地放在地上，手伸到鞋子旁邊，三下五除二地把鞋子脫掉，再扭動(dòng)靈活的雙腳，用腳趾翻書(shū)找答案。我目瞪口呆，心想：高，實(shí)在是高��！這法子都能想出來(lái)，我們班可真是臥虎藏龍��！可是下一秒，他的腳氣馬上就飄滿(mǎn)了全班，大家都捂著鼻子，尋找臭味的來(lái)源。老師也循著氣味四處走動(dòng)。他慌里慌張地收起書(shū)本，幸好沒(méi)被老師抓到。不過(guò)，他還沒(méi)翻到答案呢，看來(lái)只能聽(tīng)天由命了。
我們考完語(yǔ)文，休息了十來(lái)分鐘，又要考英語(yǔ)了。我同桌在考前就對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我把卷子給她抄。不然，她就會(huì)到處追著我打�？荚囈婚_(kāi)始，我同桌就不由分說(shuō)地把我的試卷放到“三八線(xiàn)”旁，我每做一題她就抄一題�？墒亲罱K的成績(jī)卻令人大跌眼鏡。我得了滿(mǎn)分，同桌卻得了零分。我瞄了一眼她的試卷，忍不住哈哈大笑起來(lái)：“同桌，你怎么連我的名字都抄上了呢？”我同桌默默不語(yǔ)，一副沮喪不已的樣子。
作弊這條路充滿(mǎn)荊棘，并非是一條可取之道，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還是誠(chéng)實(shí)守信為妙��！
考試_初二作文15
大家都會(huì)面臨許多十字路口，有時(shí)不知道要去哪兒，就只好用“孔子下山來(lái)點(diǎn)名”了；可是人生不一樣，走錯(cuò)一步，也可能因此就走入虎口、掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。有時(shí)考試大家選擇題會(huì)用“轉(zhuǎn)筆找答案”，這一種作法是無(wú)可救藥的人才會(huì)做的愚蠢行徑，如果我用這種方法，考卷發(fā)下來(lái)，可能會(huì)是慘不忍睹的“滿(mǎn)江紅”。
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次英語(yǔ)月考，我朋友的班級(jí)已先考完，他想要告訴我答案，可是我心里的正義天使說(shuō)：“這是惡貫滿(mǎn)盈的人才會(huì)作弊，不要聽(tīng)！”邪惡的惡魔卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！機(jī)會(huì)可遇不可求，聽(tīng)他的就可以十拿九穩(wěn)的拿高分！”我理智的想著：如果聽(tīng)惡魔的，雖然可以考一百分，但是若被發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)罵得狗血淋頭，而且老師每天都苦口婆心的告訴我們，人要誠(chéng)實(shí)面對(duì)一切，況且考試只是為了測(cè)試自己的學(xué)習(xí)效果，所以我想用自己的認(rèn)真和實(shí)力去應(yīng)考，應(yīng)該就可以考出好成績(jī)了，這才是我每天孜孜不倦讀書(shū)的目的和成果，因此我那時(shí)斬釘截鐵的對(duì)自己說(shuō)：“我不需要用邪門(mén)歪道來(lái)求取高分！”
人人心里的惡魔就是壞的一面，心里的天使就是大家善良的、好的一面，惡魔會(huì)把你洗腦，讓你走入虎口，走入旁門(mén)左道，陷入萬(wàn)劫不復(fù)；心中的天使會(huì)讓惡魔的法力無(wú)用武之地，還會(huì)讓你回心轉(zhuǎn)意，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚！有時(shí)我也會(huì)不小心聽(tīng)惡魔的話(huà)，做出錯(cuò)誤的抉擇，做出不好的事。生活中也有許多天使來(lái)校正我的行為，大家都知道那就是：爸爸、媽媽、老師和好的朋友，他們都是求好心切，“恨鐵不成鋼”才會(huì)責(zé)罵你，你可千萬(wàn)不要覺(jué)得他們對(duì)你不好，他們都是善良的，不會(huì)陷害你，所以要聽(tīng)天使的話(huà)才會(huì)成為好人，才不會(huì)誤入歧途，成為“霸道”之人！
其實(shí)，大家都知道惡魔是不好的，天使是善良的，可是有時(shí)候也會(huì)“目珠給蛤仔肉糊著”，而選擇了惡魔，我們大家都要向?qū)Χ酒芬粯�，勇敢的�?duì)惡魔說(shuō)：“不！”當(dāng)我們?cè)趶厢宓氖致房�，做出這樣正確的抉擇時(shí)，我深信，我們的前途就會(huì)倒吃甘蔗——漸入佳境，看見(jiàn)光明和希望！
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