【精選】考試的作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的考試的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
在期末考英語前,有一件事情令我很得意。
我是在五二班考試,在五二班有一半是我們班的同學,也有一半是五八班的同學。
在考英語前,我?guī)е谖宥嗫荚嚨奈覀儼嗤瑢W在復(fù)習英語單詞,重點句,還有教師讓抄的詞組,五八班的同學看見我們在復(fù)習,他們也不甘落后,其實是在故意搗亂,讓我們班的同學不能復(fù)習。他們故意在高聲的讀,把我們的聲音都蓋住了,我們班的同學很氣憤,都讓我趕快領(lǐng)讀,我靜心地等待五八班的同學都讀完了,我才開始領(lǐng)讀。
我平靜地說:“趕快翻到教師讓抄的詞組!蔽衣刈x了個詞組,我們班的同學都齊聲地朗讀了起來,這時,五八班的班長帶頭說話,還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也,監(jiān)考教師神不知鬼不覺地從后門進來了,嚴厲地說:“后面這幾排你們怎么不讀?!”這聲音真高,快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學們,“快跟著讀!”五八班的同學很是無奈,但是恭敬不如從命,他們只好跟著我們讀。
這時,我左看看,右看看,看我們班哪個同學沒讀,但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。
考試的作文 篇2
上個星期的星期四,一個可怕的消息飛入了我們班同學的耳朵里,我們班的“開心果”李芳住進了醫(yī)院。原來那天她早晨來到廚房時,放在桌邊沿上的菜刀掉下來了,正好就掉在她的大腳趾上,血滲透了李芳雪白的新襪子,李芳當時就由于疼痛和驚嚇暈了過去。幸虧她媽媽發(fā)現(xiàn)得早,及時把李芳送到了醫(yī)院,醫(yī)生對李芳的媽媽說:“她要住院一個星期,觀察一下!边@進李芳醒了,她對媽媽說:“媽媽,我要出院,我要上學!钡菋寢尩姆磳κ估罘疾坏貌辉卺t(yī)院住下來。
李芳,是我們四年級班的一名學生,平常梳著小辮子,臉上總是掛著笑容,同學們送她個外號叫“開心果”,有了她,我們班級時刻都充滿了笑聲。聽到李芳住院的消息,同學們都感到很驚訝,也不知道是誰說了一句:“下星期二就要期末考試了,不知道李芳能不能參加考試?”同學們議論開了,都認為李芳的腳傷得那么嚴重,一定不能來參加考試了。
星期二這天,正當大家準備考試時,同學們不約而同地望了望李芳的座位,忽然,李芳出現(xiàn)在了教室門口,憔悴的臉上依舊掛著笑容,大家都用異樣的目光注視著她。李芳對著大家笑了笑,在媽媽的攙扶下拄著拐杖,吃力地走向自己的座位。
考試結(jié)束后,同學們都擠到了李芳的座位旁,有的說:“李芳,你的腳好些了嗎?”有的說:“李芳,不用擔心,你的腳過些天就會好的,又會和我們一樣能蹦能跳了!庇械恼f:“今天的考試感覺怎樣?沒關(guān)系,這次考不好還有下次,缺了的課我們會幫你補起來的!泵鎸ν瑢W們的關(guān)心,李芳只能說聲謝謝。
大家都知道,李芳的腳確實還沒完全康復(fù),但是,大家知道李芳不僅是個愛笑的女孩,還是一個堅強的女孩。
考試的作文 篇3
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動人心的比賽在哨聲中開始,又在哨聲中結(jié)束了。
比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋,我們卻癱在坪上。
"輸了,真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問身邊的同學,"這不是真的,對吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實。"身旁的同學傷心地告訴我。
坪上,男生或仰天躺成"大"字形,或埋頭于雙膝間,抱坐著。女生則或沉默地看著遠方的天空,或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風無聲,不動,那只此前滿坪飛來飛去的足球也靜靜地躺在一邊,一動不動。
我們回到教室,無聲。
老師也回到教室。他放下錄音機,插上電源,按下音鍵,深沉雄壯的音樂響起:
把握生命的每一次感動
讓我們熱情相擁
同學們互相對視著,然后,不約而同地隨之唱起:
沒有誰能隨隨便便成功
……
是的,沒有人可以輕易成功在黑暗到來的時候,欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時候,傾聽早春的雷聲;在一敗涂地的時候,不妨躺在地上細聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚人,你可以把他們打倒,但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動,你才可以戰(zhàn)勝頹唐,趕走沮喪;才能夠充滿熱情,看到希望。
……"把握生命的每一次感動,讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚。
同學們的臉上都露出了自信的神色。
述評:
從表面看,本文作者的心靈底片感光,是由于一首歌或一句歌詞。其實內(nèi)在的動因卻是作者對生活的熱情,使作者對集體榮譽的關(guān)切。"我們輸了。"作者對此特別敏感,特別在乎,特別動情,特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對于集體的激情的干柴。這種干柴,一遇星火,即可燃起激情之火。試問,一個對生活心靜如死水的人,一個對集體冷漠如涼冰的人,一個沒有榮譽心、毫無責任感的人,什么能使他心動?有了對生活熱熱的情懷,有了對集體切切的責任,你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。
考試的作文 篇4
在人的一生中,經(jīng)過了許許多多的考試,達到人生考試,小到學科考試。在無數(shù)考驗中,你是否經(jīng)得起考驗。今天,我要寫的是一次單元考試。
叮零零上課了,謝老師捧著一疊考試卷走進班級,笑瞇瞇的說:"同學們我們今天要考3—4單元,在讓你們復(fù)習15分鐘,15分鐘后考試。"謝老師說完話后,15分鐘一眨眼就過去了,謝老師高聲說道:"準備好筆、尺子。"我連忙把書放進抽屜,坐好,等謝老師把卷子發(fā)下來的時候,我瀏覽了一片考子,呀!太簡單了,我心里暗暗高興!當我做到第2面的第3小題,我傻了眼了,我只顧著復(fù)習<<學奕>>的古文,沒有復(fù)習譯文,慘了!慘了!這時,前面的曉芬好像聽到了我的"慘了,慘了!"的話,就偷偷地寫了一小張紙條給我,我要不要看?看了可以考好,不要被媽媽罵,考不好,就會被媽媽罵。怎么辦?最后我還是決定不看,吧它丟進垃圾桶了?荚嚳纪炅,曉芬問我有沒有看,我笑著說:"沒有看!"
雖然成績公布了,我考砸了!但我知道了一個道理:做人要誠實,不要欺騙人。
考試的作文 篇5
時光如梭,隨著時間的流逝,我從一個瞞珊的小女孩兒,變成了一個一米多的大姑娘了。我上六年級,你也知道我的年齡了吧,我11歲了?墒,上六年級學習肯定是非常重要的?荚嚳疾缓,就不能考上好的初中,考不上好的初中就不能考上好的高中,老不上好的高中,就不能考上大學?疾簧洗髮W就不能有好的生活,我一連串的聯(lián)系,讓我的頭頓時大了,現(xiàn)在我才知道什么叫做“鴨梨大”……
對于考試,其實我也不知道自己能不能考好只能竭盡全力,要知道,六年級對于每一次考試,都是很重要的,要是一不小心,后果不堪設(shè)想。唉,這可怎么辦?要是考不好,就會一墜千里,對于六年級的一員——我,也是深陷其中,不能自拔。
要是有兩種選擇,那還有退步的余地。可是這沒有選擇,只有成功,沒有失敗……
望著秋天的田地,望著農(nóng)民伯伯開始收耕,望著農(nóng)民伯伯的笑臉。我百感交集,農(nóng)民伯伯之所以有這樣好的成果,是為什么?讓我們回憶農(nóng)民伯伯收獲之前的場景……
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”
黎明時分,農(nóng)民伯伯早早的起了床,和太陽一起工作,甚至比太陽還早,農(nóng)民伯伯來到了田里,開始撒種子,一粒一粒,用粗糙的手來種下這顆小小的種子,不顧早晨的寒風習習,仍不厭其煩的一遍又一遍彎腰,埋下種子……
晌午,太陽早已不在像黎明時分那樣溫柔,變得波辣暴躁,炙烤著大地。農(nóng)民伯伯仍不歇息,繼續(xù)干活。時間一長,開始腰酸背痛,但這沒有擊垮農(nóng)民伯伯耕種的意志,陽光變得火辣刺眼,晶瑩的汗珠爬上了額頭和全身,農(nóng)民伯伯沒有貪圖享樂,就此不干,而是歇過后,拿起手中的工具,又開始漫長的干活。
耕田和學習一樣,“一份辛勤,一份才”。只有努力,才能有個好的收獲,要記著,天下沒有免費的午餐……
考試的作文 篇6
上午第二節(jié)課下課時,老師說:“第三節(jié)課我們要進行一次默寫,具體默寫什么內(nèi)容先不告訴大家,請同學們做好充分的準備!闭f完老師就走出了教室。
老師前腳走,后面同學們就議論紛紛:“怎么回事啊,剛剛才考完一張試卷,怎么第三節(jié)課還要默寫,就算現(xiàn)在是復(fù)習期間,也沒必要考個沒完沒了吧!薄罢f得對,我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了,要是再考,我就真的要徹底崩潰了!弊h論歸議論,上課鈴還是無情地響了起來。
老師并沒有帶試卷進教室,他說:“同學們,請大家把默寫本拿出來,準備聽寫,注意聽好了!薄扒貏Σā!边@不是我班同學的名字嗎?完了,“波”是哪個“波”,都怪我平時沒注意,隨便寫一個罷了!巴蹯冻!崩蠋熡帜盍恕L炷,“於”我也不知道怎么寫,真不知道。“張佳。”這個好寫,因為她是我的同桌!暗运加!薄蠋熞豢跉鈭罅耸畮讉名字,同學們都在下面唉聲嘆氣,個個面露難色。
老師念完后,他把所念同學的名字寫在黑板上,讓同桌互相批改,之后老師一一檢查,發(fā)現(xiàn)答案很錯得離譜!巴蹯冻俊睂懗闪恕巴豸~成”,“翟思宇”寫成“宅四語”,“秦劍波”寫成了“錢剪破”,還有更離譜的呢,“張佳”寫成了“漲價”。哇,競有人把“鄧穎”寫成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門。
接著老師語重心長地對我們說:“我們班幾十個同學,大家朝夕相處,應(yīng)該說很熟悉吧,但還有很多同學寫錯了他們的名字。這說明有些同學對身邊的`人、事、景、物熟視無睹,視而不見,難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫。今天讓大家默寫同學的名字,就是要讓大家做生活的有心人,平時多留心身邊的事,只有這樣,才能積累起豐富多彩的寫作材料!蔽覀兟犃嗣┤D開,老師的用心真是良苦。
考試的作文 篇7
一年級的時候,因為我平時沒有好好學英語,我第一次英語考試只考了50多分。
坐車回家的時候,我就在車上想:“回家應(yīng)該怎么跟爸爸媽媽說呢!蔽艺胫⑾胫,突然到家了。我還不知道,幸好我后面的同學叫了我一下我才下車,不然,我就不能下車了呢。
下車的時候我還在想該怎么辦。突然,我想到了,我把事情如實的告訴爸爸媽媽不就行了嗎?這樣也許會挨打,但也沒有辦法。
后來,我回到了家就對爸爸媽媽說:“考試了!卑职謰寢尞惪谕暤貑枺骸翱剂硕嗌俜职?”我說:“50多分!比缓,媽媽和爸爸都沒有生氣,還教育我說以后要多聽英語。
從那以后,我就每天聽英語,第二次考試可就考了九十多分。我心想:“下一次一定要多聽英語,這樣才能考出這么好的成績呀!”
考試的作文 篇8
期末考試結(jié)束了,成績有些慘不忍睹,心境一下降到最低點。
其實剛開始時,我還有那么一些信心,因為試卷還算能夠,比較細,難稱不上,估計班級的平均分應(yīng)當在80分以上吧,可誰明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心境,好多了,也最終想通了。
多謝葉教師,每次都會指導(dǎo)我一下,可是好像晚了點。葉教師的這盆冷水潑的好,你在幫誰復(fù)習?好學生還是學困生?有效果嗎?當時我還不以為然,理直氣壯的對他說:我已經(jīng)很認真的復(fù)習了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒什么問題了,他們那些作業(yè)不做的,家長都不管,我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑,葉教師說的真的很對,我要復(fù)習的對象只是學困生,好學生回家后自我也會看書的,不需要你多說什么的,而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒復(fù)習到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一向不做作業(yè)的3個成績分別是51·5,60,61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說的復(fù)習是要幫學困生復(fù)習。而我一向一視同仁,結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹,長一智。事可是三,經(jīng)過自我的摸索和葉教師的指導(dǎo),我想下次我必須會注意的,會改善我的方法的,努力將這條尾巴割了。
考試的作文 篇9
“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了,老師捧著一搭卷子走進了教室:“!”在我們毫無防備的情況下竟要考試,所有同學都大吃一驚。老師叮囑道:“考試時間只有五分鐘,請大家抓緊時間做。”
五分鐘!這對于平時都用兩節(jié)課來考試的我們來說,簡直是少得不能再少的時間了。老師二話不說,就開始發(fā)起了試卷,考試很快開始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目,第一題是說請把所有的題目看完。我心想:“現(xiàn)在時間都夠少了,誰還有時間去看完題目!蔽也还苋叨,就隨便看了幾題,又埋頭往下做:請寫上你的名字,請寫出你的生日,請寫出幾種水果的名字……時間很快到了,可我卻只做到了第六題,老師、毫不猶豫,一下就把全班同學的試卷都收走了。
一次莫名其妙的考試,既不考數(shù)學能力,也不考語文知識,只是問一些簡單而又毫無意義的問題,這次考試到底有何用意?我百思不解。
事情很快就真相大白了。第二節(jié)課,老師已改完了所有的試卷,全班只有四個同學在五分鐘內(nèi)做完了二十題?當然不是,老師把試卷的最后一題念給了我們聽:“如果你己經(jīng)讀完了所有的題目,那你只做第二題!钡诙}只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來如此,此時全班同學都恍然大悟,難怪會給這么少的時間,原來這么簡單
我現(xiàn)在終于知道了,這次考試絕非考你的知識能力,而是在檢測你的一種閱讀的習慣,看你是否懂得審題,是否能按題目的要求去做.第一題就是讓我們把題目都看一遍,因為有那五分鐘的困擾,所以我們都忽略了這題,都沒能認真完成,從而導(dǎo)致大家都沒能發(fā)現(xiàn)考試的真正要求.這次考試就是要我們知道,以后考試不管時間再怎么急,都不能虎頭蛇尾地亂做,要看清題目,按要求做.同時也告訴我們做任何事都不能急,要看清事情后,才可下手.這次考試既使我得到了教訓,也使我懂得了道理.
短短五分鐘,既能檢測我們的閱讀習慣,又能讓我們受益非淺.這真是場別開生面,意味深長的考試。
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