關(guān)于考試作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的考試作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
那是一個(gè)蟬鳴的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一撂試卷走進(jìn)了課室，同學(xué)們見了都倒吸了一口氣，只見老師不緊不慢地說(shuō)：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧。”說(shuō)完冷冷的目光掃過我們每個(gè)人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來(lái)……
老師動(dòng)作利索地把試卷發(fā)下來(lái)，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是一份“頗有難度的試卷”……等每個(gè)人手里都有了試卷，老師又說(shuō)：“你們只有25分鐘答題�！泵總�(gè)人都愣了那么一瞬，便開始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數(shù)學(xué)題，仿佛眼前橫著無(wú)數(shù)的大山：“這么難的題，我能做出來(lái)嗎？數(shù)學(xué)一貫都不是我的強(qiáng)項(xiàng)��！”頓時(shí)，我頭腦里一片空白，所學(xué)過的知識(shí)全都想不起來(lái)！我抓著筆，皺著眉頭開始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續(xù)續(xù)，勉強(qiáng)完成了一題又一題。到還剩下三道題時(shí)，老師洪亮的聲音響起來(lái)了：“時(shí)間到，收卷！”我的腦神經(jīng)一緊，手顫抖起來(lái)了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長(zhǎng)把我那份“自卑”的答卷交了上去。
老師收罷試卷后就評(píng)講起來(lái)了，令我吃驚的是，每一道題經(jīng)過老師輕輕的點(diǎn)撥，它就變成一道對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過的基礎(chǔ)題了！隨著老師評(píng)講完一題又一題，我的自責(zé)就一倍一倍地增加，責(zé)怪自己沒審好題：“這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì)做不出來(lái)呢？！”
試卷評(píng)講完了，老師嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)我出這份試卷就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊男睦�，這當(dāng)中每一道題的解題方法都相當(dāng)于我們課堂上的基礎(chǔ)練習(xí)題，只不過我把題目改得稍微復(fù)雜了點(diǎn)，主要就是你們沒有冷靜下來(lái)沉著答題，面對(duì)困難沒有迎難而上的勇氣，結(jié)果只能是——再簡(jiǎn)單的題你們也無(wú)法解答出來(lái)的……”
我時(shí)�；貞浧鹉且粓�(chǎng)意味深長(zhǎng)的考試，也經(jīng)�；貞浧鹄蠋熌欠馕渡铋L(zhǎng)的話，是的，面對(duì)人生的困境，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)迎難而上，順勢(shì)而為，不逃避，不退縮，這是面對(duì)困境的最好方法，因?yàn)榧幢隳闾舆^了一個(gè)困境，也許下一個(gè)困境會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你，如果總是要躲，又躲得過幾回？而當(dāng)你能勇敢又冷靜地去面對(duì)它時(shí)，說(shuō)不定有些困境，只不過是考驗(yàn)?zāi)愕募傧蠖选?/p>
考試作文 篇2
老師曾告訴我們，戰(zhàn)場(chǎng)上的每一分每一秒都十分珍貴，要好好把握，但直到經(jīng)歷了那次考試歷險(xiǎn)后，我才恍然大悟。
時(shí)間差不多了，大家準(zhǔn)備東西去考場(chǎng)吧，班主任大人發(fā)話了。大家都屁顛兒屁顛兒走向自己考場(chǎng)，不一會(huì)兒考場(chǎng)打了鈴，我慢悠悠地開始答題，因?yàn)檫@是我最拿手的考試，我便不太在乎時(shí)間。
還沒等我做完第一大題，時(shí)間便過去了二十多分鐘，我心中有股隱隱的壓迫感，覺得不對(duì)，便加快速度，我有序地一題一題答下去，雖然有幾題比較難，但經(jīng)過千辛萬(wàn)苦的努力，也勉勉強(qiáng)強(qiáng)算出了答案，時(shí)間依舊在流逝，我也依舊在進(jìn)行著我的計(jì)算，過了不久，我便在倒數(shù)第二題停下了腳步，我看看手表，時(shí)間還有些許，便依舊像蝸牛般往下算去，面對(duì)這題幾何題，我不停地添加輔助線，但依舊沒有眉頭，面對(duì)時(shí)間1分1秒流逝著，我心想時(shí)間不夠，便加倍努力，可絲毫沒有進(jìn)展，我心中的緊迫感越來(lái)越嚴(yán)重了。
不久，我便開始慌張，我心想這題較難，我要多試幾遍，多試幾遍，此時(shí)我的心中似乎有一個(gè)鐘，使我聽到了時(shí)間流動(dòng)，秒針的每一下轉(zhuǎn)動(dòng)，都會(huì)使我更加害怕，更加恐懼，我不停的計(jì)算，一道道算式，一個(gè)數(shù)字幾乎填滿了整張草稿紙，看到這滿滿的草稿紙，再回過頭看看我這空蕩蕩的一面試卷，使我心中重如千斤。
還有五分鐘，監(jiān)考老師提醒大家，我慌張地瞟了一下手表，我心中幾乎接近了崩潰的邊緣，我心想這次肯定做不完，居然還沒等我細(xì)細(xì)想完，結(jié)束鈴打響了，打響了心中沉睡的我，我便開始后悔，后悔前半面自己沒有努力，后悔自己的自以為是，后悔自己沒有聽老師的話，這個(gè)鈴使我感觸深刻。
我至今十分后悔，當(dāng)初自己沒有好好把握那段時(shí)光，讓我也感謝那次考試的歷險(xiǎn)，它使我明白的不只是老師教給我的話，還有人生道理。
人的一生會(huì)有許許多多的歷險(xiǎn)，我們要好好把握這些機(jī)會(huì)，每一次歷險(xiǎn)會(huì)讓我們成長(zhǎng)。
考試作文 篇3
ets給我4。13號(hào)考試。這個(gè)時(shí)候離考試還有一個(gè)多月。
我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，從高中就被老師批評(píng)。到了大學(xué)作文課也只有80多分吧。2。20前看過幾篇范文，沒有寫過一篇。
2。20號(hào)報(bào)名之后，準(zhǔn)備開始作文了吧，開始還想的好，想和筆試一起復(fù)習(xí)，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉課，在學(xué)校的圖書館準(zhǔn)備考試，戰(zhàn)術(shù)也簡(jiǎn)單，先看了看一些前人的經(jīng)驗(yàn)帖子，看了之后頭昏昏的，然后去打印了ets給出的官方范文36篇中的5，6分文章。資料就這么多啦。
一、復(fù)習(xí)argument階段
一開始我準(zhǔn)備的argument，因?yàn)槲?月過生日和很多朋友分別聚了下，就耽誤了快一個(gè)星期吧，所以我準(zhǔn)備5天寫寫argument，熟悉下，然后花15天準(zhǔn)備issue，最后留15天模擬考試。 事實(shí)上我也是這么做的，雖然時(shí)間只有一個(gè)月左右吧，但是因?yàn)樘恿嘶舅心芴拥恼n程，沒有其他事情煩，加上我也沒有花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備筆試，所以這個(gè)月的時(shí)間還算是充分。
先說(shuō)前5天的argument（計(jì)劃是一天一篇），看了一些范文之后，我開始寫，開始走了個(gè)彎路，就是我用了模式寫作，模仿范文。前兩篇，我發(fā)現(xiàn)一模一樣，而且我想，大概很多人都這么寫，都這么用閃光句型，那不是很多人寫一樣的文章了？
然后剛好這個(gè)時(shí)候我看了gter上imong的帖子，說(shuō)模式作文不好，沒有個(gè)性，我很認(rèn)同他的看法，就改變了我的argument風(fēng)格，先是多看一些比較精彩但是不拘一格的范文，然后思考，這些作文特殊在哪些地方，然后我也試著寫一寫比較特殊的。寫了幾個(gè)，就開始有了自己的特殊風(fēng)格，然后自己的模式也浮現(xiàn)出來(lái)。
計(jì)劃是5天的argument訓(xùn)練可能用了7，8天吧，但是模式基本出來(lái)了。雖然還是不太清楚，但是這個(gè)時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊了，必須轉(zhuǎn)向比較難的issue了。
二、復(fù)習(xí)issue階段
然后是issue吧，計(jì)劃是15天弄好它，結(jié)果因?yàn)閍rgument占用的時(shí)間多了些，我就改成了10天寫10篇的計(jì)劃。 第一次寫，一個(gè)人在圖書館寫了好久，寫不下去了，真正體會(huì)了什么叫完全沒有話說(shuō)，然后我提著電腦回了宿舍，在大家都睡了的時(shí)候，又用電腦把第一個(gè)寫完了， 來(lái)來(lái)回回可能寫了好幾個(gè)小時(shí)吧，第一個(gè)寫的還挺多，800多字，很多廢話，而且跑題很多，而且例子不恰當(dāng)。 我這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)到了issue需要一些和argument不一樣的準(zhǔn)備，就是需要準(zhǔn)備一些基本知識(shí)和例子。
我用了一個(gè)作文分類，把 issue分了幾大類，然后規(guī)定自己每天看一類，學(xué)習(xí)類。教育類啊之類的。 我看了別人的寫作內(nèi)容和提綱，網(wǎng)絡(luò)上有的。 有些啟發(fā)，自己的想法就寫在本子上，一個(gè)類一個(gè)類的分好。然后回去問我的同學(xué)，什么什么的問題，比如什么是教育的目的啊，什么是比較好的教育手段啊，別看這些問題很commonplace，每個(gè)朋友都有每個(gè)朋友的想法。我一共就問了兩個(gè)類的，就基本知道了大概思考思路，然后繼續(xù)看我的類。
看完之后，基本對(duì)所有g(shù)re作文有點(diǎn)想法了，不象以前無(wú)話可說(shuō)了，但是這八天我就只有零星地寫了幾個(gè)issue，和我計(jì)劃的issue寫作數(shù)量差很遠(yuǎn)了。時(shí)間也到了我開始想的模擬考試階段，沒有辦法，硬著頭皮到下一個(gè)階段吧。
三、模擬考試階段
然后是模擬考試階段，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)階段最重要了，開始都是沒有限時(shí)的，一個(gè)issue我經(jīng)常在圖書館寫一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戲，然后晚上再寫另一半。模擬一定要開始注意時(shí)間了。 最后差不多15天里，我基本天天都寫了argument，然后寫了10來(lái)個(gè)issue
每天我上午不一定能起來(lái)，沒有辦法，大學(xué)的墮落生活讓我很懶惰。但是我一起來(lái)，就一般是收拾好就直接去圖書館了。下午我一般寫一個(gè)argument，然后開始看issue資料，晚上寫issue。每天基本都這樣，argument的模板越來(lái)越清楚的出現(xiàn)了，寫的時(shí)間也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，30分鐘。 issue越來(lái)越覺得難寫，但是話是越來(lái)越多。
這里特別提醒下，例子的準(zhǔn)備我推薦用 微軟百科全書。 里面東西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一個(gè) 教育，然后出來(lái)很多關(guān)于教育的東西，自己就去好好看看哪個(gè)適合自己寫吧
例子開始多了，我開始著重記得自己喜歡并可以記得牢的例子，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候現(xiàn)想例子好麻煩哦...... 比如你想寫個(gè)盤尼西林的例子，但是你不記得這個(gè)例子的時(shí)間啊，細(xì)節(jié)啊之類的，只知道個(gè)大概，那就去用上面說(shuō)那個(gè)百科全書搜索吧。出來(lái)就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。 自己的例子最后肯定有比較熟悉的幾個(gè)，考試能用就用，因?yàn)楸容^熟悉的例子寫的順手，讓自己心情比較舒暢吧。 我考試的時(shí)候，issue的例子都是自己以前想過或者寫過的，沒有即時(shí)想新的，呵呵......
而此時(shí)的argument就是要細(xì)化了，每段，每段的開頭結(jié)尾句，都最好有個(gè)想法，到了后來(lái)我的argument開頭結(jié)尾都一樣了。可能是我懶，不想變化了，但是最后看來(lái)效果還不錯(cuò)。
到最后，issue要控制在43分鐘吧，argument最好要26分鐘吧，但是我的argument每次都是剛剛寫完它，最多剩一分鐘。然后語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，我很郁悶，所以后來(lái)寫的時(shí)候開始注意自己的打字準(zhǔn)確率。后來(lái)有一定進(jìn)步。 issue呢能穩(wěn)定寫完，然后思路比較清楚了，例子能基本做到寫的詳細(xì)。
最后提醒下下，用筆記本寫作文的朋友一定要在最后回到臺(tái)式機(jī)上寫，這樣比較真實(shí)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，筆記本我打字快些。 還有晚上11點(diǎn)熄燈，我就10點(diǎn)20開始用pp3寫argument玩，熄燈之前寫了寸下來(lái)，這樣可以算是偷時(shí)間吧
后來(lái)和一個(gè)準(zhǔn)備作文的朋友去學(xué)校機(jī)房，模擬了兩次吧，這個(gè)就是我考試前的最后準(zhǔn)備了，寫出來(lái)，issue寫680—780的.字?jǐn)?shù)，argument是 600多字。字?jǐn)?shù)可能多了點(diǎn)，和朋友專門討論過，他們都說(shuō)作文貴在精不在多。我的想法是，精當(dāng)然好，多也不錯(cuò)，如果可以打字打多一些，就不用刻意去節(jié)省字?jǐn)?shù)吧，男同胞們就拿出打魔獸是操作空隙打字的速度。女同胞們就拿出和朋友討論shopping的速度。多打些字，個(gè)人覺得只要不跑題了，應(yīng)該沒有太大壞處，反而覺得字?jǐn)?shù)少了不好。
四、上考場(chǎng)
上考場(chǎng)，我自己去的，那天天氣很好，進(jìn)去了看到一大堆人，有緊張的還在看資料的，有輕松的還在和男朋友親密的，呵呵，我就拿出一些自己喜歡的名言看了看，然后就放好了東西，坐那開始開始等了。 進(jìn)入了老師check我的時(shí)候，還嘟囔一句，你重慶的？最近沒有重慶的考啊。我說(shuō)，怎么可能，我們重慶的考的多著呢。進(jìn)去了開始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就自然了，還在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上邊轉(zhuǎn)邊寫issue 。 都不知道監(jiān)視器里的我是什么樣子......
考試作文 篇4
人生中都要經(jīng)歷許許多多的考試，什么大學(xué)考試，中學(xué)考試，工作考試，更小的還有現(xiàn)在的期中期末考，甚至月考周考單元考，各種考試是層出不窮，五花八門。不過這考的卻是知識(shí)，即所說(shuō)的智。要想成為一個(gè)社會(huì)中的真正好人，就得有德，畢竟德智體中德排第一位！
也許有人會(huì)問，那我們?cè)趺床拍苤雷约旱牡赖滤接卸喔吣�？其�?shí)，生活中關(guān)于道德的考試也是無(wú)處不在。
在一個(gè)大公司招聘職員的時(shí)候，所有的人被規(guī)定，都要坐公共汽車去參加應(yīng)聘。第二天早上，一位青年也去應(yīng)聘。在公交車上大家坐在一起，只有那青年站著。這時(shí)，有一個(gè)人中途下了車，青年找到了座位，剛坐下，只見從車下上來(lái)一位殘疾人。售票員大喊著，誰(shuí)給讓個(gè)座呀！青年想也沒想就站了起來(lái)，于是殘疾人坐下并說(shuō)了聲謝謝。
車到站了，青年和殘疾人都下了車，殘疾人握著青年人的手說(shuō)：“恭喜你，你通過了本公司的考驗(yàn)，正式成為本公司的職員。”青年這才發(fā)現(xiàn)，所謂的殘疾人，根本就是公司的總經(jīng)理裝的。這公交車的讓座，只不過是公司對(duì)每一個(gè)將要應(yīng)聘的人的德的考驗(yàn)而已。事先，公司已經(jīng)和售票員聯(lián)系好了，公交車就是考場(chǎng)，而每個(gè)上車的“殘疾人”都是公司的高級(jí)人物，就為了測(cè)試職員的德而進(jìn)行了如此考試。
的確，生活中這樣的考試無(wú)處不在。但只要你有一顆真誠(chéng)的愛心，隨性去做，你也會(huì)做得很好，相信這樣的考試你也一定會(huì)過關(guān)。
考試作文 篇5
早上被冷醒了，睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，被子已經(jīng)被我提到地上了。今天離考試還有2天。
剛才居然把2寫成了3，我可不希望考試推遲，哪怕是一天。因?yàn)榭荚囃砹宋覀兙徒夥帕恕?/p>
今天，有兩個(gè)好消息。第一個(gè)是，從今天開始不會(huì)再有期末以前的測(cè)驗(yàn)了，雖說(shuō)只有今明兩天，但同樣大快人心。第二個(gè)是，這個(gè)寒假不補(bǔ)課，這我早就猜到了。不久前就有人打著教師子女的旗號(hào)大方謠言，弄得人心惶惶。真不知道他們是怎么想的，總是傳些小道消息，而且每次都與結(jié)果截然不同。
晚上的思品課，語(yǔ)文科代表評(píng)這學(xué)期的優(yōu)秀聽寫，我也上榜了。不過獎(jiǎng)品很有創(chuàng)意――一個(gè)棒棒糖，雖說(shuō)不是很貴重，但是既好看，又實(shí)用，一舉兩得，比那些無(wú)聊的獎(jiǎng)狀好多了。
今天，高中的哥哥姐姐們都考完了。中午上學(xué)時(shí)，看見一群群的高中生風(fēng)塵仆仆地走出校門，心中真希望趕快考試，然后就可以放假了。
事情就是這些了，我也該讓大腦休息休息了。
考試作文 篇6
上一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100+20。我非常高興，一直沉浸以喜悅中，這種喜悅一直持續(xù)到昨天，我們進(jìn)行了第二單元的考試。
全班在鴉雀無(wú)聲中開始了考試，在做第一面時(shí)我很慢，也格外小心，但感覺還是有錯(cuò)誤。不知不覺，做到了第十小題，這道題可把我難住了，這是個(gè)百分題“一件衣服120元賣出，可賺20%，那要賺40%，應(yīng)定價(jià)（）元”。我想了很久也沒想出來(lái)，我想：不能再在這里拖延時(shí)間了，下面還有題等著我做，而且都是六七分的題。后面的題都不難，全是平時(shí)做過的。我認(rèn)真做完后，又回來(lái)第十小題，我再次認(rèn)真讀了題，又結(jié)合平時(shí)老師所教的知識(shí)考慮，總算理出了頭緒。但在最后做的時(shí)侯，卻把定價(jià)看成了進(jìn)價(jià)，所以用120除以1+40%等于7/600元。
“發(fā)卷了”，第二天，王老師拿著卷子走了教室，我看到我的好朋友得了滿分，也看到了那600/7題是140元。我心暗想“哇，糟了，這次得不了一百分了”，果然卷子發(fā)下來(lái)，我只得了98分，看來(lái)要得滿分和必須更努力更仔細(xì)才行。
通過這次考試使我明白了，100分不是輕易得來(lái)的，必須努力，還要改掉粗心，不把題看清楚就開始做的壞毛病。
考試作文 篇7
星期五，是數(shù)學(xué)考試，大家雖然提前知道，但嘴巴還是被這枚“重型炸彈”炸成了一個(gè)“o“型。
“丁零零......”考試了。大家拿著卷子，便開始奮筆疾書，教室里靜靜的，只聽見沙沙的寫字聲和老師的私語(yǔ)聲�！斑�！這道題怎么做的呀？”某位同學(xué)自言自語(yǔ)道。時(shí)間匆匆，老師邁著輕盈的步伐走到同學(xué)們之間，他哪知道同學(xué)的心里是多么緊張！突然，老師駐足在一位同學(xué)身旁。我心中沾沾自喜，誰(shuí)讓你剛才捂著考卷了，不讓老師看到答案，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時(shí)，老師突然開始看我寫的答案了，糟了！怎么辦?對(duì)，若無(wú)其事，讓老師感覺我正在認(rèn)真思考問題。呵呵，我暗自慶幸。老師正看得入迷，我趁機(jī)瞄了一眼其他同學(xué)。他們都驚奇的看著我，等我回過神來(lái)時(shí)，老師把我放在考試卷上的筆移走了，繼續(xù)專心致志地看下一部分。得，一個(gè)字也沒落下，全部曝光。
“丁零零......”交卷了，大家也紛紛議論起答案，有的同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)寫的是一樣的答案，他們倆高興地歡呼雀躍，而有的同學(xué)卻是個(gè)異端，心里的難過勁別提了。
高興也好，難過也好，反正考完了，如百斤重?fù)?dān)卸下來(lái)了�？墒谴蠹业男那椴]有因此而放松，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)還不知道呢......
考試作文 篇8
剛走到我們班的教室就感覺氣氛有些不對(duì)勁——哦，原來(lái)今天是所謂的抽測(cè)�。�
聽老師們說(shuō)：天河區(qū)的抽測(cè)試卷是整個(gè)廣州市最簡(jiǎn)單的試卷。以前聽到老師這么一說(shuō)，再加上平時(shí)老師經(jīng)常給我們做練習(xí)的一些題目，使我不得不相信這一句話�？墒�，我還聽說(shuō)過這樣一句古話：“輕敵乃兵家大忌”。使我又不得不待這次考試為我人生中的大考。
我們的監(jiān)考老師郭老師來(lái)了。她首先給我們看那袋被密封條給封住的袋子，并當(dāng)著我們的面撕開了它，取出了一袋白色的卷子與答題卡，發(fā)給了我們。我們拿到試卷之后，沒有看幾眼，付老師的聲音便從耳邊傳過：“六年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)開始”。剛看了一眼題就想：老師果然沒有騙我們，好簡(jiǎn)單呀！不過另一種聲音透過耳膜：不可以大意��！這聲音又把我從對(duì)題目的發(fā)呆狀態(tài)上拉了回來(lái)。不久，我自己就像一只筆，在答題卡上飛快地寫著，看一題，便寫一題�！拔闹兄傅挠⑿郯⒖α鹚故沁x自下面哪一本書里�！薄癮。安徒生童話”�！癰。中國(guó)神話”。“c。古希臘神話故事”�！癲。格林童話”。哈哈，蠢材，肯定是c啊！古希臘神話里說(shuō)他是一個(gè)拯救希臘的大英雄��！一個(gè)個(gè)字在我的筆下飛快地流過。不一會(huì)兒，試卷題目全部都寫完。下面已經(jīng)是問卷題了，沒有分可加，只需要如實(shí)回答。馬上，問卷題也被我“風(fēng)卷殘?jiān)啤钡貙懲炅�。哈哈，原�?lái)那么簡(jiǎn)單呀！也是不禁有些驕傲了。不久，語(yǔ)文卷子收下去了。
大家利用課余的時(shí)間對(duì)了一下答案，大部分題我們都是一樣的，只有一個(gè)答案例外，就是“文中所指的英雄阿喀琉斯，出自于哪一部書里？”這一個(gè)問題大家糾結(jié)了好久，終于，我從圖書角里面拿出了《古希臘神話》翻給他們看，他們才信，現(xiàn)在，有幾個(gè)人不禁苦著臉，說(shuō)自己寫錯(cuò)了�？磥�(lái)，看書多還是有好處的，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
“數(shù)學(xué)考試”待我們一討論完就開始了，沒想到數(shù)學(xué)考試也蠻簡(jiǎn)單的，雖然有幾道有點(diǎn)像奧數(shù)，可還是沒難度的。不一會(huì)，數(shù)學(xué)卷子就被我給寫完了。收卷了，收卷了。我的卷子都被收了上去，我這個(gè)時(shí)候才想到再檢查一下。
抽測(cè)結(jié)束了，雖然都蠻簡(jiǎn)單的，可是，有時(shí)，該檢查的時(shí)候就要檢查。
抽測(cè)是會(huì)有的，可是機(jī)會(huì)不多，錯(cuò)過一年就要等明年了。
考試作文 篇9
“來(lái)，把桌子拉開，書包隔好�！备呃蠋熍踔豁吃嚲磉M(jìn)了教室。完了，又要考試了。迦晗默默地在心里想了一下：今天是周四，早上已經(jīng)考過一場(chǎng)了，現(xiàn)在是下午，又有一場(chǎng);周一上午一場(chǎng)，下午一場(chǎng);周二中午一場(chǎng);周三下午一場(chǎng);如果周五不考試的話，那這周總共考了六次試。這才開學(xué)第幾周?就天天要考試，或許這就是六年級(jí)的討厭象征吧。
迦晗成績(jī)不錯(cuò)，但她也并不喜歡考試。她也不知道為什么，也許這是每個(gè)孩子的“天性”——討厭考試。迦晗弄不明白為什么一定要考試，她覺得考試不是一件好事——可能每考一次試，就會(huì)有一名同學(xué)受害，吃一頓“皮帶炒肉絲”。這多殘忍!雖然迦晗還沒怎么吃過“皮帶炒肉絲”。
迦晗還認(rèn)為有罰就應(yīng)該有賞，所謂的“賞”可不是夸兩句那么簡(jiǎn)單，物質(zhì)上也應(yīng)該有“賞”。上一次迦晗就像媽媽提過，可是卻被無(wú)情地罵了一頓。迦晗那天和媽媽一塊兒去逛街，看到了一個(gè)很“現(xiàn)代化”的景象——幾乎所有人的手上都拿著一部手機(jī)，媽媽也是，不用猜，大部分的人估計(jì)都在刷“朋友圈”或者“追劇”。迦晗莫名有了一種很羨慕的感覺，她覺得拿著手機(jī)在街上走有一種很“酷”的樣子，于是心里立刻萌生了一個(gè)大膽的想法，和媽媽“簽合同”。什么樣的合同呢?其實(shí)就是用考試成績(jī)來(lái)?yè)Q取心儀的禮品—— 一部現(xiàn)在很流行的“蘋果手機(jī)”。迦晗在心里想了好一會(huì)兒，默默地?cái)M好了一份“無(wú)形合同”，其實(shí)就是她自己在心里擬的一份合同。
“媽媽!”迦晗開始行動(dòng)了，首先是嗲嗲地喊媽媽一聲，接著再見機(jī)行事。
“干什么?”
“就是……我……”迦晗有點(diǎn)緊張，畢竟這樣的條件媽媽只有百分之三十的幾率會(huì)答應(yīng)。
”怎么了，有什么事你就說(shuō)?“
”我想和你簽個(gè)合同�！�
”合同?什么合同?“
”就是關(guān)于考試，如果我連續(xù)五次拿到第一名的話，你就答應(yīng)幫我買一部‘蘋果手機(jī)’，怎么樣?“迦晗終于大膽地開口了。
”不行，堅(jiān)決不行!你要知道，學(xué)習(xí)不是為別人，是為你自己，再說(shuō)，一部手機(jī)就可以毀掉一個(gè)青少年，在你還沒沒有自控能力之前，是絕對(duì)不能有手機(jī)的!“媽媽的語(yǔ)氣中帶著斬釘截鐵的意思。
迦晗很是掃興�？荚嚥盍司蜁�(huì)有重重的罰，考好了卻沒有大大的獎(jiǎng)，一點(diǎn)兒也不公平!迦晗又一下子覺得考試真沒意思。
那天晚上迦晗回到家后就在她自己的秘密日記本里的一頁(yè)上寫下了八個(gè)有力的大字加上三個(gè)感嘆號(hào)——”為什么一定要考試!!!“
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