考試作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的考試作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
一個(gè)個(gè)人如同風(fēng)鈴一般，風(fēng)一吹過(guò)，就會(huì)在腦海里想起.有一個(gè)人在我腦海里印象深刻，他就是我之前的同桌.
他無(wú)所不能，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但最擅長(zhǎng)打籃球，每次上體育課，看不到他的身影在籃球場(chǎng)上那就不正常了.“喂，把球傳給我”看，他們又打籃球了。他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著，原本精致的臉龐又添加了一份帥氣，此時(shí)，球已經(jīng)在他手上了，一眨眼工夫，他就從對(duì)手那邊搶到了球，身手敏捷，好像他手和球有吸鐵石一樣，一碰到球就吸手上了。
搶到球后，他快速的跑到籃球架旁邊，雙手舉起，眼睛瞄準(zhǔn)，輕輕一跳，進(jìn)球了!我們班的女生在旁邊看得非常激動(dòng)，都在大聲呼喊他的名字。其實(shí)他打籃球打的這么好，是在背后付出了很多汗水的，每次放假我都會(huì)看到他在籃球場(chǎng)上練習(xí)。還真不簡(jiǎn)單!
他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)那是無(wú)人能比的，全班第一。自習(xí)課上老師出了一道附加題，給半節(jié)課時(shí)間，所有人都沒(méi)有做出來(lái)，我以為他也不會(huì)的，誰(shuí)知老師上課的時(shí)候，問(wèn)誰(shuí)會(huì)，他把手舉起，我驚呆了，老師也驚呆了(因?yàn)檫@道題老師們也討論好久才有答案的)，他站起來(lái)回答，過(guò)程非常詳細(xì)，回答的完全正確，全班人給出了熱烈的掌聲。他真不簡(jiǎn)單!
他的生日在星期日，邀請(qǐng)了同學(xué)去參加生日派對(duì)，他家被精心裝扮過(guò)，問(wèn)媽媽是誰(shuí)弄的，阿姨說(shuō)是他自己弄的，一個(gè)男生能自己動(dòng)手做事，又這么認(rèn)真，我很敬佩他。他做任何事都很細(xì)心，這次的飯竟然也是他做的。我們吃的時(shí)候一直在夸贊飯菜好吃，那時(shí)還不知道是他做的，知道了之后所有人都驚呆了。
他是個(gè)冰塊臉，別人夸他，一點(diǎn)表情都沒(méi)有。吃完飯，他把家務(wù)活都干了，我猜測(cè)他家里是不是所有活都他一個(gè)人干，我問(wèn)阿姨，沒(méi)想到真是如此。我都沒(méi)干過(guò)多少家務(wù)活，看到這一情景，我有些慚愧。
這就是我之前的同桌，還真不簡(jiǎn)單，不知道還有多少厲害之處。他堅(jiān)持不懈、努力的精神值得我學(xué)習(xí)。
考試作文 篇2
考試，兩個(gè)字、卻決定我的“生死”。若考不好，這個(gè)暑假一定完了。
“烤烤烤，什么時(shí)候才能改成蒸啊？”看著書(shū)桌上一大疊卷子，我不由得倒抽一口涼氣。初中生活，我算是領(lǐng)會(huì)到了，臨近考試就會(huì)忙得不可開(kāi)交。
又是忙碌的一天——
“快把卷子收起來(lái)！一會(huì)兒老師要檢查！”一大早數(shù)學(xué)課代表就開(kāi)始了吆喝……已被昨晚的家作折磨的氣喘吁吁的我們一大早就要面臨老師的考驗(yàn)。同學(xué)們，我們可真是患難兄弟啊！好容易把早已填滿了卷子的書(shū)包里找出來(lái)，老班又來(lái)‘巡邏’了，看著他熟練的動(dòng)作，就知道又要默寫(xiě)古文、古詩(shī)，自然免不了要罰抄，苦不敢言的我們歷經(jīng)‘磨難’。
終于迎來(lái)了考試！這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是上戰(zhàn)場(chǎng)又是生與死的對(duì)決，我們有的會(huì)一蹦三尺高，有的也一定會(huì)死得很慘，你會(huì)看見(jiàn)‘尸橫遍野＇的狼藉一片……
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。老師，你們什么時(shí)候才能給我們喘口氣？讓我們也放松一下？考試啊，我怕了你了！
考試作文 篇3
第十周星期二至星期三是期中考試的日子，成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我又開(kāi)心又擔(dān)憂。開(kāi)心的是我有五科進(jìn)步了！擔(dān)憂的是我的數(shù)學(xué)和政治退步了，回家以后會(huì)不會(huì)挨父母打。
自從期中考試之后，我每天去看一張?jiān)嚲�，或去看一本�?shū)，之后，我漸漸不再去看試卷了，我覺(jué)得，我應(yīng)該去認(rèn)真分析總結(jié)多一些題為什么錯(cuò)，原因在于哪兒，下次會(huì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。
期中考試以后，我打算制定一套學(xué)習(xí)方案，可一直沒(méi)時(shí)間，作業(yè)太多了，昨天，我才制定，制定的不是很好，但是我終于制定了一套學(xué)習(xí)方案，以前一直要制定，可一玩起來(lái)，就把這件事拋到了九霄云外去了。好不容易制定了一套方案，就應(yīng)該去執(zhí)行，而不是只說(shuō)說(shuō)不做。
期中考試以后，我反思了一段時(shí)間，我覺(jué)得，我思維不夠敏捷，方法不夠靈活，應(yīng)該多做習(xí)題才行，不然，成績(jī)就一直提不上去。雖然這次考試考的一些科目有進(jìn)步，但驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，我不要做驕傲的人，我要做那個(gè)虛心好學(xué)上進(jìn)的`人。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。考試就是學(xué)習(xí)之后的測(cè)驗(yàn)，是進(jìn)是退。就得看你上課有沒(méi)有聽(tīng)講，課后有沒(méi)有復(fù)習(xí)了。學(xué)習(xí)就如同逆著水行舟，不是進(jìn)就是退，進(jìn)就是進(jìn)步，退就是退步，我應(yīng)該進(jìn)步。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勤奮，就是到達(dá)知識(shí)之門(mén)的捷徑，一個(gè)人如果不勤奮，那么，就不會(huì)有學(xué)得輕松，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做笨鳥(niǎo)先飛，這只笨鳥(niǎo)雖然笨，可它很勤奮，它用它的勤奮，彌補(bǔ)了先天的不足，我們也該向它學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)它笨，而是學(xué)習(xí)它的那種勤奮。
因?yàn)闀?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。用多一些勤奮，我想學(xué)習(xí)肯定會(huì)進(jìn)步的。
考試作文 篇4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。
植物也有爭(zhēng)地盤(pán)的習(xí)性，都是成群成群的盤(pán)聚，不同群族的植物就會(huì)因被包圍孤立而枯萎了，植物爭(zhēng)地盤(pán)的行為是無(wú)所不用其極，樹(shù)枝與藤蔓的蔓延，根的伸展與纏繞。最驚人的是種子，每到夏日寧?kù)o的午后，會(huì)聽(tīng)到種子爆裂的聲音，噼啪！有的種子靠靠自己彈射的力量，可以射出數(shù)米之遠(yuǎn)；有的種子靠著風(fēng)力，可以翻山越嶺。而只有一種樹(shù)木不成群結(jié)隊(duì)地爭(zhēng)地盤(pán)，就是那些高大的喬木，他們是單獨(dú)向天空生長(zhǎng)，到最后成為那些族群植物的依靠。
要求，結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)：材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤(pán)》一文。林清玄文章的意思是：“人也是這樣的，小人結(jié)黨成派，以占取地盤(pán)。只有那些人格高超的人，獨(dú)自使心靈伸展向空中，文明與文化，就是由那些獨(dú)行又獨(dú)醒的人創(chuàng)建出來(lái)的。我站在雨林中，仰望那些高大的喬木，但愿自己永遠(yuǎn)保持獨(dú)醒和獨(dú)行的心靈。”這段話說(shuō)的非常清楚。
“獨(dú)醒”的意義在于 ：在思想上、人格上，面對(duì)權(quán)力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的貪婪的時(shí)代大潮，不隨波逐流，猥瑣卑劣，保持清醒的頭腦，修身養(yǎng)性以求人格高尚，獨(dú)善其身以求心靈純凈，愛(ài)己及人以求靈魂高遠(yuǎn)。
“獨(dú)行”的意義在于 ：在行動(dòng)上、事業(yè)上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，促使我們放棄幻想，遠(yuǎn)離懶惰和無(wú)聊，選擇好自己的目標(biāo)和奮斗的方向，激發(fā)斗志，奮力成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特的奮斗目標(biāo)。
你也可以從 ：要想不被包圍孤立而枯萎，那就要發(fā)展自己，充實(shí)自己，使自己強(qiáng)大，依賴別人的幫助只會(huì)更容易陷入困境。
保持獨(dú)立個(gè)性，成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個(gè)性，就開(kāi)創(chuàng)了自己的風(fēng)格；一個(gè)商品只因彰顯了個(gè)性，才能成為品牌；一個(gè)人也只有彰顯個(gè)性，才能成就卓越的人生！
成功在于獨(dú)辟蹊徑。大家都在平面空間爭(zhēng)地盤(pán)，那我就獨(dú)辟蹊徑，在立體空間成就自己。
尼采告訴世人：“你要成為你自己！”這一哲言啟示我們，做人要做“這一個(gè)”，而不是“這一類”，就是與某類人相似，這根本體現(xiàn)不出自己的個(gè)性。
文章的落腳點(diǎn)應(yīng)該在關(guān)注自我上，不要總是去談別人該如何“獨(dú)醒”如何“獨(dú)行”。
考試作文 篇5
我的眼睛空洞無(wú)神，大腦中一片空白，心里一直默念著“考砸了”，我如同僵尸般來(lái)到花園。春天的花園充滿著大自然的氣息，但在我眼中，一切的一切變成了灰白色，而那些清脆的鳥(niǎo)叫如同嘲笑一般，在我耳中回蕩。天�。∥揖瓜陆盗�50多名！
我躺在草地上，眼前浮現(xiàn)出父母期望的眼神，使我本已不堪重負(fù)的心又背上一塊大石頭。漸漸地，漸漸地，我開(kāi)始了我人生中的第一次反思。還真是不想不知道，一想嚇一跳啊！我的缺點(diǎn)竟然那么多，作業(yè)偷工減料，馬虎，粗心大意，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，驕傲……幾乎所有學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)都集中在了我的身上。
我開(kāi)始重新振作起來(lái)，坐在草地上進(jìn)行了“治療“計(jì)劃。此時(shí)我的雙眼恢復(fù)了神采，世界又變得美好起來(lái)，聽(tīng)著耳邊清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，重新思考起來(lái)。
我要向自己、世界證明，就算沒(méi)有幸運(yùn)女神的祝福，我依然可以堅(jiān)強(qiáng)地“活下去”。
根據(jù)我的思考，制定屬于我一個(gè)人的計(jì)劃：
1、晨讀時(shí)，先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)，再讀今天該學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2、上課前提前預(yù)習(xí)課文，結(jié)合晨讀時(shí)所讀，將難以理解的題標(biāo)下，以詢問(wèn)老師。
3、堅(jiān)持做課堂筆記，上課時(shí)只認(rèn)真聽(tīng)講是不行的，重要的還要記一記，正所謂“好記性不如爛筆頭”嘛。
4、課后復(fù)習(xí)，到了晚上該睡覺(jué)時(shí)，做一做讀書(shū)筆記，
5、作業(yè)積極完成，不能再有偷工減料的行為，并改變以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，做事細(xì)心不馬虎。
只要我持之以恒地執(zhí)行計(jì)劃，我相信，勝利女神將在不遠(yuǎn)處向我招手。
考試作文 篇6
天陰沉沉的，刮來(lái)的風(fēng)還帶著一些雨點(diǎn)。我的心情復(fù)雜，雙腿像灌了鉛似的走不動(dòng)路。我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，因?yàn)闀?shū)包里放著一張只考了89分的數(shù)學(xué)試卷。
回到家后，我坐在窗前發(fā)呆。突然，我發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只蜘蛛在織網(wǎng)。我想：窗戶那么寬，蜘蛛怎么能織成網(wǎng)呢？于是，我?guī)е闷嫘拈_(kāi)始觀察它。
只見(jiàn)，、它剛拉出一根線，就被風(fēng)吹斷了。于是，它又拉出一根線，結(jié)果又被吹斷了，然后它又試了一次，但還是失敗了。我想，它失敗了那么多次，應(yīng)該放棄了吧！可是它沒(méi)有，它在那兒休息了一下，又開(kāi)始織網(wǎng)了。但是很不幸，這次依舊失敗了，可它仍然沒(méi)有放棄，像這樣失敗了無(wú)數(shù)次，又無(wú)數(shù)次的重新開(kāi)始織……就這樣，它一次一次的失敗，又一次一次地重整旗鼓，從頭再來(lái)，最后它終于成功了。
看了這只蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，我想，一只小小的蜘蛛都能堅(jiān)持不懈、永不言棄，何況我呢？這時(shí)，我耳邊響起了老師說(shuō)過(guò)的話“失敗是成功之母”。于是，我認(rèn)真分析這次考試失利的原因，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)。
果然功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中我考了100分，我欣喜若狂。我從心眼里感謝那只蜘蛛，因?yàn)�，是它給了我信心，給了我勇氣，是它教會(huì)我“堅(jiān)持就是勝利”，讓我在第二次考試中取得好成績(jī)。
考試作文 篇7
考試，我們一點(diǎn)兒也不陌生。在學(xué)校里，常常要考試，每次考試我都會(huì)很緊張地認(rèn)真復(fù)習(xí)�？墒�，這回的考試卻和我沒(méi)有關(guān)系，是媽媽要去考試。真稀奇，大人也要考試！媽媽要考的還真不少，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣都不能少。我心想：哈哈，這回輪到媽媽去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)嘍！
考前，媽媽用功地抓緊復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。白天，她總是忙著工作，晚上回來(lái)也總是先幫我檢查作業(yè)，最后才輪到自己復(fù)習(xí)功課。我看，媽媽對(duì)考試真的很在乎，也特別緊張，擔(dān)心自己能否順利過(guò)關(guān)�？吹綃寢屝量喽峙Φ臉幼�，我突然覺(jué)得臉紅。想想平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的自己，遇到難題就嚷嚷著“好難好難”，也不認(rèn)真思考，真不應(yīng)該；做完作業(yè)也認(rèn)真檢查，更不應(yīng)該！
考試那天，我默默地為媽媽加油，就像平時(shí)為自己加油那樣：希望她能在考試中取得好成績(jī)。
距離考試時(shí)間越來(lái)越近了，我的心也莫名其妙的緊張起來(lái)了。媽媽要準(zhǔn)備走了，我好想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，祝你成功！”