我的一次考試作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的一次考試作文，歡迎大家分享。
我的一次考試作文1
童年就像春天的微風(fēng)，吹過我們的臉龐；童年就像夏日里的嘉陵江水，浸潤我們的心田。童年里我們經(jīng)歷著許多新奇事：在走廊的拐角處貓著，惡作劇地突然閃現(xiàn)，嚇人一跳；借了同學(xué)一支好看的筆，卻久久“搞忘還”；在城市的路口主動(dòng)攙扶進(jìn)城看望兒子的老婆婆過馬路，過了斑馬線才知道走錯(cuò)了方向！……但最令我難忘的是我第一次參加考試。
記得是一年級(jí)的下期，在考試的前一周，我們的語文老師穆老師在一節(jié)課將要結(jié)束時(shí)，突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，下周三要進(jìn)行語文考試，請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)我給大家建議：一、讀三遍復(fù)習(xí)資料；二、讀背課本上的內(nèi)容；三、聽寫詞語……�！崩蠋煹脑掃�沒有說完，同學(xué)們已經(jīng)開始交頭接耳，“什么是考試呀？”“為什么要考試？”“考試后要評(píng)比不？”……我看到同學(xué)們的認(rèn)真勁兒，想到作為老師的媽媽經(jīng)常在我耳邊說起“考試”二字，不禁心想：切，有什么稀奇，不就是比誰學(xué)得好嗎？
一天、兩天……我早已把要考試、復(fù)習(xí)的事已經(jīng)拋到九霄云外去了，就算是那些要好的同學(xué)提醒我要復(fù)習(xí)了，我也毫不在乎地說：“沒啥好復(fù)習(xí)的�！�
終于，那個(gè)風(fēng)和日麗的日子——星期三來到了。我信心十足的來到教室。老師把試卷逐一發(fā)到同學(xué)們的面前，我瞪著眼前的試卷，眼光從頭掃到尾，發(fā)現(xiàn)好多題都沒有把握。我好后悔，我居然沒有復(fù)習(xí)到。耳邊傳來同學(xué)們唰唰地書寫聲，我只好提起筆，一筆一畫地開始試著答題。過了很久，我還沒有做完，沒有做的都是我不會(huì)做的。突然老師不給任何商量地說：“收卷！”我的心里頓時(shí)山崩地裂，耳邊嗡嗡作響。
考試結(jié)果很快出來了，88分，全班同學(xué)中的落后一員。
從那以后，我?guī)缀趺看慰记岸颊J(rèn)真地復(fù)習(xí)，直到明白了為止。我也明白了一個(gè)深刻地道理：只有付出才會(huì)有收獲。
我的一次考試作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
——題記
人就是這樣，只有遇到了打擊才會(huì)激勵(lì)自己進(jìn)步。前不久一次失敗的考試經(jīng)歷讓我記憶深刻，它讓我受到了打擊，但也幫助了我進(jìn)步。
考試前之——喜
之所謂喜，是認(rèn)為自己一定能考得好，心情很放松�？荚嚽耙惶焱砩希乙粚懲炅苏n內(nèi)作業(yè)，便捧起了一本小說書看了起來，甚至還很悠閑地拿起老爸的小茶杯，裝模作樣地細(xì)品了一杯，實(shí)在是好一番閑情逸志。老媽看見我在看小說，趕忙催我去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)：“明天就要考試，你還不去復(fù)習(xí)一下課本，看一下自己的錯(cuò)題本！”“哎呀，你煩不煩呀，我以前小學(xué)數(shù)學(xué)考試哪次不是90分以上，我覺得我都會(huì)做了，怕什么�！蔽液懿辉诤醯貙�(duì)老媽說。盡管后來在老媽的威逼下去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，但我只是翻開書本草草地看了幾眼便上床睡覺了。
考試中之——怒
之所謂怒，是考試時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷很多道題目都不會(huì)做，我著急上火了。一看到試卷，我便懵了，試卷后面幾道題我根本不會(huì)做，中間幾道計(jì)算題也是我平時(shí)沒做過的。不過仔細(xì)一看，這些題目都是老師在課堂上講過的，只是我記不起來具體怎么做了。當(dāng)時(shí)我特別著急，也特別想發(fā)火，想對(duì)那個(gè)懶惰的自己，那個(gè)自以為是的自己發(fā)火。但這終究于事無補(bǔ)，下課鈴聲響起，我忐忑不安地把那張還沒有做完的試卷交了上去。
考試后之——哀
之所謂哀，是因?yàn)榭荚嚊]考好，我很難過，很懊悔�！安豢赡�，不可能”一看到試卷，我的心中便瘋狂地吶喊，“我怎么可能考這么差，我一定是在夢(mèng)里！”但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，試卷上那鮮紅的“79”映在我的眼里，像在無情地蔑視我，嘲笑我。屈辱的.淚水從我的臉上流淌下來，但不管流多少淚都是徒勞，我只能拎著書包，夢(mèng)游一樣地走回家里。
考試之——樂
之所謂樂，是現(xiàn)在對(duì)待考試，我更加積極，更加樂觀。那次考試之后，我再也不敢輕視學(xué)習(xí)，輕視考試了。我知道，自己還有很多知識(shí)不會(huì)，所以每天的學(xué)習(xí)我都認(rèn)認(rèn)真真，不敢浪費(fèi)每分每秒，有不會(huì)的題目，認(rèn)真思考，如果實(shí)在不會(huì)，便去請(qǐng)教老師或同學(xué)。每次考試，我也都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……
我的一次考試作文3
考試?yán)玻♀徛晞偮渥詈笈苓M(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。
難怪說考試是老師的法寶！發(fā)完試卷后，除了沙沙的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時(shí)愛說話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副載不動(dòng)，許多愁的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見答案。
老師，她看我的！突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看！而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說：我沒――我沒――當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)原告應(yīng)經(jīng)采取了亡羊補(bǔ)牢的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
注意，錯(cuò)了！真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是69，可他卻偏偏寫成了96！大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過去了大半。
老師，還有多長時(shí)間！第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問道。第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡直可以放下一個(gè)大蘋果。
還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。老師，我想上廁所，我憋不住了！
我的一次考試作文4
“下節(jié)課考試了，快復(fù)習(xí)啦！”
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛從課桌肚里拿出書來，恨不得能一下子把該掌握好的知識(shí)全都記住。
老師邁著穩(wěn)健的步伐來了，再看看老師手上的試卷，心里真是嚇得慌�！斑@節(jié)課做完這張?jiān)嚲怼！崩蠋熒畛恋卣f道。我雙眼盯著老師手里翻動(dòng)的試卷，暗暗給自己鼓勁。
教室在一瞬間停止了喧鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞著手中的筆，整個(gè)教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講臺(tái)上那一疊整齊的作業(yè)本，在風(fēng)的旋律中沙沙作響；掛在墻上的鐘，也爭(zhēng)分奪秒地跑動(dòng)著；窗外樹葉的歌聲，好像在為我們加油；仔細(xì)聆聽，還有小鳥在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。
同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書，有的眼盯著試卷，仿佛一眼就可以看出這一題的答案；有的左思右想，大腦飛速運(yùn)作，搜尋著答案；有的則無可奈何地看著這“天文”，焦慮地咬著自己美味的手指。
掛鐘跑得還真是迅速��！考試還有五分鐘了，還沒做完的同學(xué)急切地盯著試卷，可就是得不到答案，已做完的同學(xué)也不敢怠慢，用眼掃描分析著題目，而有的同學(xué)就像無所謂一樣，玩弄著自己手中的橡皮，時(shí)不時(shí)下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戲。
只剩下最后一分鐘了，同學(xué)們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查著。窗外的鳥兒也仿佛收到了信號(hào)，停止了歌唱；頑皮的風(fēng)弟弟也不知道哪里去了；院子里的小樹妹妹也有點(diǎn)害羞了，停下了舞蹈，教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學(xué)們耳邊。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學(xué)們嚇得跳了起來。老師健步走上講臺(tái)：“最后同學(xué)起來收吧！”已寫完的同學(xué)大方的交出了試卷，可沒寫完的，更是難以割舍，想想還是算了，硬著頭皮把試卷交了上去。
“終于考完了！”教室里有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。
歡笑聲蓋過了題目討論的聲音，有同學(xué)在走廊里一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績沒有出來呢！這樣的高興，是不是來的太早了！
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