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小學作文:一次緊張的考試
作為一個文化早熟型的國家,考試制度的最早淵源可以追溯到夏商周時期。下面是寫一次緊張的考試作文,歡迎大家參考。
第1篇:一次緊張的考試作文
“叮鈴鈴……”伴著上課鈴聲,滿頭大汗的我,一個箭步跑回了教室。
哇!今天太陽從西邊升起了啊——教室里鴉雀無聲。平日里唧唧喳喳的同學,好似被擊敗了的戰(zhàn)兵一樣。我忽然想到:這次是閱讀考試,考得不好,下學期要補考,補考多丟臉啊!更何況要被老師批,爸媽罵。
我準備趕緊復習,可時間不留人——張老師已經(jīng)拿著一大堆試卷進來了。一張張雪白的試卷映入眼簾,我的心頓時跌入緊張的無底洞。連考試一向不錯的王夢凡也愣住了,哀聲嘆氣到:“完了完了!”
“幸虧這道題寫我們看過的書,要不然要“虧本”了!”我的心平靜了許多,“其實也沒什么難的嘛!”可抬頭向上一看,頓時傻了眼:“啊!什么?《綠野仙蹤》是什么東東?OhNo,不會吧!《愛的教育》我才讀了一篇……暈!什么雜交水道之父,近代科學之父……我怎么聽都沒聽過啊!”我的眼前一片空白,課外知識連線題更是云里霧見,我就閉上眼睛亂連,也許可以瞎貓碰見死耗子。我伸了個懶腰——終于寫好了。
看看周圍的同學都抓耳撓腮,可惟獨吳振凱卻不是這樣,他目不轉睛地盯著試卷。哎!誰叫他天天看書呢?現(xiàn)在可真是他大顯身手的時候啊!
我豎起兩根指頭——終于可以交卷了。因為我都是瞎蒙的,等著只是浪費時間還不如交卷呢。
通過這次考試,我終于明白了:幸運往往只降臨在有準備的人身上,誰叫我沒準備呢?以后還得多多看書呀!
第2篇:一次緊張的考試作文
教室里彌漫著誠靜、緊張的考試火藥味。
我望著平坦的桌面,瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆,我盡量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害,像是在敲著小鼓:“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發(fā)抖。
等老師把試卷發(fā)下來的時候,我手摸著試卷翻過來一看,啊!盡然是6面,汗水像波浪似的涌下來,簡直是一場噩夢!
我很不情愿拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想,我提醒自己不要緊張、不要緊張,一會就過去了,別怕,寫吧、寫吧!
寫了吧!第一題,又是看拼音寫詞語!討厭!哎!想想以前,也是因為緊張,才害的我沒做完。本來可以考及格的,居然變成了不及格!哎,真慘啊,寫吧?墒……
恐慌把一切思想弄亂,把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著,最終我決定寫了。于是,就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了,突然一聲,叮叮…下課了。啊!我、我還沒又寫到作文,完了,完了。待快,心想已經(jīng)下了一節(jié)課,還有一節(jié)?晌疫在寫第五題,如果,連第二節(jié)課也下了,我還沒有寫完那怎么辦呢!快啊……
呀呀呀呀呀!終于做到閱讀了,這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣,把試卷的題目殺了個措手不及!
直到寫到作文為此,啊!什么的老師!?這作文怎寫?這時,老師宣布離考試結束還有20分鐘,請同學們……一聽,心想,沒時間了!做不完了。慘了、慘了,這該怎么辦……我一急之下,寫下了被老師、同學譽為最幼稚可笑的作文,因為沒時間,多可悲啊!
直到考試結束,我的試卷從桌子上消失,唉!我嘆了一口氣,說:“終于解脫了”!
第3篇:一次緊張的考試作文
今天,我作為學校的代表去參加了蘇州市小學數(shù)學自學能力競賽。
我們一行十幾人來到了星灣小學比賽。來到了比賽教室里,每個人都緊鎖眉頭,一改常態(tài),似乎一場大戰(zhàn)即將降臨。這緊張的氣氛使我感到了一種說不出的壓抑。
如果把考試比作戰(zhàn)爭,那試卷就是戰(zhàn)場,題目就是敵人,鉛筆就是武器,而我們就是戰(zhàn)士。
“戰(zhàn)爭”打響了,同學們個個神態(tài)嚴峻,有的用鉛筆支撐著頭部,有冥思苦想[注: 絞盡腦汁,苦思苦想。];有的用手托著頭部,在思考解題的方法;有的在埋頭苦干[注: 專心一意地刻苦工作。],一副胸有成竹的樣子。而我,便趴在桌子上思考著如何將這些題目迎刃而解[注: 原意是說,劈竹子時,頭上幾節(jié)一破開,下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。]…… 教室里只聞得陣陣寫作業(yè)時的“沙沙”聲,如同我們在激烈的戰(zhàn)爭中奮力戰(zhàn)斗的聲音,時間一分一秒地過去了,一個小時的考試時間很快就過去了,考試就要結束了,許多同學為了自己能做得最好,開始做起了沖刺,而我也做起了最后的沖刺……·
鈴聲響了,同學們陸續(xù)走出了教室。他們有的喜笑顏開,
談笑風生[注: 有說有笑,興致高。形容談話談得高興而有風趣。],看起來他覺自己考得比平時好多了;有的心平氣和,看起來他覺得自己已經(jīng)盡力了,已經(jīng)把自己的本事全部給展示出來了,考得好與不好對自己來說完全沒有關系;有的胸有成竹,一副“天生我才必有用”的樣子……·