【推薦】考試失利作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的考試失利作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試失利作文 篇1

　　從小到大的鮮和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造的“安樂花窩”里，我天真的認為：我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……

　　有一次，我在學習上取的`了可喜的成績，不久。學校舉行了一作文大賽，自認為學習成績優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時候，命運卻與我開了個不小的玩笑，我落榜了！于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來最低點。那一次我失敗了，我難過。也要改正過來使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學習，不在以一些小成績來夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個努力而認真的人。

　　在這學期學校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的成績，不在是以前那個驕傲的我，我要記著那一次的失敗，在以后學習道路上時刻要提醒自己做個謙虛的人。

　　人生就像是一艘蕩漾在生命長河中的小船，而我們只是一只小小的剛剛起航的小舟，會經(jīng)受無數(shù)的風風雨雨，只有努力也會享受不盡的萬里晴空，同時也要有一顆堅定的心，就一定會駛向你理想的目標！關于考試失利的作文關于考試失利的作文六個包子

考試失利作文 篇2

　　我等啊等，終于等到了今天。今天是回學校發(fā)卷子拿成績單時間。我真是太興奮了！一到學校，我就放下書包，和同學玩了起來。

　　上第一節(jié)課了，這節(jié)課是講語文卷子。上課鈴一響，我心里開始緊張起來，想：我會考幾分呢？我爸爸媽媽會不會從鄉(xiāng)下領一條狗給我呢？

　　老師開始發(fā)卷子。我一拿到卷子，就飛快地把卷子往后傳（我坐第一排），接著我再把自己卷子打開，看看分數(shù)是多少？我一看見分數(shù)“98.5”，忍不住興奮起來。下課時候，我高興得在走廊上一蹦三尺高，口里還喊：“太好了！我終于可以買狗狗了！”可是，我又對自己說；“不要高興得太早，還不知道數(shù)學考多少分呢！”

　　叮鈴鈴，第二節(jié)課又開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著數(shù)學老師，想認真地聽聽我成績是多少？沒想到，老師說一百分有七個同學，但是這七個里面沒有我。九十九分和九十八分，也沒有我。我只考了九十四分。被老師批評了，因為我由于粗心大意而漏做了一道統(tǒng)計題！我感到非常失望。快放學了，我心情忐忑不安，心神不定。

　　果然，媽媽看到我這個分數(shù)，非常生氣，而且下午那場家長會也沒有去。媽媽臉色很難看，坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，似乎傷心得要掉眼淚了。我也覺得很難過！

　　這次考試失敗了，但我覺得沒什么要緊。就像動畫片《小烏龜》里面貓頭鷹老師說：小烏龜還有很多考試，會有機會贏得pen。我想，以后考試時候，我會更認真審題，不會馬虎應付。同時，我也明白了不能驕傲，如果驕傲就會落后！

考試失利作文 篇3

　　考試失利，非腦不聰，知不明，弊在自律不足。自律不足而輕視，失利之道也�；蛟唬嚎瓶剖Ю�，率自律不足耶？曰：自律足者以自律不足者喪。蓋成習慣，不能突改，故曰：弊在自律不足也。

　　昔吾以自律取其外，小則保持，大則前進。較吾之所得與考試中所得者，其實百倍；今吾之所亡與考試中所亡者，其實亦百倍。則昔吾之所大欲，今吾之所大患，故不在考試矣。思昔日，頭懸梁，錐刺股，以有較高成績。今吾視之不甚惜，輕視之，如草芥，今日玩五分，明日玩十分，然后得一時暢快。眨眼一月，而考試又至矣。然則生命之時有限，貪玩之欲無厭，玩之彌繁，退之愈急。故不考而強弱勝負已知矣。

　　至于失利，理固宜然。古人云：“不飽食以終日，不棄功于寸陰�！贝搜缘弥�。

　　生物未嘗自律不足，終繼五科遷滅，何哉？成習慣矣。五科既失利，生物亦不免矣�；瘜W之課，始有遠略，能守自律，義不貪玩。是故化學雖難而后失利，斯自律之效也。至課以貪玩為樂，始速失利。數(shù)嘗多考于場，少敗而多勝。后玩于數(shù)者再，自律連卻之。洎耐心耗盡，數(shù)學失利，惜其有耐心而不終也。且數(shù)，化處耐心革滅殆盡之際，可謂煩躁不已，貪玩而失利，誠不得已。

　　向使各科各終其力，生物勿附于昔吾，習慣不行，耐心猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與吾昔相較，或未易量。

　　嗚呼！以貪玩之時學各科之知識，以貪玩之心視各科之重要，并力前行，則吾恐自律不足無從下手也。悲夫！有如此之勢，而為自律不足積威之所劫，日削月割，以成習慣。為學者無使為積威之所劫哉！

　　夫各科皆重要，其分數(shù)較低，而猶有可以以自律而提高其分。茍以時間之長，下而從六科失利之故事，是又在六科下矣。

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