另類考試作文400字

　　【400字，另類考試作文】

　　我不敢說(shuō)什么，我只是個(gè)學(xué)生。正如韓寒在《三重門》里所說(shuō)：“他的思想覺(jué)悟還沒(méi)有達(dá)到推翻中國(guó)現(xiàn)行教育制度的高度，等他的思想覺(jué)悟達(dá)到這個(gè)高度時(shí)，他已經(jīng)被中國(guó)的教育制度推翻了”。

　　中國(guó)的教育制度是一個(gè)大方面，這里多言無(wú)益，我暫且用哲學(xué)的角度-----局部反映整體的思想來(lái)從“看成績(jī)”這一局部來(lái)反映中國(guó)教育制度這一整體。

　　一位外國(guó)學(xué)者曾批判道：“中國(guó)的應(yīng)試教育培養(yǎng)出了一大批高分的人才，也抹殺了一大批真正的人才。”從語(yǔ)文的專業(yè)眼光看這兩個(gè)“人才”，的涵義是不相同的,具有反諷意味,這里的“應(yīng)試教育”說(shuō)白了就是以成績(jī)高低來(lái)判斷你是人才與否。以偏概全，典型的唯心主義思想。我不反對(duì)這種做法，是像一個(gè)真正的人才不可能連區(qū)區(qū)的考試都應(yīng)付不了，但真正的人才能有幾個(gè)，真正的人才是天才，是全才，所以真正的人才沒(méi)有幾個(gè)。國(guó)家需要真正的人才，可真正的人才沒(méi)有幾個(gè)，就只能用人才來(lái)代替，可人才卻因?yàn)闆](méi)有達(dá)到考核真正人才的標(biāo)準(zhǔn)被流放在偏遠(yuǎn)地方。這好比一個(gè)高個(gè)子進(jìn)矮門，占這是進(jìn)不去的，只要彎腰就能進(jìn)去，但看門的說(shuō)了這個(gè)門只能站著進(jìn)，于是高個(gè)子就進(jìn)不了這個(gè)門，過(guò)分的是這個(gè)門里面是籃球場(chǎng)。

　　錢鐘書這個(gè)文壇奇才以語(yǔ)文滿分?jǐn)?shù)學(xué)四舍五入是零分的高考成績(jī)進(jìn)入名牌大學(xué)。這不是一個(gè)特例，錢鐘書高考那會(huì)兒距今少說(shuō)也有70年，70年前中國(guó)是什么樣子,中國(guó)現(xiàn)在是什么樣子，這人間天上根本就不能比。于是這準(zhǔn)發(fā)達(dá)國(guó)家的教育局就把考核人才的標(biāo)準(zhǔn)提高，說(shuō)我們要的是全才，要的是真正的人才。于是無(wú)數(shù)個(gè)像錢鐘書的現(xiàn)代人才紛紛落馬。這是一個(gè)無(wú)可奈何的現(xiàn)實(shí)。

　　修身齊家治國(guó)平天下。這是儒家思想，因?yàn)檫^(guò)于提高道德修養(yǎng)的地位而過(guò)于降低學(xué)習(xí)成績(jī)只評(píng)定真正人才的標(biāo)準(zhǔn)的地位——甚至只字不提，于是在校園里很少能見到。變質(zhì)了的文字獄。不過(guò)也好，學(xué)生云者，即使平成績(jī)吃飯，成績(jī)不好就的吃屎，不想成績(jī)好的學(xué)生不是好學(xué)生，沒(méi)見過(guò)高考還要考你的道德素質(zhì)思想品德。

　　我們，就以錢鐘書的身份等待著，等待一場(chǎng)“學(xué)歷危機(jī)”，到時(shí)候開電梯的也得是博士學(xué)位，大家一起沒(méi)飯吃。

　　唉!考試啊!!

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